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1、精编劳模精神学习个人心得体会参考范文【一】总有一种信念要求我们追求卓越，总有一种坚持镌刻在岗 位一线，也总有一种感动让你我泪流满面。一位又一位国家电 网的劳动楷模为我们搭建了一座又座丰富厚重高尚的精神丰碑， 引领我们不断驻足致敬。在学习国家电网各位劳模先进事迹的 过程中，我始终怀着一种敬仰的心情，感动着，感动于劳模们 那一点一滴的踏实作风，感动于劳模们那辛勤劳动的汗水，感 动于劳模们那无私奉献的忘我精神。这些劳模来自国网的不同 企业，不同的岗位；他们中有百姓电工&mdash ; &mdash ;左光满，胸有“大爱”万家灯火更璀璨的韩克勤，甘当一名出色 的士兵夏晓宾，塞上光明守护神虎志文等，他们
2、在工作岗位中 扮演中不同的角色，但共同的书写着一段不平凡的事迹。大爱使者韩克勤，在平凡的工作岗位上创造爱的奇迹，从1994年的第一次献血到如今，20年的时间里一直坚持义务献血，她用一腔热血救助那些危及病人，希望通过她的爱心能够 拯救更多的生命，这么多年里不知不觉她成了献血状元，她的3、在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。在幼儿园里，我们常常对小朋友说的就是，“你长大了哦，所以这件事你要自己做。你长大了所以要吃满满一碗饭，你 长大了所以走楼梯这样的快，你长大了所以来幼儿园不能哭， 你长大了所以不能怕打针了，你长大了其实，我们最希望 的
3、不就是这些孩子真正长大了吗？再过十年二十年，这些孩子都 成了年，成了大学生、研究生，再来看他们曾今呆过的幼儿园, 那时我我们该多么欣慰啊!精编劳模精神学习个人心得体会参考范文【三】每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边 每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者，这种精神成 为了推动社会前进的源动力，引领着无数人战胜苦难、不懈创 新、勤勉开拓。这种精神称之为劳模精神。作为备受争议却是 敢想敢干的80后，我们在凭借自己的智慧和毅力创造价值的同 时，要懂得用劳模精神指引前进的方向，要学习劳模，做服务 社会的先锋。朱全友同志是我台山EM2队工人的楷模。他恪尽职守，无私奉献，扶危济困，积极
4、化解社会矛盾，在平凡的工作和生活 中做出了不平凡的贡献。在他身上，集中体现了爱岗敬业，争 创一流，艰苦奋斗，勇于奉献，淡泊名利，甘于奉献的劳模精 神和中国工人信念坚定，立场鲜明，胸怀大志，纪律严明，开 拓创新，自强不息的伟大品格。因此，对于处在核电建设事业 战线上的我们，学习他的劳模精神，必须立足本职岗位，以朱全友同志为榜样，牢记宗旨，振奋精神，提高认识，认清使命， 始终保持昂扬向上的精神状态，大力弘扬劳模精神和中国工人 阶级伟大品格，努力为中国核电建设事业的发展而奋斗。学劳模，学什么？随着时代的发展，劳模被赋予着越来越多的时代内涵和元素，但无论是生产者还是创业者，无论是比表 现还是比贡献，无
5、论是讲精神作用还是讲经济效益，劳模的核 心价值都是始终不变的：一种爱岗敬业、勇于创新，甘于奉献 的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使 命感。第一，学习劳模那种坚定理想信念，以民族振兴为己任的主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国，为社会，为人民干好事业 的坚定理想信念，我们就要像他们一样，志存高远，立足本职， 爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步作出积极贡 献。第二，学习劳模那种勇于创新，争创一流，与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上，大 胆寻求革新，创新工作方法。精编劳模精神学习个人心得体会参考
6、范文【四】“民生在勤，勤则不匮。”具有伟大奋斗精神的中国人民,始终革故鼎新、自强不息。今年是改革开放四十周年，这段风 云激荡的历程，刻印下小岗村村民包产到户的红手印，记录着“三天一层楼”的深圳速度，定格了亿万农民工坐着绿皮火车 进城打工的身影，熔铸着科技工作者不断向未知领域挺进的探索。我们今天所拥有的一切，莫不凝聚着劳动者的聪明才智， 浸透着劳动者的辛勤汗水，蕴涵着劳动者的牺牲奉献。从温饱 到小康，从封闭到开放，迎来从站起来、富起来到强起来的伟 大飞跃，最大的变化源于劳动者，最高的成就属于劳动者，最美的梦想系于劳动者。千千万万的劳动群众，共同书写下伟大 事业的崭新篇章，共同收获了中华民族的无上
7、荣光。让我们用劳动书写新时代，在奋斗中创造美好生活。世界 上没有坐享其成的好事，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想 成真。对家庭而言，没有劳动就没有物质财富的积累，就没有 生活条件的改善；对个人来说，劳动不仅筑牢了成功的坚实底 座，也凝结成宝贵的精神财富。新时代的劳动者，只要肯学肯 干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能找到人生 出彩的舞台，在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、 展现风采、感受快乐。让我们用劳动书写新时代，在创新中赢得美好未来。在中华民族伟大复兴的词典里，从来没有“容易” 一词。改革步入 深水区，如何祛除顽瘴痼疾、突破利益固化的藩篱，将改革进 行到底？ “逆全球化”
8、思潮泛起、贸易保护主义抬头，如何提升 自主研发和创新能力？信息化革命大潮涌起，如何抓住历史机遇 实现跨越式发展？当此之时，更需倡导创新型劳动、创造性劳动， 鼓励劳动者学习前沿技术、掌握高超技能，打造一支知识型、技能型、创新型劳动者大军，为“中国智造”、中国创新注入 信心和活力。让劳动者得实惠、享荣光，是激发劳动创造力的必由之路。 大力弘扬劳模精神和工匠精神，涵养劳动情怀和劳动品格，在 全社会营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的氛围， 才能让一切活力竞相迸发、一切源泉充分涌流，凝聚起亿万人 民劳动创造的磅礴力量。精编劳模精神学习个人心得体会参考范文【五】弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人
9、不一定都成为劳模, 但人人都能学习和践行劳模精神。劳模精神没有“光环”的预 期，更多的是职业的喜爱，发现的喜悦，劳动的乐趣，结果却实至名归。我们不妨带着“问题”、“感情”、“镜子”去学， 或许，我们更容易学到劳模精神的实质。勤问好学，带着“问题”去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模如何在本职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时， 多问几个为什么，要带着自己的思考，带着自己的问题去学， 有学习才有进步，有问题才有进步。尊师重教，带着“感情”去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在平凡的岗位上发光发热。学 习劳模精神，首先就要尊
10、敬、尊重劳模，带着一种深厚的感情 去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做 出不平凡的业绩。要想学到真本领，腿就要跑勤一点，或许一 些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如 何将事情做得更好。取长补短，带着“镜子”去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家经常照一照，这样就能找到差距、发现不足， 激发见贤思齐的内在动力。常照照“劳模”这面镜子，就是要 认真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然， 下工夫逐步规范自己的行为，奋起直追，不断向劳模靠拢看齐; 常照照“劳模”这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习，做到 常态化，不断克服“小胜即满”的肤浅认识，避免三
11、分钟热度; 常照照“劳模”这面镜子，就是要选择正确的方式方法，不偏 离角度对照，做到务实、求真；常照照“劳模”这面镜子，不 断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学 习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是 企业发展新需要、新呼唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的 精神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。精编劳模精神学习个人心得体会参考范文【六】 五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月；五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与 精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事 一切劳动的人们。正因为
12、有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位 劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一 些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳 模精神，感受那份劳动的力量。“五一国际劳动节”又称“国际日”，是世界上80多个 国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人 民共同拥有的节日。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国 际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这 一天，世界各国的劳动人民都要集会、_ ,以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确 定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动
13、人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步 依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和 层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我 们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大 的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者， 所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自 己以劳动为荣，弘扬劳模精神。在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自 的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力 劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美；不论是简单 劳动还是
14、复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫 教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许平凡，做的事情并不伟大， 却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园 劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提 升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学 生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是 人类灵魂
15、的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书 育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以 及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养 能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神 来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也 许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们 劳动的肯定与回报。在众多辛勤的劳动者中，有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以，为表彰这些杰出的劳动者，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工
16、作者。劳动模范也就 是我们熟知的“劳模”，其中的全国劳动模范是中国劳动者的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进 工作者”称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国的劳动 模范铁人王进喜，他为我国石油工业的发展拼命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的严寒带头跳进冰冷的泥浆池里，用身体搅拌 泥浆，压住了井喷，最终打出了大庆第一口油井。他的精神不 仅感染了钻井队的队员，还传遍了全国，为中国的劳动人民树立了不怕吃苦、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳 动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作，用自己的双手创造出了不俗的业绩，以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们
17、需要的劳模精神。劳模精神包含着热爱劳动、追求知识、努力创造的价值取向，这些取向都以劳动模范为承载者和实践者，是凝结劳模精 神的导向。劳模精神，实际上折射出一个时代的人文精神，反 映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。它简 洁而深刻地展示着一个时代的精神的演进与发展；它凝重而浪 漫地体现着一个民族的时代的思想与情愫。它是我们的宝贵财献血证上已盖了 30多个印章，献血总量达9600毫升，然而在她的脸上看不出丝毫抱怨，在她的影响下，好多同事也加入了献血的队伍中来，有更多的人加入到中华骨髓库中，他不紧奉 献爱心，更是传播爱的力量。在生活中她关心他人，在工作中 也能尽职尽责，“真诚服务，用微
18、笑传递感动”，对韩克勤来 说不是一句口号，而是一种执着的追求，而她也始终践行着自 己的诺言，因为始终站在客户的立场想问题，即使遇到比较难 沟通的人，她也总能找到解决问题的办法，因此工作中没有解 决不了的问题。在她的身上我看到了爱心，更看到了一个劳模 坚持不懈，勤勤恳恳的忠诚。不倒的铁塔江小金则在他的身上 看到了一名国网员工的几十年如一日的坚持。40年风雨征程，江小金从一名电力线路工逐渐成长为高级 工程师，用毕生心血点亮万家灯火，他参与设计了 11750座架 线铁塔，领衔设计了 4700多公里输电线路，完成了 300多项 输电线路工程设计，设计校核了 18000多张设计图纸；他在 11750多座
19、电力线路铁塔下都留下了足迹，踏勘里程无法计算， 他的一生都在和线路铁塔作伴，他的事迹体现了一名共产党员 忠诚事业、不辱使命的价值追求，展现了淡泊名利、勇于创新富，是激励全国各族人民应对各种挑战和机遇，是艰苦创业、团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。回首新中国走过的几十 年风风雨雨，劳模所体现出来的人文精神，代表着一个时代的 价值观、道德观和精神风貌，同时还展示了中华民族顽强拼搏、 自强不息的崇高品格，体现了我们伟大的民族能够与时俱进、 开拓创新的精神风貌。无论时代变迁，每一个时期的劳模都具 有不同的内容和特点，但他们又有共同点，那就是主人翁的责 任感和艰苦创业的精神，忘我的劳动热情和无私奉献的精
20、神， 良好的职业道德和爱岗敬业的精神，这些集中体现了中国广大 劳动者的先进思想和精神风貌等优秀品质。劳模精神过去是、 现在也仍然是。劳模精神引领着时代精神，劳模价值创造社会 价值。每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁， 永远不变的是劳模精神的本质。对于大学生来说，我们应该借助榜样的力量，学习榜样的 精神，从而更好地在日后的学习中努力拼搏，刻苦学习。大学 生在学习劳模、弘扬劳模精神之前，首先要从内心尊敬劳模及 劳模精神，但同时也应认识到劳模精神并不是高不可攀的，它 就生长于每一个具有普遍优秀品质的劳动者的心中。我们在以后不一定皆能为劳模，但我们皆能践行劳模精神。从现在做起， 踏实地学习
21、、生活，做好自己当下的事情及本职工作，这就是 我们大学生贯彻劳模精神的最基本方式。也许这样的劳模精神 很平凡，但劳模精神的本质就是一种起于平凡的不平凡精神。 没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、 不留遗憾。劳模精神是一种水滴石穿的坚韧精神，没有惊涛骇 浪的冲动，但日复一日、年复一年的坚守，终将放射出耀眼的 光彩。精编劳模精神学习个人心得体会参考范文【七】每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边 每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者，这种精神成 为了推动社会前进的源动力，引领着无数人战胜苦难、不懈创 新、勤勉开拓。这种精神称之为劳模精神。作为备受争议却是 敢想敢
22、干的80后，我们在凭借自己的智慧和毅力创造价值的同 时，要懂得用劳模精神指引前进的方向，要学习劳模，做服务 社会的先锋。朱全友同志是我台山EM2队工人的楷模。他恪尽职守，无私奉献，扶危济困，积极化解社会矛盾，在平凡的工作和生活中做出了不平凡的贡献。在他身上，集中体现了爱岗敬业，争 创一流，艰苦奋斗，勇于奉献，淡泊名利，甘于奉献的劳模精 神和中国工人信念坚定，立场鲜明，胸怀大志，纪律严明，开 拓创新，自强不息的伟大品格。因此，对于处在核电建设事业 战线上的我们，学习他的劳模精神，必须立足本职岗位，以朱 全友同志为榜样，牢记宗旨，振奋精神，提高认识，认清使命， 始终保持昂扬向上的精神状态，大力弘扬
23、劳模精神和中国工人 阶级伟大品格，努力为中国核电建设事业的发展而奋斗。学劳模，学什么？随着时代的发展，劳模被赋予着越来越多的时代内涵和元素，但无论是生产者还是创业者，无论是比表 现还是比贡献，无论是讲精神作用还是讲经济效益，劳模的核 心价值都是始终不变的：一种爱岗敬业、勇于创新，甘于奉献 的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使 命感。第一，学习劳模那种坚定理想信念，以民族振兴为己任的 主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业 绩，就是因为他们始终有着为祖国，为社会，为人民干好事业 的坚定理想信念，我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的
24、岗位上为社会进步作出积极贡献。第二，学习劳模那种勇于创新，争创一流，与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上，大 胆寻求革新，创新工作方法。精编劳模精神学习个人心得体会参考范文A每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边 每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者，这种精神成 为了推动社会前进的源动力，引领着无数人战胜苦难、不懈创 新、勤勉开拓。这种精神称之为劳模精神。作为备受争议却是 敢想敢干的80后，我们在凭借自己的智慧和毅力创造价值的同 时，要懂得用劳模精神指引前进的方向，要学习劳模，做服务 社会的先锋。朱全友同志是我台山EM2队工人的楷模。他恪尽职守，无
25、私奉献，扶危济困，积极化解社会矛盾，在平凡的工作和生活 中做出了不平凡的贡献。在他身上，集中体现了爱岗敬业，争 创一流，艰苦奋斗，勇于奉献，淡泊名利，甘于奉献的劳模精 神和中国工人信念坚定，立场鲜明，胸怀大志，纪律严明，开拓创新，自强不息的伟大品格。因此，对于处在核电建设事业 战线上的我们，学习他的劳模精神，必须立足本职岗位，以朱 全友同志为榜样，牢记宗旨，振奋精神，提高认识，认清使命， 始终保持昂扬向上的精神状态，大力弘扬劳模精神和中国工人 阶级伟大品格，努力为中国核电建设事业的发展而奋斗。学劳模，学什么？随着时代的发展，劳模被赋予着越来越多的时代内涵和元素，但无论是生产者还是创业者，无论是
26、比表 现还是比贡献，无论是讲精神作用还是讲经济效益，劳模的核 心价值都是始终不变的：一种爱岗敬业、勇于创新，甘于奉献 的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使 命感。第一，学习劳模那种坚定理想信念，以民族振兴为己任的 主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业 绩，就是因为他们始终有着为祖国，为社会，为人民干好事业 的坚定理想信念，我们就要像他们一样，志存高远，立足本职， 爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步作出积极贡 献。第二，学习劳模那种勇于创新，争创一流，与时俱进的进 取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上，大 胆寻求革新，创新工作方法。的精
27、神境界，更展示了一名劳模无私奉献的高尚情怀，他的事 迹鼓舞着青年员工爱岗敬业，要求青年员工勤奋学习，不断探 索，用积极的心态，认真的态度，务实的作风，坚强的毅力攀 登电力的高峰。他树立的铁塔成为了一座丰碑，成为了人们心 中不朽的坐标。电力雄鹰吕清森，一生只做一件事，然而他把这件事做到 了完美的极致。吕清森的工作就是巡视从吉林桦甸红石变电站 到白山发电厂的66千伏输电线路，及时发现隐患和缺陷，保证 线路状态良好，运行安全。工作看似简单，可是却充满危险， 巡线的工作不是一般人能体会到的，工作中的意外时常发生， 此外几十年的工作时间在他的脸上走满了沧桑，走了 32年，他 把这条红白线走成了他生命中的
28、一部分，把崎岖险峻的山路走 成了一条光明大道，把深山野林走成了自己无比熟悉的另一个 家院。吕清森工作是平凡的，但是他用最朴实、最坚定的责任 心筑就了自己的高度。在他的眼里责任就是保障安全：干了巡 线这个工作，就要保证不出事故，责任就是刻苦钻研：干工作 不能光埋着头苦干，得琢磨怎么才能干好。责任就是默默坚守： 这辈子，我就是要守好红白线。因此在他的身上一生只做一件事，一件事就把他做好，在他的线路不发生事故，此外在工作 之余他还钻研专业知识，考虑如何更好的把工作做好。对他来说只 要把这件事做好，任何事情都会去思考实践。我为他的执着而 感动，在他的事迹中看到了一个最真实，最纯粹，最朴实的国 网电力员
29、工，体现了一种默默无闻，无私奉献的时代精神。劳 模是一种精神。劳模在创造物质价值的同时，也在创造着精神 价值，他们成就了惠及后人的物质财富，也铸就了永载史册的 精神财富。有了劳模，人类的劳动才显出夺目光彩；有了劳模 精神，我们的生活才更加充满活力。作为一名青年员工，我们应当学习劳模坚定理想的信念， 以事业为己任，在平凡的工作岗位上创造自己的价值，为电力 事业贡献自己的青春，要学习劳模艰苦奋斗的精神，劳动模范 的先进事迹充分说明了事业是实干出来的，任何心存坐享其成、 好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。求真务实、 兢兢业业工作，就是我们学习劳模的行动。学习劳模那种勇于 创新、与时俱进的
30、进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工 作经验的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法，把创新作为推动事业进步的动力。最后要学习劳模那种淡泊名利、甘于奉 献、乐于服务的忘我精神。我们要像劳模一样，从自己做起， 从一点一滴做起，从平凡小事做起，做一名优秀的电网人。精编劳模精神学习个人心得体会参考范文【二】建厂初期，由于职工子女众多，一边是嗷嗷待哺、顽皮难 带的孩子，一边是需要全心全意投入的工作，很多职工都陷入 了两难的境地。公司为解决一线工人的后顾之忧，不顾当时资 金条件的限制，创办了企业幼儿园。屈指算来，如今已是第个 年头。当时园所非常简陋，也不分班，全部的孩子挤在一间席棚 子里，老师就是工人自己
31、，没有正规的幼儿教育手段，唯一的 风琴也没有人会弹。饭菜更是工人们吃什么孩子们就吃什么， 从不搞特殊化，最小的孩子只有三个月，还在吃奶，她的妈妈 总是趁别人休息的时候赶过来喂孩子几口奶，常常饿的小家伙 哇哇乱叫孩子们就在那里度过了最初的岁月，想起那个时 候，工人们都说，我们的孩子都是劳模，从小就知道吃苦耐劳 嘛！在多年幼儿园管理经验中，我有以下体会。1、环境是造就劳模的基石日常工作中，我们常常可以看到这样的场景：在企业遇到技术难题时，有人就会说“劳模技术高，让劳模挺身而出吧” 碰到付出多收益少的事儿，也有人会说“劳模思想先进、风格 高，关键时刻就得站出来”如此工作环境，让劳模怎么能 轻松？在对
32、待劳动模范上，更是鼓励他们勇当老黄牛，只讲奉献、 不去索取，致使劳动模范的合法权益得不到维护，但由于头上 戴着劳模的光环，许多劳模有苦不愿说，有累不想讲，有难更 不愿诉，缺乏必要的法治环境，他们只能默默忍受。在幼儿园 中，我为了避免此类情况发生，鼓励劳模要适应新形势，必须 不断学习、不断钻研。使大家对劳模心悦诚服，同时为劳模创 造良好的“充电”环境，使他们在幼儿教育事业上不断创新、 不断提高，才能使劳模们的事业迎来广阔的发展空间。环境的 积极作用是巨大的，营造良好的学习氛围，这对于发挥劳模的 榜样作用，使他们轻松工作、快乐生活、健康成长尤为重要。2、榜样是造就劳模的养分劳模是在各自岗位上做出优
33、异成绩的先进模范人物，是大家学习的榜样，是这个时代的精英力量。榜样的力量是巨大的，理应获得更多的尊重。榜样的力量是无穷的，对榜样的关心和 爱护更是应该的。我们在日常的教学工作中，我们定期组织教 师交流会，分享教学过程中遇到的难题，起到了很好的效果。回顾这些年的工作，再结合此次企业“创建劳模文化，弘扬企业精神”研讨会的精神，我认为在教育教学中不但要教育 小朋友们什么是劳模，怎样尊重劳模，在他们的成长过程中深 入灌输劳模的理念也是极为重要的。时代在发展，人们对于幼儿教师的要求更高了。爱孩子就 要了解孩子，在平时的工作中，我对孩子的身体状况、家庭情 况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做
34、好班 级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育 管理水平、提高教育教学质量的必要条件。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教 师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱 就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得 孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都 包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通 过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团 结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。现在，企业
35、幼儿园班班都是现代化设备，配有专业教师，我们都是受过正规训练的，有了这么好的条件，我们更应该发 扬传统，永葆精神，接过前辈创下的光辉传统，做新时期的行 业楷模。对于今后的工作，我有以下设想。确立适合幼儿发展的课程目标。幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效地实 现这个目标，取决于课程目标的再定位研究。因此，在确定课 程目标时，我们要把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位 上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要 出发，注重幼儿自己探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应 性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方 面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。选择适
36、合幼儿发展的课程内容。随着课程设置的改变，教师有了更多的自主权利，幼儿也 应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此，各班根据具体 情况，认真实施国家、地方课程，积极建设和开发园本课程， 拓宽课程内容，构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体 系，提高课程实施质量。同时在实施教育活动时，我们防止被 动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身 的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼 儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点， 把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。同时，在 实施主题活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿 学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育效果。提供适合幼儿发展的课程环境。环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分，是实现 教育目标的重要途径之一。在环境的创设上，我们做到：1、让环境创设纳入课程的实施过程；2、在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力；