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1、幼儿园大班计划1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼 儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。 加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席 （请假）的幼儿及时了解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械 的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参 与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止 幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及 玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼 儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、 不
2、爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异 物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相 帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、 不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常 情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日 的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣； 养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点
3、；学习阅读；按照情节发生顺序， 讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用 语言的能力。4艺术 音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐 器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学 习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在 音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联 想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用 脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养 幼儿丰富的想象力。5）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理 能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测 量
4、；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统 计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏 锐的观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中 的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征, 观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线 并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。安全工作计划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在 教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼 儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与 危险动作，在家里
5、不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好 幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救 命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周 五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。卫生保健工作计划1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注 意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿 名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养 幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求
6、幼儿不准留长指甲，隔天就 要洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食， 有助身体发育。家长工作计划1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长 沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，我 们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。 如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情 况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚 持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一 致，我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学 习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极 参与社区教育，文明
7、建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面 教育有机结合。3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家 长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。第5篇：幼儿园大班计划很快，一年又过去了。在不知不觉中，我又要迎来了新的 一学期。对于新的学期的工作，我已经准备好了迎接一切。每 当我感到工作劳累的时候，我看到孩子们一张张蓬勃朝气的脸, 一双双懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班 里，是孩子们在幼儿园的最后的一个时期，所以，为了给孩子 们传授更多的知识，留下更多的美好的回忆，也为了帮助做好 衔接小学的工作，我做了如下的总结：一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明
8、 讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心 帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一 定距离。有的幼儿，自制力较差，？所以需要加强常规方面的训 练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼 儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作 上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽 松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长 负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中， 我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进 步。二、教育教学方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提 高自身素质和业务水平，对
9、幼儿进行全面培养。认真备课，并根 据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。 开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题 加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、 迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主 题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我 们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿 一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。三、教师专业成长方面教
10、师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里？要继续努力学 习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、 多思考，不断的追求创新意识？为班级开设有特色的教育方式和 活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的 作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境？也要为孩子 创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到 活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据 时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进 行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩
11、子的爱国情感。现 在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的 人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师 幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿 灵巧的双手和擅于思考的大脑。五、保教方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼 幼儿身体，增强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。 如？饭桌“三净”、外出回来坂前便后要洗手、衣服裤子书包自 己理、便便过后自己擦等。第6篇：幼儿园大班计划 一、指导思想：以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人 文幼儿园特色，促进教师的
12、专业发展，努力营造学习和研究的 氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、 教师身心全面和谐富有个性地发展。二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习， 努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。三、主要工作：（一）、教师的成长与发展1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体 现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与 内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与, 彰
13、显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配 合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作 实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式, 捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行 集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业 化方向更好地发展。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位 教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带 进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。 比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩 子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多 种材料，促进幼儿各种能
14、力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特 点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多 种能力。4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根 据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。 让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题 方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环 境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间 也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、 共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。（二）、幼儿的成长与发展。本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展 与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬
15、个性、增强自信。 具体活动有：1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老 师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活 动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每 个细节，提高整体效益。2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的 机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会； 另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面 能力发展。(三)、加强安全意识、严格各项规范常规一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作， 让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我 们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安 全
16、工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保 持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。 年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。 并责任到人。家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发 展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气, 彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。四、具体工作安排八月份：1、家访2、调整各班物品，大扫除。3、各班环境布置及公共环境布置。4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、5、小班入园前亲子活动九月份:(9/1-9/4)第一周：1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。2、各班学额汇报。3、安全工作汇
17、报。第二周：(9/7-9/11)1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。2、安全工作汇报。第三周：(9/14-9/18)1、抓好各班幼儿常规工作。2、各班幼儿测体重。3、安全工作汇报。4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活 动人数。第四周：(9/21-9/25)1、主题环境及时整理、存档。2、安全工作汇报。3、讨论迎“国庆”的活动方案。4、幼儿活动：休闲活动开始。第五、六周(9/28-10/9)1、做好国庆假幼儿安全教育工作。2、安全工作汇报。十月份第七周：(10/12-10/16)1、年级组活动：讨论家长会方案。2、研讨：大班组好课活动。3、安全工作汇报。第八周:(10/
18、19-10/23)1、抓好各班幼儿常规工作。2、安全工作汇报。第九周：(10/26-10/30)1、主题环境及时整理、存档。2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛3、年级组活动：安全工作的研讨。4、安全工作汇报。H-一月份：第十周：(11/2-11/6)1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。2、安全工作汇报。H一周：(11/9-11/13)1、中班幼儿活动：幼儿故事表演2、安全工作汇报。3、年级组活动：讨论如何上好好课。十二周：(11/16-11/20)1、小班幼儿活动：儿歌朗诵比赛2、观摩各班主题环境、调整、丰富。3、安全工作汇报。十三周：(11/23-11/27)1、年级组活动：讨论班务工作。
19、2、体育节准备8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。第2篇：幼儿园大班计划一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作 息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见, 能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行 为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣， 有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独 立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关 心和帮助。二、目标生活1 .能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有 礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好” “再见”。
20、2 .在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3 .愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。4 .喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。5 .愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。6 .能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7 .愿意学习做事，对自己有信心。游戏3、安全工作汇报。十二月份(11/30-12/4)十四周：1、交流各班游戏组织开展情况。2、安全工作汇报。3、幼儿活动：快乐体育节。十五周：(12/7-12/11)1、主题环境及时整理、存档。2、安全工作汇报。十六周：(12/14-12/18)1、幼儿活动：小中大班幼儿插塑比赛。2、安全工作汇报。十七周：(12/21-1
21、2/25)1、年级组活动：插塑活动引起的思考与讨论。2、讨论庆元旦、迎新年活动方案。3、安全工作汇报。十八周：(12/28-12/31)1、幼儿活动：庆元旦，家园同乐。2、安全工作汇报。一月份：(1/4-1/8)十九周：(1/H-1/15)1、幼儿活动：无敌小宝贝2、年级组活动：讨论期末展示方案。3、做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。二十周：(1/18-1/22)1、各班撰写幼儿评语。1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志整理装订、保教工作资料收集整理二 H 一 周：(1/25-1/29)1、寒假安全教育。2、结退幼儿各类费用。3、休业式。4、幼儿期末汇报活动第7篇：幼儿园大班计划新
22、的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整整一年 时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班， 迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感受到， 要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是 一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。 我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园, 并且积极学习，进行进修，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉 遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一 位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织 每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的心 理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自
23、身 专业素质的提高与发展。在新的大班学习中，我会努力将各方 面做的更好。一、班级管理。本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和带 领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互 熟悉，升入大班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规 培养起来还是比较容易的。二、教育教学。在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的 独立性思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具。 让幼儿在游戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习。做到 课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿 感受上幼儿园的乐趣。三、个人方面。1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还
24、是将以本科为目标，继续努力，来提高自己的专业水平，充分 运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实自己， 并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中。2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一” 的意识，认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到， 下班不提早，外出要报告。3、在平时，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短， 多多反思，结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法。4、在生活中，要做一个有心人，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，和同事们成为朋友。5、在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家 长都能及时了解到孩子在园的情况，并及时反应教育工作中存 在
25、的问题，与家长密切配合，共同教育好幼儿。第8篇：幼儿园大班计划一.班级情况分析：1 .幼儿情况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大 多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养 成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之 也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往， 并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方 面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法 和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻 阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在 科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣， 并运
26、用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意 义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运 用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周 围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面 前表演。2 .；家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积 极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿 经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带,CD,收集各种 废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故 事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们 班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面
27、的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不 能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等） 在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时, 注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法 及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文哈等幼儿比较好动，散漫，听信号 能力差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习 惯.（缪林浩,林亚喃，吴斌杰等）针对以上情况，我们班三位老师 将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划，结合本 班幼儿实际情况，
28、拟订本学期班级工作计划。二.本学期工作重点。（一）班级管理：1 .每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段 工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各 项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼 儿促进幼儿健康成长。2 .积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项 任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经 验，不断提高自身业务水平。3 .组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财 产。第9篇：幼儿园大班计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以保教工作为中心，以幼儿和 教师的生命安全及社会稳定为目标，以安全教育活动为途径， 坚持深入进
29、行安全教育及检查，做到防患于未然，营造和谐、 安全、稳定的良好环境，开创安全工作新局面。二、工作目标按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任 书，做到各项到位，责任到位。时时向家长、幼儿、教师进行 安全教育教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、 防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育，自防自救教育 与防火防灾教育食品卫生与健康教育、节约教育等，增强广大师生员工的 防范意识，提高自我保护和自救能力。三、主要工作及措施（一）加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和 社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一
30、定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视 幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法 加强管理。1 .加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进 一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作 管理网络有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。2 .加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识 和应对能力，进一步明确各自的职责。3 .加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施 以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态 势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。（二）加强安全宣传教育，提高全员安全意识1 .积极利用幼儿园宣传画报、家园联系栏
31、、电子屏幕、家 长会等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的 安全意识。2 .创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节， 对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些 自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。3 .利用重大节日、特殊日期开展多种形式的安全教育活动, 营造安全教育氛围。4 .开展逃生演练等有关安全活动，对师生进行自救、自护方面知识的教育，提高安全意识和技能。5 .组织教师学习有关法律法规，增强教师依法从教的法律 观念。（三）加强安全检查。1 .坚持安全隐患周排查制度。每周对校舍、食堂、设施设 备、消防、线路管道等进行一次全面排查，发现问题及时整改 消除隐患。
32、2 .在每个节假日放假前和开学后都要进行一次全面安全隐 患排查。3 .对教师向幼儿开展的安全教育活动经常督导检查，防止 搞形式、走过场。（四）加强食品卫生安全工作。1 .认真贯彻落实上级各种文件精神，做好我园的食品卫生 安全工作。2 .加强食堂安全管理。厨房、用餐地点必须每天打扫卫生, 厨具、餐具等要定期消毒；炊管人员要严把采购、制作等质量 关，不购买过期、腐烂变质的食品严禁食物中毒事件发生。3 .认真执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作。（五）安全保卫。1 .加强安全保卫工作，把好大门，严格来访人员、车辆 “询问、检查、登记、联系”制度，严禁陌生人进入幼儿园发现可疑人或有扰教育教学秩序的，
33、要及时制止或与上级 联系，打110报警。值班工作安排到位、检查到位，严格领导 带班制度，保证24小时不断岗。2 .加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆 放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。3、努力创建“优良级安保室”四、月份工作安排三月份：1 .做好开学期间安全隐患大检查。2 .召开新学期学校安全工作会议，明确职责，部署工作。3 .启动“安全教育周”，迎新生入园，开展“学做安全宣 传广播员”活动。4 .制定本学期安全工作计划。四月份：1 .加强食堂饮食卫生安全的管理。2 .开展食品安全主题教育宣传活动“舌尖上的健康”。3 .加强晨检，消毒工作，做好春季传染病预防措施。
34、4 .结合家长半日开放活动，做好安全知识宣传。5 .落实“等级安保室”创建活动。五月份：1 .加强交通安全、消防安全教育，进行全园安全消防疏散 演练活动。2 .做好设备、设施的排查维护。3.开展迎“六一”活动，做好节日安全教育及活动场地安 全排查。六月份：1、幼儿园开展“防溺水安全教育”活动2、做好各项安全教育工作总结。3、宣传假期各种安全教育。4、做好放假前园舍安全隐患大检查。以上是本学期的工作计划，在实施过程中如遇突发事件进 行适当的调整。幼儿园班级学期安全工作计划大班新的学期，新的开始。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对 安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自 我保护意识及能
35、力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。 这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长， 针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保 教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作至U位, 时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做 好安全防范工作。1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检 查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带 危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快 接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。1 .在教师的引导下
36、愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣, 能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体 验共同游戏的快乐。2 .喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己 的想法。3 .感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。4 .对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作 活动。5 .喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。锻炼1 .喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械 操或模仿操。2 .乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、 跑、爬行、双脚跳。3 .能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意 和老师诉说。4 .玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场
37、地。三、主要教学活动1 .儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是朋 友、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书.故事：小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈妈不乱跑、我爱小椅子3.音乐：秋天、小鸡、小老鼠、叫声3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械 的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参 与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止 幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及 玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼 儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、 不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异 物塞入耳、鼻
38、、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的 情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、 不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常 情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡 丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨 防幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具 定期进行消毒，并登记。9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家 长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿 进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家 园之间的联系。以上，只是针对做
39、好班级本学期安全工作计划的想法，在 具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范 于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。大班班级安全计划2首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保 教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位， 时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做 好安全防范工作。1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼 儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。 加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席 （请假）的幼儿及时了解原因。3、做好户外体
40、育活动前的准备工作，检查活动场地、器械 的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参 与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止 幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及 玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼 儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、 不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异 物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相 帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、 不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常 情况及时
41、报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢 失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具 定期进行消毒，并登记。第10篇：幼儿园大班计划进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了， 看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的 进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆 犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真 执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实 地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认 识，认真参加园部组织的各项学习，
42、关心时事、了解时政、读 好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服 务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服 务热情，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造 “自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态 度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼 此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从 而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一 游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策, 共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班 组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长，能 以身作则，凡事
43、想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的 各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。 周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的 特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、 幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上， 都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面承担着教学任 务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中， 我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识， 认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。二、教育教学工作方面。1、充分的课前准备工作我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查 资料、自制教学具，为
44、的使教育效果更加明显。而孩子们对活 动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提 醒、相互督促。2、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子 从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上 的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等 情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方 面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使 他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思 想上做好入学准备。和金牛小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小 学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观
45、的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝 水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理 好自己的书。每人准备一只书，练习保管好自己的文具盒、手工作品等 物品，下午背回家去，自己整理书的学习习惯，培经常布置简 单的家庭作业，培意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿 能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能 够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和 同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到 了很好的提高。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正 成为班级的小主人。三、家长工作方面。1、合做好“幼小衔接”的准备工作，通过
46、每周一次的“亲 子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水 平。2、题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题 的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的 教育活动真正做到了 “家园共育”。3、家访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长 汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致 性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次 “六一”，邀请家长与我们共同参与，得到家长们的好评。四、卫生保健工作方面。1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生 保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病
47、流行，本学 期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故 发生。3、培生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的 幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增 长速度较快。五、未来方向。1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就 要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了 广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这 是对我们工作的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候, 但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量, 我们相信自己一定会做得更好。第11篇：幼儿园大班计划一、指导思想以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市 区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活 动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织 活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立 足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教 师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教 学质量的提高。二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立 “一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教 学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设