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1、精编小学教师教学工作总结优选例文【一】20xx年5月9日，清晨迎着细雨，带着几分激动，几丝憧 憬，我踏上去山东的客车一一参加山东省英语骨干教师培训。 我感到非常荣幸，有这样一次难得的机会来提升自己，发展自 己，感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的机会，为我们 提供了这个研修提升的平台，学习时间虽然并不长，但它给我 引发的思考和震撼是令人回味无穷的，下面就略谈一些自己的 体会与心得。我们这群来自全国的40名初中英语骨干教师齐聚一堂，组 成了一个严谨向上的学习共同体。大家承载着责任与希望，在 日复一日的紧张、忙碌、充实中学习着、生活着。白天听专家 教授讲座，认真领会，做好笔记。各小组积极讨论，说
2、体会， 谈感想，提问题，交流各自学校英语教学的措施与方法。讨论 后，各小组将讨论结果展示于众，交流分享。晚上，学员们根 据一天的学习交流所得，结合自己，结合实际，及时反思，完 成作业，本次集中培训学习让我的教育理念更加清晰，以前零 零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理与整合，英语 教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。一、更新了教育教学理念时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念 也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。 一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别 是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题1、提高课前准备工作有效性。(
3、1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点, 备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方 法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地 提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查, 教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根 据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课 堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目 标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，
4、 我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习 的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专 业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上 不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努 力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生 开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的 方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较 理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用 以研促读，重视学生的自读自悟
5、。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展 阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。 教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视 师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励 和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要 避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价 的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔, 养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思 中得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规
6、章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好 与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培 养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学 之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级 的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热, 受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这 学期，学校承担了课题研究的工作，
7、在此项工作中，我先后承 担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评 价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习 的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比 赛中被评为二等奖。精编小学教师教学工作总结优选例文【四】经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让 我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作 为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐 忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多 的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条 不紊的开展。经过一个学期的
8、实践，我获取了很多宝贵的工作 经验。作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任 毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中 一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。特别是因 为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账” 的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动 去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经 过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆 在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教 师的课。而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之 外，我们
9、要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着 想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的 角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的 教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩 子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一 名小学教师，当然更应该做到这一点。在职业活动中，我把热 爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和 谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、 关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同 仁。对
10、性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复 自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚 学生是能感受到的。虽然这一年的时间并不长，可我的工作总结却颇深。1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充 分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新 课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文， 我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都 讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织 才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇 到的最大问题。于
11、是，每天我都花费大量的时间在备课上，认 真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并 把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思 路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅 塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内 容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生 的听课的兴趣。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课 堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自 然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌 面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中, 我留心注意
12、学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强 和学生的交流，以提高学生学习的积极性。3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目 标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅 导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课 堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高 他们的学习积极性。4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技 巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次 次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节 课，胜思一整天”之感。作为一名光荣的
13、人民教师，在以后的教学工作中我要力争 做到：一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心 等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道, 授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让 同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感 悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他 们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教 师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业 添砖加瓦。三、不断提高自身素质。努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教
14、师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自 己的教学经验。以上是本人工作一年的一些工作总结。作为一名新教师， 我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一 天的工作。精编小学教师教学工作总结优选例文【五】本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业,恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县 教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进 取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于 教学研究工作，取得了突出成绩。现总结如下：在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育 规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模 式，做
15、到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教 学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做 到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作， 关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学 生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学 生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成 果受到学校和社会的一直好评。学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材, 改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高 教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚 持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌 握理解能力客观评价素
16、质，力争使每节课做到“新、活、实、 真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意 教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化, 生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形 成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大 科研力度，才能跟上时代发展的步伐。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉 肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲 暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。 从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉 的学生。工作中我团结同事，倾
17、身指导、帮助年轻教师，使他们快 速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比 赛中获一、二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步 严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大 的进步。精编小学教师教学工作总结优选例文【六】德国著名教育家第斯多惠明确指出：“发展与培养是不能 给予或传播给人。谁要享有发展与培养，必须用自我内在的活 动和努力来获得。”就教师而言，“自我的内在的活动与努力 就是教师的自主学习和实践。学习是教师专业成长的“保鲜 剂”，教师仅有不断地学习，充分为自我“充电”、“蓄能”、 “吸氧”、“补钙”，才能源源不断地理解
18、源头活水的补给。一个教师要从事研究，首先必须具备必须的教育科学理论 知识，如教育学、心理学的基本概念、范畴、原理等，能在实 践中恰当地运用，了解教育动态，掌握一些新的教育理念。在 倡导终身学习的今日，教师更应强调自主学习。教师要树立崇高的教育梦想和信念，具有高度的职责心和使命感，唤醒自主 学习和成长意愿，克服等待和依靠的惰性的想法与习性，在日 常教育教学的同时，依据自身专业发展的个性需求，自主选择, 自主学习，自主研修，促进专业的自我发展和成长，持续提高 自身的教科研水平。首先，给自我制定出学习计划，每周学习一篇教育理论文 章，每月订阅一本教育杂志，每学期读一本教育专著，并作学 习笔记。多看现
19、成的教育报刊杂志，及时掌握学校教育科研的 新动向、新思路和热门话题，多了解各种专门性的科研信息， 为日后进行科研选题积累资料。在学习时要注意方法，以新课 程对教师的要求作为衡量标准，对自我的教育教学理念、教育 教学水平、教育教学本事等进行梳理，确定问题，构成学习专 题，以解决问题为目标循序渐进地学习、实践。同时，用适当的和理解的方式，对自我平时的学习情景做 积累性的记录，把这些记录整理成学习文件夹，这样不仅仅能 够作为自我学习的评价，还能帮忙自我认识学习的实力、缺点、 倾向、习惯以及下一步的学习需求。此外，还能够有意识地从 批判的角度去阅读，学会与书本对话，养成在书的边缘空白处 写下评语、随感
20、等的阅读习惯。“他山之石，能够攻玉”，教 师在借鉴他人的教育教学经验及理念的同时，建构起自我的理 论体系，并以此来审视教育教学活动，进行科学研究，以优化 教学。“一次充电，永远放电”的时代已经过去，教师应当成为 终身学习的楷模，教师的专业知识和教育理念仅有不断地更新, 教师才能跟上时代的潮流，成为教育教学改革的弄潮儿。精编小学教师教学工作总结优选例文【七】时间过得真快，转眼间已做了一年的老师。作为一名新老 师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。刚参加工作 那会，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离 真正的熟练教师还相差很远。当我第一堂课面对53双眼睛的时 候，我感到有激动，紧
21、张，还有责任，深刻感到上好一堂课光 有知识是远远不够的。这一年的作为教师的工作，我觉得更多 的是自己作为一名学生过来的，这期间有经验，有教训，有挫 折，也有喜悦。我的工作是4、6班的数学教师和4班的班委。 为更好的做好教师的工作，总结经验，吸取教训，现从以下两 个方面总结去年的工作。一、数学教学1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可 少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课 效果就好。一开始每备一篇新课时，都没有思路。不知道怎样 把握好重难点，不知道如何去安排个环节时间。好在学校的导 师制度，为新教师安排了新老教师帮扶活动，我有了自己的师 傅后，经常向她请教，常老师
22、也是把自己的经验无私的传授给 我。从章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，可以 说在常老师的帮助下我工作起来渐渐有了思路，我自己也经常不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我 个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课 改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。新的教育理念就是以 学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，促进 每一个学生成长成才，促进每一个学生主动、生动活泼地发展。提高质量是课程改革的核心任务，作为教师，我们应树立 科学的质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量 教育质量的根本标准。
23、总之，由于种种原因，我们现在的教育 越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发 展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上 纠正与更新，使我们的教育不离其本质。二、更新了教育教学思想通过这次培训我的思想得到升华，教育教学的远景方向更 加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑，只有思想理 念的改变才能带来教师教育方式的改变，学生学习方式的改变。 新课程需要教师有否定自己的过去，改变自己过去的勇气和胆 略，甚至需要脱胎换骨。英语教学应达到人文性与工具性的双重目标。英语教学要 以培养学生的综合语言应用能力为终极目标，根据语言学习的 规律和学生的发展需求科学实施，不仅要进行语
24、言知识的学习 和语言技能的训练，同时也要关注情感态度、学习策略和文化 意识的培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位：提 高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。就这样，课前 和师傅交流成了我们每节上课前的必修课。2、重视课堂45分钟的实践。备课的目的是为了能上好课, 在课前我都是争取把自己调整到最佳状态，用自己的.一份热情 先去感染学生。现在学生的特点是对新鲜的事物好奇心强，对 于枯燥无味的没有任何兴趣，所以为了改变数学原本在学生心 目中枯燥的地位，在课上我尽量的把知识与实际相结合，并且 尽量使用幽默的语言。对于我所任课的两个班级有
25、着很大的差 异，同学们在课堂上的表现上也有很大的区别。4班相对来说 就比较听话，认真些，但也有个别的同学在遵守纪律的前提下 溜号，脑子里想的是别的事情，所以我在4班上课时就注意观 察这样的同学，不时的对他们提问，使他们有紧迫感，使得他 们的思路与课堂保持一致。而6班同学就比较活跃，喜欢听一 些与课堂内容相关联的课外内容，于是在上6班的课之前我都 会说一些课外的话来鼓励他们，有时也让他们在一些小故事中 体会学习的方法。3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的 具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间, 对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励, 消除他们的
26、自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的 问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。比如在我 的6班就有一名偏科很严重的女同学，英语可以考到班级第一, 而数学只有刚刚及格。我知道这样的学生不是不聪明，而很有 可能是对数学的认识还不够，或者根本就是没有兴趣或信心，于是我在上课的时候经常把目光投在她身上，每一节课我都让 她与我有目光上的交流，课下我还和她定了一个协议，要求她 每天放学后到办公室问两个题目，这样不论是在课堂上，还是 课下，我和她的交流多了，我的鼓励使她有了信心，成绩也在 稳步的提高。4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。在刚刚来 到实验中学不久，备课组长郑老师就教导我们
27、说：如果能把全 校老师的课都认真的听一遍，我们就会一下子成长起来。身教 胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得 我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不 同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思 一整天”之感。二、班主任工作一年来我作为4班的班委，可以说是收获了很多。虽然4 班班主任也是一个毕业不过二年的大学生，但我从她的管理班 级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了很多。首先，4班班主任对学生的心理掌握的十分到位，可能是 因为她是政治老师的缘故。不是有句老话说“知己知彼，方能 百战百胜”，只有了解了学生的心理，掌握了他们在想什么， 才能做
28、好他们的领导者。其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任 工作上是最好的了。现在的学生和老师之间不在是学生“怕” 老师，而更多的是喜欢和老师接近，希望老师注意他。时间长 了，他会觉得和老师之间没有了任何的界限，对老师也不再敬畏，尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上，很难做到恰 到好处。我想，在这种情况下，用一个“严”和“爱”字来描 述师生关系更为贴切。既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学 校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮 助学生解决一些实际问题。第三，尊重学生，做学生的良师益友。初一学生心智不成 熟，较脆弱，渴
29、望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的 希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解, 通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下 更有效地接受教育。第四，注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多 彩的集体活动，鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能 力，同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。我记得我在一 年中听了很多的班会课，但给我印象最深的是初一（8）班的 懂得感恩。以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成 的，而初一（8）班的这一节是有班主任领导，学生们自发组织 的一节班会。会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲 了发生在自己身上的感人的事，还展示了自己
30、的才艺，有吹萨 克斯的，有吹长笛的，整个班会一直处在一个其乐融融的气氛 中。第五、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的 一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的 工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位 优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教 学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作 上更加用心，争取能够早日成为一名优秀班主任。精编小学教师教学工作总结优选例文【八】一年来，我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚 党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，
31、 办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学 习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以 探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力, 切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委 会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如XX等同学，能用 心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好 的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率为0, 在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式 工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心 辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 例
32、如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制 定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂 上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小 组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互 想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后 进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学 期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋 友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性
33、，掀起 学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐 心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫XXX0他学习成绩差, 经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方 法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现 有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的 威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。在工作之余，我还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里, 哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平 和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习 风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心 肯干，诚实有礼，互助互学，使学生
34、得到了全面的发展。力和用英语进行思维与表达的能力，形成跨文化交际意识和基 本的跨文化交际能力，拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民 族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终 身学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容、教学方 法、教学手段为载体，实现每一个学生的进步和发展。实现有 效教学的途径体现在教育教学理念、教育教学方式、教育教学 资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以学生为本，目 标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基于学生，关于学 生，为了学生。我们要帮助学生形成主动参与、探究发展、交流合作的学 习方式，注重学生的经验与兴趣，改变过分依赖教材，过于强 调接受学习，
35、死记硬背，机械训练的陈旧的教学模式。三、观摩了专家名师风采此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了 专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级 管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的新课程改革背景下的英语课堂 设计，强调新课程中，教师应加强研修，做一个学习型的教 师。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考, 目标达成就不成问题，都很有指导性。杨老师的工作积极性深 深打动了我。而北京市十一中的王鲁豫老师的素质教育下的高效英语 教学及案例分析的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。 王鲁豫原本是山东泰山外国语学校的校长，因为她的教学改革 成果斐然，得到社会的认可，去年被聘于北京
36、市十一中担任英语改革教学工作。王老师提出，教材要善于整合，才能应用于 教学。四、教师自身的成长教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石, 学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师 队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适 当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师 如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。康淑敏教授的英语教师专业成长与发展的报告。教师 不是单纯的任务执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者 和创新者。教师专业发展强调的是教师个体内在专业特性的提 升。又如，寻阳教授的英语SLA课堂反思性教学讲座，提 出教师对教学进行研究，加
37、强对文本的解读和探究，提倡及时 反思。教学反思是一个循环过程，只有及时反思，才有进步， 才能提升自己。五、结识了全省教学名师此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一 线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次 培训又是一个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的 经验互相交流。同时，还建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂 志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐 事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时交流的平台。参加省 级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。 在集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期
38、望。回到学校，我对自己严 格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我将把本次研修所得 进一步学习内化，并运用到教学实践中去。我相信，通过这次 培训，我在初中英语教学的大路上一定会走得更稳更远！精编小学教师教学工作总结优选例文【二】临近期末，我的教学工作又将告一段落，闲暇之余对自己 的工作做一个全面的总结汇报以备日后的查验。教学工作我担任五年级语文、英语、科学、信息技术、体育、艺术、 安全、书法的教学，总课时数为25节（一周35节），在我校 的任课中，我是最重的。跟校长在一个班，校长的事务比较忙, 我几乎是节节在上课，没有什么空闲。我校又是武安
39、市布局调 整中的保留校，教办检查比较勤、管理比较严格，这更增加了 每位教师的负担。学校所有的课程都必须有个性化的个案设计, 光我的个案就有9本，另有作业批改手册3本、反思1本、政 治学校笔记1本、业务学习笔记1本、十八大学习笔记1本、 听课笔记1本班主任工作我还担任了五年级的班主任，承担了五年级的班级管理工 作。五年级38人，是我校人数最多的班级。学生成分也比较复 杂，有蟒当的、有天桥的、有张家庄的、还有水峪的，纪律层 级也不相同。在本学期初，我认真了解了每个学生的详细情况 并做了详细的记录，留下了每个学生的联系方式，方便和家长进行及时的沟通。充分利用班会、晨会对学生渗透思想教育， 组织学生学
40、习过集体生活，逐步培养“自我管理、自我约束” 的习惯和能力。这一个学期，我班会开了 16次；家访进行了三 次，分别对王超伦、王壬辛、张金娟进行了家访，交流了学生 的学习情况，得到了家长的支持，促进了学生的学习；组织学 生参加集体劳动10次。学校工作我是一名普普通通的教师，由于工作的需要也参与了学校 的管理工作。首先，我是学校的报账员，承担着学校的财务预算、上报 工作，本学期为了学校的财务工作往返于蟒当到徘徊总计7次。 12月份，我利用课余时间忙一个星期，完成了 20xx年学校预 算和系统上报工作。其次，我是学校电子档案管理员。电子档案是学校档案管 理工作中最为重要的一部分，繁琐、复杂，长期而又
41、艰巨，没 人想管。每到检查，电子档案就是必检内容。本学期，我对电 子档案目录重新进行了归类整理，上报了 560多条档案。其他。除了上述学校工作，我还担任着多项事务。我是学 校的微机室管理员，负责微机室的使用、保洁、管理；我是学 校的语文教研组组长，召开了 4次语文教研活动，并作了详细 的活动记录；9月份成功把我学区教师的工资信息上报市教育 局工资信息采集系统；顺利完成一年级学生定员信息采集上报 工作；11月份历时2个星期独立完成学前教育信息采集工作； 10月份到进修学校进行了 2个星期的书法学习，填补了我校书法教师的空白；多次到兄弟学校参加听评课活动总计产生 的旅差费有276,至今一分钱也没有
42、报。小学教师很辛苦，乡村小学教师更是辛苦，作为重点校的 乡村教师最为辛苦。我享受着这种清苦。精编小学教师教学工作总结优选例文【三】自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年 来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现 在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，热 爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为 一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在 教育行业中不断成长，为社会培
43、养出优秀的人才，打下坚实的 基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求 自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权,尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够 放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之 路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生 怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差 混成一个小
44、组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人， 而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行 分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小 组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有 了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得 不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律 地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生 学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生, 字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且 有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检
45、查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。 然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明 白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些 解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业 来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。 养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而 规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学 习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学 期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期 的打算”、“时时
46、刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用 制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高, 不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的 薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落 班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好 后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏 导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时, 在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生 端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛 围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一 方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促 进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有: