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1、XX中学课堂教学大练兵工作总结为了认真贯彻党的十九大精神，全面落实XXXXXXXXXXX,进一步 提升我校教师队伍素质，提高教育教学质量，发展学生核心素养，根 据“课堂教学大练兵”活动实施方案的安排，学校以“基于核心素 养的学科重难点的理解与实践”为主题，引导教师围绕学科素养与课 堂教学重难点的理解、实践等开展练兵、比武活动，全员参与、比练 结合，突出“主题式、系列化、创新型、活动性”的特点。通过活动 全面提升了教师专业素养，学生核心素养，提升了我校教育品质。现 将活动开展情况总结如下：一、领导重视、制度保障，促练兵扎实开展.召开行政领导会议，成立机构，明确职责。成立教师“课堂教学大练兵”活动
2、领导小组，由XXX校长任组长， xxx负责领导和组织工作。由教导处主任负责动员、培训及竞赛工作。1 .召开全校教师大会，宣传动员，明确意义。学校在区级培训的基础上，召开了全校教师的启动宣传大会。会 上，xxx副校长做了细致的安排部署。通过培训进一步明确了大练兵 的内容、形式及目的意义，激发教师练兵活动的主动性和积极性。二、理论学习、优课观摩，促活动顺利进行为使教师们进一步了解本次“课堂教学大练兵”的内容，学校安 排教师认真学习区教委有关文件。各教研组、学科教师再次组织学习 学科课程标准，另外还有心理教师、书法教师、美术教师，历史教师分 别参加了相关学科的区级或市级培训。全体任课教师围绕“基于核
3、心素 养的学科重难点的理解与实践”积极学习教育教学理论，更新教育教学 观念，边学习、边研究、边实践，开阔了教师们的视野，夯实了教师们 的理论基础，为活动的开展营造了良好的氛围。三、热情参与、积极备赛，使练兵效果显著在这次“大练兵”活动中，我们能感受到教师们在内心深处有一 种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高， 需要在这样的活动中历练自己，需要通过同行的点评，来发现自己的不 足，继而扬长避短，使自己的课堂教学日趋完美。各教研组、备课组围 绕本次活动，以点带面，集思广益，把课备实，努力让每一节常规课都 是优质课。参赛的老师们积极认真地钻研教材，精心设计准备，充分利 用信息技术
4、教学，课件生动、板书美观、学具充分、教师语言、动作等示 范感染力强一年来，学校教师听课累计达到800节次，外出培训学习32人 次，主题研讨100多次。丰富的活动让老师们成长快速，尤其年轻教师 课堂授课水平快速提升，从教材解读、课堂掌控、学生学习能力提升 等方面都取得了很大进步，老师们踏实、虚心、肯学。课堂虽有遗憾, 但是已经展露出发展的潜能。四、认真反思、总结反馈，让活动意义提升尽管通过一年的练兵，很多老师都有提升，但也存在一些不足， 主要存在以下问题：1 .教师对学生良好习惯养成训练不到位对学生良好习惯训练需要引起每一位任课教师的关注和重视。我 们发现课堂教学中有些问题不容忽视。课前准备，坐
5、姿、听课的状态、发 言、练习、小组合作等还有待进一步的规范和严格要求。良好的课堂教学 常规同时也是学校文化的一种体现。要花大力气，坚持不懈地做下去, 日积月累，才能养成习惯。2 .教师的教学语言缺乏“准”、“简”、“精”教师平时不太注意自己的教学语言的锤炼，随意性很大，数学课 不能用数学术语讲课，语言不够精炼，准确。语文课语言单调缺乏深 意。在以后的课堂教学中，注重锤炼自己的教学语言，使其更规范， 更准确，更加具有激励性和启发性是我们努力的方向。3 .现代化教学手段的使用，忽略了板书的作用。好的板书应将本节课教学重点、难点和关键点条理清晰地展示出 来，使学生一目了然，轻松、明确地感知和领会所学内容.可我们的 老师往往都忽视了这一点。总之，在这次活动中，我们欣喜地看到一种务实的工作态度，看 到一种可贵的求索精神。本次活动虽然已经谢幕，但我们的追求永不落 幕。课堂教学大练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师 专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制， 为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不懈努力，我们深信 大练兵一定能为孩子们健康成长创造良好的人文、物质、心理环境；教师 岗位练兵活动必然成为我校教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师 个人成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径。