《2021年语文版一年级上册语文理解阅读练习(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年语文版一年级上册语文理解阅读练习(15篇).docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年语文版一年级上册语文理解阅读练习（15篇精编）一、阅读空间。农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种 在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！1 .短文共有（）句话。2 .小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“）能（） 不能（）3 .小猫为什么收不到鱼？（）A.因为小鱼生活在水里。B.因为收到了玉米。4 .用“”画出小猫心里想的话。二、阅读下文，回答问题。公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走 了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只 好走了。夜里，外
2、面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房 子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。1. “他们是邻居”中，“他们”指谁？用“”在文中画出来。2 .判断对错。公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（）3 .公鸡的脸红了是因为（）。A.他干活干得太累了B.他觉得自己太小气了三、开心阅读。3 . B.聪明四、.他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。1 .因为他过不了河了。2 .聪明五、1 .喳喳喳 呱呱呱. “喳喳喳，面孔像朵花！ ”2 . “呱呱呱，面孔像冬瓜！ ”.镜子照出的才是真实的自己六、1.三
3、田野1.三田野小熊小鸡小兔2.2.七、稻子苹果茄子红色、/象征丰收 紫色二象征高贵 金黄色/、象征热情1.1.涨 红红的 晒 黑黑的.总是认为自己是最厉害的。2 .大 64. A八、1 . 5.蜻蜓J 小蜥蜴J 啄木鸟J 灰兔J啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来.灰 兔 奔跑时翘起来，让孩子们看到 小蜥蜴/、捉虫时撑在树上2 .小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌 人的工具，断掉还会长出来的。”九、十、1 . 外貌 语言 神态.脱口而出2 .后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。3 .写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿 女缴电话费。表
4、现老人对子女的爱是那么无私和忘我。1. 圆圆的 绿绿的走 走 飞飞2. 摇篮 凉伞青蛙把荷叶当作歌台。十二、.身上有七个斑点，就像七颗星星。1 .长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花十三、1. 5水池里天上 空中2. 蜻蜓青蛙金铃子萤火虫花儿小草树木睡莲天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。十四、.上少师树竖啥1 .彩色在三. B2 .树叶十五、1 . 5.海边2 .小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把 一串串欢乐的笑声送给了大海。的猴子妈妈猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树 下，一不小心跌到了地洞里。地洞
5、又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着 急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来 了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑 上石块，把青藤慢慢地放进洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。1.照样子，写词语。例：又深又滑。 .小猴子遇到了什么困难？在文中用“”画出来。2 .面对困难，猴子妈妈是如何解决困难的？（）A.请别的小动物帮忙。B.把青藤拉直当绳子救出了小猴子.短文读完了，请你把短文的题目补充完整吧！四、阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河
6、水淹没了。灰 灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太 宽，荡不过去。灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰 倒了一个鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一根，蛋壳 不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力 地划过河去。1 .灰灰是怎样过河的？在文中用“一一”画出来。2 .灰灰为什么急得要哭了？3 .灰灰是一只什么样的老鼠?五、阅读短文。女孩和镜子有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我 是啥样子？ ”窗外的柳树上，有只花
7、喜鹊，它抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵 花！ 小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦，它插嘴说道：“呱 呱呱，面孔像冬瓜！ ”小华听了，哭了起来。妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的 坏话，要想知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。”.短文中有两个模仿声音的词，请你找出来，写在下面的横线上。1 .喜鹊说了什么话？用“”画出来。2 .乌鸦说了什么话？用“”画出来。3 .妈妈要小华去问镜子，因为 o六、阅读短文，回答后面的问题。美丽的色彩美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。山羊老师 说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜色呀
8、？ ”小熊说：“我喜欢金色。因为稻子是金黄金黄的，它象征着丰收。”小鸡 说：“我喜欢红色。因为苹果是红红的，它象征着热情。”小兔说：“我喜欢 紫色。因为茄子是紫色的，紫色象征着高贵。”山羊老师点点头说：“美丽的色彩，把我们的世界打扮得多么美丽！ ”.读了短文，我知道了山羊老师带着（）只小动物到（）中看风景,他们分别是（）、（）、（）。1 .根据短文内容连线。稻子红色象征丰收苹果紫色象征高贵茄子金黄色象征热情七、阅读短文。骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。这时候，刚好一 只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？ ”骄傲
9、的青蛙说：“当然能啊！ ”说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那 只牛。他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。1 .仿写词语。鼓得大大的（）得（）（）得（）.骄傲的青蛙，它总是骄傲什么？用“”画出来。2 .想一想，填一填。（1）青蛙和牛比谁 O（2）短文的第 自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。3 .这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？（）A.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自己不自量力，所以 才把肚皮撑破了。B.这是一只谦虚的青蛙，它总是认为自己比不过别
10、人。因为过分谦虚，所以被 别人看不起，伤心得肚皮破了。C.这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。因为它经常表演吹肚 皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。八、读短文，完成练习。谁丢了尾巴小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。蜻蜓说：“不是我的。我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会 丢？ ”灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑时把 尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我 不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来
11、的。”.短文共有（）个自然段。1 .小猴子给哪些动物送过尾巴？画“J”。蜻蜓（） 小燕子（） 小蜥蜴（）啄木鸟（） 小猴子（） 灰兔（）2 .这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到小蜥蜴捉虫时撑在树上.尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“”画出相关句子。九、阅读短文，回答问题。人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1 .这是一首儿歌，一共有（）段话。2 .填空：（1）人有两件宝是指 和。做工靠，思考靠（2）做事情
12、要用 又用 o这样才能3.词语搭配:认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套十、阅读理解缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我 是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经 是年逾六十了。“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电 话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？ ”老妇人说：“不 是的，这是我儿子的名字！ ”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出，没 有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？ ”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！ ”营业员说：
13、“对不起，阿姨！你们家的电话 到底是什么号码？ ”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起 来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来，半是自言自语半是道歉地对 大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打 磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什 么：“刚才那两个电话没缴费吗？ ”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这 次，后面一片寂静。1 .第段中画线句子属于 描写;第段中画线句子属于 描写；第段中画线句子属于 描写。2 .第段运用了对比手法
14、表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分 钟，就是想不起来” 一句，与前文的一词 形成对比。3 .找出与“这次，后面一片寂静” 一句相照应的语句。4 .全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？（用简洁的话概括）十一、阅读理解。荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。1 .荷叶的样子是，颜色是 O.游来游去 来 去 来 去 .小水珠把荷叶当作；小鱼儿把荷叶当作 o3 .想一想：还有谁把荷叶当作什么？十二、课内阅读。棉花姑娘节选忽然，一群圆
15、圆的小虫飞来了，很快就把场虫吃光了。棉花姑娘惊奇地 问：“你们是谁呀？ ”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家 都叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉 花。她裂开嘴笑了。1 .七星瓢虫是什么样子的？2 .棉花姑娘的病好了以后，变得怎样了？十三、开心阅读。夏夜多美夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只婿蜓，像 一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，一闪一闪
16、，一闪一闪夏天的夜晚多美啊！1 .这篇短文共有 个自然段。2 .短文中写了、这三个地方。3 .短文中出现了哪些动物、哪些植物？动物：植物：4 .天上的景色怎么样？用“”在文中画出。十四、阅读儿歌完成练习。小老虎上学小老虎，上学校，彩色铅笔带不少。老师叫他画树叶，他在额头画道道：三横一竖啥道道？1 .用圈出儿歌中声母是“sh”的字。2 .用“”画出儿歌中平舌音的字。3 . 选一选。儿歌中写的是（）上学。A.小花猫B.小老虎.老师让小老虎画什么？用“”在文中画出来。4 .想一想，小老虎画的“三横一竖是（）字。十五、阅读理解美丽的海边大海，蓝蓝的，又宽又广。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项 链，挂在自己的胸前。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。1 .短文共有()个自然段。2 .短文描写的是()的美丽景色。3 .选择填空，把序号填在括号里。沙滩 大海 贝壳 浪花蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 小小的4 .用“”画出两句表现小朋友特别开心的句子。答案. 31 .不能J. A2 .到了秋天，一定会收获很多小鱼呢！二、1、白兔松鼠公鸡2. (1) X (2) V三、又大又圆 又香又甜又长又直1. 一不小心跌到了地洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来。