《第2课《济南的冬天》学与练--部编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课《济南的冬天》学与练--部编版语文七年级上册.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2济南的冬天学与练意预习与导学1 .识记字音狭窄（）贮蓄（ 地毯（）害羞（ 2 .辨音辨形J伦敦（dun）敦I敦器（）*miao （妙）处，chao （）写I chdo （）菜3 .积累词语词语释义响晴：唤醒：慈善：宽敞：澄清：济南的冬天三寸比（粒特点）ktMl冬天的济南A药自主预习） 发髻（）水藻（） ） 镶边（）肌肤（） r济南（）济ji救济（）-huan （）醒-交 huan （）huan （ ）发响亮：o境界：。狭窄:O贮蓄：O 词义辨析【安闲一安逸】相同点：都有“舒适”的意思。不同点：“安 适”是指安静而舒适。着重于“适”，感到舒适，多用来形容 生活和环境。“安逸”是指安乐舒适。着重
2、于“逸”，多指贪 图个人的安乐，常带有贬义。一词多义着落一一下落：至今尚无着落。指定人负责办理：此 事着落开封府办理。指最终的去向：二闺女有着落了，找 到个好婆家。指可靠的依据或来源：钱粮尚无着落。文中的“着落”的意思是 O.资料助读老舍（18991966）,原名,字,北京人, 满族，现代著名作家，家。长篇小说是他 的代表作，主要作品还有小说我这一辈子，话 剧龙须沟等，收在老舍文集里。他的作品 有着浓郁的地方特色和地道的 味儿,深受群众的喜爱。济南的冬天原为一系列直接描写济南风景名胜的长 篇散文一些印象的第五节（第一节济南的马车、第二 节济南伪洋车、第三节济南的大葱、第四节济南的 秋天、第六节
3、齐大的校园，第七节是全文的结语）。4 .课文感知（1）结构图解总特点：温晴（宝地）阳光下的，JU：温暖-山J小雪后的子- I城外远U：淡雅水：温暖、澄澈（2）中心思想作者抓住济南冬天“”的特点，以山、水为主要 描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬 天独有的美景，抒发了热爱 的可贵感情。员重点导学1 .比照的表现手法本文第一段运用了比照的表现手法，把济南的冬天与 的冬天进行比照，突出济南冬天 的特点；把济南的冬天与 的冬天进行比照,突出济南冬天 的特点；把济南的冬天与 进行比照，突出济南冬天 的特点，进而强调济南是个 O【考点解读】比照，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方 安排在
4、一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有 利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加 强文章的艺术效果和感染力。答题思路：运用比照的表现手法，强调突出了.用词赏析本文没有一个晦涩冷僻的字眼，也没有什么特别华丽的词 藻，而是用了 “最自然最恰当最现成的字”，自然平易、准确 生动、清新明快。正因为如此，作者把济南的冬天的景色写 得具体、形象，显示了一种特有的朴素美。如第三段中，作 者运用一系列寻常动词和短语“” “”11”，使不同时间的各种色彩活跃起来，使整个雪景跳动起来。第四 段中写山坡的雪时，作者不用“ ” ” 等动词,而是连用两个“卧”字,正好与前文中“” 相呼应，用拟人的手
5、法，不仅把济南城外山坡的地形特征表 现出来，而且把雪的形象也写活了。第一段中的“”字, 把炎炎烈日写得十分具体形象，令人望而生畏，也把济南冬 天的“温晴”很好地反衬了出来。第五段中的“水藻真绿， 把终年贮蓄的绿色全拿出来了”的“”字，把无形的写 成有形的，活脱脱地显示出水藻无私的品质。“水也不忍得冻 上”的“二把无情的写成有情的，把水的那种宽厚仁 慈的品质表现得十分“入神二【考点解读】提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？ 为什么？答题模式：动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确 地说明了的情况（表
6、程度，表限制，表时间，表范围等）， 换了后就变成，与事实不符。测与评价一、积累运用1.以下加点的字注音全正确的一组是（）A.响亮（xiGng）伦敦（16n）狭窄（xid） B.境界（jin）伦敦（diin）垂柳（chul） C.暖和（huo）宽敞（chdng）澄清（ch6ng） D.慈善（zi）唤醒（xing）水墨画（mo） .改正以下句中的错别字（在错别字下画一横线，在括号里更正）在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个保地。（）（）这一蜷小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。（）（）山尖全白了，给篮天壤上一道银边。（）（）.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。请
7、闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 （A.沐浴着；B.对着；C.晒着）阳光, 暖和安闲地 （A.睡着；B.躺着；C.放着），只等春风来把它们 （A.吹绿；B.唤醒;C.摇醒），这是不是个理想的境界？2 .以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.老人还是这么个倔脾气，对任何事情不问个水落石出，决不善罢甘休。 B.随着两个儿子的出世，家庭状况更是强移儿时，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的 农村妇女，挣的钱少得可怜。. 一C.初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间不耻下问，形成了良好的学风。 D.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。
8、 .指出以下句子使用的修辞方法。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（） 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理 想的境界？（）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）.按要求变换句式，比较句子变换前后表达效果有什么不同。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（将画线处改成反问句）改成反问句：比较效果：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动。（改成把”字句）改成“
9、把”字句：比较效果：5 .对课文理解有误的一项为哪一项（）A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。6 .文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘 出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。D.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组比照，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。7 .体会以下诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词。西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。广告词：8 不管生活
10、在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都有浓浓的向往与眷恋。你班在“感 受自然”的综合性学习中，开展了以下活动，请你踊跃参加。【了解自然】自然是一首诗，自然是一幅画，自然界中的名山大川令人心驰神往。在中国的名山大川中, 最令人钟情的当推“五岳二你知道“五岳”指的是什么吗？ 【品味自然】自然山水自古以来就牵扯着人们的情思。请收集一句赞美自然风光的古诗词名句，并加以 简要品析。二、阅读鉴赏（一）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪, 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮
11、蓄的绿色全拿出来了。A天 儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ B 看吧,一由澄清的河水慢慢往上看吧，一空中半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个 的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天 的济南。9 .第段的描写对象是什么？有何特征？10 .第段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是哪句?11 .“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得好么？为什么？ .划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：。12 .划线句B是一个
12、比喻句，其本体是，喻体是。你能否从语段中 再找出其他的比喻句？（至少一例）如：13 .下面对文段中的济南冬天之水描写的分析，全而准的一项为哪一项（）作者着力渲染了济南冬天之水的“绿”和“活”作者描写“绿萍”“绿藻”“绿柳”，显示出济南冬天之水的蓬勃生机在作者的眼中，“由澄清的河水”到“天上”，“整个的是块空灵的蓝水晶”这只是作者的一种错觉，因为 自然中的水不可能流到天上去。作者用画家的眼睛观察景物，得到了独特的印象，笔下的水已成了感情化和艺术化的水 A.B.C.D.（二）济南的秋天济南的秋天是诗境的，设假设你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路， 有宽厚的石城墙，环城流着一
13、道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个 境界，那便是济南。设假设你幻想不出一一许多人是不会幻想的一一请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色， 济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士, 把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把 它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。诗的境界中心须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中 便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树
14、是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比深， 比 浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄, 有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化, 特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也 觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全 是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了， 晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不向
15、。那山的 高低也更显然了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉一一到处是泉。有河，有湖是由形式上分。 不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河 的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋 神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的 东西能比较的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是 自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，
16、做绿色的 香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们 香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明， 温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动.水儿微响。那中 古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。14 .第自然段第一句话在全文中有何作用？15 .延伸知识填空，根据美术课中的调色知识，结合自己的观察体会在下面横线上填上颜色。 以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比深，比 浅的颜色。16 .选文第、自然段，作者从不同
17、角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。山是从哪些方面的 不同来写的?水是从哪些方面来写的？17 .第自然段中写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么？18 .如何理解“只有这个，是它们香甜的烦恼”的含义?19 .描绘景物必须抓住景物的特点来写。济南的冬天一文，作者是紧扣温晴这一特点来写的，济南 的秋中景物的特点是，写山抓住这一特点，侧重于写山腰的颜色；写水抓住 这一特点，侧重于水的颜色。三、写作素养.素材积累描写“冬”的古诗句凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。一一晋陶渊明癸卯岁十二月中作与从弟敬远 撒盐空中差可拟，未假设柳絮因风起。一一晋谢道蕴咏雪联句 明月照积雪，
18、朔风劲且哀。一一南朝宋谢灵运岁暮不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。一一唐宋之间苑中遇雪应制千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一一唐柳宗元江雪你还知道哪些描写冬天的古诗句？请整理在下边吧。注明作者和出处。20 .小试牛刀联系课文描绘的图景，参观山水画展，或自己找一幅图画，抓住特点，寓情于景，发挥想象力，写一个 赏析片段。21 济南的冬天参考答案自主预习1 . xia zhu ji zao tan xiu xiang ji.duiji ji抄炒唤换焕2 .词语释义：响晴：（天空）晴朗无云。响亮：十清楚亮。唤醒：叫醒。境界：事物所到达的程 度或表现的情况。慈善：对人关怀，富有同情心。狭窄
19、：宽度小。宽敞：宽阔，宽大。贮蓄：存 放、储藏。澄清：清亮。一词多义：。3 .舒庆春舍予人民艺术骆驼祥子四世同堂茶馆北京. （2）温晴祖国河山重点导学.北平无风伦敦响晴热带的地方温晴宝地1 .顶镶穿斜射 害了羞 露出 受不住 铺盖遮好像把济南放在一个小摇篮里 毒拿不忍得 自测与评价. C （ A伦 lun B 境 jingD 慈 ci）1 .情一晴保一宝蓝一篮蜷一圈壤一镶篮一蓝. C A B2 . C （A水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。B捉襟见肘：整理一 下衣襟，就露出了胳臂肘。形容衣服破烂，生活窘困。C不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习， 而不觉
20、得不好意思。D再接再厉：喻继续努力奋斗，一次比一次更英勇顽强。）.比喻拟人拟人比喻3 .反问句：济南不算个宝地吗？比较效果：原句用语有分寸，既指济南，也不排除其它地方，包含了深 深的喜爱和赞美之情。“把”字句：看着看着，风儿好像把这件花衣吹动了。比较效果：原句突出了花 衣的动态，改后突出的是风儿的作用，与上下文意思不符。4 .D （点拨：应是以“北平、伦敦、热带”反衬“济南”）.围绕诗的意境写。例如：让我们的地球到处都充满着莺歌燕舞的诗意。5 .“五岳”是指：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。例如：飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。品析：诗句运用了大胆的夸张与贴切的比喻，描绘了
21、庐山瀑布飞流直下的气势与壮观景 象。6 .济南的冬水暖、清、绿、亮.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。7 .好 理由：形象照应了 “暖和安闲的睡着”，表达了一种安闲平静的气氛。8 .拟人蓬勃的生机.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句：这块水晶里.，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花 的小灰色树影。9 . A. 以“诗意”开头，为写济南富有诗意的秋天作铺垫。10 .灰色，黑色.颜色、方向、高矮 量、质、形式。11 .突出颜色变化莫测，给人以动感。12 .鸭碰绿藻，干扰了水藻的平静，似乎有些烦恼，但作者用“香甜”来修饰，可见这烦恼是愉悦欢乐的, 是和谐亲呢的.诗的境界变化绿13 .如：隔牖风惊竹，开门雪满山。一一唐王维冬晚对雪忆胡居土家水声冰下咽，沙路雪中平。一一唐刘长卿酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作一条藤径绿，万点雪峰晴。一一唐李白冬日归旧山地白风色寒，雪花大如手。一一唐李白嘲王历阳不肯饮酒燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。一一唐李白北风行乱云低薄暮，急雪舞回风。一一唐杜甫对雪霜严衣带断，指直不得结。一一唐杜甫自京赴奉先县咏怀五百字云晴鸥更舞，风逆雁无行。一一唐杜甫冬晚送长孙渐舍人归州寒天催日短，风浪与云平。一一唐杜甫公安县怀古. 略