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1、织金县猫场镇教育系统教职员工疫情防控知识培训讲稿各位同志：大家早上好！为全面落实党中央确定的新冠肺炎疫情防控方针政策， 坚持人民至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持 动态清零，根据国务院联防联控机制综合组印发的新型冠状 病毒肺炎防控方案（第九版），新冠肺炎疫情常态化防控工 作方案（第六版）及近期省市县关于疫情防控的相关文件精 神，结合织金县教育系统新冠肺炎疫情防控培训实施方案， 为了我们能够更深入的了解并做好疫情防控工作、调整优化 疫情防控措施。今天我将从新型冠状病毒肺炎防控总体要求, 新型冠状病毒病原学和流行病学特征，新型冠状病毒公共措 施，中小学校托幼机构开学前的准备工作，中小学校
2、托幼机 构开学后有如何开展疫情防控工作，新型冠状病毒肺炎防 控怎样进行监测发生疫情我们应该怎要进行处置，病愈返 校需要哪些要求这几个方面和大家进行交流学习。一、总体要求坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的 原则，坚持常态化精准防控和局部应急处置相结合，按照“及 时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的工作要求，坚 不带病上班、上学。2 .校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校 园相对封闭管理，做到专人负贵、人员登记排查记录齐全。 师生员工进校门需佩戴口罩、核验身份并检测体温。来访人 员还需核验健康码，并进行登记，校外无关人员一律不准进 校，入校时若出现疑似症状，应当由专人带
3、至临时等候区, 按规定流程处置并实施隔离区环境和设备消杀。加强对物品 配送人员核查、登记与管理。（二）入校后防控3 .落实主体责任。按照传染病防控制度和联防联控工作 机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。4 .加强健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、 晨午晚检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化 手段，严格落实日报告、零报告制度，做到传染病疫情早预 防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。完善学生及其共同 生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，充分发挥家校 协同作用，筑牢家校同防安全防线。做好流感、诺如病毒感 染性腹泻、水痘、腮腺炎等校园常见传染病的监测、分析、 预警
4、、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工，要密切追踪 诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登 记台账.5 .巡检重点区域。开展门卫、教室、实验室、办公室、 食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫 生间等重点区城、重点岗位巡查，排查风险，加强整改。做 好卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，合理增加高频 接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，分 类投放，做好垃圾盛装容器的清洁消毒和清运登记。6 .保持手卫生。在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间 等场所配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手用品 引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗 手。7
5、.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、 存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料 从正规渠道采购，保证来源可追溯。规范就餐流程，尽量集 中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、 桌椅和餐（饮）具、炊具清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。采 用校外供餐的学校，严格落实教育部办公厅关于加强学校 校外供餐管理工作的通知（教体艺厅函（202227号）要求, 校外供餐单位送餐人员进校前查验核酸检测阴性证明，健康 码和体温正常方可进校，送餐时全程佩戴一次性医用口罩和 一次性手套。8 .加强寄宿管理。寄宿制学生，正常教学期间原则上不 得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划
6、出行路线 和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出 入并测量体温，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通 风换气，保持卫生间清洁。9 .强化健康教育。学校应按要求配备健康教育教师，开 设健康教育课程，将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与 技能等纳入健康教育内容，教育学生学习遵守公民防疫基. 本行为准则，掌握传染病防控基本知识和技能。10 .提供心理支持。学校配备专兼职心理健康教师，面 向师生员工提供心理支持服务。健全心理干预机制，制定受 疫情影响人群的心理干预方案，强化危机识别与干预意识。 加强对师生员工情绪及行为异常的关心关注，对出现心理问 题的个体及时干预。11 .加强近视防控
7、。引导学生养成科学用眼习惯，保持 正确读写姿势。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少 线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天 不少于1小时体育活动。线上学习时，尽量使用屏幕较大、 分.辨率较高的电子产品，注意视屏距离，严格控制视屏时 间。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确 保睡眠充足。鼓励低风险区学生开展足够时间的户外活动。12 .做好人员防护。在当地疫情联防联控机制（领导小组、 指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，. 对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理、增加核 酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员 等工作期间，应当全
8、程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩, 戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保 持清洁，定期洗涤、消毒。做好自我健康监测，如出现疑似 症状应及时上报和就诊。学校所在县（市区、旗）范围内没有 本土疫情的地区，师生上课时可不佩戴口罩。六、疫情监测（一）关注疫情变化，及时关注学校所在地、全国其他地 区疫情形势变化。一旦学校所在地发生本土疫情或新冠肺炎 疫情风险等级提高，应严格执行当地疫情防控要求，立即激 活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。根据当 地疫情防控需要，可暂时停止线下教学。待疫情得到控制后, 师生员工和校园公共卫生安全得到切实保障的前提下，根据 当地疫情联防联控机制（领
9、导小组、指挥部）的意见，应及时 恢复线下教学。（二）强化监测预警，学校在做好常态化疫情防控工作基 础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和 因病缺课（勤）追踪与登记等措施。师生员工如在家期间出现 疑似症状，应当及时到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长 应及时报告班主任，教职员工应及时告知学校，学校做好就 医结果追踪登记工作。（三）疫情发现报告。1 .病例发现报告。各级各类医疗机构要加强流行病学史 采集和发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症 状监测，一旦发现可疑患者及时开展实验室检测，发现初筛 阳性人员要遵从“逢阳必报、逢阳即报”原则，在出具检测 结果后2小时内进行初筛阳性
10、报告，经确诊后应在2小时内 通过中国疾病预防控制信息系统进行网络直报，并转运至定 点医疗机构或方舱医院治疗，根据病程进展及时订正临床严 重程度。核酸初筛阳性人员的报告和管理要求详见附件2新 冠肺炎核酸检测初筛阳性人员管理指南。社区卫生服务站、 村卫生室和个体诊所发现可疑患者后，要在2小时内报告社 区卫生服务中心或乡镇卫生院，落实“村报告、乡采样、县 检测”核酸检测策略，也可同步进行抗原检测，尽早发现疫 情。加强对密切接触者、密切接触者的密切接触者（以下简 称密接的密接）、入境人员、风险职业人群、重点机构和场 所人员、纳入社区管理人群的健康监测和核酸检测，做到早 发现。2 .无症状感染者发现报告
11、。无症状感染者是指新冠病毒 病原学检测呈阳性但无相关临床表现者。主要通过密切接触 者和密接的密接、入境人员、风险职业人群、重点机构和场 所人员、纳入社区管理人群等核酸检测、传染源追踪、流行 病学调查、区域人群筛查等途径发现。核酸初筛阳性人员， 要在出具检测结果后2小时内进行初筛阳性报告，诊断为无 症状感染者应在2小时内通过中国疾病预防控制信息系统进 行网络直报，并转运至方舱医院进行隔离医学观察。隔离医 学观察期间严格做好健康监测，如后续出现相关症状或体征 需在24小时内订正为确诊病例。3 .聚集性疫情发现报告。聚集性疫情是指一周内在同一 学校、居民小区、工厂、自然村、医疗机构等范围内发现2 例
12、及以上病例和无症状感染者。聚集性疫情主要通过常规诊 疗活动、传染病网络直报数据审核分析、病例或无症状感染 者流行病学调查、重点机构和场所人员以及重点人群的健康 监测和核酸检测等途径发现。聚集性疫情应在2小时内通过 突发公共卫生事件报告管理信息系统网络报告。七、疫情处置.应急处置一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，在当地疫情联 防联控机制（领导小组、指挥部）保障下，及时组织完成一次 全员核酸检测，后续可根据疫情扩散风险按照属地检测要求 开展核酸检测。疫情期间学校食堂工作人员、保洁人员、校 （楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可增加抗原 检测。若出现抗原检测阳性者，需按照新冠肺炎疫情相关
13、人 员转运工作指南要求做好处置。规范应急处置，如师生员工 中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接 触者，学校应当立即启动应急预案，2小时内向辖区疾控机 构报告，在属地卫生健康部门、疾控部门和机构指导下，采 取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。 校园出现疫情后，按照新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）, 配合疾控部门和机构做好校内传染源控制和管理、开展快速 全面的流行病学调查和疫情分析研判、科学精准划定风险区 域与风险人员。配合疾控部门和机构等做好划定区域和风险 场所的管控、摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管 控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风
14、险 程度采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和 终末消毒，做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处 理。学校加强应急处置保障，妥善解决师生员工学习、工作、 生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切。1 .隔离管理。合理选择集中隔离场所，按照“三区两通道”，即隔离 区、工作准备区（生活区与物资保障区）、缓冲区，工作人员 通道、隔离人员通道的标准设置并规范管理，组织院感防控 等领域专家评估合格后方可启用。以地市为单位按照当地常 住人口 60间/万人口的比例储备足够的集中隔离房间，协同 周边城市统筹用好隔离资源。发生本土疫情后，省级联防联 控机制应立即启动集中隔离点调度和梯次启用机制。隔
15、离场 所工作人员应规范培训后上岗，落实疫苗接种、健康监测、 核酸检测、个人防护和闭环管理措施。严格按照标准做好隔 离场所医疗废物的处置和垃圾清运等工作。严格做到单人单 间，防范交叉感染。解除隔离时，对“人、物、环境”同时 采样进行核酸检测，如结果均为阴性可解除集中隔离；如物 品或环境核酸检测阳性，在排除隔离人员感染的可能后，方 可解除集中隔离。原则上由隔离点医务人员负责隔离人员采 样工作。集中隔离点检出阳性时，及时排查隔离点交叉感染 风险。居家隔离医学观察应在社区医务人员指导下进行，单 独居住或单间居住，尽量使用单独卫生间，做好个人防护, 尽量减少与其他家庭成员接触，居家隔离医学观察期间本人
16、及共同居住人不得外出。居家健康监测.期间不外出，如就 医等特殊情况必需外出时做好个人防护，尽量避免乘坐公共 交通工具。八、病愈返校师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定 完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时, 学校要查验由具备资质的医疗机构开具的相关证明。同志们，疫情防控不是放松，是对精准防控的专业技术性提出更高要求，强化风险意识，管住风险点，不能简单粗 暴一刀切，我们要认真学习新型冠状病毒肺炎防控方案（第 九版），新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）及近 期省市县关于疫情防控的相关文件精神，提高我们的防范意 识排除风险点。今天我的分享到此结束，有说的不对的望各位
17、同仁多多提出宝贵的意见。谢谢大家！决防范境外疫情输入和境内疫情反弹。坚持科学精准防控, 落实“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”措施, 进一步加强源头管控，坚持人、物、环境同防，加强重点时 段、重点地区、重点人群疫情防控，提高监测预警灵敏性, 及时发现散发病例和聚集性疫情，有力、有序、有效处置疫 情，做到发现一起扑灭一起，以最短时间、最低代价将疫情 控制在最小范围，切实维护人民群众生命安全和身体健康, 最大限度统筹疫情防控和经济社会发展。二、病原学和流行病学特征新型冠状病毒（2019-nCoV,以下简称新冠病毒）属于B 属冠状病毒，对紫外线和热敏感，乙酉迷、75%乙醇、含氯消 毒剂、过氧
18、乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。人群普 遍易感。传染源主要是新冠肺炎确诊病例和无症状感染者; 主要传播途径为经呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭 的环境中经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品后也可能造 成感染。目前，奥密克戎变异株已成为我国境外输入和本土 疫情的优势流行株，现有研究提示，奥密克戎变异株平均潜 伏期缩短，多为2-4天，传播能力更强，传播速度更快，感 染剂量更低，致病力减弱，具有更强的免疫逃逸能力，现有 疫苗对预防该变异株所致的重症和死亡仍有效。三、公共措施（一）宣传教育。 充分发挥互联网、微博、微信、客户端等新媒体和广播、电 视、报纸、宣传品等传统媒体作用，全方位、多渠道开展
19、新 冠肺炎防控知识宣传教育，强调每个人是自己健康的第一责 任人，倡导公众遵守防疫基本行为准则，坚持勤洗手、戴口 罩、常通风、公筷制、“一米线”、咳嗽礼仪、清洁消毒等 良好卫生习惯和合理膳食、适量运动等健康生活方式，自觉 提高健康素养和自我防护能力；疫情期间减少聚集、聚餐和 聚会，配合做好风险排查、核酸检测等防控措施，保持自我 健康管理意识，提高身体免疫力，出现可疑症状及时就医。 加强疫情防控工作人员新冠肺炎防控知识和策略措施培训, 消除恐慌心理，科学精准落实各项防控措施。宣传教育内容 可我们参考公民防疫基本行为准则。1 .勤洗手。手脏后，要洗手；做饭前，餐饮前，便前， 护理老人、儿童和病人前，
20、触摸口鼻和眼睛前，要洗手或手 消毒；外出返家后，护理病人后，咳嗽或打喷嚏后，做清洁 后，清理垃圾后，便后，接触快递后，接触电梯按钮、门把 手等公共设施后，要洗手或手消毒。2 .科学戴口罩。乘电梯时，乘坐公共交通工具时，进 入人员密集的公共场所时，应佩戴口罩；出现发热、干咳、 乏力、咽痛等症状时，就医时，建议佩戴医用外科口罩或 以上级别口罩。口罩需及时更换，每个口罩累计佩戴时间 不超过8小时。.3 .注意咳嗽礼仪。咳嗽打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻，无纸巾时用手肘代替，注意纸巾不要乱丢。4,少聚集。疫情期间，少聚餐聚会，少走亲访友，少参 加喜宴丧事，非必要不到人群密集的场所。5 .文明用餐。不混用餐具
21、，夹菜用公筷，尽量分餐食; 食堂就餐时，尽量自备餐具。6 .遵守1米线。排队、付款、交谈、运动、参观、购物 时，要保持1米以上社交距离。.7 .常通风。提倡勤开窗通风，每日开窗通风23次，每 次2030分钟。温度适宜时，可使窗户常开。8 .做好清洁消毒。日常保持房间整洁。处理进口冷冻食 品的炊具和台面，病人及访客使用的物品和餐饮具，要及时 做好清洁消毒。收取快递时，用75%的酒精或含氯消毒剂等 擦拭或喷洒快递外包装，拆封后及时丢弃外包装，并做好手 卫生。空调使用前，要对空调壁挂机过滤网、蒸发器表面、 进出风口进行清洗和消毒。9 .保持厕所卫生。马桶冲水前盖马桶盖，经常开窗或开 启排气扇，保持存
22、水弯水封。定期清洁消毒厕所内卫生洁具 和地面，表面有脏污或霉点时，要及时清洁消毒。10 .养成健康生活方式。加强身体锻炼，坚持作息规律, 保证睡眠充足，保持心态健康;健康饮食，戒烟限酒;做好每 日健康监测，有发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，及时就 医。n.核酸检测。按要求配合做好常态化疫情防控和本土 疫情处置中的核酸检测，确保“应检尽检”，对自己和家人 的健康负责。12 .疫苗接种。响应国家新冠病毒疫苗接种政策，3岁以。 上适龄无接种禁忌人群应接种疫苗，做到“应接尽接”，保 护个人健康。（二）疫苗接种。新冠病毒疫苗接种人群范围扩大至3岁以，上，坚持知情、 同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种
23、禁忌人群应接尽 接。对于符合条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源或 序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强 免疫接种。重点提高60岁及以上老年人群等重症高风险人 群的全程接种率和加强免疫接种率。根据疫苗研发进展和临 床试验结果，进一步完善疫苗接种策略。（三）爱国卫生运动。坚持预防为主，深入开展爱国卫生运动，突出农村、城 乡结合部、公共聚集场所等重点地区和薄弱环节，创新方式 方法，持续推进城乡环境整治，不断完善公共卫生设施。倡 导文明健康绿色环保的生活方式，开展健康知识普及，树立 良好饮食风尚，推广文明健康生活习惯。在村（居）委会建立 公共卫生委员会，推动爱国卫生运动进社区、进村
24、镇、进家 庭、进学校、进企业、进机关，推动将健康融入所有政策, 发动群众广泛参与爱国卫生运动。四、中小学校托幼机构开学前（一）组织要求1 .提前筹划，做好开学准备。各级教育行政部门和学校 增强疫情防控风险意识，依据当地疫情防控形势确定开学时 间，科学制定开学工作方案、疫情防控方案和应急预案，确 保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确至U位、 人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到 位、风险排查到位、检查督促到位。开学前，连续7天监测 师生员工及其共同生活居住人员的健康状况、中高风险区旅 居史及其他异常情况，做好日报告和零报告，周密安排师生 员工有序返校.开学前对教职员工进
25、行疫情防控方案和预案 专题培训。2 .恪尽职守，确保工作落实。严格落实属地责任、部门 责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校（园） 长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项 工作。多校址办学的学校，各校区分别明确疫情防控责任人 和联络人，明确工作职责，仔细检查落实情况，确保疫情防 控和常规工作有序推进。3 .强化机制，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控 规定，在当地疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的指导 下，动态优化防控工作方案和应急处置预案，“一地一策” “一校一策”精准防控，落实新冠肺炎等传染病防控各项措 施，完善教育行政部门、卫生健康部门、疾控部门、学校、
26、医疗卫生机构、疾控机构“点对点”协作机制。4 .完善预案，加强应急演练。开学前，学校与公安机关、 医疗卫生机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进-一 步完善应急预案。针对性开展疫情防控多场景、实操性应急 演练，及时完善工作机制，确保一旦发生疫情，迅速激活疫 情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应 和应急措施到位，及时有效应对突发情况。5 .明确要求，保障顺利开学。师生员工应按照当地要求 配合做好常态化疫情防控和本土疫情处置中的核酸检测要 求。开学前，学校保安、保洁、食堂等工作人员要进行核酸 检测，有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等 症状时，及时主动前往医疗卫生机构
27、就诊。科学研判疫情风 险，实施错峰开学。严格落实属地对从中高风险区及中高风 险区所在县（市、区、旗）的低风险区返校或其他特殊情况师 生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内（以出具报 告时间为准）核酸检测阴性证明.6 .加强引导，提升防控能力。学校通过多种形式向师生 员工、学生家长宣传疫情防控知识，引导师生员工及其共同 生活居住人员履行个人防护责任，做好个人防护，坚持科学 佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集、保持社交距离、 文明用餐等良好卫生习惯，规律生活，保证充足睡眠、清淡 饮食、均衡营养、适量运动。有中高风险区旅居史的师生员 工及共同生活居住人员应主动向学校和社区报备，积极配合 做好
28、风险排查、核酸检测等防控措施，落实健康管理规定.（二）保障要求7 .合理安排，储备防疫物资。学校根据师生员工数量， 结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手 套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，安排专人管理， 确保存放安全，注意物品的有效期，科学规范使用。做好消 毒剂使用培训与记录。在校门口就近设置临时等候区和隔离 观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所.8 .应接尽接，推动疫苗接种。教育行政部门和学校积极 配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群 新冠病毒疫苗接种。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励适龄 无接种禁忌人群应接尽接，完成新冠病毒疫苗基础免疫接种
29、, 对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加 强免疫或序贯加强免疫接种。9 .整治环境，保障校园安全.坚持人物、环境同防，开 学前对校园室内外环境实施全面卫生整治，做好垃圾清理， 提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书 馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换 气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行 清洁和预防性消毒。卫生间应配备足够的洗手液，保证水龙 头等供水设施正常使用。加强冷链食品外包装、邮件包裹的 预防性消毒，合理设置快递收发点。10 .全面检查，保障食品安全.落实教育部办公厅市场 监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂
30、 卫生安全与营养健康管理工作的通知（教体艺厅函2021 38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施进行检 查、清洁消毒。饮水设备设施应取得行业检验、监测合格资 质，确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈日的设备，检 查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行健 康体检，持证上岗。n.配足人员，确保防疫到位。学校根据有关规定按学 生人数足额配备校医或保健教师，定期对校医或保健教师及 疫情防控相关人员进行新冠肺炎疫情防控政策、公共卫生知 识和应急处置流程等培训，确保开学后学校防疫工作正常开 展。五、中小学校托幼机构开学后（一）重点环节防控1.入校排查登记。动态精准掌握师生员工及其共同生活 居住人员开学前连续7天的健康状况、旅居史等。对于出现 疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置,