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1、一年级班主任经验交流材料班主任，管理 谁？我始终坚信，班主任要管理的，不只是同学，尤其是对低班级来 讲。当一个班主任只把目光看向孩子的时候，可能会抓好这个班, 但是肯定会很累很累。刚接手一二班的时候，并没有觉得孩子们难管理，更难带的, 反而是家长。一项要求布置下去，不是拖时间，就是低质量，不 是不停埋怨，就是不住问一些早已经讲清晰的问题。我头疼、心 焦，甚至会想抓狂，但是冷静下来也会告知自己：淡定，他们许 多人也是第一次做一班级的家长。我从来不会拒绝家长的微信好友恳求，也从来不会拒绝接家长 的电话，我盼望先用我的真诚来告知家长：我是敬重你们的。我 们班有个女孩，妈妈在外地工作，爸爸常常加班到很
2、晚，而家里， 只有对电子设备不甚熟识的爷爷奶奶。当时让家长把孩子的身份 证号发过来，孩子的爷爷焦急，却不知道怎么发。我打电话过去。 让老人拿着孩子的身份证，给我一个数字一个数字的读。后来一 次开家长会，女孩的爸爸没有来，也没有对我做任何，当我打电 话过去的时候，他话里带刺：“我学校还没读完呢，没啥水平。 你们发的信息，我看不懂，而且我常常不在家，不常看信息。” 僻里啪啦一通话盖了过来，我并没有恼，依旧态度很好但却坚决 地告知他，关怀孩子和家长的学历，没有关系，我的父母也是学 校没有毕业。看不懂信息，可以给我打电话问，父母忙那么就更 需要多和我沟通，我能多帮孩子做一点的，肯定会尽我所能，但 是前提是，要和我多沟通，而不是什么事都闭口不谈。最终，又 拿上次和孩子爷爷的事，做了例子。女孩的爸爸听了，什么气都没了，语气瞬间就软了下去。之后 的各项工作，都很协作。有时候许多老师总觉得，和家长沟通太 多，是在给自己找事儿，让自己更累，其实不然。只有和家长多 接触，多沟通，让家长更多的了解你，了解你的想法和做事原则， 了解你对孩子的责任和专心，他们才会和你协作你，而你，也才 会在管理同学时，更得心应手。在第一天开学时的班会上，我对家长们说：“从现在起我们就 是一家人了。我盼望我能够说到做到，也盼望在我的管理下， 不管是班级也好，家长也好，孩子也好，我自己本人也好，都会 越来越好。