《幼儿园音乐律动优秀教案：富尼古利富尼古拉.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园音乐律动优秀教案：富尼古利富尼古拉.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园音乐律动优秀教案：富尼古利富尼古音乐律动：富尼古利富尼古拉（第一课时）一、活动目标：1、通过情境嬉戏让幼儿初步感受音乐的旋律。2、通过口技律动仿照，培育幼儿的即兴创作。二、活动重难点：通过情境嬉戏让幼儿感应音乐的曲式。三、活动预备：1、故事挂图P3；2、布娃娃、纱巾人手一份。四、活动队形：围圈坐，嬉戏时围圈走。五、活动过程：（一）律动暖身师：小伴侣早上好！我想请一位小伴侣和我出来走走。1、老师示范如何和同伴相亲相爱一起走。师：他是我的好伴侣，所以我和他手牵手的走，你还能想出和小伴侣怎么相亲相爱的走吗？（给幼儿创作的时间）2、接触与分别依老师指示，用幼儿自己创作的肢体接触一起走。师：请小伴
2、侣一起走回到位置上。我们要来讲故事了。（二）故事连续：宝宝想给妈妈买礼物，可是他们没有钱。为了存够足够买礼物的 钱，宝宝想到了一个方法，就是每当家里有客人时，宝宝就抱着 小猪存钱罐处处向客人要钱。这一天，宝宝家里来了一位客人, 是爸爸的伴侣，宝宝看到客人来很有礼貌的和客人打招呼。小伴 侣，家里来客人你是怎样和客人打招呼的呀？恩，我们中国人打 招呼一般会说:“你好。”可是呀，今日的这位客人是意大利的人， 要怎样和他打打招呼呢？（幼儿不懂）跟我学学吧！（老师先慢 速的念出富尼古利富尼古拉，接着速度渐渐接快，接着可以用唱 的唱出来）。今日呀，爸爸的伴侣是来带宝宝一家去爬山，宝宝 可喜爱爬山了。他们爬
3、山的时候兴奋的高声欢呼。我们一起来听 听。（三）口技发音师：你听到他们的欢呼了吗？他们说的是什么？在山里对着对面 的山喊是有回音的，你们玩过回音嬉戏吗？现在我们玩一个回音 嬉戏。1、老师示范，幼儿仿照：富尼古利富尼古拉、叽哩咕哩叽哩咕 哩、姆哩嘛哩姆哩嘛哩。师：这样的欢呼好玩吗？你们也来想一个吧？2、仿照口技律动幼儿制造的口技。师：你们说的很好，假如能在加上动作就更好玩了。3、练习“富尼古利富尼古拉”的发音和动作。（四）感应曲式律动和语词1、肢体感应A段：围圈拍手，句尾蹲唱：休息一下，休息一下B段：拍奏肢体各部位，并念：加油加油富尼古利富尼古拉：呼口号，高举双手挥舞句，尾问：第几名？答：第一名！师：刚才小伴侣爬山很棒。我这里有个娃娃，想请你们当爸爸妈妈，带着娃娃爬山好吗？师：娃娃还很小，不会爬山怎么办？（引导幼儿说出背着娃娃）2、道具感应A段：围圈背着娃娃往内走，句尾蹲唱：休息一下，休息一下B段：牵娃娃手跳念：加油加油富尼古利富尼古拉：呼口号，高举双手挥舞句，尾问：第几名？答：第一名！（五）结束活动师：最终爬到山顶，累吗？那我们抓紧下山吧。（听音乐走出教室。）