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1、2023教师师德师风考核自我评价3篇教师师德师风考核自我评价1 20xx年，我对自己坚持高标准、严 要求，较好地完成了各项工作任务。 一、加强学习、不断提升自身素 养 1、仔细学习党的*精神，深入贯彻落实科学进展观，弄清工作的方 向、下面是小编为大家整理的2023教师师德师风考核自我评价3篇【精 选推举】，供大家参考。教师师德师风考核自我评价120xx年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任 务。一、加强学习、不断提升自身素养1、仔细学习党的*精神，深入贯彻落实科学进展观，弄清工作的方向、 目标和任务，确保在思想上、行动上和*保持高度全都。2、仔细学习业务学问，不断将先进教学理论
2、融入教学实践，不断提 高自己的业务工作力量。二、端正作风，勤恳仔细严于律己在工作中，遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严 谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风。在生活中发扬艰难朴实、勤俭 耐劳、乐于助人的优良传统，老狡猾实做人，勤勤恳恳做事。三、努力工作、确保完成各项任务在教学工作方面，我按时、按质、按量完成教育任务。全面、精确地 了解和把握学生思想动向和对学问把握状况，分析工作存在的主要问题, 总结工作阅历。四、工作中的缺乏与今后努力的方向回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步, 但我也熟悉到自己的理论学问水*还比拟低。今后，我将努力提高文化素 养和工作技能
3、，盼望领导和同事们能够一如既往地关怀我的成长、指出我 的缺乏，促使我进一步提升完善，为我校治理工作做出自己应有的奉献。 教师师德师风考核自我评价2在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度, 严格执行学校教学规划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德标准， 做到依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、 廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则。为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举 止端庄，衣着朴实，仪容干净）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方 面做学生的表率，给学生树立一个好的典范。教师是学生的典范
4、，一言一 行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我 始终把师德放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，准时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。二、做到了关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格。从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是 学生的教师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教 学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙 学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面进展。一旦发觉有学 生的思想消失问题，准时找
5、他谈心，订正他的一些不良思想和行为。一旦 有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务 学习，不断提高教育教学业务水*。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的 新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于 律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。教师师德师风考核自我评价3教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德, 它是教师和一切教育工在从事教
6、育活动中必需遵守的道德标准和行为准 则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建立的主体, 应自觉加强自身职业道德修养。作为一名教师，既要以学问教人，又要以 道德教人，即所谓“明德这是*教育的优良传统。历代的教育家提出的 “为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等， 既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。儒家的经典著作 大学开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善J 所谓“明明德”，便是要创造受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道 德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师 道德素养比教师文化素养更为重要。
7、而教师道德是教师的灵魂，也就是我 们通常所说的“师魂二自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习教育法、 教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，努力提高 自身的思想政治素养，奉公守法，遵守社会公德。”为教育事业奋斗终身 的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看*类的最高美德，时时鼓励自 己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳， 听从领导听从指挥，不打折扣仔细地完成学校领导交给的各项工作任务， 并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜 爱，学校放心的“三满足”教师。在*时我常常进展自我反省，时时到处 对自己严格要求，查找缺乏，努力
8、营造一个好教师的形象。怎样做才能让 家长、学生喜爱上你呢？我认为教师专业水*的凹凸是学生喜爱的标志之 一。一位优秀的教师，必需有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，超群的 教育才智支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的 “职业境地支撑起教师的诗性。是啊！ 一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是非常重要的 由于我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生承受教育时什么问题 都可能提出来，而且往往“打破沙锅问究竟:没有广博的学问，就不能 很好地解学生之“惑”，传为人之“道工但学问绝不是处于静止的状态， 它是在不断地丰富和完善中进展的，每时每
9、刻都在日新月异地发生着量和 质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代” 的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上 时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。 否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，不断蒸发，不久 就会枯竭。所以校本培训之所以重要。要做学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要 的关怀和帮忙。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我急躁 地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。还抽时间给学生谈心、 沟通，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相 互了解等
10、等。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，对学生的严 格要求中要有爱。*时我很我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信 任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对 待。对程度、水*不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予 更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。教师的 言行直接影响他们。喜爱学生的教师最受欢送学生渴望的不仅仅是从教师 那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱。从我的亲身经受来看，坦诚 对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。所以我们 教师既要把丰富的科学文化学问技能传授给学生，又要用自己的高尚人格 影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。通过校本培训学习，结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状 我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建立的 关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最绚 烂的工作。我深知作为一名教师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有 慈母般的爱心，做学生喜爱的教师，并要不断更新、充实自己的学问，做 一个学生宠爱的教师仍是我努力的目标。