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1、初中语文老师听课心得 听评说明文复习课反思说明文阅读是组成部分之一，在中招考试中占有肯定的分值一般 在10分左右。说明文在八班级接触到，对于这种文体的文章， 同学比较生疏，因此对于考点的分析和方法的总结就显得比较重 要。姚老师的这堂说明文的复习课，以扎实的基础为前提，上课先回 顾说明文的一些基础学问，明说明文，就是以说明为主要表达方 式来解说事物、阐明事理而给人以学问的文章。说明对象和说明 对象特征是说明文考试中常常遇到的考点，姚老师教同学如何来 找说明对象和说明对象的特征，A、看题目；B、在首段中找;C、 抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句、中心句）。 一般可以分为事例说明和事物
2、说明文。主要的说明方法有时间挨 次、空间挨次、规律挨次。前两种挨次好推断，规律挨次对于同 学而言，较难，规律挨次的详细分为：主一次、缘由一结果、现 象一本质、特征一用途、一般一个别（特别）、概括一详细、整体 一局部、总一分。在说明文阅读中最常常考得是说明方法，姚老 师出示十种说明方法，并出示详细的句子，先介绍这种题的分值 和出题的形式，再分析这种题如何来作答，并让同学练习，评讲 的过程中以让同学来评价同学的答案，这样不仅可以了解同学, 还清晰同学的问题出在哪里。最终是说明文语言，常在考试中常 常以a：加点的词具有什么作用？ b：加点的是否可以去掉或者换 成其他的词？这两种的问题形式消失。对于这
3、类问题，姚老师交 给同学做题的方法和策略，首先表明态度，接下来是解词、带词 解句、去词解句、体现说明文的精确 性。方法只是为 同学供应了解题的思路，重要的是让同学理解会用，姚老师通过 两个例句来加以练习巩固。这堂复习课教给同学详细的解题思路和方法，在课堂上也有肯 定量的练习。在讲解详细学问点的过程中，姚老师遵循同学的认 知规律，实行了联系课本中详细的一些详细的句子，再引申到课 外。课堂的容量大，这样也消失了一些弊端，如时间支配上，同 学练习的时间少。教给同学解题的思路当然好，但是任何思路都 应当建立在同学的理解文章给的基础上，在阅读的过程中去使用 方法。另外说明文是同学新接触的一种新的文体，让同学建立文 体意识，可以通过和其他文体的文章进行对比，在对比中让同学 对说明文有更深刻的理解。总之，在姚老师的身上有许多值得我 学习的地方，我会在今后的工作中都多听课、多请教。