学校招生方案5篇.docx

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3、s, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!20_年我校招生将严格执行上级文件精神，依法规范进行。坚持 免试、免费、按区就近入学的原则。学校不举行任何形式的考试或变 相的选拔性测试，不以获奖证书作为依

4、据组织所谓的“择优录取”， 不举办“实验班”、“重点班”、“强化班”等名义进行招生，不以 各种学科竞赛成绩、特长评级为依据录取新生。坚持关注教育民生，促进教育公平。落实市政府关于进一步推 进户籍制度改革的意见（扬府发（20） 85号），确保随迁子女与 本地居民子女平等享受教育的权利。依法保障我校施教区内适龄残疾 儿童少年入学权利，优先安排具有一定学习能力的残疾儿童少年就近 接受义务教育。（二）招生办法严格实行免试、按计划、按划定的施教区招生。符合下列情况之 一的具有施教区学生身份资格：1、具有江都城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证 （必须拥有51%以上产权）且在城区内无其它住房；2、

5、具有江都城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学 生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区 内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的 证明）。学生父母在城区的合法固定住所（以相关的房屋产权证为证明材 料）是确定学生就读学校的主要依据。户籍手续与房产权证等证明材 料应为20_年5月31日前办理完成。商业用房（非商住）、办公用房 和未入住的期房、租住房不作为施教区内租户房产认定，学生就读由 区教育局中教科和仙女镇教办统筹协调安排学校。学生和家长必须如实填写小学毕业生情况调查表，经审核确 认后统一发放江都城区初中入学新生报名登记卡。学生按江都 城区初中入学

6、新生报名登记卡到实验初中报名，逾期不报名的作自 动放弃处理。复核及录取审批工作中，对复核出的非施教区生源，退 回施教区学校就读。（三）新生入学编班办法1、20_年初一新生入学前不举办分班考试，力求实行均衡分班, 每班班额不超过省定标准。2、新生入学编班程序公正合理，公开透明，保持平行班之间的 学额数量、教师配备、教学条件相对的公平均衡。3、招生完毕后，将施教区内学生和择校生分别造册，报区教育 局中教科备案；4、初一新生分班名单将在校内公示并于开学后一周内报区教育 局中教科备案；六、工作要求（一）大力促进义务教育均衡发展鼓励学生就近入学，促进初中教育均衡发展，改革热点高中指标 生分配办法是重要举

7、措。今年升入初一年级的学生，到20_年中考 时，热点普通高中将不少于70%的招生指标按照各校中考参考人数（在 该校读满三年且学籍与就读学校一致）定向分配给所有公办和民办初 中学校。录取时在普通高中录取最低控制线上不设分数底线，进一步 推进义务教育均衡发展。享受定向指标生资格的初中毕业生必须在该 校读满3年且学籍与就读学校一致。20年升入初一年级的学生在20_年参加中考升学时，地理、 生物学科会考成绩均达到B及其以上等级的在升学时方可享受热点 高中指标生待遇；会考成绩达C及其以上等级者方可报考三星及以上 普通高中。20_年升入初一年级的学生在20XX年参加中考升学时， 地理、生物学科会考成绩可能

8、会计入升学总分，具体情况以文件为准。20年招收的初一新生，在20_年中考时，将耐力跑列入体育 中考必考项目，将足球、篮球和排球列入选考项目。（二）高度重视新生招生工作的政策宣传和舆论引导拟定招生方案，成立招生领导小组，充分利用家长会、校讯通、 校园网、告家长书等渠道和方式加强招生宣传，引导学生和家长 理性、有序入学，减少盲目、非理性择校行为。（三）严格执行初中招生工作的规范和纪律按照关于进一步严肃招生纪律规范招生秩序的通知（扬教发 （20） 44号）的要求，加强对招生工作的领导，严格按照程序和 规定招生，确保招生方案顺利实施和招生工作有序进行。做好招生咨 询工作和信息公开工作，增强招生工作的透

9、明度，保障学生及其家长 对各类学校招生的知情权，提高招生工作的公信力。严禁侵害学生合 法权益，不组织教职工通过各种方式强拉生源、违规招生。严格执行 招生序时进度，不在规定时间前招生，也不拖延招生时间。进一步严 格规范学籍管理，新生在我校办理注册、登记后即已取得我校正式学 籍，学生不得无故退学，其他学校也不得录取。坚持学生学籍与就读 学校一致原则。（四）切实加强招生工作的过程管理和责任追究成立招生工作领导小组，坚持“一把手”负责制，强化对招生工 作的领导，切实担负起执行招生纪律、维护招生秩序的职责，加强招 生监督管理，精心规范操作，确保执行招生政策不走样，确保招生工 作有序进行。加强招生过程管理

10、，坚决执行招生政策规定，切实按照 程序和规定招生。（五）努力提高招生工作的服务质量招生工作是社会关注的热点，政策性强，涉及面广。我校将牢固 树立全局意识、责任意识和纪律意识，从构建和谐社会、办人民满意 教育的高度做好这项工作；成立招生工作小组，做好服务工作，热情 接待、耐心解释;实行首问负责制，积极主动帮助家长释疑解惑，提 高招生服务质量，提高家长、社会对我校招生工作的满意度。学校招生方案篇3一年招生的最旺季，需要结合各种宣传推广方式，基础宣传+电 话营销+户外广告+活动招生，四种方式联合出击。各校需要加大宣传 的力度，扩展推广面，提升活动规模，让跟多的学生和家长了解培训 成良微公益学校品牌，

11、走进成良微公益学校，成为的忠实拥护者1、基础宣传：传统的基础宣传包括传单派发、扫楼、扫商户、张贴海报、挂横 幅、游街、定点咨询等，这类方式是能直接有效的把我们的品牌与课 程信息传达给我们的受众群体，并能获取到我们的潜在客户的电话号 码等有效信息。传单与地面推广对消费客户进行循环性重复影响，对 各种市场形态的适应较灵活，是基础宣传中最重要的也是最见效果一 种；要求以后的定点发单不能仅仅停留在发单和推广的层面上，应培 养和要求宣传员的销售意识，对学校的优惠政策和沟通技巧培训到 位，让宣传员充分的发挥其身处一线的优势去和家长接触！这种方式 主要适用三、四线城市，可以用反复式、呕吐式的方式对目标群里进

12、 行视觉轰炸，去接触遇到的目标客户并留下联系方式供前台回访，在 一、二线城市这种方式的效果将会减弱。传单：直接有效将我们的信 息传达给我们的目标客户，是最常见的市场推广手段，信息量大、可 控性强，操作方便。细则：在学校许可的情况下，搭建有我们学校字样的雨棚。每天接送学 生可作为一个宣传点。每天派出发单团队集体发单，发单应走进学员 和家长，主动出击。适当说些客气话，如“老板，我们新开的学校， 你可以看一下”，或者“我们学校在做活动有奖品，你们可以过来看 一下”等。如有感兴趣的，现场登记对方的联系方式（如电话、微信、 孩子姓名、年级等）。每天定时定量，分配好任务。海报张贴：海报这种宣传形式讲求速度

13、，快速贴，显效也快;讲 求单张有冲击力（设计的要多人眼球），实施具有震慑力（张贴要突然、 要多）；海报的效力可能最多一周，最正常的周期是3天左右，所以海 报贴出去的第2天下午必须巡查，有破坏的要及时补上；条幅悬挂： 幅是最正规的一种；且成本支出最高；所以条幅悬挂一定要遵循“好钢 用在刀刃上”的原则，挂出去一条就是一条；需要支付费用时候，需 要签订合约，保证我们的横幅能悬挂相应的天数。游街：需要统一着 装，携带音响设备，宣传用KTB板等，人员排成竖排，最前和最后的 人员负责发放传单，中间的人员举KT板，依计划好的路线巡游，边 走边间隔几分钟齐声喊一些简短、活泼的口号。游街是基础宣传中， 视觉与听

14、觉冲击力最大的一种宣传方式，如果大规模的使用可以带来 震撼的市场效果。2、电话营销电话营销是培训学校常见的招生手段，特别是针对高端课程的主要招生方 式之一，能与我们的客户迅速的建立起相互的信任，能帮助我们建立 起庞大的客户数据库，并能对客户数据库进行长期的分类、跟踪最后 促成上门与成单。电话营销流程：人员的招聘与培训一客户资料的收 集一对客户进行分类建立数据库一定期对不同的客户进行跟踪一邀 约客户上门成单。3、户外广告户外媒体广告具有较大的视觉冲击力与较长的持久性，对阿可迅培训的品 牌与我们暑假课程推广具有显著的效果，但是不能马上产生有效的上 门量与成交量，而且费用较高，对户外广告我们根据自身

15、情况有选择 进行。报亭广告：联系广告公司或直接联系售报亭，根据报亭位置选 择做三面或四面。门头广告：联系具有位置优势的小卖部，融合小卖 部名称及学校广告制作门头。冰箱贴：夏季时联系具有位置优势的冷 饮点，在外面摆放的冰柜上粘贴喷绘楼层贴：在家属区楼道里面粘贴, 不用17层全贴，只贴3层以下就可以了车体广告：联系广告公司 或直接联系公交公司，在公交车或出租车上做宣传。墙体广告（喷绘 或漆绘）：联系街道办事处，在位置显现处做大幅的墙体广告，一般 与公益内容相结合。媒体广告（报纸、电视等）：借助当地普及性强的 报纸或电视频道，硬广告与软文相结合，展开宣传。借助公司产品进 行宣传：气球、钥匙扣、手提袋

16、、T恤、太阳伞等。4、活动招生参考总部的口语比赛、夏令营。定点咨询：（学校，小区门口）x展架，奖品，书本资料，笔，名 片，市场调查卷，桌椅（台布），抽奖箱（或转盘），吊牌，横幅，扩音 器。二维码牌。流程：陈列奖品，招生人员宣传口号，发放免费资料。凭资料参 加扫一扫活动抽奖。扫描关注回复“英语”或“数学”，给工作人员 看一下，就可参加小活动，如认音标，记单词，解数学题，小画家等 小活动就可抽奖。按抽奖发放奖品。（演示视频）学校招生方案篇4为让全社会了解珠海市南屏中学职业高中部近年办学成果，做好 我校职业高中专业转型升级工作，圆满完成20_年学校烹饪及酒店 服务与管理专业招生工作，特制定学校职业高

17、中部招生宣传工作方 案。一、“幸福珠海开心家宴”系列活动(一)系列活动一：启动仪式暨学校职业教育成果展示活动时间：5月4日上午10： 0012： 00地点：南屏中学职业高中部五楼宴会厅参与人员：邀请区领导及主办单位领导、香洲区各中学领导、协 办单位领导、校企合作单位代表、优秀毕业生代表、在校学生及家长 代表参加。活动内容：1、活动启动仪式;2、学校职业教育成果展示。特区报报道方案：在新闻版发布消息。(二)系列活动二：“我为妈妈做个菜”时间：5月13日地点：南屏中学职高五楼烹饪操作室活动内容：1、邀请50至100对母子参与活动，请南屏中学烹饪专业学生进 行一对一厨艺指导。2、特区报社报道方案：(

18、1)为配合本次活动，进行问卷调查，并公布调查结果；(2)请专家对调查结果进行分析；(3)活动预告消息，并全程跟踪报道。(三)系列活动三：“幸福珠海，开心家宴”母子厨艺大赛时间：5月14日至6月16日地点：南屏中学五楼烹饪操作室宣传报道方案：1、在特区报要闻版刊发3到4次预告及活动进展跟踪系列报道。2、比赛正式开始后，在特区报刊发活动消息和半版专题报道（图 文）。二、珠海市南屏中学职业高中部办学成果报道时间：4月26日一6月23日宣传：（一）特区报社专题报道半版专题；（二）消息23篇报道内容：1、毕业生报道（烹饪、酒店服务与管理科组提供材料）；2、实习、实训、校企联合办学报道（实训处提供材料）；

19、3、学生近四年参加技能大赛成绩回顾报道（烹饪、酒店服务与管 理科组提供材料）；4、舒展学生自信的翅膀，铸造合格技能性人才（德育处提供材料）三、对全市各中学进行招生宣传活动（一）时间：5月46月15日（二）活动内容：1、送招生简章到全市各中学；2、到斗门城东中学、横山中学等学校进行招生宣传活动；3、6月22日与本校初三部分学生举行填报志愿恳谈会。四、系列活动及宣传报道组织架构。珠海特区报、香洲区教育局和南屏中学联合成立组委会，组织、策划、协调所有系列活动和宣传工作。珠海特区报派出骨干文字和摄 影记者组成报道专责小组进行及时报道。学校招生方案篇5一、指导思想1、认真贯彻市、区教育行政部门意见，以国

20、家和上海市的有关 法律法规为依据，依法健全和规范本校六年级新生招收入学制度和行 为，依法实施义务教育阶段民办学校招生入学工作。2、在义务教育阶段，为升六年级的学生可持续优质发展提供择 校机会，满足部分学生择校（明珠中学）的需求。3、坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布学校招生入 学工作信息加强学校和家庭、社会的相互沟通与理解，一律实施网上 报名。二、招生办法根据黄浦区初中招生工作实施意见中关于对义务教育阶段民 办学校自主招生的规定，本校六年级新生招收办法为：1、择校学生于5月1日至10日在一网站招聘招生栏目内进 行网上报名，逾期不再受理报名。2、择校报名学生来校面谈时，家长偕学生本人带户

21、口簿原件和 四年级第二学期，五年级第一学期学生成长记录册以及五年级第 二学期作文本、数学、英语练习本各壹本。3、对报名学生提供的上述材料进行审阅。并于5月14、15日来学校招生方案5篇招生方案是指学校根据招生策划的意图，为了全面部署招生工作 而制定的条例等文本文件。下面是本店铺给大家带来的学校招生方 案，希望能够帮到你哟！学校招生方案篇1一年招生的最旺季，需要结合各种宣传推广方式，基础宣传+电 话营销+户外广告+活动招生，四种方式联合出击。各校需要加大宣传 的力度，扩展推广面，提升活动规模，让跟多的学生和家长了解培训 成良微公益学校品牌，走进成良微公益学校，成为的忠实拥护者1、基础宣传：传统的

22、基础宣传包括传单派发、扫楼、扫商户、张贴海报、挂横 幅、游街、定点咨询等，这类方式是能直接有效的把我们的品牌与课 程信息传达给我们的受众群体，并能获取到我们的潜在客户的电话号 码等有效信息。传单与地面推广对消费客户进行循环性重复影响，对 各种市场形态的适应较灵活，是基础宣传中最重要的也是最见效果一 种；要求以后的定点发单不能仅仅停留在发单和推广的层面上，应培 养和要求宣传员的销售意识，对学校的优惠政策和沟通技巧培训到 位，让宣传员充分的发挥其身处一线的优势去和家长接触！这种方式 主要适用三、四线城市，可以用反复式、呕吐式的方式对目标群里进 行视觉轰炸，去接触遇到的目标客户并留下联系方式供前台回

23、访，在 一、二线城市这种方式的效果将会减弱。传单：直接有效将我们的信 校面谈，择优录取。4、拒收奥数成绩和各类竞赛证书，不进行学科考试。三、招生计划和范围根据学校办学规模，学校的实际状况，20XX年六年级拟招收四 个班级160人。招生范围为：本区在籍小学五年级学生和今年4月 30日之前户籍在本区就读在外区小学五年级学生。（已在就读小学填 写过回户籍地就读登记表）。四、招生步骤1、五月上旬向社会公布招生信息。2、5月1日一10日择校学生在网站进行网上报名，填写报名表。3、面谈时，报名学生提供小学五年级第二学期的作文本、数学、 英语练习本供老师参阅。4、组织招生人员审阅报名学生提供材料，并提出初审

24、意见。5、召开招生领导小组会议，确定择优录取名单，于5月29日前 完成招生录取工作。6、新生录取名单上报黄浦区教育局中教科和黄浦区招生考试办 公室，并于七月初向有关单位领取新生材料。五、加强对自主招生工作的领导1、成立以校长为组长的招生工作领导小组，制订招生工作计划, 确立招生工作指导思想、方法、步骤，加强对招生工作的领导。2、依法进行自主招生，学校向区教育局上报招生工作方案，区 教育局审核、同意后进行招生。3、教育行政部门公布学校教职工数、招生数、收费标准。学校 接受区教育行政部门对学校招生录取工作的专项督查。学校招生方案 5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！息传达给我们的目标客户，

25、是最常见的市场推广手段，信息量大、可 控性强，操作方便。细则：在学校许可的情况下，搭建有我们学校字样的雨棚。每天接送学 生可作为一个宣传点。每天派出发单团队集体发单，发单应走进学员 和家长，主动出击。适当说些客气话，如“老板，我们新开的学校， 你可以看一下”，或者“我们学校在做活动有奖品，你们可以过来看 一下”等。如有感兴趣的，现场登记对方的联系方式（如电话、微信、 孩子姓名、年级等）。每天定时定量，分配好任务。海报张贴：海报这种宣传形式讲求速度，快速贴，显效也快；讲 求单张有冲击力（设计的要多人眼球），实施具有震慑力（张贴要突然、 要多）；海报的效力可能最多一周，最正常的周期是3天左右，所以

26、海 报贴出去的第2天下午必须巡查，有破坏的要及时补上;条幅悬挂： 幅是最正规的一种；且成本支出最高；所以条幅悬挂一定要遵循“好钢 用在刀刃上”的原则，挂出去一条就是一条；需要支付费用时候，需 要签订合约，保证我们的横幅能悬挂相应的天数。游街：需要统一着 装，携带音响设备，宣传用KTB板等，人员排成竖排，最前和最后的 人员负责发放传单，中间的人员举KT板，依计划好的路线巡游，边 走边间隔几分钟齐声喊一些简短、活泼的口号。游街是基础宣传中， 视觉与听觉冲击力最大的一种宣传方式，如果大规模的使用可以带来 震撼的市场效果。2、电话营销电话营销是培训学校常见的招生手段，特别是针对高端课程的主要招生方 式

27、之一，能与我们的客户迅速的建立起相互的信任，能帮助我们建立 起庞大的客户数据库，并能对客户数据库进行长期的分类、跟踪最后 促成上门与成单。电话营销流程：人员的招聘与培训一客户资料的收 集f对客户进行分类建立数据库一定期对不同的客户进行跟踪一邀 约客户上门成单。3、户外广告户外媒体广告具有较大的视觉冲击力与较长的持久性，对阿可迅培训的品 牌与我们暑假课程推广具有显著的效果，但是不能马上产生有效的上 门量与成交量，而且费用较高，对户外广告我们根据自身情况有选择 进行。报亭广告：联系广告公司或直接联系售报亭，根据报亭位置选 择做三面或四面。门头广告：联系具有位置优势的小卖部，融合小卖 部名称及学校广

28、告制作门头。冰箱贴：夏季时联系具有位置优势的冷 饮点，在外面摆放的冰柜上粘贴喷绘楼层贴：在家属区楼道里面粘贴, 不用1-7层全贴，只贴3层以下就可以了车体广告：联系广告公司或 直接联系公交公司，在公交车或出租车上做宣传。墙体广告（喷绘或 漆绘）：联系街道办事处，在位置显现处做大幅的墙体广告，一般与 公益内容相结合。媒体广告（报纸、电视等）：借助当地普及性强的报 纸或电视频道，硬广告与软文相结合，展开宣传。借助公司产品进行 宣传：气球、钥匙扣、手提袋、T恤、太阳伞等。4、活动招生参考总部的口语比赛、夏令营、六一活动方案.定点咨询：（学校，小区门口）X展架，奖品，书本资料，笔，名 片，市场调查卷，

29、桌椅（台布），抽奖箱（或转盘），吊牌，横幅，扩音 器。二维码牌。流程：陈列奖品，招生人员宣传口号，发放免费资料。凭资料参 加扫一扫活动抽奖。扫描关注回复“英语”或“数学”，给工作人员 看一下，就可参加小活动，如认音标，记单词，解数学题，小画家等 小活动就可抽奖。按抽奖发放奖品。（演示视频）学校招生方案篇2根据区教育局关于做好20_年全区初中招生工作的意见等 文件精神，落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，确保 每一个本施教区内适龄小学毕业生以及外来本施教区创业、务工人员 子女都能按时升学，现就20_年江都区实验初中招生工作拟定如下 方案：一、指导思想：坚持以中华人民共和国义务教育法和上

30、级有关的文件、政策 等为依据，以大力推进义务教育均衡发展、努力办好人民满意学校和 积极促进教育公平为目标，坚持落实小升初免试就近入学政策，着力 构建科学、合理、公正的招生工作体系，确保我校招生工作依法、有 序、规范地进行。二、招生工作领导小组组长：副组长：成员：下设办公室主任：副主任：三、初中与时间安排（一）今年，我校初一：1、具有本施教区内常住户口、年龄15周岁以下（20_年9月1 日以后出生）的应届小学毕业生；2、本施教区内各企事业单位引进的高层次人才和申领区内居住 证的流动人员子女中要求在我校就读的应届小学毕业生；3、对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学生，原则上 不再发给初中入

31、学通知。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提 出书面申请，可作为非义务教育学生试读；4、具有一定学习能力、不影响他人的适龄残疾儿童少年可以申 请在我校随班就读。本施教区内适龄残疾儿童少年到特殊教育学校入 学的，应同时到我校登记备案。（二）我校施教区：新通扬运河以南新区，东至陈庄、刘桥、余桥、三友村，南至商 贸城周边部分区域（老宁通高速公路以北、文昌东路以南）（商贸城属 张纲中学），文昌东路以北，西至广州路。（三）报名登记1、在本施教区内小学就读的，均由毕业学校集体办理报名登记手续。本施教区户籍在区外就读的应届小学毕业生要求回本校升学的， 持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和

32、复印件） 等相关材料，到仙女镇教育办公室（或学校）报名登记，领取“派位卡” 后到本校验核报名。仙女镇教育办公室地址：人民路仙女镇政府院内 4号楼。2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的区内小学的应 届毕业生，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原 件和复印件）或小学生素质报告书等材料，于20年6月26日前到 仙女镇教育办公室办理报名手续，领取“派位卡”后到我校报名登记。3、引进的高层次人才子女申请就读我校的，按照扬州市高层 次人才子女就学保障实施办法（试行）（扬办发20） 55号）文件要 求开展报名；申领区内居住证的流动人员子女要求在我校就读，须持 户口簿、父母在区内的居住证

33、、父母与用工单位签订的合法稳定劳动 合同（须出具缴纳个人社会保险满1年以上的证明）或工商行政管理 部门核发的营业执照、小学生全国学籍卡打印件等材料（需提供 原件及复印件），于6月26日前到仙女镇教育办公室报名或所在镇教 办取得派位卡后到我校核准。已在区内小学就读的，由所在小学对照 上述要求审核后统一办理报名手续。（四）招生时间按照区政府和教育局统一安排，我校招生将在江都区小学毕业考 试后进行。时间为7月1日一一7月6日（如遇特殊情况，另行通知）。四、工作时序（一）验核准备过程：1、成立验核小组并召开小组会议：6月18日2、发放验核预备通知：6月19日一6月23日（龙川、双语、镇 中心、实小、建

34、乐、花园）。3、验核房产证、户口簿、小学生素质报告书等材料后即时发放 “确认卡”：6月24日验核龙川小学；6月25日上午验核建乐、双语小学；下午镇中心、附小、实小、 花园；6月27日上午验核本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更 而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证 的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕 业生；外来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效居住证（公安部 门或社区出具）、户口簿、单位营业执照或用工合同、当地乡镇计生 办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证、素质报告书。4、根据“派位卡”整理编序登记，编制施教区内报名学生及待 确认生源花

35、名册（6月28日一一29日）。5、准备录取通知书（6月29日一6月30日）。（二）、正式招生录取过程（7月1日一7月6日）：凭我校“确认卡”发放录取通知书时序：（1）7月1日龙川小学（2）7月2日双语小学、建乐小学（3）7月3日上午实小、花园，下午镇中心、附小（4）7月4日本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求 进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动 人员子女中要求在我校就读的且已领取“派位卡”应届小学毕业生；（5）、如招生计划内还有空余学额，将报教育局中教科、仙女镇 教办室批准后根据具体情况分批次、分时段补充录取，当招生计划用 完后，次序靠后的生源不再录取。7月5日先后次序是：军烈属、现役军人子女、公派出国人员子女、引进的高层次人 才以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女（须提供 相关部门出具的证明材料）；具有江都区内非城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房 产证（必须拥有51%以上产权）；具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产 且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施 教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无 房的证明）；学生具有江都城区内户口、学生在江都城区我校施教区内已购 房但目前尚未入住的（以购房合同和缴款收据为证明材料）。五、招生原则与实施方法（一）招生原则