《对于心理健康教育日活动总结优选例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对于心理健康教育日活动总结优选例文.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精编对于心理健康教育日活动总结优选例文【一】在科学技术飞速提高，知识爆炸的今日，人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分，对社会 心理这块时代的“晴雨表”自然就十分敏感。可是，大学生作 为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对新 的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问 题，梦想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中 的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。种.种心理压力积压在一齐，久而久之，会造成心理上的障 碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活 欢乐的基础。所以，在大学学校开展心理健康教育是一件迫在 眉急的事，具有预防精
2、神疾患和身心疾病的发生，及时为学生 疏通心里，排解压力，指引方向的作用。那么作为一个非专业人员，我们如何来确定自我或者是周 围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：其一，心理与 社会环境是否趋于一致。其二，心理与行为行动是否趋于一致。 其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能 存在必须的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢它是指心理疾病 或轻微的心理失调，出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲 乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难 以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的
3、发 生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。那么作为一个大学生，我们如何来确定自我或者是周围人 的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：首先，心理与社会 环境是否趋于一致。其次，心理与行为行动是否趋于一致。最 终，人的情绪在一个阶段内是否稳定。如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能 存在必须的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢它是指心理疾病 或轻微的心理失调，出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲 乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难 以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而 消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至 退学。它的表现形
4、式也多种多样，主要表此刻心理活动和行为 方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻 觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点 和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心境 沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情绪状态，显然不 利于大学生的发展，所以大学生有必要学会自我心理调节，做 到心理健康。我们能够从一下几个方面入手：1、增强学习的兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务, 有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命 地吸取新知识，发展多方面的本事，以提高自身素质，更好地 适应社会发展的需要。2、坚持心境的良好和乐观向上的情绪，大学生应坚持进取
5、 乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和期望，当遇 到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪， 做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。3、在有需要得时候主动进行心理咨询。学校心理咨询是增 进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教 育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的 人承认和理解，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理 咨询机构。心理咨询能够指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解 心中忧难，开发身心潜能。还能帮忙学生正确认识自我、把握 自我，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就 应当及时主动的与心理咨询师进行沟通。作为社会主义建设者与接
6、班人，大学生有必要不断提高心 理素质，全面健康的发展，以良好的心理素质来迎接未来的种. 种挑战，为祖国的繁荣昌盛贡献自我的力量。精编对于心理健康教育日活动总结优选例文【七】每年的5月25日是我国的“大学生心理健康日”，“5.25” 谐音“我爱我”，意为要认识自我，接纳自我，爱惜自我，肯 定自我的存在价值，关爱自己及他人的心理健康和成长。围绕“我爱我”这一主题，经管学院心理中心开展了主题 为“青春心梦想，经彩心绽放”的5. 25心理素质拓展月系列活 动，其中包括“我爱我”情诗大赛、心理创意摄影大赛、心灵 大讲堂、心理知识问答、趣味心理大闯关暨经管学院心理中心 学年工作成果展等一系列丰富多样，参与
7、性强的活动，此次活动在全体心理中心成员的努力及同学们的积极配合下取得了圆 满的成功。线上活动首先是“我爱我”情诗大赛以及心理创意摄影大赛，这两 个活动一推出就吸引了同学们的热情参与，报名人数共计300 余人。情诗大赛和摄影大赛经过线上投票和5月25日当天200 余人次的现场投票，最终决出了一等奖、二等奖、三等奖及优 秀奖数名（名单见附录）。此外，线上的心理知识问答共吸引739人次参与其中，结 合互联网的便利，我们将心理健康知识通过这样的形式传递给 大家，宣传大学生心理健康知识，为同学们营造和谐的校园心 理氛围。线下活动首先，把眼光放到我们5月17日举办的心灵大讲堂，我们 请来了国家二级心理咨询
8、师刘孟珠老师，刘老师通过生动 有趣的讲解，为同学们展现了关注自我、悦纳自我的重要性， 使同学们受益匪浅。其次，我们在5月28日举办了趣味性十足的心理运动会， 共有18个队伍报名参加，每队6人，通过趣味的团体协作游戏, 引导同学们学会合作，构建和谐的同学情谊，促进情感的积极 传递。最重要的当然是5月25日的趣味心理大闯关暨经管学院心 理中心学年工作成果展活动了。我们通过海报的形式展示了经 管学院心理中心20xx-20xx学年的工作成果，同时在现场设置了许多心理趣味游戏，准备了各种小礼品，活动现场气氛热烈, 吸引了许多同学前来参与，充分调动了同学们的积极性。5月即将结束，在忙碌的考试月来临之际，别
9、忘了停下匆 匆的脚步，聆听自己内心的声音。5. 25,我爱我，只有学会正 确认识自我，接纳自我，才能在适应环境、学习成才、人际交 往、交友恋爱、求职择业等各方面取得更多的进步。精编对于心理健康教育日活动总结优选例文【八】七天的学习，我有幸倾听了各位教授的精彩讲座，受益匪 浅。曲连坤教授让我们深入地理解了心理健康教育教师的职业 素养及工作定位；田丽主任向我们介绍了多种心理健康课的活 动要领；顾群教授让我们对孩子更多了一些理解和关爱；闫教 师的心灵工作坊更是震撼人心。在听了讲座之后，更重要的是 我们要将知识内化，运用到实践当中，这是一个长期的过程。 其实每一天的课，我都有很多的感悟想与大家分享，而
10、田丽主 任的讲座让我收获颇多，今日，我只就田丽主任的“心理健康 教育课的设计与实施”和大家分享几点感悟。1 .创设心理情境，激发学生参与。田教师告诉我们，心理健康课的主旨不在于掌握知识，而 是要经过创设必须的心理情境，开展极富启发意义的活动，让 学生亲身感受，唤醒和引领学生，以到达实际地影响他们心理 健康，提高心理素质的目的。对于个体心理来说，再精彩生动 的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验，哪怕只是一点 小小的启发，也能留下深刻的记忆。可见在“情境”中体验是 心理活动课最核心的因素之一。.采用多样形式，激发学生兴趣。一堂好的心理健康教育活动课，活动的形式应当是根据活动的具体资料、目的和学
11、生的年龄特点而定的。中小学生心理 活动要形式多样、简便活泼，例如游戏、心理短剧、主角扮演、 情景模拟、讨论沟通、行为训练、心理测试等等。在活动中， 还能够融入音乐、美术、舞蹈、表演等艺术形式，另外，教师 还要根据青少年身心发展的特点，精心地进行科学的设计，体 现由易到难，由简单到复杂的层次性。活动过程中，教师只给 适当的启发、引导、示范，要让学生自主地进行活动，在活动 中训练学生，在自主活动中学会自强、自立、自信，学会独立 思考、独立解决问题。2 .选择恰当资料，贴近学生实际若想上好一堂心理课，课程资料的选择是极其重要的。对 于心理教育课资料的选择，应把握好一个原则，就是要从生活 逻辑和问题逻
12、辑出发，根据学生的心理发展特点和身心发展规 律，选择与学生的实际生活联系最密切的话题，找到他们最渴 望得到解决的问题，这样才能使学生对活动感兴趣，从而使活 动起到良好的辅导作用。心理健康教育的资料是从现实生活中产生的，以学生的成 长需求为出发点，做一些课前的调查，或者根据学生来信选题, 都不失为一种好方法，仅有来自学生的问题，学生才会觉得真 实，教学才会有针对性。总之，若想上好一堂心理健康教育课，教师就要从学生实 际出发，以满足学生的好奇心和强烈的心理需求为出发点，在活动过程中，能让学生获得心理知识，树立心理健康意识，了 解心理调节方法，掌握心理保健常识，减少和避免不利因素对 心理的影响，构成
13、乐观向上的心理品质，促进人格的健全发展。消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至 退学。它的表现形式也多种多样，主要表此刻心理活动和行为 方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻 觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点 和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心境 沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，所以大学生 有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们能够从一下几 个方面入手：1、坚持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要 任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游, 拼命地吸取新知识
14、，发展多方面的本事，以提高自身素质，更 好地适应社会发展的需要。2、坚持乐观的情绪和良好的心境，大学生应坚持进取乐观 的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和期望，当遇到悲 伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做 到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。3、主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学 生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的 重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承 认和理解，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询 机构。心理咨询能够指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中 忧难，开发身心潜能。还能帮忙学生正确认识自我、把握自我,有
15、效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应当及 时主动的与心理咨询师进行沟通。优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻 重的作用，全面提高自我的身心素质，才能迎合二十一世纪这 个竞争激烈的世界，才能在其中搏击翱翔，走向成熟，迎接挑 战。精编对于心理健康教育日活动总结优选例文【二】在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测 试一下自我的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心 理健康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，能够看得出，他 们的心与之得到了共鸣，也想起了自我仅有坚持心理健康，人 格才能变得更美。我觉得这是这节心理健康课的成功之处，用 测试题来牵动了 44位学生的
16、心，选材适当，又别具风格。但也觉得有几个地方的设计能够再改一改，相信会得到更 好的效果。1、一些学生答题后，班长进行概括时，应让学生谈谈自我 的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进行下头 的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学环节进行 不下去，感到冷场的尴尬。2、教学环节中有一个环节是教师让学生以小组的形式讨论 自我的平时的表现，这一步，我认为有时候每个人都明白自我 做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合， 同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一步的教学显 得没有生气，学生之间几乎没有多少交流。在这一步的设计中,教师最好采用让学生自我想，然后把想法写下来的
17、方式，相信 会得到更好的效果。3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自我所谓觉得 心理健康应从那开始，这样能够供给更多的时间给学生来感受、 思考、交流。学生能进一步用别人的列子来反省自我，教师再 做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但从整 个心理健康教育来说，还需要进一步的发掘，让学生感受、理 解出对自我的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，怎样让 他们带有健康的心理去努力学习，为他们争光等。每一节优秀的课，都是在不断的学习改善，再学习再改善 的过程中产生的。做为心理健康教育课也一样，需要我们教师 投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果
18、。有不当之 处，还请同行们提出宝贵意见。本次班会因为有了充分的准备才使得班会能够顺利的开展。 本次班会主要得与失：班会虽然结束了，可是留给我们的思考 没有结束。1、得本节主题班会构思有创意，形式多样，资料紧扣主题，教 育意义深刻，到达了教学目标。并能够与学生思想实际有机结 合，针对性强。同学们发言、参与，尤其是发表自我对本身的 看法时资料充实，十分的成功。经过活动，学生更加深刻地认 识到自身的心里状况，对学生坚持和养成一个明朗的心境具有 促进作用。班会课上全班同学进取参与活动，形式丰富多样，突出了 学生的主体地位，锻炼了学生各方面的本事，给他们留下了难 忘的记忆。2、失回顾这次班会，有成功的地
19、方，但还有许多不足之处。比 如，有个别学生不进取参与，环节设计时细节研究不周全，没 有很好的参与者不明确自我的任务，导致参与时不明白应当谁 去。经过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首 先要提前思考，设计出活动的；其次要研究好细节，明确参与 者的任务；最终是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流, 让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。 仅有做好这些才能够取得良好的效果。一个心理健康和人格完美的养成，而是需要一个长期的过 程，这次班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只 是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。精编对于心理健康教育日活动总结优选例
20、文【三】为让同学们更好的释放压力，调节心态，树立正确的心理 健康观念，以更积极的状态投入学习生活中，同时为了加强同 学间的沟通交流，药学院在全院各班开展了以“五月昭阳，青 春未央”为主题的阳光心理健康月活动。在“书韵光影，情动我心”一一心理励志书籍电影赏析活 动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影阿甘正传， 每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际情况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使 同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从 主人公身上展现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让 大家收获积极正能量。在“一书一影一世界，一心一人一感念”的心理话
21、剧表演 活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色 的设定能准确反映其自身性格，通过各位同学的选角和表演， 能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进彼此了解、 促进班级凝聚力。最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春 阳中收获一份最真的祝福，寻觅到未来的方向，让心花也能完 满绽放！精编对于心理健康教育日活动总结优选例文【四】不知不觉，担任我们一班的心理委员差不多两年了。首先 我想以一个问题作为开篇：5月25日是个什么日子?一一大学 生心理健康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这 近一年来的工作和感受。20-20学年第二学期，我参加了一次心理委员培训。它 相当于
22、一次讲座，从那次培训，我大概了解到心理委员的工作 主要有两方面。一、协助老师了解并收集同学们的心理信息，及时汇报异常情况。所以我时常观察同学们的心理，可喜的是目前我们班 没有出现心理异常情况，我也相信未来也不会有。二、向同学们普及心理健康知识。可能很多同学会觉得自 己不是心理专业的，不懂得什么心理知识。其实不是这样的， 我们每个人都懂得一些基本的、解决一般情绪问题的方法。例 如：倾听、安慰。这些小小的举动都是很有用的，另外，我们 班级也会定期开展一些心理健康知识的活动和讲座，同学们也 积极参与。同时，我们班级也非常注重宿舍文化的培养。宿舍 是我们休息的场所，所以对于宿舍，首先抓的是卫生和安全问
23、 题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生安全评比等活动让 同学们都积极的参与到宿舍的环境卫生。另外，对于宿舍文化 建设上，我们也不放松。平时，班级经常组织同学们通过宿舍 篮球赛、羽毛球赛等活动增强宿舍同学之间的联系和班级集体 感，也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助，共同提高。以上是我的总结，愿班各位同学永远健健康康、活泼开 朗，祝我们班越走越好。精编对于心理健康教育日活动总结优选例文【五】本学期X月份以来，我校心理咨询室为全校学生组织开展 了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性, 有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、进取向上 的学校氛围。起到了宣传和普及心理知识
24、的作用，增强了广大 学生的心理素质，到达了预期的目的和效果，取得了圆满成功。 下头简要进行这个月的活动总结：一、领导关心，组织策划，学生会工作人员协作配合，进取互动。校领导十分重视这次活动，按照学校的规定和要求，和学 校政教处主任共同关心指导、精心策划组织了这次活动，顺利 完成了前期准备工作，以橱窗、展板等形式针对性展示高中生 生活、学习等心理健康相关知识，让学生了解更多的心理健康 知识信息，能有效地应对此刻，应对未来。二、活动总结，成效创新X月14日午时，我校在篮球场举行了现场心理咨询、测评 及心愿墙活动。此系列活动由4个区组成，分别为：心愿墙区、 测试区、咨询区、以及心理趣味图片展示区。咨
25、询区由专业的 心理辅导教师主持，其余三个区则由受过相关培训的学生主持。 活动现场的趣味心理图片区吸引了众多眼球，很多同学认真分 析了图片的涵义；更有大批同学纷纷涌到心语墙区写下自我的 完美愿望，将自我的真心话传达给自我和朋友，很好的激励自 我，表达情感；也有很多同学乐于做心理测评，更好的了解自 我的性格和气质类型，为以后的职业生涯规划做好准备。虽然 测试的人较多，但同学门仍旧很耐心地等待结果的解释。活动 中同学们进取参与，也有教师加入活动互动中。X月21日高一和高二年级部分学生的团体心理辅导活动顺 利开展，经过此次团体辅导活动，促进彼此的交流沟通和了解, 提高学生人际交往的本事，增进同学之间的
26、友谊，构成团结互 助，相互关心、友爱的学校氛围。经过自我探索，更好的认识 自我、悦纳自我。X月28日高三部分学生参加了考前缓解心理压力的团体辅 导活动，有效的缓解了他们学习压力，放下思想包袱，简便应 对高考。X月24日，关于“让心灵沐浴阳光”心理健康手抄报评比 活动也已开展完毕，已于月底前评比并交给学校政教处留存备 案。可是不足之处就是有些班级上交材料不进取，以后工作中, 我们需要注意研究好时间安排。三、认真交流，总结表彰X月31日整个活动月开展完毕，对活动中做得比较好的进 行了表扬，公示相关获奖情景，对活动中做得还不够好的地方 进行了认真的总结，收到了良好的效果。总之，在过去的一学期中，在学
27、校领导的关心和支持下， 我校的心理健康教育工作取得了很大的提高。今后我们要继续 提高认识，转变观念，异常是广大教师要转变观念，把心理健 康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环 境中学习和成长。心理健康教育工作任重而道远，需要每一位 教育工作者不懈努力，需要我们不断探索前进、积累经验，力 争使我校的心理健康教育工作更有成效。精编对于心理健康教育日活动总结优选例文【六】大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往应 对着各种心理压力，种.种心理压力积压在一齐，久而久之，会 造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、 事业成功、生活欢乐的基础。所以，在大学学校开展心理健康