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1、2022人教版九年级语文复习计划_部编一下语文复习计划 人教版九年级语文复习安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“部编一下语文复习安排”。 人教版九年级语文安排 一、指导思想 以语文课程标准为标准，立足教材，立足课内，延长课外，结合实际，面对全体，结合学生的实际状况探讨复习方法和安排，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解，驾驭必备的语文基础学问，强化学生的阅读理解实力和语言表达实力，提高学生运用语文学问解决实际问题的实力。 三、复习原则 1、明确目标，立足教材。老
2、师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预料，以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培育学生独立分析、解决问题的实力。 2、全体参加，分层达标。复习课的主体是学生，老师应充分调动全体学生的主动性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应当更多地关注学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 3、强化基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求驾驭的语文学问和基本篇目，老师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清楚，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复
3、习的“重头戏”，老师应加强指导。 4、递进复习，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段： 一、分册复习（3月中旬4月中旬）：全面复习课内篇目和相关学问； 二、分专题复习（4月中旬5月初）； 三、模拟冲刺（5月初6月）； 四、梳理调整（考前一周）。 5、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥集体才智，发扬团队精神，争取共同进步。 四、详细支配与措施： 第一阶段 1 分册复习 （约五周）3.13-4.15 梳理整个中学阶段1-6册语文课本的学问，使学问系统化，使以前零散杂乱的学问有条有理，学生理解与记忆。 复习依次是： 6、5册，一周一册；此后是 1、 2、 3、4的依次。 2、1共一周
4、； 4、3各一周。 复习要点： 课文中的字、词、句，理解记忆。 了解记叙文、说明文、争论文的文体学问与区分。（落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。） 古诗文的相关学问与背记。 综合性实践活动的了解与运用。 课后附录的古诗词、名著和语法学问的熟识与驾驭。 课文中的补白。 驾驭一些重要的文学常识。 其次阶段 专题复习 （也许用时四周）4.15-5.05 依据中学语文教材编排，分五大类进行专题复习。 （一）基础学问积累及运用专题。 （二）阅读专题。1.现代文阅读专题 （记叙文、说明文、争论文） 2.古诗文阅读专题 （主要复习课内讲读文言文及与课文内容相当的浅易的课外文言文） （三
5、）名著导读（考纲要求篇目） （四）作文指导与训练专题。 复习措施： （一）基础学问及运用专题 这部分内容范围广，内容多、难度较大、分值较高，考点比较多。如： 1、借助汉语拼音认读汉字。 2、正确书写汉字。 3、依据语境精确，得体地运用常用词语。 4、正确运用句式，依据语境进行仿写、续写、扩写、缩写、对对联等，做到语言精确、简明、连贯、流畅。 5、辨识、修改常见的语病。 6、正确运用标 2 点符号。 7、了解课程标准建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品学问。 8、正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗词中喜闻乐见的名句（考纲要求篇目） 9、依据情境，精确、得体地进行语言交际；依据活动情境，发觉问
6、题，探究问题，形成自己的假设或观点。 复习方法:学问梳理与强调例题分析与讲解巩固练习与检测查漏补缺与反馈。 （二）阅读专题 1.现代文阅读 通过对近几年各地中考题探讨发觉，现代文阅读选文特点：1）注意文体规范（主题显明、结构完整、语言美丽等）；2）折射时代气息。（如：人与人，人与自然和谐的；社会与人缺失的；时代呼喊的；表现现实危机与科技发展的；传承文化与文明的。）3）贴近学生生活。（如：校内生活、家庭生活，起引领作用的赞美美妙的人、事和物，有利于夯实人文底蕴，构筑精神家园的事务。） 复习原则：按文体复习。对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说），说明文、争论文三类，精选课外材料，作为复习资
7、料，对学生进行针对性的训练，发觉薄弱环节刚好进行讲练。 复习步骤： 1、回顾文体学问，明确阅读考点，驾驭解题对策。 2、对不同文体的题型进行针对性的练习与讲解。（各地中考试题） 3、选不同文体的题型作模拟训练。（当代名文时文） 4、解题方法指导：整体阅读了解内容领悟主题细致审题明确考点筛选信息找准语句组织语言落笔答题回顾检查。 2.古诗文阅读 古诗文阅读考试要求与现代文阅读相像，但要重视字、词、句翻译的落实。 课程标准指出，文言文学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。”在复习教学中题目的设计上“言”“文”并重，既考查学生文言基础学问字、词、句的理解翻
8、译，也考查学生对文意（思想内容）的理解和把握。近几年来，文言文阅读起先重视对思想内容 3 的理解、分析、概括、评价及古诗词鉴赏实力的考查。因此，我们在复习教学时也应加强这方面的训练。 复习步骤： 1、将古文按篇制定进度安排表，将任务分给学生，让学生根据进度整理。（如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式。） 2、进行专项检测与讲解。 3、注意由课内向课外的迁移运用，引导阅读程度相当的课外文言文。 复习方法：注意积累找寻规律驾驭方法背诵与理解并重训练与考查同步。 （三）作文指导与训练专题 作文是整份试卷中重量最重的一道题（40分），也是语文学习中的重中之重，每年在写
9、作教学上花的时间最长，投入的精力最多，可收效甚微。近年来中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中出新。纵观几年中考作文命题改变的轨迹，我们不难发觉，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，酷爱读书，酷爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广袤的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。还留意突出地方特色。 而学生作文当中存在的问题一是优劣悬殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同题材多，“老面孔多”；三是审题不清，不符题目要求；四是言之无物，内容空洞；五是缺少真情实感，无病呻吟；六是相识模糊，立足点不高，思索不深。另外还有少数学生还存在情
10、趣低俗、格调低下的问题。 作文复习应当依据考试说明，明确考试目标和基本要求。依据学生的实际，进行有针对性的复习，尤其是要重视中下学生的作文指导。 建议采纳“四线并行”法： 1、储备素材指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充溢学生的材料，为考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注意学生材料的积累与沟通，以及书写水平的提高。 2、专题辅导就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。选择一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读，探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新奇，取材鲜活，笔法独到。 3、集中训练设计一些贴近学生生活，关注社
11、会热点，突出地方特色，反映历史文化的“话题作文”、“材料作文”、“半命题作文”或“选题作文”让学生训练，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的沟通与讲评。 4、自我补充学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定举荐的中外名著，并学习语言和肯定的章法技巧。 附：作文训练示例题 作文材料：报载，某地一位农村女学生在2022年高考中以660分的优异成果被名牌高校录用。可她却忧虑上学的费用。一家生产健脑口服液的企业闻知此事表示愿出万元资助，条件是要让这位女学生在电视上为他们做广告，说她是服了这家企业生产的健脑口服液后头脑灵敏，才取得这
12、样的好成果。这位女学生说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起，是老师的辛勤训诲和自己的刻苦攻读，才取得这样好的成果。假如我违心地做了广告，今后在社会上还怎么做人?” 写作角度至少可以有以下七种： 人穷志莫短； 金钱与人品； 德高才自高； 在两次“考试”面前； 真话的魅力； 创意广告要走正道； “腐蚀孩子者”诫 第三阶段 模拟冲刺（约三周） 此时离中考的时间已不多了，起先对学生进行强化训练，培育综合实力。通过让学生做模拟试卷，营造考试情境，检测所学，提高心理素养。 5 老师要把握题目的量和度，仔细批阅，细心讲评，注意方法和技巧。 第四阶段 梳理调整：（
13、考前一星期） 学生自主学习，整理消化，梳理学问，查漏补缺 九年级语文复习安排 初三语文复习安排客观地说，语文成果的取得，不是靠短暂的两个月的复习就可以的，重要的是平常脚踏实地的学习积累。但科学有安排的总复习对中考来说还是有效的。我校没有在寒假补. 九年级语文复习安排 2022年中考语文复习安排一、指导思想九年级下学期，是九年级学生最惊慌的一个学期，也是我们老师最重视的一个学期，三年初中的努力，就在这时候见分晓。依据学校的要求，为了可以让我. 九年级语文复习安排 河北2022年毕业班语文学科复习安排一、指导思想以2022初中语文课程标准和2022中考考试说明为指导纲要, 系统地梳理教材和考试说明
14、所对应的考点，根据课标中的明确. 九年级语文复习安排 初三语文复习安排客观地说，语文成果的取得，不是靠短暂的两个月的复习就可以的，重要的是平常脚踏实地的学习积累。但科学有安排的总复习对中考来说还是有效的。我校没有在寒假补. 九年级语文复习安排 九年级语文复习安排九年级下学期又即将开学，面对如此严峻的现实，我准备在这个学期进行三轮的复习。一、基本状况分析：九年级共有12名学生，其中男生9名，女生3名。从上学期的成果上. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页