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1、四川省成都市蓉城高中联盟2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题考试时间150分钟，满分150分注意事项：1 .答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5亳米黑色签字 笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。2 .选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净 后再填涂其它答案；非选择题用0.5亳米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题 区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3 .考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读
2、下面的文字，完成13题。城市和农村是构成一国国民经济和社会运行体系的两个部门。相对于农村，城市在微 观层面往往具有更高的劳动生产率和劳动者报酬，在宏观层面往往具有更强的集聚效应、网 络效应、创新效应和分工效应。从国际经验看，不同国家的经济发展水平和城市化率之间显 著正相关。改革开放以来，以劳动力外出就业为出发点，中国农村人口呈现出大规模、持续 性的非农化流转，按照常住人I统计的城市化率快速增长，并在同期的全球城市化进程中创 造了增速“奇迹”，这一奇迹与经济增长“奇迹”相互嵌套，共同构成了国际视野下的中国 工业化和城镇化发展“图景”。新中国成立以来，中国的发展成就举世罕见，但迄今中国仍是一个发展
3、中国家。中国 城市化发展涉及的人口规模、空间范围及影响程度世所罕见。在人多地少、农村农户数以亿 计且很长时期内实施城市偏向政策的背景下推进城市化，中国城市化的道路选择也和其他经 济体存在区别。更重要的是，在中国共产党的领导下，我国推进社会主义现代化建设事业， 蕴涵着全体人民共同富裕等战略目标，其现代化进程并不单纯地表现为经济增长。从实践角 度看，中国城市化的功能主要体现在以下三个方面。第一，经济增长功能。城市化意味着劳动力从低生产率部门转向高生产率部门，这种 就业和人口结构转化是经济增长的动力源泉。按照这种理解，城市化首先扮演着经济增长引 擎的重要角色。例如，改革开放以来，数以亿计的农村劳动力
4、在产业和城乡之间“用脚投票”， 其经过劳动生产率和经济收益比较之后，在市场机制作用下进入到劳动报酬更高的领域就业, 由此产生的宏观效应是大幅度降低了劳动力“过剩”和“短缺”的并存程度，促成了劳动力 和资本在城市部门的紧密结合。第二，效率提升功能。城市化作为现代化进程中的重要结构变迁，其不仅追求农村劳 动力进入城市产生的再配置效应，而且追求劳动力、土地、资本等要素之间的动态匹配。城 市化不仅具有因劳动力流动而带来的经济增长功能，还具有因各种要素重新组合而产生的效 率提升功能。第三，成果分享功能。对于中国这样以实现共同富裕为战略目标的社会主义国家而言， 城市化不仅应从经济规模视角来理解，还应从其对
5、不同群体的经济影响维度来考察，城市化 的成果分享机制应受到足够重视。1978年以来，我国农村居民在城市化进程中改善了生活 水平，其中的机制是：城市化使农民获得了相对于农业产出更高的工资回报，推动了农业经 营逐步走向规模化和集约化，且城市化推动的经济增长为政府的农村财政倾斜提供了基础。 特别是，2009年以来，我国城乡收入差距和消费差距呈现出持续缩减态势，CEIC的数据显 示，20092021年城市人均可支配收入/农村人均可支配收入从3.11倍降至2.50倍，城市（二）古代诗歌阅读（本邀共2小8S，9分）14. D15. （6 分）用典.首联和颈联分别运用与屈原相关的“魅客” “涮水”典故.明弓
6、贾谊的遭遇,暗寓白身迁谪 的悲苦命运。诗人抒耳/对汉代文学家贾溶不幸遭遇的凭吊和痛惜,同时也含箫地衣露出自己被贬的悲愤 ，对当时社公现实的不满情绪.借景抒情。颔联通过对秋草衰迷、寒林空落、落口西斜等景物的描n,活染r长沙贾市故宅的渐条、 冷落、寂车的翻围，烘托了诗人孤独、寂寞的心境，以及对贾谊的景如、追思，为下文抒发惨慨做铺催。借古讽今.本诗借贾谊被逐长沙之事,表现诗人被贬的悲愤、痛苫对不合理的社会现实进行了强 烈地控诉.（每点2分,答“直抒胸胧” “反问” “对比”等手法可适当给分）（三）名篇名句默写（本题共I小题，6分）16. （将空I分，6分）（I）无边落木策萧下 不尽长江滚滚来（2）不
7、如须臾之所学也 （则）知明而行无过矣（3）（所以）传道受业解感也授之H而习其句读齐三、语言文字运用20分）（-）语言文字运用1 （本题共3小题，10分）17. （4 分）叹为观止栩栩如生井井有条才华横溢（标空1分，符合语境即可，近义成谙皆可）18. B19. D（-）语言文字运用H （本题共2小庖,10分）20. （6 分）但关于中国人饮茶的起源品茶就是品味人生也是人生的其味（每处2分，大意相同即可）21. （4 分）一杯茶对1中国人来说,也许就是一个完整的艺术世界.（或对于中国人来说，一杯茶也许就是一个 完整的艺术世界.）（料处2分.第一处主客解倒：改为“一杯茶对于中国人来说”或者“对于中国
8、人来说.一杯茶： 第二处诏序不当：改为“一个完整的”.）四、写作（60分）22. （60 分）本题考查学生的写作能力.此腮是一道材料作文,审咫关键是抓关键词和关键句来确定立意.此遇的 关雄句为“依然要做确定的事情” “都是把不确定变成确定的过程”,（1）参考立熊：在不确定中找到确定的道路抱着以变应变的决心,坚守以不变应变的切心认清自我.坚守初心,才能勇立潮头变于不变，备像不收在不确定中抓住确定，在踏踏实实的行动中珞定前行在不确定中做确定的事，坚守初心（2作文评分等级：一类文：53分以上，立意正确，观点明确,见解独到，结构清晰，论据充分，说理清晰.二类文：4852分,立意正确,观点明确.有自己见
9、解.结构清晰，论据较为充分.说理清晰.三类文：4547分,立意正确.观点明确.见解一般,结构不太清晰,论据不锣充分，说理较为模糊 不严谨.四类文：3644分,立意较为正确,观点不太明确，缺乏白已见解.结构不清，论据缺乏，说理空洞 模糊不正确。五类文：35分以下，立意错误，不符合议论文文体特征。（3）扣分项：无标题扣2分.年少50字扣I分，扣满3分为止,残篇评定：400字以上，少50字扣I分：400字以卜.的作文， 30分以卜.评分：200字以卜作文，15分以卜评分.如果写成应用文（演讲稿、倡议V等）需娈考虑格式,格式不正确扣2分.大他评分可参考高考作文评分标准。解析：1. C A项，由第I段“
10、相对于农村,城市在微观层面往往具有更高的劳动生产率和劳动者报事，在宏观 层面往往具仃更强的集聚效应、网络效应、创新效应和分工效应”可知,表述不准确；B项，由第6段“首 先，农村劳动力主要以农民工方式进入城市就业，但其社会保障E要依据农业人II这种户箫制度来获取， 这使进城人员的职业转变和身份转换不同步，劳动力进入城市，但未典正融入城市”可知，进城人员未实 现职业转变和身份转换.D项，由第5段”对于中国这样以实现共同富裕为战略目标的社会主义国家而言， 城市化不仅应从经济规模视网来理解,还应从其对不同群体的势济影响维度来考察”可知，这是针对中国 而言.2. D由最后一段可知.迁移的选择性衍生出的结
11、果助推了城乡的不平衡发展和农村的不充分发展。3. B由第三段“改革开放以来,数以亿计的农村劳动力在产业和城乡之间用脚投票,其经过劳动生 产率和经济收益比较之后，在市场机制作用下进入到劳动报酬更高的率域就业,由此产生的宏观效应是大 幅度降低劳动力过剩和短缺的并存程度，促成r劳动力和资本在城市部门的紧密结合”可知. 产生的影响是降低了劳动力“过剩”和“短缺”的问喉 而不是解决了。4. D根据材料三最后一段中“典籍里的中国古书复活记等书目的走红，说明创新表达方式完全 可以让古籍走出深闺，让古籍焕发出新时代的全新活力，实现社会效应和经济效应相统一，从而为古 籍保护提供更可持续的内生动力”可知产生可持续
12、的内生动力的因素是创新表达方式.5. B材料二中，“古籍整理是连接历史与现实的桥梁，是存亡维绝的工作，它不仅向人们展示历史， 更剪要的是要保留历史”,“不仅向人们展示历史.史理娈的是要保留历史”逻辑上有递进关系.7 . C没有使用肖像描写.8 .本题考查分析文中人物的形象特征的能力,答题时注意臧理文率的情节,然后根据人物的言行、心理、 他人的讨价、环境的烘托等概括,此题注意根据文中的“存吧,他们分开才一两个月，人们就把麦田种成 /什么样f明！ ”概括第点：根据“他们家里最大的施熬，仍然是他大如家” “他和她，通过这个娃 娃，更意识到他们是完全融合在一起当他们共同疼爱孩f的时候，相互有一眼对方，
13、心间就会淌过那 永不枯潮的、温暖的惑情的热流”概括第二点：“他就乂一头扑在了自留地里.做起生以帮畔，世名祭出 一块平地来，明年扩大蔬菜种植”概括第三点.10. D本题考查学生文言文断句的能力.“传相告引”作“诸生”的谓语，本句为主谓结构，单独成句， 在“传相告引”后面断开：“咸阳”是“坑”的后置状语，联系素密，不可断开.该句译为“于是派御史 对每个儒生进行审问.儒生们相互检举揭发,始皇帝亲自将四百六十多名儒生，韩活埋在咸阳.并告知天 下，以警戒后人”11. A 两句中的“乖”都是“背离、违背”的意思。12. C “加重了他们十年的赋税”错i54康文是免除了他们上年的赋税和福役.故选CD 一个过
14、字，既是本诗的诗眼”错误。诗中的“悲”字才是本诗的诗眼，自员科末，览定全 诗基调.18. B俩线句的修辞手法为比喻。B项为比喻。低沉徘徊、近似停修之后,赫然爆发出阵强就像 银瓶突然迸裂，里面的水浆嗔激而出：乂像帙骑冲出、刀怆撞山 祥,是那样雄壮座懦，激越昂扬.A项 为拟人.“群山万壑”不是静态的,不会“赴”荆门的,但是由于它的延绵不绝.像是赶往荆门样。C 项为夸张，“连稣去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用了夸张的修辞于法来描写园道之险峻.以此体现出 在蜀道上跋涉之殿辛.D项为对比.一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃,另一方面 是作为普通仃姓却可以夫也恩耍，长相厮守，诗人发出冷峻的诘
15、问，批判的锋芒宜指唐玄宗.19. D文中省略号的作用是表示引文的省略.D项与之相同.A项.表示含糊其辞,欲言又止：B项， 我示列举省略：C项，用在人物语宫的结尾处，丧示在话尚未说完时被打断或被迫中止.参考译文：秦始二十八年，秦始至巡视东方的各郡、具，察上了邹峰山.立石碑立颂秦期的功他业绩.因此 召臬七十个善地的信家孕土.到泰山下,商议祭祀火电封禅之事.情生们每个人的想法很不相同.秦始皇 认为他们的想法很巾论行,由此便蛀斥儒生.于是下令修筑车道,从秦山向阳的南坡一直到达顶峰，登立 石碑密扬自己的功笈：又从秦山阴面的北坡而下，到梁父山进行祭地仪式.祭祀天地的礼节与在泉城由大 祝主持的驿祀上行的仪式
16、相同.当初，焦国人宋无忌、黄门子高等人，宣锦世上有心道、能解体升大的法术，然国、齐国中怪诞不炫 的人都争相学习传授此术.多州蠡始皇出游东海时，齐地的方土徐市寻人那争卦上书谖论海上神仙山的. 请求备或后率碌童男童女到海上去寻找.秦始于是派遣徐市率锁数千名全男童女入海求仙.但是他们到 了海上后.都解释说因风阻拦返航了，并说：“虽然没有到达山山,但已经远远地望见了.秦始皇返回 成阳时.途经好城，进行斋或祷告祭汜,打算从酒水中榜出沉没的周鼎.于是派遣一千人潜入河水中寻找. 始终没能找到.后来，秦始丸从南郡经过大关回到咸阳.三十二年（粒215年）秦始皇帝巡游到达碣石,派黑地人卢生寻求仙人募门.然后又在项
17、石山门刻 石立碑颂扬功色.拆毁城邦.抡通堤防.后来始2帝巡视北方边境.从上郡回到咸阳.卢生被淞遣入海中 寻求神仙归来,使上&录1B书.书中写道：“灭亡泰国的是朗入.”秦始皇于是就派遣大将军蒙恬率 军三十万.向北攻打匈奴.三十三年（林214年）,（朝廷）怔召外些曾挣迷跑的人、人到女家的另子、布贩等入伍从军. 攻取向上的沿渠越区.谊才小林、由海、发罪郡。将五十万罪犯迂往五心或守，与南越人杂居相处。始皇认为或阳城里人口太多，而先王的宫廷又窄小，便令人在渭水以南的上林尼中迂造宫机.征发利 处客刑和因犯了服刑的劳役的罪犯七十万人,分别优造阿房客和洞山秦始皇陵募。并开畲把拔用作检样的 北山石料，砍伐为比与
18、艮也的木材，全部运到这里.关中共计兴建三百座宫殿，在关外建造四百座.于是 在东海边的上的界内登巨石,作为泰国的东方大门.又迁三万挛尺户到%迁移五万家氏户到云阳，他 们全都被免除十年的跋税和搐役.候生、卢生相互议论讥汉秦始,（不再为他寻找长生不死的药便逃亡而去.始皇知道后勃然大怒. 说：“我对卢生学人很与数.管聪十分丰熔,现在（他们）克教诽谤我！邨些还在成阳的优生,我沼人去 尽问他们.俞还有没有人制造滥X来扰乱百41. ”于是泳御史对每个儒生进行审问.生们相互检举搭发. 始皇帝亲自将臼百六十多名信生,都活埋在咸阳,并告知天下.以警或后人.始戈.舟的长子扶苏动谏说：“那些儒生们椰林搐与效法孔子，现
19、在您却要用立法始罚他们,我也心天下不安宁.”始2大怒，使派扶 苏对上邱去监督蒙恬的军队.泰后旦晶政三十六年，有用石坠茬在东郡,有人在皮石上刻字说“始死去而土地分”.始空使淞脚 女审问追查当地的人，但没有人承认此事是自己干的.于是始皇下令捋居住在陨石附近的人全部诛杀，并 及毁了那块石头.人均消费支出/农村人均消费支出从2.81倍降至1.90倍，2020年中国历史性地消除了农村 绝对贫困问题。公众号高中僧试题下载不过，迄今中国城市化在解决二元社会结构方面仍存在短板，首先，农村劳动力主要 以农民工方式进入城市就业，但其社会保障主要依据农业人口这种户籍制度来获取，这使进 城人员的职业转变和身份转换不同
20、步，劳动力进入城市，但未真正融入城市。其次，由于迁 移的选择性，城市化把农村之中相对年轻的、受过更好教育的以及更敢于闯荡的人带到了城 市，其衍生结果是加剧了农村的空心化、老龄化程度，并助推了城乡的不平衡发展和农村的 不充分发展。（摘编自高帆中国城市化的逻辑转换：含义及意义）.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.城市相对于农村而言，具有更强的集聚效应、网络效应、创新效应和分工效应。B.在全球范围内，城市化都是以经济规模视角和对不同群体的经济影响维度来进行理解和考 察。C.随着城乡收入差距和消费差距不断缩减,2020年中国历史性地消除了农村绝对贫困问题。 D.农村劳动力主要以农民
21、工方式进入城市就业，实现了进城人员职业转变和身份转变。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章主要从三个方面详细地分析了中国城市化的功能，接着指出了中国城市化发展存在的 短板。B.文章通过对中国城市化背景和战略目标等方面国情的分析可知中国城市化道路和其他经 济体存在差别。C.文章第3段运用举例论证的方法，论证了城市化首先扮演着经济增长引擎的重要角色这一 观点。D.文章第6段指出农村户籍制度和迁移的选择性是城乡发展不平衡和农村发展不充分的根 本原因。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.改革开放以来，中国城市化率快速增长，在同期的全球城市化进程中创造了增速“
22、奇迹”。 B.在市场机制作用下，农村劳动力进入到报酬更高的领域，这解决了劳动力“过剩”和“短 缺”的问题。C.劳动力、土地、资本等要素之间的动态匹配及重新组合使城市化具有效率提升功能。D.中国的城市化推动了农业经营逐步走向规模化和集约化，同时也推动了中国经济的增长。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：近年来，中华优秀传统文化日益融入时代、走进生活，不断赋彩经济社会发展，持续增 进人民家国情怀。截至2021年底，全国累计完成古籍普查登记数据270余万部，累计修复 占籍超过385万页，培训占籍从业人员1万余人次，制定颁布占籍保护国家标准、行业标准 17
23、项。2017年，中华优秀传统文化传承发展工程实施，重点项目扎实推进，取得良好成效。 2021年，中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划颁布，注重在记忆、 传承、创新、传播四个方面着力。2022年，中国诗词大会再次掀起观看热潮。开播7年 来，中国诗词大会推动诗词文化进入寻常百姓家，助力文化建设向纵深发展。（摘编自王珏让优秀传统文化活起来、传下去）材料二：中国占代的文献非常丰富，从这些文化遗产中，我们可以看到遥远先人的身影，可以了 解他们的思想，感受他们的情感和智慧，辨认出他们一步步前行的脚印。回望来时路，吸取 优秀的传统文化，我们才能明白我们要向何处去，而古籍整理正是一项继承和延续中
24、华民族 的精神血脉和文化基因的工作，不仅彰显中华民族热爱文化、崇尚知识的精神底色，更在人 类文化传承方面作出不可磨灭的贡献。古籍整理是专指对中国古代书籍进行审定、校勘、注释等加工整理的工作，它使新出版 本便于现代人阅读。古籍整理是连接历史与现实的桥梁，是存亡继绝”的工作，它不仅向 人们展示历史，更重要的是要保留历史，让人们在纷繁芜杂的现实中仍能把握住民族发展的 脉络，挖掘中华民族传统文化的精华，参与世界文化交流。（摘编自中华读书报文化周刊）材料三：大众对古籍关注度的提升，对古籍保护工作带来了积极影响，特别是有助于吸引更多年 轻人投身古籍保护事业。古籍保护的专业性决定了其需要高素质的人才队伍，但
25、目前专业人 才队伍数量不足、结构不合理、高水平人才匮乏等问题较为突出。要补齐人才短板，必须加 大人才培养力度，既要从考核机制、待遇保障等方面为人才解决后顾之忧，也要源源不断有 优秀年轻人乐于投身其中。古籍保护要有在故纸堆中“甘坐冷板凳”的定力，让古籍保护成 为受人尊敬、具有高度职业荣誉感与社会认可度的职业，才能让这份定力更持久地保持下去。 古籍的保护与利用是一体两面的，保护再好的古籍如果束之高阁，就无法释放其最大的价值。 典籍里的中国古书复活记等节目的走红，说明创新表达方式完全可以让古籍走出“深 闺”，让古籍焕发出新时代的全新活力，实现社会效应和经济效应相统一，从而为古籍保护 提供更可持续的内
26、生动力。“惟殷先人，有册有典。”保护好古籍，就能永远清晰记住中华文 明的来处，为中华民族乘风破浪、阔步前行凝聚磅礴的精神力量。（摘编自舟平加强古籍保护守住文化根脉）.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.中国诗词大 会推动诗词进入寻常 百姓家助卒文化建设纵深 发展B.通过古籍感?先人的智慧和 情感促使当代人明白未 来之路C.古籍整理挖翠中华民族传统 文化精华参与世界文化交流D.古籍关注度的 提升吸引 年轻人投身古 籍保护事业产爷古籍保护可持 续的内生动力.卜列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.一组组数据充分表明，当前我国在古籍保护方面工作扎实，这反映着中华优秀
27、传统文化传 承发展的成果。B.古籍整理是连接历史和现实的桥梁，是“存亡断绝”的工作，不仅保留了历史，也向人 们展示了历史。C.古籍整理工作影响深远，不仅彰显中华民族的精神底色，更在人类文化传承方面作出不可 磨灭的贡献。D.走红的典籍里的中国古书狂活记等节目为优秀传统文化的当代传承提供了学习借 鉴的范例。3 .当前我们应该采取哪些措施来更好地推进我国的占籍保护工作？请结合材料进行简要概括。6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。文本一：平凡的世界路遥谁说这责任制不好？看看吧，他们分开才一两个月，人们就把麦田种成了什么样子啊！ 秋庄稼一眨眼就增添了多少成色！庄
28、稼人不是在地里种庄稼，而是像抚育自己的娃娃。最使 大伙畅快的是，农活忙完，人就自由了，想干啥就能干啥；而不必像生产队那样，一年四季 把手脚捆在土地上，一天一天磨洋工，混几个不值钱的工分。庄稼人也愿意活得自由啊！谁 愿意一年到头牛马般劳动而一无所获呢？人们在土地上付出血汗和艰辛，那是应该收获欢乐 和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的少安感到，他父亲的脸上也显出了他过去很少看见的活色。一年多前，当他像现在一样 把队分开的时候，父亲曾多么担心他栽跟头呀！好，现在老人放心了，因为上面有人支持让 这样搞哩！少安家里眼下还没有什么大变化。他们家里最大的煎熬，仍然是他大姐一家。罐子村实 行责任组后，他姐夫王满银就
29、跑了出去，说是做生意。少安知道，他姐夫屁股一拍走了以后， 那个家就又得靠姐姐一个人来操磨了。猫蛋今年八岁，已经在罐子村小学上二年级；狗蛋也 已经六岁，明年就该上学了。可是他们不务正业的父亲丢下他们和母亲不管，一个人到外面 逛世界去了一一真是作孽！孙少安自己的家庭仍然是幸福的。他和秀莲从结婚到现在，一直保持着热烈的恋爱。据 说有了孩子，两口子感情就要减少一些，而分散给了孩子。但是虎子降生以后，他两个的感 情似乎倒更深了。是啊，仔细地品味，人生是多么美妙，乂是多么神秘一一这样一个活蹦乱 跳的小东西，竟是两个人共同创造的！他和她，通过这个娃娃，更意识到他们是完全融合在 一起了。当他们共同疼爱孩子的时
30、候，相互看一眼对方，心间就会淌过那永不枯竭的、温暖 的感情的热流。麦子种毕，又停了锄务，而大规模的秋收还没开始一一田家场崂的庄稼人多少年来破天 荒第一次消闲了。人们开始有时间赶集上会，做点小生意；手巧的庄稼人，鼓弄起了家庭副 业。眼下，少安还没有这份闲心。责任组的农活是没什么可做了，他就乂一头扑在了自留地 里。做起坛楞帮畔，想多整出一块平地来，明年扩大蔬菜种植。（有删改）【注】坛楞帮畔：方言，地角边沿。文本二：人生路遥农历六月初十，一个阴云密布的傍晚，盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来；连一些最爱 叫唤的虫子也都悄没声响了，似乎处在种急躁不安的等待中。天闷热得像大蒸笼，黑 沉沉的乌云正从西边的老牛
31、山那边铺过来。地平线上，己经有一些零碎而短促的闪电，但还 没有打雷。只听见那低沉的、连续不断的嗡嗡声从远方的天空传来，带给人一种恐怖的信息 场大雷雨就要到来了。这时候，高家村高玉德当民办教师的独生儿而加林，正光着上身，从村前的小河里趟水 过来，几乎是跑着向自己家里走去。他父亲正赤脚片儿蹲在炕上抽早烟，一只手悠闲地搓着下巴上的一撮白胡子。他母亲颠 着小脚往炕上端饭。他两口见儿子回来,两张核桃皮皱脸立刻笑得像两朵花。老母亲用她那爱得过分的感情, 跌跌撞撞走过来，把儿子放在炕上的衫子披在他汗水直淌的光身子上，嗔怒地说二杆子！ 操心凉了！”高加林什么话也没说。他把母亲披在他身上的衣服重新放在炕上，连鞋
32、也没脱，就躺在 了前炕的铺盖卷上。他脸对着黑洞洞的窗户，说：“妈，你别做饭了，我什么也不想吃J老两口的脸顿时又都恢复了核桃皮状，不由得相互交换了一下眼色，都在心里说：娃娃 今儿个不知出了什么事，心里不畅快？老两口愣怔地望了半天儿子的背影，不知他倒究怎 啦？“加林，你是不是身上不舒服？ ”母亲用颤吾问他，一只手拿着舀面瓢。“不是” 他回答。“和谁吵啦？ ”父亲接着母亲问。“没”那到底怎啦？ ”老两口几乎同时问。唉！加林可从来都没有这样啊！他每次从城里I可来，总是给他们说长道短的，还给他们 带堆吃食。今儿个显然发生什么大事了，看把娃娃愁成个哈！高玉德看了 眼老婆的愁眉 苦脸，顾不得抽烟了。把烟灰在
33、炕拦石上磕掉，用挽在胸前钮扣上的手帕揩去鼻尖上的一滴 清鼻子，身上往儿子躺的地方挪了挪，问：“加林，倒究出了什么事啦？你给我们说说嘛！ 你看把你妈都急成啥啦！ 高加林一条胳膊撑着，慢慢爬起来，身体沉重得像受了重伤一般。 他靠在铺盖卷上，也不看父母亲，眼睛茫然地望着对面墙，开口说：“我的书教不成了” （有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文本一以农村刚开始推行联产承包责任制为背景展开叙写，弱化情节，注重以孙少安的视 角来展现农村发生的变化。4 .文本一中“那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的”既表达了眼前的幸 福之情，也体现了对过去的反思。C.文
34、本二中运用了语言描写、动作描写、肖像描写等手法成功展现出了高加林因教不成书的 伤心与痛苦、难过与失落。D.文本二中对天气的描写不仅为高加林的出场作铺垫，并且渲染气氛，烘托了高加林的悲伤 之情。8 .文本一中孙少安有哪些形象特点？请结合文本简要分析。（6分）.请结合文本一和文本二，赏析路遥的语言风格。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。秦始皇帝二十八年，始皇东行郡县，上邹峰山，立石颂功业。于是召集鲁儒生七十人, 至泰山下，议封禅。议各乖舞，始皇以其难施用，由此细儒生。而遂除车道，上自太山阳至 颠，立石颂德，从阴道下，禅于梁父
35、，其礼颇采太祝之祀雍上帝所用。初，燕人宋无忌、美门子高？彳卦称有仙道、形解销化之术，燕、齐迂怪之土皆争传习 之。及始皇至海上，诸方士齐人徐市等争上书言之，请得齐戒与童男女求之。于是遣徐市发 童男女数千人入海求之。船交海中，皆以风为解，日：“未能至，望见之焉。”始皇还，过彭城，斋戒祷祠，欲出周鼎泗水。使千人没水求之，弗得。自南郡由武关归。 三十二年，始皇之碣石，使燕人卢生求羡门。刻碣石门。坏城郭，决通堤坊。始皇巡北边, 从上郡入。卢生使入海还，因奏景图书日：“亡秦者，胡也。”始皇乃遣将军蒙恬发兵三十万 人，北伐匈奴。三十三年，发诸尝逍亡人、赞婿、贾人为兵，略取南越陆梁地，置桂林、南海、象郡。 以
36、谪徙民五十万人戍五岭，与越杂处。始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中。隐宫、徒刑者七十余万 人，乃分作阿房宫或作骊山。发北山石椁，写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百余。 于是立石东海上胸界中，以为秦东门。因徙三万家骊邑，五万家云阳，皆复不事十岁。侯生、卢生相与讥议始皇，因亡去。始皇闻之大怒，日：“卢牛等吾尊赐之甚厚，今乃 诽谤我。诸生在威阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生诸生传 相告引乃自除犯禁者四百六十余人皆坑之威阳使天下知之以惩后始皇长子扶苏谏日:“诸星 皆诵学孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安。”始皇怒，使扶苏北监蒙恬军于上郡。三十六年，有
37、陨石于东郡，或刻其石日“始皇死而地分”。始皇使御史逐问，莫服，尽 取石旁居人诛之，燔其石。（节选自通鉴纪事本末豪杰亡秦）【注】卢生（生卒年不详）：秦代燕国人。秦始皇时方士。因求仙人不死药没有得到，害 怕招来祸害，便与侯生密谋逃跑。羡门：墓门。9 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.于是使御史悉案问诸生/诸生传相告/引乃自除犯禁者四百六十余人/皆坑之咸阳/使天下知 之/以惩后/B.于是使御史悉案问诸生/诸生传相告/引乃自除犯禁者/四百六十余人皆坑之/咸阳使天下知 之/以惩后/C.于是使御史悉案问诸生/诸生传相告弓1/乃自除犯禁者/四百六十余人皆坑之/咸阳使天下知 之/以惩后/
38、D.于是使御史悉案问诸生/诸生传相告引/乃自除犯禁者四百六十余人/皆坑之咸阳/使天下知 之/以惩后/.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“乖异”的意思是不一致、背离，“乖”与西江月中“行为偏僻性乖张”的“乖”含 义不同。B. “之徒”的意思是这一类人，“之徒”与过秦论中的“之属”“之伦”含义相同。C.“法”的意思是效法，“法”与过秦论中“内立法度，务耕织”的“法”含义不同。D. “或”的意思是有的人，“或”与寡人之于国也中“或百步而后止”的“或”含义相 同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.秦始皇准备到泰山封禅，他认为儒生们的建议各不相同
39、、难以施行，最终采用的礼节与太 祝祭祀上帝的仪式相同。B.秦始皇听说世上有仙道之术，便派徐市率领数千名童男童女入海求仙。后来又派卢生入海, 但始终没有成功。C.秦始皇在上林苑中修建阿房宫，在东海边上竖巨石，迁大量百姓到骊邑和云阳，又加重了 他们十年的赋税。D.扶苏向始皇进谏，反对重法惩罚儒生，担心这样会导致天下不安定。始皇为之大怒，将扶 苏赶往上郡。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）发诸尝逋亡人、赘婿、贾人为兵，略取南越陆梁地，置桂林、南海、象郡。（2）卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首。（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅
40、读下面的唐诗，完成1415题。长沙过贾谊宅刘长卿三年谛宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！14 .下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）A.诗人访问贾谊故宅，明知贾谊已逝，却仍独自在秋草中寻找陈迹，表现出他对贾谊深切的 怀想。B.诗歌在首联把悲伤的情绪表达得突兀而强烈，但当转入对贾谊故宅景物的描写时，写法委 婉含蓄。C.诗人把自己的身世际遇、悲秋感兴巧妙地融入到诗歌的形象中，于曲折处微露讽世之意， 给人以警醒。D.一个“过”字，既是本诗的诗眼，统领全诗，直贯篇末，又奠定了全诗抑郁沉重的感情基 调。15
41、 .清人赵臣谖曾评价此诗“笔法顿挫，言外有无穷感慨，不愧中唐高调”。本诗是如何抒 写“无穷感慨”的？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫登高中“，”两句都使用了叠字，在写景的同时，也抒发 了诗人对韶光易逝、壮志难酬的感叹。（2）在劝学中，荀子认为，学习不能单靠苦思冥想，因为单纯的空想“: 他还认为需在广泛学习的同时每天检查、省察自己，这样才能“（3）韩愈师说中，从职责上，把教师界定为“”，而把那些童子之师界定 为 “三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1719
42、题。红楼梦不仅思想深邃，在艺术上也令人一一，这首先表现在作者善于刻画人物形 象上。在描写贾府的没落过程中，曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌，并塑造了 王熙凤、贾母、探春以及一大批Y环的艺术形象。这些形象大多性格鲜明， o以王熙 风为例，作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻，有着出众的才干和权 术。“协理宁国府”时，王熙凤不负众望，事无巨细，将繁杂的事务都处理得，妥贴得 体。红楼梦塑造人物注重表现人物性格的复杂性及其发展变化。在众多精华灵秀的女儿 中，林黛玉独具其魅。曹雪芹赋予黛玉“绛珠仙子”的神话，使她融古往今来之秀美，集仙 界凡间之灵慧。黛玉之貌，有“闲靛似娇花照水，
43、行动姐弱柳拉风”的灵动之美，有“心较 比干多一窍，病如西子胜三分”的超凡之美。黛玉之美，还表现为一一的诗人气质。曹雪芹 笔下的林黛玉，是一个诗化了的才女，她凭借一颗太过敏感的诗心去应对、感受自己的生存 世界，以诗的方式对抗生存的紧张、肃杀。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜” 一首 葬花吟，便是这样一个多病多情多才的女子对生命的最强烈、最执着的追问。16 .请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）.下列选项中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（3分） A.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。B.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。D.如何四纪为天子，不及卢
44、家有莫愁。17 .下列各句中的省略号和文中省略号的作用相同的一项是（3分）A.我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，实在，我说不清其实，究 竟有没有魂灵，我也说不清。”B.村里的老屋，家家都会在门楣上写几个字：旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香 一幢一幢看过去，好看极了。C.但斐纳说：“从舞会出来受了凉，我怕要害肺炎呢，我等医生来”欧也纳打断了她的话，说道：“他在叫你！”D.她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根啊，她螂儿叫铮铮” （二）语言文字运用H （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成2021题。中国是茶的故乡，是茶的原产地，这一点已是无可置疑的。无论是
45、最早发现茶的用途， 还是最早饮茶、种茶，都是从中国开始。_Q_,众说纷纭，莫衷一是。追溯中国人饮茶的起 源，有的认为起于上古，有的认为起于周，起于秦汉、三国、南北朝、唐的说法也都有。唯 大体上可谓开始于汉而盛行于唐。俗话说，“三口为品”，这正是中国人对茶的品饮艺术极为朴素的认识。对于中国人来说， ，茶里面既有大千世界的斑驳色彩，又有生活的酸甜苦辣。在这里，茶就像人们自身气 象万千的人生经验。茶之“绿不仅是茶的本色，也是人类生命的本色。而茶之“苦”，不 但是茶之真味，更。如此，茶才意味深长，令人回味不尽。中国人在品饮时，注重体味茶中完整的世界，即融茶之色、香、味、神、境于一体，融 诸多复杂的心理
46、过程为一体，于无形之中完成从生理享受到精神享受的过程。中国人对于一 杯茶来说，也许就是完整的个艺术世界。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过12个字。（6分）.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变原意。（4分）四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2022确实充满了太多“不确定”：新冠疫情充满了不确定，奥密克戎正以不可阻挡之势 冲击全球；中国经济充满了不确定，中央经济工作会议前所未有地连提了 25次“稳”；国际 政治关系充满了不确定，中美、中欧、中日、中印、中澳、中加关
47、系不断变化是的，这 个时代唯一可确定的，就是它充满了不确定性。俞敏洪说：“在一个几乎没有任何确定性的时代，我们依然要做确定的事情。”张文宏也 曾感慨:“每当我们走过一个年代回头看，会发现走过的路，都是把不确定变成确定的过程J 面对扑朔迷离的未来，我们如何才能在巨大的不确定中把握确定性？以上材料颇具启示意义。 请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。高二年级语文参考答案及评分标准一、现代文阅读36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小JS. 9分）1. C2. D3. B（-）实用类文本阅读（本题共3小S8. 12分）4. D5. B6. （6 分）借力电视创新表达，提高大众时古籍的关注度，吸引更多的年轻人投身古籍保护事业.加大国家对古籍保护的支持力度,扎实推进各小点项目.完善专业人才培养制度,建设高素顺的占能保护专业化队伍。（矫点2分,大意相同即可给分，若仃其他观点，合情合理亦可仙情给分） （=）文学类文本阅读（本题共3小腮. IS分） 7. C 8. （6 分）田T改革：一年前,他推行分队生产的措施：关爱体贴家人：他表现出了对妻子的爱、对大姐家 生活状况的担忧：富“长远眼光：思考农村些农民的发展出路