课《蓝蓝的威尼斯》教学设计及说课稿.docx

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1、优质课蓝蓝的威尼斯教学设计及说课稿蓝蓝的威尼斯教学设计江都区张纲中学沈素艳教学目标:1 .学习游记散文中移步换景的写法。2 .品尝比方在本文生动贴切的作用。3 .感悟威尼斯美的神韵和人文内涵。教学重点:品尝比方在本文生动贴切的作用。教学难点:感受威尼斯美的神韵和人文内涵。教学课时:一课时教学过程:一、导入新课同学们,蓝色给你什么感觉?(清爽,梦幻,安静等)。你能否 搜寻你的蓝色记忆宝库,跟大家共享一下你的蓝色心情故事?(生答)前段时间,老师回了趟老家,站在老家空廓,辽远,湛 蓝的天空下,感觉自己像要被这块空灵的蓝水晶溶化了。知道老 师的家乡在哪里吗? 丁沟。对这个名字你可能不熟识,但提到扬 州

2、泰州机场,你肯定知道。那天,我又骑车来到了机场,听说这 里开通了国际航线,其中有一条即将通往一座漂亮的蓝色的城市 意大利威尼斯。我真想去看看威尼斯的天空是不是和我家乡 的天空一样蓝得纯粹,透亮。今日,趁此机会,我将 带领大家跟着光明日报记者马信德,乘坐家乡的飞机,开启一段蓝色之旅。板书:蓝蓝的威尼斯二、检查预习(一)热身挑战我想考考你们,看你们对威尼斯有多少了解,回答正确才能拿到 机票。1 .威尼斯有多少个岛屿?多少条河道?多少座桥梁?2 .英国闻名戏剧家莎士比亚曾经写过一本和威尼斯有关的闻名 喜剧,你知道它的名字吗?3 .威尼斯城的城徽是什么?4 .威尼斯人民和中国人民有着深厚的友情,这份友

3、情开头于一个 旅行家,他中西方文明的使者,他的名字叫什么?(二)理清游踪同学们顺当的拿到了机票,在动身之前,得先了解一下本次的 行程。罗马一威尼斯一一泛舟威尼斯大水道上一一穿过一座座桥梁一 一威尼斯体育馆一一圣马可教堂 这种不固定观看点,走到哪儿, 写到哪儿的写法是游记散文的一般写法,叫移步换景。(三)走进威尼斯领会自然风光1 .此时,我们已经来到了威尼斯的上空,从舷窗向外远眺,你 看到了什么?能否像导游那样向没有坐过飞机,没有去过威尼斯的人介绍一下呢?预设:现在我们已到了威尼斯上空。从舷窗向外远眺。只见天是 蓝的,地是蓝的,水也是蓝的。那宽宽的蓝色的带子,想是威尼 斯大水道吧,它与蓝色的天空

4、几乎融为一体。远处,隐隐绰绰的 高楼是古代的宫殿和贵族的院落吧,那尖顶教堂是圣马可教堂吧。 它们坐落在大水道蓝色的怀抱里,仿佛是在蓝色的盆景里点缀着 的一簇簇的村落(这个比方紧扣题目,新奇贴切,描绘出威 尼斯给人的整体印象。“蓝色的盆景”精致漂亮,“点缀”写出了 高楼和教堂与威尼斯之景的和谐。2 .入夜的威尼斯又是怎样呢?预设:夜晚,威尼斯仿佛向人们打开了她的百宝箱。灯光映着碧 水,明月照亮大海,仿佛是一个透亮的世界。处处波光粼粼,闪闪发光,像进了水晶宫一样。(灯光,碧水,明月, 大海,光荣夺目,如诗如画,制造了一个超凡脱俗的仙境,读之 叫人沉迷,沉醉)人们在这通明的世界里漫游,听着优雅的“小

5、 夜曲”,仿佛一个个沉醉于人间奇景之中。3 .让我来问一问刚从汽船上下来的同学,你们看到了什么? 预设;我看到了很多“贡多拉”,两头翘起,精致玲珑,坐在里面 摇摆着,肯定很舒适;我看到许多十四五世纪的哥特式建筑,文 艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。泛舟在大水道上,就 像在参观欧洲建筑艺术博览会。(这些古典建筑的艺术性很高, 是建筑的精华。)我看到了一座拱桥,雕刻精细,造型美丽,桥 上两侧开着商店,别具一格,它叫“李亚渡桥二.现在,我们一起去圣马可广场逛一逛,看看那里为什么被拿破 仑称为世界上最漂亮的广场。深秋的威尼斯,绚丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相啄 食,供人拍照、逗乐;穿梭般

6、来往的船艇,迎着飞行的海鸥,构 成一幅漂亮、和谐、幸福的画卷。(这幅画面有声有色,有动有 静,营造了一种和谐幸福的气氛,给人沉醉的感觉。)广场一侧有一座“叹息桥”,你能说说这个名字的来历吗?为什 么没有放在第四小节写呢?据说,这是被判处死刑的囚犯从监狱 走向刑场的“必经之路”,犯人每过这里看到圣马可广场的一角 美景,无不感叹不已,所以叫“叹息桥”。介绍“叹息桥”为什么没有紧接在第四小节写“李亚渡桥”之后 写呢?(写这坐桥不是为了介绍它的造型美,建筑美,而是为了从侧面 表现圣马可广场之美,以至于临刑的囚犯的产生了对生活的留 恋。)板书:蓝蓝的威尼斯水都独特瑰丽自然美建筑美轮美奂建筑美秋色和谐幸福

7、人文美出示几个精彩的比方句,让同学在这些句子前加上感叹词“啊”,有感情的朗读,以体会对威尼斯的宠爱和欣赏。1 .(啊)天,是蓝的;地,也是蓝的。水天连接的远处,屹立着 几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村 落.(啊)入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里 亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景。2 .(啊)深秋的威尼斯,绚丽多姿,游客如云,广场上千百只 灰鸽争相啄食,供人拍照、逗乐;穿梭般来往的船艇,迎着飞行 的海鸥,构成一幅漂亮、和谐、幸福的画卷。了解人文内涵巡游了威尼斯的迷人风光,我们特殊想听导游讲一讲有关威尼 斯的奇闻异事或历史人物。总结如下:1400多年,多么丰

8、富的历史,威尼斯从前的辉煌和 荣光,对一个城市而言,是一笔巨大的财宝,而曾经的兴盛,更 给了它很多的风景。圣马可广场的来历是一个奇妙的传奇,为威 尼斯抹上了 一层神奇浪漫的颜色,令这座城市更富吸引力。可见, 威尼斯之所以世界著名,不仅由于景物的迷人,更重要的是它那 一份厚重的历史文化积淀。(四)为什么用“蓝蓝”表层意思:天是蓝的,水是蓝的。蓝色突出了威尼斯的颜色,写 出了俯视威尼斯的总体印象。深层内涵:它是漂亮,和谐,幸福的 象征。蓝色既是自然颜色,也是人生颜色。水到渠成,我顺势小结:读到这里,威尼斯的天空和我家乡的天 空是不是一样蓝已经不重要了。重要的是,我发觉,当威尼斯人 在圣马可广场闲适地与鸽子玩耍,或者看海鸥在空中画出漂亮的 弧线的时候,我家乡的父老乡亲也在三阳河畔或舞蹈或垂钓,他 们的生活一样幸福,和谐。他们的天空永久是蓝色的。在交通发 达的今日,我们可以随时启程。你看,停靠在(课文结尾) 在东方,也有一座漂亮的水城,被称为东方威尼斯,她就是江苏 苏州一一中国最有魅力的城市之一,请仿照老师供应的颁奖词, 为这座世界上最有魅力的城市威尼斯写一段颁奖词。要求:情感 饱满,语言简练,抓住城市的特征。

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