2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷.docx

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1、2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷一、第一局部语言积累与运用1 .( 3分)默写古诗竹石,书写要整洁、美观。竹石【清】郑燮 ,O , O二、词语训练场。 2 . ( 3分)根据语境写词语。一年级时,稚嫩的我tan te bu an地跨进校门,见到了 qian xiao ying ying的刘老师。至今,我仍然记得写字课上,她yU zhong xTn chang地告诉我们:Hzi ru qi ren,写字要一笔一画,写得端端正正。3 . ( 3分)选词填空。严明严格严肃严厉严重严守李老师对我们要求很,但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了 的错误,他也不是 地训斥,而是 地批评,耐心地

2、帮助,使我们慢慢养成了 纪律的好习惯。 4 .( 3分)请各用一个四字词语替换下面语段中画横线局部,使语句更精炼。生活就像一条千回百转的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。如果没有脚踏实地的 跋涉,一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣,也有喜怒哀乐。我们要踏着青春的脚步, 做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者! 5 .( 3分)把以下句子补充完整。(1 )大漠沙如雪,O(2 ),烈火燃烧假设等闲。(3 )劝君更尽一杯酒,o(4 ),门前流水尚能西!o(5 )夏天是什么?是辛弃疾笔下稻花香里说丰年,的丰收景象;是令杨万里惊叹的,映日荷花别样红”的西湖风光;也是范成大童孙未解

3、供耕织,的田园童 趣。 6 .( 3分)按要求写句子。(1)这次竞赛题目较难,我虽然都做完了,但能否进入前三名,我心里还是 o (写一句歇后语)(2)住方家大院的八儿,今天喜得很。(改为夸张句)(3)这学期,我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)(4 )即将毕业,请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使 用一种修辞方法I 7 .( 3分)语文实践。(1)书法是我国的国粹,散发着浓郁的艺术魅力,受到人们的喜爰和珍视。请至少写出两条你学过的书写 规那么。(2)有人说现在进入电脑时代了,基本用不到手写汉字了,所以练不练字无所谓。你同意这种说法吗?请 写出你

4、的理由。8 .(3分)名著阅读。(1)在读书节我阅读,我收获专题活动中,你需要和大家交流阅读收获。你最想和大家交流的名著是:阅读收获:(2 )放下行李,耳朵里拔出一个针儿,迎着风,幌一幌,原来是个碗来粗细一条铁棒。他拿在手中,笑道: 这宝贝,五百余年不曾用着他,今日拿出来挣件衣服儿穿穿。你看他拽开步,迎着猛虎,道声业畜! 那里去r那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也不敢动动。却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红 以上打虎情节中,主人公是 ,请再写出一个与他有关的故事情节:O二、第二局部阅读理解 9 .阅读选文,回答下面的问题.淌在诗词里的美(节选)唐诗宋词蹿过历史的长河,在悠久里发酵,透出的是股股醇香

5、.诗歌美在音律,中华五千年的文明,在古人浓淡交杂的墨色里,组成一曲曲完美的魂殛。花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱,宜乎众矣,花开富贵,有人赞叹,也有人贬低。但那花开时 节动京城的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何,牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞 的梅花,梅枝九曲十八弯,遂又有幽梅一说。风递幽香出,禽窥素艳来。吸引家禽的是那遒劲枝干里透 出的美,切莫细嗅,那美会醉人。假设要细数那诗词里的花魂,该是三天三夜也难尽一二。在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜也是静。任一轮清月在水里映出倩影缓缓地躺在河床之上。月 亮该是累了吧,既要与李白饮酒,又要照亮归人的前程。江作青罗带,山如碧玉簪一青一

6、碧,尽现了 山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美,现世难寻。但假设煮一 杯清酒,捧着诗集,任嘴唇感受酒洌,任思想品味诗词里的古朴气息,在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片 思想的净土。我愿用我半世的浮华,换取这一页诗章。细听风盘旋在时空的入口,提笔写下诗人的细语呢喃,那是倾诉,诉说着一曲一曲的美。自从我提起了笔,我就明白了我所肩负的使命,我会写出那些淌在诗词里的美,不让她在时间里消散,纵使笔断,纸绝(1)联系上下文,解释下面的词语。迁客骚人:0(2 )根据要求写诗句。读文中画一”的句子,我想到了刘禹锡望洞庭中的两句诗 , O飞花令。在以下句子中填入合适的花、去年今

7、日此门中,人面 相映红。春色满园关不住,一枝 出墙来。忽如一夜春风来,千树万树 开。不经一番寒彻骨,怎得 扑鼻香。(3 )文中作者说我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。请从你学过的古诗词里,选择两句描写山水之 美的诗句,说说你对这句话的理解。诗句:理解:(4)短文表达了作者怎样的情感? 10 .阅读名著选段,回答下面的问题汤姆索亚历险记(节选)【选段一】汤姆拿起刷子,吹着口哨,一下一下地刷着院墙,显得十分轻松, 仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙,一边用眼角观察着四周的动静。【选段二】远处,炎热的阳光下,延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤抖,高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫 色的纱幕;

8、几只鹰在高空懒洋洋地翱翔,好一会儿才将翅膀扇动两三下;近处的草地上,几头牛一动不动 地侧卧着,偶尔甩甩尾巴,驱赶那些讨厌的苍蝇。汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光,他东摸摸, 西掏掏,忽然他摸到了那个盒子。哈!谢天谢地,有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子,把那只小爬虫放了 出来。那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来,它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬虫 高兴得太早了,当它快爬到桌子边的时候,汤姆用根别针将他的头一拨,使它不得不改变爬行方向。【选段三】惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴,一群人传到了又一群人,一条街传到又一条街,很快不到 五分钟,钟声疯狂地响了起来,于是整个镇子都骚动起来!

9、此时马备好了鞍,快船配好了水手,渡船接到 了出动的命令,于是就在这个恐慌(汤姆和贝琪迷失在山洞里)发生不到半个小时的时候,就有两百个人 挤向了那通往岩洞的公路和河流。【选段四】半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜假设狂的人, 他们高声喊着:”快来看!找到他俩了 !人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,滴滴答答的喇叭声与人们的喧 嚷声成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉 着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街。(1)【选段一】和【选段二】,主要运用了什么人物描写方法

10、?表现了汤姆怎样的性格特征?(2 )【选段三】和【选段四】,我发现它们都是 描写,不同之处在于 o(3)有人认为,【选段二】中画横线的句子是环境描写,阅读时可以跳过不读,你同意这种说法吗?请说 明理由?(4 )回顾整本书,汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄,其间经历了哪些事情呢? 请简要写出其中重要的三件事。(5)从汤姆的成长经历中,你获得了哪些启示?(至少写两点)三、第三局部习作11 .六年的小学生活,是在老师的陪伴下度过的。指导、鼓励、表扬、批评,话语尚在耳边;关注、期待、陪伴、引领,温暖还在心间。在即将告别的日子里,请你跟老师说说心里话吧,可以表达谢意,送 上祝福,也可以诉说牵挂、追忆瞬间要求:(1)自己拟个题目,可以写记叙文,也可以写一封信;(2)要通过具体的事情,表达真情实感;(3 )书写工整规范,标点占格准确,500字左右。

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