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1、2022认知实习报告_大学认知实习报告 认知实习报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高校认知实习报告”。 陕西科技高校认知实习报告 一：实习目的 学校为了拓展我们学生自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的实力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的形势的改变，于是便组织我们进行了相识实习。 二：实习单位： 关中民俗博物院，碑林博物馆，西安博物院，陕西历史博物馆。 三：实习支配： 3.17：参观关中民俗博物院 3.18：参观碑林博物馆 3.19：参观西安博物院 3.20：参观陕西历史博物馆 四：实习内容及过程 第一站我们
2、去了关中民俗博物院，它是以民俗文化遗产抢救、爱护、保藏、探讨和展示为主的文化事业与文化产业为一体的战略带动项目，是陕西省自上世纪八十年头中后期以来，关中民俗艺术博物院已收集、抢救和爱护周、秦、汉、唐以来的历代石雕、木雕、砖雕、关中古民居和群众生产、生活、习俗、风情等各类遗物、名人字画共33600余件（套）,征集爱护了40院近千间明清古民居，收集整理了大批地方戏曲、工艺作坊、礼仪俗规等非物质文化遗产,形成了民间艺术、关中民居、民俗风情、名人字画四大系列共九个类别的藏品规模。这些藏品从不同层面集中地反映了关中地区各族人民在不同历史时期的艺术、审美、劳动、居住、习俗、风情等民俗历史风貌。被誉为“地上
3、兵马俑”的8600多根精致的拴马桩引人注目，精致的石雕工艺极大地丰富了我国民间石刻艺术宝库，为中华民族文化遗产增加了重要内容，是中国北方关中地区数千年来多民族生存和文化沟通融合的历史见证，形成了民族文化的基因仓和标本库。同时关中民俗艺术博物院又孕育了一个优秀的文化产业南山福苑。南山福苑是以发扬孝义文化，复兴传统美德为宗旨，以推广优秀的民俗祝寿、婚庆和陕菜文化为己任，以古老的建筑、精致的仪程、动人的场面、厚重的文化底蕴和别具品尝的魅力为特色，成为一家用文化为人生在壮年成家、老来康乐点睛添彩的专业公司。 首先看到了有地上“兵马俑”之称的拴马桩陈设馆，几百根雕刻精致、形态万千的拴马桩汇合在一起，规模
4、宏大，阵容非凡，凸显威猛之势，令人叹为观止。还有古民居一条街，街上的100多所典型民居都是将散落在关中各地、且具有保 - 1 - 护价值的民居整体收购，移建到此的。镂空木雕的床、砖雕的屋脊、几吨重的饮马槽、明朝的戏台众多精美绝伦的艺术珍品，让大家切实感受到了古文化的魅力。然后又分别参观了度量衡陈设室、婚嫁民俗陈设室、兵器陈设室等，进一步了解了明清及近代关中民众的信仰、生活、政治、经济、艺术创作等全方面的文化和民俗。 其次站我们参观了碑林博物馆，顾名思义就是碑特殊多啦，它是陕西创建最早的博物馆，它以保藏、陈设和探讨历代碑刻、墓志及石刻为主，成为在中国独树一帜的艺术博物馆。它既是我国古代书法艺术的
5、宝库，又汇合了古代的文献典籍和石刻图案；记述了我国文化发展的部分成就，反映了中外文化沟通的史实，因而驰名中外。现有馆藏文物11000余件，其中国宝级文物19个号134件，一级文物535件。闻名的“昭陵六骏”就有四骏藏于本馆。陈设由碑林、石刻艺术和其它文物展览三部分组成，共12个展室。现有7座碑室、8座碑廊、8座碑亭，加上石刻艺术室和4座文物陈设，陈设面积达到4900平米。在这里面呢，石刻艺术馆给我印象特别深刻。精致的佛像、华丽的服饰、动感的线条，以及雍容的气度，让人无法不赞美隋唐盛世时期，中华文化的宏大。特殊是当年大唐长安安国寺遗址出土的六尊佛像，虽各有残缺，但是那超群的雕刻艺术，以及石像背后
6、所折射出的气宇宣扬的唐朝气魄，真是让我尤为惊异。 第三站我们奔向了西安博物院，它是陕西省西安市的一座集博物馆、名胜古迹、城市园林为一体的博物馆。以展示的宝贵文物，唐代千年古塔、悠扬的雁塔晨钟、秀丽的园林景观而著名。西安博物院以闻名唐代建筑、全国重点文物爱护单位小雁塔为中心，整体按文物鉴赏、旅游观光、综合服务三大功能区设计，形成集博物馆、名胜古迹、城市公园为一体的历史文化休闲场所。博物院保藏了西安各个历史时期的文物13万件，其中拥有国家三级以上宝贵文物14400多件，并有相当一部分文物出土于周、秦、汉、唐等中国历史上有重要影响的朝代。用于陈设的文物展品，是在这些藏品中选择出的文物等级高、代表性强
7、、影响面广的文物。西安博物院文物展馆的陈设由基本陈设、专题陈设、临时陈设三部分组成。我最喜爱的是位于地下室的“古都西安”，是西安博物院的基本陈设，是一个特别有特色的展览，以西安作为13王朝的古都、一千多年建都史为主线，以历代文物展示为基础，突出反映西安的都城发展史和都城社会生活状况，陈设文物660余件组，很多是全国绝无仅有的宝贵文物。 此外，西安博物院还有古代书画、玉器、印章等专题文物陈设。真的是很丰富啊。 最终一个目的地便是陕西历史博物馆了，这几个博物馆他是最大的了，这 座馆舍为“中心殿堂、四隅崇楼”的唐风建筑群，主次井然有序，凹凸错落有致，气概雄浑庄重，融民族传统、地方特色和时代精神于一体
8、。首先看到了陕西地形图，陕西省西安市古称长安，是浩浩千年的古都，它与意大利的罗马，希腊的雅典，埃及的开罗并称为“世界四大古都”，居于我国古代六大古都之首，陕西省是我国的十三朝古都，西周、秦、西汉、新朝、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐，时间跨度1200年左右。馆内有一个与陕西省地图轮廓暗合的秦跪射俑，真是个底蕴深厚的城市。馆内，先是从猿揖别是距今115万年前的先民遗存的，由南方古猿，能人，直立人，早期智人，晚期智人，由渐渐的爬行到直立再到可以运用工具等一步步发展而来。然后还看到了五祀卫鼎等各种礼器、乐器、兵器、车马器等古代人们的生活用品和各种生产工具，还有排列整齐由小到大的编钟
9、。其中比较典型的当然是商周的青铜器了，并且很多器物上铸有史料价值很高的铭文，还有一个令我印象深刻的彩绘天王俑，艳丽的色调和逼真的面部表情和动作，简直是一件珍品，第三单元为东方帝国秦帝国主要以兵马俑为代表和秦扫六合统一天下的青铜剑等器物。兵马俑千面人头，每个人的模样都不一样，各种姿态，各种神情，场面极其壮丽。接着，逼真的模型，是秦始皇陵铜车马发掘现场。还有我们拍照留念的织布机，看到织布机感到特殊亲切，想到妇女当时正在织布机前辛勤地劳作，不辞辛苦的为自己心爱的人织出暖和的衣服。 又看到西汉时的皇后玉玺，西汉时的麟趾金、马蹄金、半两钱、五铢钱、闪闪发光的金饼等，这就是当时他们所用的货币，到了新朝，由
10、王莽建立的朝代，小五铢钱是当时人们运用的货币，真的挺有意思的。出访西域的张骞的彩雕也矗立在馆中，时刻提示我们谨记这些为国家作出贡献的英雄，要向他们致敬! 接下来比较精彩的数得上盛唐气象中国古代鼎盛时期隋唐时代典型遗存，唐墓壁画算得上是精品，在馆内有国宝级和一级品壁画十余幅，其中部分会对外开放，其中主要有章怀太子墓出土的马球图、狩猎出行图、客使图、仪仗图、官女图等。还有一件极其宝贵的器物，唐代的鸳鸯莲瓣纹金碗，金黄色的外表，色泽光鲜亮丽。还有鹦鹉纹提梁银罐，三彩载乐骆驼佣还有明朝等大量的文化珍宝。整个博物馆包含了太多太多的艺术精品，隐藏了太多太多的艺术文化精髓，上起远古人类初始阶段运用的简洁石器
11、，下至1840年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年。真的应了那句话，给我一天，还你万年了 五：实习总结及体会 时间匆忙溜走。在这几天的参观里，石刻艺术馆给我印象特别深刻。精致的 佛像、华丽的服饰、动感的线条，以及雍容的气度，让人无法不赞美隋唐盛世时期，中华文化的宏大。特殊是当年大唐长安安国寺遗址出土的六尊佛像，虽各有残缺，但是那超群的雕刻艺术，以及石像背后所折射出的气宇宣扬的唐朝气魄，真是让我尤为惊异。 一挤眼，一周的认知实习已经结束了，而我还余音未散，舍不得结束这一切，很感谢学校可以开设这门课程，让我见识到了许多。相识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学
12、到了许多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。在相识实习过程中，学校也以培育学生视察问题、解决问题和向其学习的实力和方法为目标。俗话说得好，耳听为虚，眼见为实，课堂上听再多，那也只是别人的见识，自己并没有望见，服装设计这门专业，要的就是灵感，自己的灵感，不是抄袭别人的灵感，我们参观了这么多博物馆，看了这么多中华艺术，我自我觉得，虽然现代国际文化越来越交融，但我们还是要保留我们的民族文化，民族艺术，我们服设专业的同学，在设计的时候，不能一昧的追求潮流，我们得融入我们自己民族的特色，才能做出属于自己民族的服装。中华民族
13、的文化和艺术是宏大的。 认知实习报告 认知实习报告大一后半学期的时候我还没有意识到电子信息工程对我来说意味着什么，在这时候，学校对大一新生进行了为期一周的认知实习，让我们对自己所学的专业有所了解，在带队老师. 认知实习报告 认知实习报告学号：一.实习时间: 2022.6.17二.实习单位: 常德中联重科液压有限公司三.实习目的：实习主要是让我们把学习到的理论学问与实践更好的相结合，更好的理解理论，也让我们. IT认知实习报告 IT认知实习报告学生姓名：学号：班级： 指导老师：2022年 2 月 28 日一、实习目的、主要任务及要求1、实习目的IT认知实习是软件工程专业学习的重要一环，是让我们了
14、解软件开发流程和. IT认知实习报告 IT认知实习报告淘宝电子商务网站内容设计分析我国随着互联网的普及，网上购物越来越普遍和流行。B2B模式，B2C模式，C2C模式在我国快速发展。如阿里巴巴，淘宝等网站顺势而生，使电子. 认知实习报告 一、实习目的实习的目的是理论联系实际，增加学生对社会、国情和专业背景的了解；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论学问，培育分析问题、解决问题的实际工作实力和创新精神；培. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页