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1、一年级上册道德与法治祖国真美丽优秀教案教学设计一班级上册道德与法治祖国真漂亮优秀教案教学设计其次单元：祖国的生日活动一：祖国真漂亮活动目标：1、领会祖国风景名胜的美丽壮丽，初步了解祖国的标志性建筑 和代表性景观，增进爱祖国的情感，体验民族骄傲感。2、通过多种途径搜集资料，进展搜集资料、处理信息的力量。3、进展表达力量和表现力量。活动预备：（一）学情分析一班级同学观看敏锐，奇怪心强，并且具有肯定的审美意识和力量。在日常生活中，他们能够在家长和老师的引导下 凭借电影、电视、报纸杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰 富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。 但是，大多数同学由于时间和各种
2、条件的局限，大多是通过看、 听、图文资料等形式感受外界，缺乏实地旅游的真实体会与感受。 因此，需要通过活动进一步丰富同学对漂亮的祖国的熟悉，满意 同学在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看，去查找自 己心中最漂亮的图画的愿望。（二）物质资料预备1、同学提前收集一些有关祖国各地的学问和图片的资料。2、同学自制画有建筑和风景的旅游门票。3、同学在祖国各地和家乡照的照片。4、老师在自己家乡照的照片。5、投影仪。6、多媒体课件。活动时间：1、课外1星期：收集资料、回顾感受等预备活动。2、课内1课时。活动过程：（一）激情引题师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员宽阔的土地上，饱 览着祖国的壮丽山河，吸
3、取着祖国悠久文化的养分。我想问问, 长期以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？同学回答师：我们的祖国漂亮而宏大。今日就让我们一起来领会一下我们 漂亮祖国的风采！（板书课题：祖国真漂亮）（二）感受祖国各地的美1、我知道的地方。（课件出示教材第18、19页画面。）师：同学们看看，图上呈现给我们一些祖国出名的风景和建筑，你熟悉哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。（板书：我知道的地方）同学介绍书中的几幅图时，可借助课前预备的资料给大家说 说去过长城、黄河、天安门等地方的感想，也可用收集的文字、 数据等资料对这个地方进行补充介绍和说明。师适当补充。例如在同学介绍天安门时，老
4、师可以适时播放 多媒体课件：开国大典的一段录像。2、我去过的地方。师：我们祖国出名的地方，除了书上画的还多着呢！你还去过什 么地方？（板书：我去过的地方）师：有的同学已经把自己以前去过的地方画了下来，有的同学已 经把在祖国各地照的照片带来了，请你们快拿出来，给我们介绍 一下吧！同学分组争论沟通，可以说去过的地方，也可以说没去过但是听 家人说过的地方；介绍可以具体，也可以简洁；同学还可以展现 图片和自画像，目的是使同学感受到祖国宽阔博大、风光秀丽。老师补充展现自己搜集的资料和去过的地方。师：听了大家介绍的那么多漂亮而奇妙的地方，你喜爱上了哪里? 还想去哪儿？同学回答。师：我们祖国漂亮的地方许多许
5、多，将来我们会有很多机会去巡 游观光，一饱眼福的。3、身边处处都是美。师：有的同学哪儿都没去过，不要紧，我们家乡就是出名的 旅游风景区，我们生活的四周也有许多漂亮的地方，请你想一想, 找一找，先同桌相互说一说，再集体沟通。同学介绍。师：我们身边到处都很漂亮，只要你专心去感受，用观赏的 眼光去发觉，我们的生活将会变得更加美妙。4、家乡发生了变化。师：同学们，我们的家乡可爱、漂亮，而且他还在不断的发 生着变化，张开你的小眼睛认真得看看，现在的家乡和以前一样 吗？有哪些变化？和四周的小伙伴说一说，再集体沟通。同学活动。老师展现课前搜集的一些资料。师：是啊，同学们，我们都能感受到我们的祖国、家乡日益富
6、强 昌盛，每天都在发生着翻天覆地的变化。（三）总结与延展.收集情感。师：同学们，你们都是有心的孩子，有的同学用灵活的小手 把祖国漂亮的地方画了下来，有的同学用相机把祖国漂亮的风景 拍了下来，还有的同学为了邀请大家制作了风景旅游门票。听了 这么多，看了这么多，你对祖国肯定有了一种剧烈的感情，你现 在想对祖国说一句什么？同学回答。师：同学们，我们都为是一名中国人而骄傲！下面我有一个 想法，想用同学们的画制成一本画册，一本真正的图画书，让更 多的人都来看，让他们都能感受一下祖国的漂亮，好吗？同学活动.欢乐沟通。师：下面你可以拿着自己的照片和画给四周的同学们看一看, 当你向别人作介绍时，请你说清是什么地方，说说那里是怎样的 美，并邀请他去玩。同学自由活动。教学反思：