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1、我的第一本书练习题3、我的第一本书浦口区桥林中学初二备课组日期班级姓名得分1、积累与运用1、生字词（仿照示例抄写两遍）幽默y6u 凄惨qi 奥秘do 翻来覆去鱼 泪水盈 眶 ying ceng塾师shu塾师shu酷似ku马鬃zong 哄堂大笑hong磨磨蹭蹭2、给下列句子加标点符号（1）父亲的臧书里有鲁迅周作人朱自清的还有新青年语丝 北新 新月 等杂志（2）我说 乔元贞所以考第一 是因为我把自己的名字写错了把史承汉 的承字中间少写了一横3、请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有 一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一本
2、书的家，是;没有一本书的家,.“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生 吗？你读过他们哪些作品呢？试列举一二。 2、阅读探究1、对“我的第一本书”理解正确的一项是（）A、这是爸爸为“我”修补装订好的课本，表现了爸爸对“我”的关爱。B、这是被“我”拦腰截断的课本，表现“我”对同学的关心和友情。C、这是“我”上小学用的第一本课本，是“我”的学习伙伴，也是 “我”的启蒙老师。D、它不仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课，蕴含着生活的艰 辛、人间的温情、同学的友谊和上学的乐趣。2、文章开头写道：“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到 一点生命最初的快乐和梦幻。”这里“荒寒的大自
3、然”仅指自然界的 景物吗？ “生命最初的快乐和梦幻” 乂指什么？3、联系全文，理解下面句子的含义。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书, 更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。三、课内文段阅读我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子 里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀 粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。 父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的 第几名？ ”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰 地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学
4、生。”父亲问：“第三名是谁？ 我低头不语， 祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不 上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来， 我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不 住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人， 我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来，我只好 进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册， 愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下 半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他 愁苦地望着我泪水
5、盈眶的眼睛，问：“那一半呢？ 我说：“那一半 送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？ 我回答说：“他们家 买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把 书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？ ” 我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我 把自己的名字写错了，把史承汉的承字中间少写了一横。” 父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出 息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳， 小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友
6、，乔家极贫穷，乔海隔两三 年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱, 脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。我不懂父亲为 什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我 时，哭着说：“我妈不让我上学了。”晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨, 父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手 真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整 的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了 皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装 订好的课本送
7、给他。这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。1、用自己的话概括选段的主要内容。2、作者是怎样描述“第一本书”的样子的?3、当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”， 只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？4、通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。5、通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半 本课本吗？你还可以作怎样的理解？6、父亲认为乔元贞比“我”有出息，而在结尾却说“他一辈子挎着篮 子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要做这样的交代？（四）拓展提升父亲挑书重一
8、百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法， 我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着 个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北 转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大 把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众 亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多 年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说 知心话的地方了！ ”父亲逢人便说。一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做
9、浮漂草， 要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么？ ”他就抬高本来就很 宏亮的声音：“秀才搬家一一尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他 家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。 ”“这回算得 了！ ”对方回敬了一声，“嗨！ ”农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是 父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就 好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以 至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声 音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的 每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑， 父亲几乎是踉跄而行了。