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1、1UnitUnit 7 7课题Unit 7 Section B 1a 1d.授课类型听说课标依据通过英语学习形成初步的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能（听说读写）、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方整体发展的基础之上。知识与技能短语： the spirit of the climbers, many times more than ,live up to, prepare for., be awake, be special to sb., spend some time doing sth., in the remaining forest, 句子：Which
2、is the deepest salt lake in the world?The Caspian Sea is the deepest of all the salt lake.Did you know that China is one of the oldest countries in the world?Yes, I did. Its much older than the US.过程与方法通过听说综合训练提高听说综合能力，拓展和巩固目标语言的运用；经历听说综合操练巩固和运用单元目标语言，包括词汇、语法和结构；主要以听力输入和口语输出为主要教学形式，通过综合听说法、小组交流合作法、教
3、师引导法及点拨法，利用多媒体 PPT、DVD 辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。教学目标情感态度与价值观了解大熊猫教学重点1) 掌握本课时出现的生词及用法。2) 进行听力训练，提高综合听说能力。 教学重点难点教学难点听力训练2教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源介绍知识目标图片AG拓展知识2 分钟自制句型知识目标音频DA运用句型8 分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念
4、；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他师生活动设计意图教学过设计Step 1 New words1. weigh v. 称重 2. adult n. 成人 adj. 成年的 3. bamboo n. 竹子4. endangered adj. 濒危的 5. r
5、esearch n.&v. 调查；研究6. keeper n. 饲养员 7. awake adj. 醒着 8. excitement n. 激动9. illness n. 疾病 10. artwork n. 插图 11. wild adj. 野生的12. government n. 政府Step 2 Discussion1. Compare facts about these two animals. Use the language in the box to help you make sentences.e.g. This elephant weighs many times more
6、than this panda.(200 cm taller/shorter, weigh much more/less, 通过复习动词的过去式学会用英语表达数字 3eat much more/less, eat many times more)2. Discuss in pairs. Compare the panda and the elephant.3. Do 1a.Make more sentences using the information in 1a. Step 3 Listening1. 1b Listen and check() the numbers you hear.1
7、c Listen again and complete the sentences.2. Practice. Take turns telling your classmates about pandas.A: A baby panda can not see.B: An adult panda weighs many times more than a baby panda. Step 4 DiscussionHere are some facts about koala, use the information above to make sentences.Koala is 75 cm tall weighs 10 kilos eats leaves sleeps 20 hours a dayStep 4 Work on 1d让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心.4作业分层让不同学生有收获