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1、暑假支教个人实践总结5篇精选总结报告是对必须时期内的工作加以总结，分析和探究，确定成果, 找出问题，得出经历教训，摸索事物的开展规律，用于指导下一阶段 工作的一种书面文体。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能 协助到大家！暑假支教个人实践总结篇一曾经一度认为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了 一次实习支教的时机。在来之前，我告知自己与其找寻自己喜爱的工 作，不如先喜爱上自己此时此刻的工作。转瞬支教生活的一半已经过去了。和挚友闲聊我总喜爱称自己是 一个伪老师，披着教师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征 途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感 觉好雅，确定
2、是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上梦想起了自己 以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇闲情逸致。等真正到了凤居 才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后, 教师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校内，空荡荡的宿 舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高教师和我作陪，差点忘了还 有她的老乡兼同学宋教师（在另一所学校）。就这样我们三度过了一个 无聊却又充溢各种奇葩事务的周六日。周一迎来了排课。一二年级品 德、音乐、美术，还有全校体育，美名日晋中学院造就的应当是德智 体美劳全面开展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。传递者，对孩子的影响是多么的重大，也知道了付出是必须
3、会有收获 的。暑假支教个人实践总结篇四今年暑假我很荣幸能够通过面试，进入我们外国语院的党员支教 团，参与这次的暑期支教活动。事实上我以前始终没有想过我会参与 此类的活动，因为支教始终是一件很神圣很高尚的事情。20xx年，我 校的徐本禹因天际社区的文章两所山村小学和一个支教者而被中 国人所熟知，后获选中国中心电视台感动中国?20xx年度人物。徐 本禹教师的事迹在我们学校广为流传，冠以他名字的“本禹志愿效劳 队在学校也有很大的影响力，我喜爱他的那种为学生无私奉献、静 默效劳他人的精神。所以在接到通知说我们学院每年也会有一支支教 团时候我就特殊快乐，兴冲冲地去领了报名表。在我看来去支教凭借 的是一种
4、对公益事业的酷爱，一种奉献爱心、关爱他人的精神，后面 我所经验的事情也证明了这一点。我记得面试的时候，面试官问过我一个问题：社会上许多人都觉 得支教这种事情没有意义，谈谈你的看法。我给他的答复很坦诚：虽然我们去支教只有15天的时间，支教 的落脚点还是在“教这个字上，即教育，我认为教育的真正目的在于 侑这个字，给孩子们带来一种心灵的触碰，让孩子们在心底萌生一 种对学习的爱好，激发他们学习的主动性，这样即使有一天我们走了 他们也能将这种对学习的热忱持续下去。这是我始终以来对教育的定 义，也是我认为一个合格的老师所必需做到的。经过两轮面试，我顺当地进入了我们院的党员支教团，和团队的其他人一起参与暑期
5、支教活动。我们是7月5号从学校启程，启程之前我们还在校内的各个角落 都拍了照片，录了视频，准备在开班仪式上放给孩子们看。可以说团 队里的每一个人都是在尽心竭力地打算，想带给孩子们一个充溢满足 的假期。5号晚上，我们支教队一行人穿上红艳艳的队服，从武昌火车站 启程前往十堰市。湖北省哪西县位于湖北省西北部，鄂陕交界，鄂西北边塞顶点, 南临汉江，北依秦岭，西南接川陕边疆的大巴山脉，大局部海拔在 7001200米，交通闭塞，是贫困县之一。在县内教育资源的分布上， 城区学校超编，乡镇学校缺编，农村老师数量紧要缺乏;在年龄构造 上，农村50岁左右的老师居多，30岁左右的中青年老师缺乏;在学历 层次上，中专
6、或大专学历的老师偏多，第一学历为本科的老师偏少; 在学科分布上，传统学科的老师多，外语、计算机老师的缺额大，许 多学校因此开不出课。学生升学率低，学校教育思想封闭，紧要阻碍 着学生的自我开展和接着深造求学。刚到十堰我们就感受到了十堰人民的“热情，火辣辣的太阳灼烧 着地面，从空气里面我们都能感受到森森的“恶意。顶着烈日我们辗 转了好几辆车，走过蜿蜒坎坷的山路我们来到了上津古镇。一进来我 们就被这里的风景所吸引，空气特殊清爽，山青水秀，看着就让人觉 得心旷神怡。立刻，大家就忙活开了，我们团队一共9个人，每个人 都身兼数职，有的人是班主任，有的人是管财务的，有的人是管后勤 的，我主要是负责教学这一块
7、。6号我们就起先正式招生了，在学校门口摆了几张课桌，招三年 级到初三的学生，有过往的家长我们就向他们传播这次的支教活动, 当地的居民也都特殊热忱，很我们的到来。对于那些前来询问的家长, 我们都一一为他们解答。一天下来，招生的结果很让大家惊喜，我们 一共招到了 300多名学生。走之前我们还在担忧假如没有学生报名咱 们怎么办，此时此刻看来形势一片大好。不过镇上很快就下来消息说 我们招的学生太多，考虑到孩子的平安问题我们必需裁员。裁过之后 我们就剩下了 120人左右，一共分成了 4个班，我主要负责四年级和 五年级的英语，还有音乐课。刚刚接手这个班级的时候我还比拟生疏, 因为终归我大他们十多岁，他们的
8、心思我都不太明白，承受实力我也 不太了解，第一节课排的是我的英语，我就糊里糊涂地站上讲台给他 们讲了些高年级学生才会接触到的学问，我能感受到他们也许也很惊 诧、很困惑，一堂课上完了之后我也很累，他们也没学到什么管用点 的东西。后来依据学生的承受程度和理解实力，我刚好调整了教学内 容，依据他们平常上课的进度给他们补充一点学问进去，这样每堂课 里面既有新的学问，又穿插他们以前学的东西。既保证了教学进度, 又提高学生的课堂参加度，一箭双雕。我很享受每次和他们呆在一起 的时间，孩子们个个都很阳光，很活泼，特殊单纯。我记得有一次, 荣荣嗓子坏了，班里的几个同学知道后就把自己的零花钱攒起来给她 买了一些治
9、嗓子的药，特殊贴心也特殊单纯。我喜爱这种一家人一样的温馨感。我们住宿的地方是在镇上的中心小学，床板很矮，而且宿舍里面 没有电扇，没有褥子，我们就着自己带过去的床单和被罩，没有枕头 就把带过去的衣服叠一叠垫在下面，没有热水，每天就赶着早点回宿 舍，用被阳光烤过的自来水早点洗澡。但是年轻的时候多吃点苦还是 很有意义的。经过一段时间的相处，我对他们都有了许多的了解，其实我挺佩 服他们的，根本上每个孩子的背后都藏着一段故事，有的是单亲家庭， 有的是父母在外打工，把孩子一个人放在家里，五年级的小孩子，他 们自理实力能有多强。父母不在家，全部的饭都得自己做，有时候早 上起来晚了，来不及自己在家做饭，就得饿
10、着肚子去学校，往往是这 样的孩子，在课堂上的表现比拟突出，对学问的承受实力也很强，对 这样的孩子他们须要的就只有无微不至的关心，让他们感受到有人关 怀、有人在爱他们就好了。然而也有一些孩子比拟顽皮，上课不好好 听讲，在家也不听父母话，对于这样的孩子，就须要我们耐性而严厉 地教育，让他们从小就有一种纪律观念。低年级的小孩子们都普遍比拟活泼，一下课就围着操场满场子跑, 高年级的孩子们就成熟稳重一点，上课的时候根本不说话，我们负责 讲，他们就负责听，还时常有人能听得睡着的。在教他们课的时候我 能明显感受到他们的根底很薄弱，许多学问都不知道，有的典型例题 讲了一遍两遍，他们还是不能理解。这是一个很紧要
11、的问题，同时也 是乡镇里面普遍存在的现象。解决这种问题的方法，我想还是应当多 让高学历的教师走进山村，为乡村的教学现状注入新的血液。就这样我们始终和孩子们开心地度过了 15天，要离开的那天太 阳特殊大，我们顶着烈日在学校的操场上举办成果展，成果展里面有 一个节目叫“手语爱因为在心中，当那首歌的音乐响起的时候我 就抑制不住了，泪水在眼眶里面转了好久，和孩子们在一起的这15 天虽然每天晚上都要备课，每天早上都得早起去教室，中午还要顶着 烈日送孩子回家，但是我们都享受这段时间，因为很纯真。记得我最 多的时候是一天有5节课，一天下来真的是很疲倦，嗓子也很难过， 尤其是我要教低年级的音乐课，音乐这种东西
12、本身就很费嗓子，再加 上低年级的小孩儿又不听话，根本上一节课都是吼过来的，没怎么歇 过，累，但是也却是收获了不少。这也许就是白岩松所说的一一累， 并欢乐着。临走的那天，我没有跟孩子们说我们是几点的车，高年级的孩子 们还是知道了，他们一路送我们上了大巴车。坐在车上我就起先回忆 过往的点点滴滴。我想到了走的那天早上我在黑板上写了一黑板的话: 第一次见到你们的时候望见大家脸上都挂满了笑容，就觉得你们跟我 们一样，每天都过得乐呵呵儿，没心没肺的，但是经过这说长不长说 短不短的15天的相处，我慢慢发觉到你们每个人背后都藏着一段故 事，你们都过早地接触到了一些可能我们之前想也没有想过的事情， 所以你们看起
13、来要比同龄人成熟许多，你们要背负和承受的东西也比 我们要多，我是真心地为你们的坚毅和英勇所折服。但同时我也能看 到你们身上一些缺乏的地方，我盼望你们全部人不管过去过得如何， 从此时此刻起振作起来，任何时候都不要放弃，我始终很喜爱一句话 一一每天早上叫醒我的不是闹钟，而是幻想。只要目标明确，你就会 发觉一切的困难都有了解决方案，一切的问题都不再是问题。男生要 学会担当，要明白手头上最要紧的事情是什么，不是打嬉戏，更不是 谈恋爱，而是要奋斗奋斗再奋斗，趁此时此刻还年轻，努力把自己变 得更强大,让自己变得足够优秀。好女孩儿多得是，只要你足够优秀。 女孩儿要学会疼惜自己，恒久记得要学会自重、独立、自爱
14、，这三个 自必须要好好领悟。自重：看清自己的价值，独立：任何时候都不 要过度依靠他人（包括你老公）;自爱：对自己的行为负责，不要做过分 的事T青。 A bright future is waiting for you. Come on, guys and gals.真心盼望我们这次的暑期社会实践活动能给他们带去一些收获, 盼望他们日后能越走越好。暑假支教个人实践总结篇五在市郊的生活中，我总盼望自己的确能做点什么，哪怕只影响到 一个小孩，都会让我心境坦然、暖和、纯洁。总之，盼望自己在这个 年头里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很 孤独甚至很委屈。下面是考试吧整理的关于20xx
15、暑假支教社会实践 报告5000字，阅读！有一种生活，你没有经验过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛, 你没有体会过，就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，你没有感受过， 就不知道其中的纯粹。第一次支教心情很激烈，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光 明。始终都在父母的细心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去 过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学 说，有的地方的确很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题, 我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理打算。去农村 走走看看，长长见识，尽自己的努力，给农村孩子带去外面世界的信 息，这就是我去支教的初衷。带着一份执着的信念和一颗
16、热忱的心，我们暑期实践小组经过十 几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘 的七天支教生活。我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象 挺好的，和我想象中的艰辛环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教 学楼，宽敞的操场，干净的绿化，大家都感慨如此优越的条件根本不 须要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城的小学，我想这次 支教应当是一次开心的夏令营之旅。我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局 局长郭叔叔的热忱让我们很暖和，少一些旅途的劳累。其次天我们去 学校探望校长并了解学校详细状况，他们对我们的到来表示热情，向 我们交代了上课留意事项并留下了
17、联系方法，为了确保平安学校每天 给我们支配了下班的教师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有 见到所谓的学生。暑假支教个人实践总结5篇精选站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双澄澈的充溢期盼 的眼神时，我突然觉得自己特殊神圣，就似乎讲台之下是一群等着我 去挽救的信徒。说实话，站在讲台上才发觉原来真的能看到全部同学 们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽视第一排左右俩边的学 生，遇到他们的眼神显现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好 多负罪感。我终究不是圣人，宽恕我的眼睛不能360全方位都能看到。 让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他 们竟然跟着我写字速度把一个个
18、字念出来。第一节课下来了才发觉， 其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是 9月10号老师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我 有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进 教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭 扭的用彩色粉笔写着老师节欢乐五个大字，还有同学们画的各种图案, 还有三个桃心，上头用铅笔写着教师节日欢乐，教室各个角落还零星 的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心愿。第一个 老师节，我收获的是满满的感动。还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初 中应当很轻松，可是看到其他班主任的校友每天
19、必需跟着学生们出操、 早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们劳碌而 劳碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇 独有的风情与民俗。周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨, 更让人不行思议的是迎接我的竟然是当时在黄岩有过几日之缘的宋 教师!缘分真是个很奥妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用 吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有蟾蛛和老鼠蜗居了。没有比 拟就没有华蜜感。虽然来了这里是一年级包班，照旧觉得在天堂。这 里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一 堂课，他们甚至有些怕教师。我始终觉得教小孩子最重要的是亲和力， 可是
20、待我发觉这群熊孩子在摸清教师的禀性后肆无忌惮起来，我起先 疑心亲和力的力气。一年级孩子的思维时时让我觉得他们来自外星球, 上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们仍旧 照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，肯定不会放弃任何 一个可以说话的时机。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看 的不是黑板，而是教师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起 床最发愁的就是上新课还是复习旧学问。事实上，在学习方面，真的 存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一 天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳 的声音，简直让人疯了。有耐性，微笑面对学生真
21、的是一件很困难的 事。教书其实并非自己想的那么简洁，想要上好一堂课，花费的时间 和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简洁，但必需要懂得怎样去讲， 所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程。其次，自己在不断学习 理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学 技能。通过比照，自己什么地方缺乏，或者哪种方法能使学生更简单 承受，便依据实际状况去改正，去接受。这样能快速的提高自己的教 学技能。这里做饭阿姨还有各科任教老师都对我特殊好，大家不分年龄经 常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特殊有 滋有味。不知道在正式完毕要离开的时候我会有多么不舍？最终，在此我要感谢给了我这次
22、时机，给了我明白这些道理的时 机，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢假如每个 人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩 的泪水，还是孤独？以前自己很渺茫，人活着究竟是为什么？究竟是为 什么而活?今日最终让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是 为了感谢与爱。暑假支教个人实践总结篇二当同学们整理书包回家时，当挚友呼喊我早点回去聚聚时，当我 想到那七月炎炎骄阳时，我还是坚决的留下来了，因为雁滨那班得意 的孩子！我是一名大二的学生，自从大一作为一名教员到雁滨小学教课时, 就与雁滨的小学生们结下了不解的缘分，他们天真得意，他们活泼好 玩，他们的想象力是插着翅膀的，带
23、你进入欢乐奇妙的天堂。这次短 短11天暑期社会实践活动也不例外的带你再次走进孩子们欢乐的天 堂！日子在劳碌中度过，但每时每刻都跳动着欢乐的细胞。7月1日是我们“青春与爱同行暑期社会实践的第一天，是我们 与雁滨孩子们第一天见面的日子。清楚的记得那天孩子们来的很早, 他们大多数都是站在走廊外边等待着我们的到来。当我下车第一眼看 到他们时，那一双双小精灵们的眼睛，那一声声教师好!，轻轻敲动 我的心灵，暗暗下定决心，我要给孩子们带来学问，带来欢乐，不能 让他们每天白跑一趟！进入教室，我们大学生与小学生首先进展的是自我介绍。一听到 陆青教师说每个人都要到讲台来做自我介绍时，有的在底下相互推让 着，说“你
24、先来，你先来嘛，有的那么先在下面试起镜头来，看看 自己说的怎样，还有的看着同伴，傻傻的嬉笑着。印象最深的要数两 双胞胎姐妹了，姐姐叫张勤勤,妹妹叫张丽丽,两姐妹不仅长得好看， 声音也很好听，她们是同班同学，平常相互照看。或许是我们的到来 使得小学生非常兴奋，总是会发出很大的声音，好像在吸引着大学生 教师的目光，这又是可以理解的，孩子们总是盼望你关注他的成长, 对他的成长中取得的胜利赐予表扬和鼓舞，这样他会更加有信念欢乐 胜利的长大成人!但是，一经教师的提示，他们会静谧下来，细致的 听别人的发言，因为他们知道这是在敬重别人，敬重别人也是在敬重 自己。敬重一词深深的烙在脑海里。学会敬重，不仅仅是敬
25、重长辈, 敬重教师，同样，同辈同学中也须要敬重。相互敬重才会合作，相互 敬重才会和谐相处，相互敬重才会肝胆相照。教学实践的第一天一一我与一、二年级的手工课不太清晰小孩子已经学会了哪些手工制作，爽性我就把第一节手 工课交给小学生们，让他们来当一次小教师，要求是在下课前必需让 我和班里其他同学都学会该手工制作，一年级的曹文杰小挚友就是本 次课的小小教师，他叫大家折”爪子。他教学很是谨慎，手把手的教 同桌如何折，还一边讲解。但是学生还是不会，小曹教师并没有一丝 倦意，仍旧一遍一遍的教，不厌其烦。这给我很大感受。我将来也是 想一名人民老师，面对一遍遍不会的学生，我将如何处置?是打?是骂？ 还是任由之?
26、还是无所作为?小曹教师的做法我想会始终影响我的老 师职业生涯。学生听不懂，先找找老师自己缘由，是环节不够细腻， 还是言语不丰富，还是方法不恰当，想想换一种语气说话，换一种语 言风格讲解，采纳不同的方式分析，最重要的，我想还是对学生每一 个取得的进步赐予即时的表扬是最重要的，这样学生明明知道前方有 拦路虎，他也是英勇的向前，向前，他会证明自己是小小勇士，在学 问的天堂里摘取属于自己的星星。对于二年级，我依据燥热的天气状况，临时确定让小挚友们设计 出自己特色的扇子。本次手工材料是我们平常不用的废纸和彩色粉笔。 动手前，我强调到这些纸在你们设计前是一堆废纸，盼望通过你们的 巧手让它变得有价值，使它们
27、不再是废纸。孩子们的想象力是丰富的， 而且不拘泥于现实。他们的扇子有的是彩虹扇，五彩缤纷;有的是洞 洞扇，镂刻着不同的形态;有的是美丽扇，因为扇子上画有一位美丽 的姑娘假如是我们大人的思维，扇子上面是不会有那么多洞洞的， 不然怎么扇风呢?可是，在孩子们的眼里，它是存在的。孩子们不会 顾虑太多，他们就是想用自己的方式表达自己最真实的想法。而我们 呢?我们往往会考虑许多，事务的可操作性、本钱、回报越细化越 不敢去做，或者说是不值得去实践，这样反而使得你缺少实践的时机, 失去在实践中灵感一现的愉悦!我想说：趁我们还年轻，去做你想做 的事，不管会对别人带来多大的影响，但是过程中你总会有收获。你 付出了
28、不必须有回报，但是你不付出就必须没有回报！二年级的另外一位小女生给我留下了深刻的记忆一一小玉依稀记得第一次踏进二年级教室后，小学生们的座位支配让我觉 得很惊奇：为什么那位小女生要一个人做呢？小孩子不是细化喧闹 嘛?小玉你和勤勤、丽丽她们一起坐在第一排好吗?我话音刚一落, 底下的人，不管男生女生，嚷嚷着“教师，她是笨蛋，我们不要和她 一起坐。小玉的眼神是迷离的，是难过的，是坚决的，我是笨蛋吗? 我是笨蛋，我是差生。但是那双看着我们的眼神又有胆怯与期盼，担 忧我会和其他人一样说她是笨蛋，又盼望我不认为她不是差生。当然, 我在班级里公开成认她不是笨蛋，她有自己独特的优点，强调班级同 学不允许说谁谁是
29、笨蛋，是差生，同学间相聚是一种缘分，要相互协 助，大家一起学习，一起成长，一起度过欢乐的童年。像小玉这样的 学生，我想她不是的一个被叫为“笨蛋的学生，小小年纪就这样始终 比别人矮一节，他的心里承受会超额的，心理重担只会增不会减。即 使他的确是不聪颖，可是用发觉美的眼睛看他们，他们仍旧像小精灵 一样，那么的得意活泼。他们平常会采纳任何可以吸引你的关注的行 为，那是他们在渴望被关注，用自己所擅长的行为吸引你，请你不要 吝啬的赞扬与观赏，或许微微一笑，或是竖起一个大拇指，对他们来 说就是极大的鼓舞与认可，他们会努力学习，因为他们在期盼下一个大拇指O孩子们的一言一行，总能牵动着我们的心。他们会在刚刚骑
30、车到 教室那一刹那，看到满头大汗的你，说：“教师，我给你开电风扇!“教 师，你先坐下来歇歇。教师，我给你扇扇。你会觉得阵阵凉意轻 抚炽热的心。他们会在下雨的时候，快速跑回家，拿着雨衣又快速跑 回学校，教师，快下雨了，给你雨衣。.和这样的孩子们呆在一 起，燥热的夏天不再热，只有阵阵凉风吹过。暑假支教个人实践总结篇三义务支教，是我此次社会实践的主题。在此之前，我的内心非常 忐忑，因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此，我花了许多 的时间在备课方面，出了经历缺乏，另一个难题是学生承受学问的速 度不同，导致学习进度出现不一的状况。所以，平常的那种系统的教 学形式已经不行能适用了。由此，我踊跃探究了
31、更为活泼的教学形式, 依据不同学生的特点在课下协助授课，就这样，每节课都让我积累了 不同的经历。到了后两天，积累的经历多了，我在备课上所奢侈的精 力也就少了。这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待 在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参与到工作岗位是什 么样子的，也不会了解到我们都须要还在那方面完善和充溢自我。通 过这次暑期实践，我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了 回来。我真正的体会到了当教师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我 也曾遇到过很多的困难，但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来 克制。所以，通过这次暑期实践，我不断地提升了自己的抗压实力。相识来自于实践
32、：一切相识都来自于与实践，实践是相识的来源 说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接经历的重要性。 实践的开展不断促进人认知实力的开展。实践的开展，不断提出新的 问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此 同时，人的相识实力也就不断的改善和提高。所以，暑期实践的意义 就是要我们摆脱书本上的局限，真正的参与到实践的过程中来。我们 应学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里的学问， 还要不断从生活中，实践中学好其他学问。不断从各方面武装踊跃， 才能从竞争中突出自己，表现自己。专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业学问是必不行少的， 在这次暑期实践中，我更是体验到了专业学问的重要性，所以我们更 要在今后的专业学习上努力专业学问，这样才能在今后的工作中更为 顺当。虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了老师对于孩子们的影响 是非常巨大的，你在他们的成长过程中是一个典范与标杆的作用。所 以，这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充溢自我。并且，你 在他们身上付诸了多少的耐性与爱心，他们就会在你身上回馈多少的 爱，所以，暑期实践更教会了我什么是爱与责任。虽然，不能在短时间内让孩子们学到更多的学问，但是，通过我 们的努力。能够让孩子们真正的爱上学习，提高他们的学习爱好也是 一件非常有意义的事情。经过社会实践，让我知道了身为一名学问的