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1、中班科学教案及教学反思有趣的影子中班科学教案及教学反思有趣的影子幼儿情况分析影子是幼儿所熟悉的，他们在游戏中奔跑着、寻找着、追逐着, 在找找玩玩中，对影子产生了极大的兴趣。幼儿喜欢在教室里选择教 师提供的自制影子游戏材料，玩手影游戏。本.文来源:屈老师教案网 因此，抓住幼儿的兴趣点，选择了影子的内容。引导幼儿通过观察和 比拟，探索影子的特征，体验和同伴一起玩科学游戏的快乐。教学目标.感知影子与光的关系，发现影子的特征。1 .乐于对影子进行观察比拟，体验发现相同与不同的快乐。2 .培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3 .愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。4 .激发幼儿对科学活动的兴
2、趣。教学重点难点重点：感知影子与光的关系。难点：了解影子特征。教学准备.经验准备：玩过找影子游戏1 .物质准备：粉笔教学过程一、观看手影PPT,激发幼儿对影子的兴趣。1 .提问：你们玩过手影游戏吗?会做什么？2 .出示影子ppt,提问：这是什么？怎么看出来的？3 .出示手做影子的ppt,提问：它们是用什么做出来的？4 .你在哪里见过影子？二、户外玩影子游戏，感知影子的特征。1 .游戏找影子，感知影子和光的关系。 幼儿探索并讲述自己的发现。重点观察：哪里有影子，哪里没有影子师生小结：有光的地 方就有影子。2 .游戏看影子，引导幼儿进一步探索影子的特征。 幼儿在阳光下观察自己的影子是什么样的。提问
3、你站在阳光下，看看影子形状、颜色是什么样子？你站在阳光下不断变换动作，看看影子的形状、颜色有什么 变化？ 师生小结：影子是黑色的，它的的形状会变;影子是跟着我们 一起变的。 比拟自己和影子的不同。 提问：自己和影子有什么不同？ 师生小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在 影子上看不到。通过幼儿之间合作画影子，进一步感知影子的特征，体验合 作探究的乐趣。幼儿互相合作，摆自己喜欢的造型画影子。小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但 影子很有趣，会变、会动。影子是我们的好朋友。3.游戏捉影子。体验玩影子游戏的快乐。三、集体提供，观察影子的不同造型，体验创造影子的快乐。1 .出示户外画影子的照片，提问：猜一猜这是谁的影子?你是怎么知道的?你喜欢那个影子,一起来做一做。2 .师生小结：影子是我们的好朋友。在有光的时候出现。四、活动延伸找影子：找一找，还有什么地方、什么东西有影子。 教学反思影子是幼儿生活中常见的科学现象，幼儿也喜欢玩有关影子的游 戏。活动中我不断的以问题游戏的情节贯穿，引导幼儿在游戏中自我 发现，通过自己的探索、比拟、观察发现影子的特征，感受科学探索 游戏的快乐，养成喜欢探究的好习惯。中班科学教案及教学反思有趣的影子