《《5.换物（或障碍）接力跑与游戏》教学设计(广西县级优课)..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《5.换物（或障碍）接力跑与游戏》教学设计(广西县级优课)..docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、羊角球接力教学设计一、指导思想本课教学依据新的课程标准“健康第一、以学生.发展为中心”的理念，结 合水平一学生的实际运动技能水平而设计的。以“双人背夹球”和“羊角球接力” 两个环节为依托，结合本校体育场地特点，学校体育器材、设备的配置及学生身心 发展的规律设计的。二、教材分析羊角球是低龄端学生的游戏类体育项目。羊角球的使用方式：1、双手紧握羊角球的双角2、双角与球成三角支撑。3、前进过程是利用球的弹性为动力以蹦跳的形式前进。羊角球这个项目的作用是发展学生的平衡能力，上下肢协调配和的能力。三、教学对象本节课根据学生年龄特点设计，学生是二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动 等特点，让他们进行游戏的形
2、式进行学习。四、教学目标运动参与目标：让学生积极主动参与教学活动中来。运动技能目标：通过本节课的教学，使90%的学生初步掌握羊角球跳跃前进的 技术动作。身体健康目标：发展学生的身体协调能力，训练学生下肢力量素质。社会适应目标：在活动中让学生体验学习的乐趣，增强与他人的合作意识，提 高社会适应能力，并在竞赛中培养学生的竞争意识。五、教学重难点本课的教学重点在于引导学生进行自主摸索学习，在学习中发展学生的身体协 调能力。在游戏竞赛中激发学生的表现欲望及求胜信心，培养学生的竞争意识和团 队合作精神。六、教学流程本节课以“双人背夹球”游戏为开头带领学生走进一个欢快的课堂。在游戏中 了解器材的形状大小和重量。在老师的引导下以自主摸索练习的形式展开学习并且 练习。在一系列游戏活动中完成教学任务，进而达成教学目标。