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1、教师外出学习考察个人心得体会参考范文【一】2016年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下, 我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市 x省xx市进行 了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在xx二 中、xx外国语学校、xx五中、xx 一中几所学校进行了参观学 习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领 导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习, 使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感 受：一、特色化的先进教育理念XX二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教 学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标， 以“变备教材
2、、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法 使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下 来。外出参观学习心得体会包括“预习、互动、测评”三大模 块的”课堂教学271法则”，形成了 XX二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天, 学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变一一师长变学 长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为 主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。 这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生 的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可
3、以利用网络学习。2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长 看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报 做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的教师也应该学习 时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。3、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应 该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在 工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结 底就是我对待自己的工作要有责任心。4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、 合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的 时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题,
4、再一起想办法解决。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很 多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己 的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的 业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个 宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！教师外出学习考察个人心得体会参考范文【五】首先非常感谢园领导为我提供这次到x学习的机会，让我 有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习 之旅，让我眼界大开，收获不小。一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在X的一个星期，我有幸地聆听了 X市XXXXXXX附属幼儿 园园长吴邵萍、X市第一幼儿园园长陆娴敏、
5、X师范大学教育科 学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课 程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本 的诗性智慧和游戏精神，既有理论又有实践，深入浅出。 聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的 分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先 进的理念。特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏 精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精 彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛”活 到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个逗字，从她逗” 得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要”逗 ”才激发兴趣，孩子们不是
6、更需要这种“逗”吗？二、观摩和考察X市著名幼儿园办园特色与校园文化建设 让我获益良多。第一站我们观摩的是X市XXXXXX附属幼儿园。北幼以培养 幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目标，不断建构开放性园 本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发 展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音 乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上归 队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断 的变换队形，互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一 种享受，整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成了一 种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不 足
7、，园里安排了 4节开放性课程。有小班的美术棉线合印 画、中班的探索活动香香的爆米花、大班的数学活动 图形找家和早期阅读我家是动物园，每位教师对细小 的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站我们到了 x市第一幼儿园。他们以诗性的智慧 游戏的精神”为宗旨，以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育特 色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样 的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布 局。园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、 月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户 内有风格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的 科学实验室，学
8、会探究自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自 由展示自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常 优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓 琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与 菁华全摄下来。接着，我们一行又来到了 x江宁区的百家湖幼儿园，地处 美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻 的教师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的教师队伍创下幼教 的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活 动是由胡萍老师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY， 其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其 与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了
9、在座每位园长和老师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY 鞋作品展现在x们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中 的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动 是由汤琳老师展示的打击乐活动雄壮进行曲，当大家亲眼 目睹了一群没有任何打击乐经验的孩子在短短20分钟后成为一 群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的x都为这充满灵性的互动 式体验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术 特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：一进百幼给 人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，非常有能力成为幼 教同行学习的窗口！百幼从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园 所环境，百幼的
10、老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解 读我们的特色环境。活动最后，中国教育服务中心幼教培训部 郝主任不禁感慨：百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16 个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由 创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的老师亲和、团 结、积极向上，是一支具有优秀素质的幼教突击队！最后，百 幼的孩子在这样一所充满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一 种极大的幸福！二烟花三月下X”的感觉特别难以忘怀。在饱览美丽的瘦西 湖，游历二十四桥”的余兴下，我们来到了 x市的机关第三幼 儿园。这是一所以多元化生态环境课程”为教育特色之一的幼 儿园，中央教科所重点课题333”已成为
11、该园的特色教育，先进 的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿发展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了 花的形势下，三幼能发展成这么好，足以证明三幼的实力。三 幼的观摩课有大班的综合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程安排得井然有序，条理清晰，幼儿的 兴趣极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来, 孩子们学会了 x小曲，我们观摩团的老师也学会了唱x小调， 还对x的特色有了一定的了解，这使同样做为游客的我们对这 趟的x之行记忆深刻。学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够说得清的， 这次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排， 我一定把学到
12、经验和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和 发展xxx的美好未来！二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握, 也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小 组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自 主管理的优势也能得到充分地展现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知 识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学 习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任 课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备 课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分
13、体现出来: 学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核 均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人 编制。四、广泛的师生阅读教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名 教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学 生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并 做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读 课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每 个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能 为学生的人生增添色彩。五、无处不在的校园文化整个校园均充
14、满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到 教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人, 让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为 的准则。如”今日事今日毕，我们决不拖延”，“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你 的收获会让你更加喜悦“，“脚踏实地山让路，持之以恒海可 移”。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。外出参观学习心得体会学校充分 利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利 用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常 值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。XX二中 校园每
15、项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一 片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点 与我们鱼河崩中学非常相似。但XX二中对新教师上岗之前的培 训是值得我们好好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左 右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实 用的培训I,新上任教师的成长也就快了很多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和 备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因 此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长，但很多老 师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结 果吧。教师外出学习考察个人心得体会
16、参考范文【二】X月X日至X日，我有幸参加了由市教育局、XX师院组织 的XX市名师培养工程人选到X、X、X的教育考察学习。我们先 后到x市夫子庙小学、凤游寺小学、x洵阳路小学和x崇文学 校参观考察，这四所学校的校园文化特色鲜明，或传统、或鲜 活、或深厚、或新锐，这四所学校的课堂教学也是各具特色， 让我体会到江沪浙一带教学改革的多元和深入。印象最深、触 动最大的应该是专家的讲座，华师大的吴亚萍、李政涛、李永 成三位专家分别从新基础教育视野下的课堂教学转型变革的策 略、学生工作的核心命题和教师发展的角度为我们做了三场深 刻而精彩的讲座，给了我很多启示，也让我更理性的反思自己。一、调整心态，享受工作带
17、来的苦乐“爱自己，就要栽培自己”，这是李政涛博士讲座的最后 一句话，也是对我触动最深的一句话。虽然在名师培养工程的队伍里我是小字辈，但实际上我也 工作了 18个年头了。随着自己在工作中从青涩走向成熟，身上 的担子越来越重，面对的挑战越来越多，难度越来越大，而内 心追求完美的标准却不曾降低。这些压力有时压得自己喘不过气来，不知不觉中，职业成就感和幸福感就不那么强了。我不 得不承认，职业倦怠找上我了。我时常自问：曾经那么喜欢当 老师的我，现在怎么就不快乐了呢？“教师职业特点就是艰难、繁重、劳累。累是不可避免的! 问题是，有没有累出效率？累出品位？累出创造？累出智慧？累出 成长和发展？”李政涛博士一
18、连串的问题，问得我醍醐灌顶，原 因很简单，不是工作太多，不是任务太重，不是超过我的能力, 而是我忘记了享受，忘记了享受教学、享受学习、享受失败、 享受成长！再看看比我年长的名师们，这几天相处下来，他们 对教育教学的热情、执着，感染着我，也让我汗颜，我想他们 一定是享受到了繁重工作背后的品位、成长和发展，所以才能 累并快乐着。我相信我也可以，一定可以，宠爱自己，用工作 宠爱自己。二、审视自己，看清自我更新的方向吴亚萍教授将课堂教学的“改革”状态分为：方法的改革 （旧框架+方法技术二教师主导）、形式的改革（旧框架+新元素 二学生主动）、加法的改革（情境+活动+技术+开放题）、局部 的改革（认识部分
19、内化并转化为行为），而这些都是传统教学 框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。 这让我不自觉地审视自己的课堂教学，发现自己真的还要努力 更新自己、提升自己。吴教授用案例的方式解析了新基础教育理念下的教学内容 组织的结构设计，从教结构到用结构，从整体到部分再到整体, 其间体现了融合渗透的策略和整体感悟的策略。这种结构设计很适合数学学科的教学，它完全打破了现有的教材体系，不是 将知识一口一口掰碎了喂给学生，而是呈现一个整体，让学生 发现它们的共性，先是跟着老师学结构，再让学生去用结构， 这种大体系、大探究，对学生掌握知识，尤其是掌握学习方法、 思想方法是非常有效的。但是在听实验小
20、学老师的执教时，以 上的思想体现得并不是很理想，让我有一点怀疑它的可操作性, 好在吴教授的课后评课，并不停留在批评层面，而是给出了具 体的做法。让我羡慕洵阳路小学有华师大这么雄厚的专家支持 的同时，也让我坚定地相信这不仅仅是理论层面的愿景，更是 可以真实达到的现实。三、名师团队，获得持久前进的力量名师培养工程这个团队，既有市教育局人事处的方向领航, 又有XX大学师范学院的专业引领，再加上各区名师们的相互碰 撞，真的是一个非常好的平台。在华师大的教室里，我们放下 盒饭就开始分组讨论，不管是师院的老师还是名师都畅所欲言, 将自己的所感所想进行交流、甚至争论，一直到下午的教授来 上课才被迫停下来。在
21、从x到X的高速路上，整整一路我们都 在交流、在分享，话筒在手中传递，思想在分享中丰富，情感 在掌声中交融，不知不觉间，三个小时的车程让我们更加充盈、 更加丰沛。相信浸润在这个优质团队中，我们的课堂一定会逐 渐充满生长气息，我们都能实现自己的生命自觉，乃至达到对 学生的生命自觉。教师外出学习考察个人心得体会参考范文【三】在这活力四射、希望纷飞的春天，小学数学青年协作组继 续前进，今天我们的小船停靠到了镇。在此次的研讨会上进 一步明确了青协组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂 观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成 长、促进教师专业水平提高为目标指向。在这里我们分别聆听 了一老
22、师的植树问题和老师的数学思考，精彩的课 堂感染了每位学生以及在座的老师。一、善于发现数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发 现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生 的兴趣。在课上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教 材。例如：吴老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学 生认识间隔和间隔数。孙老师在进行巩固练习时让学生说说生 活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口能力也加强了知 识与生活的联系。二、善于倾听学会倾听非常重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让 学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的 发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认
23、真倾听 学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的榜样。每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正 确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉 说他们的疑惑。这也让我想到自己，平时我在上课时只顾着在 班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。三、善于表扬表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是 一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力量， 低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生， 但是采用的模式比较单一。在以后的教学中应该像两位老师学 习，多采用不同方式来表扬学生，激励学生的学习兴趣。教师外出学习考察个人心得体会参考范文【四】在园领导
24、的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼 儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是 看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很 深。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息, 每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观 察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。 各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受 到家一般的温馨。一、所见：1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、 随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的 小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教 师们充分利用活动室的每个角
25、落，合理安排，布置温馨舒适。2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个 性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼 儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅 幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师 资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿 园的主体特色。这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿 趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天 性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设 置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子 们在实
26、际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着, 专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密 的联系，在动手操作的过程中感受创意美。3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部 设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿 园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩， 现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在 园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色, 主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人 性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发 展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。二、所思这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动， 听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动， 参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路 是：