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1、工商管理专业介绍一、培养规格与培养目的,专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学 习年限不低于两年半。专业培养目的：本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服 务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法 的应用型高等专门人才。学业结束时,适合在企事业单位、经济管理部 门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法, 有良好的社会公德和职业道德；系统掌握公司经营管理的基本理论、 基本知识、基本方法；具有公司综合管理的基本素养和技能，可以运用 所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外
2、语；具有一定 自学和自我发展的能力。在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。学位目的：达成学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予 管理学学士学位。二、课程模块设立本专业共设立7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业 预测、成本决策、成本控制、成本计划、分析和审计等。3 .流通概论通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组 织与管理基本方法。课程的重要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的 管理、电子商务及物流管理、商品流通政策等。4 .公司概论.本课程4学分，课内学时72学时,开设一学期。该学科重要研究现代公司的典型形式，即公司的发展历史、公司的 特性、
3、以及公司的重组、分立、解散等。5 .人力资源管理人力资源管理课程是财经类本科开放教育工商管理专业限选的专 业理论课。通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本概念、 基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决公司实际问 题的方法。课程的重要内容：第一章人力资源管理概述，重要介绍人力资源与 人力资源管理的基本概念、人力资源的特点、人力资源管理的目的和 基本任务以及人力资源管理的理论思想和发展趋势；第二章人力资源 管理基础，重要阐述人力资源管理的理论基础与实践基础；第三章工作 分析与评价，重要阐述工作分析的含义、方法，工作评价的方法以及如 何进行定员管理；第四章员工招聘与甄选，重要阐
4、述员工招聘与甄选的 含义、操作程序、方法与技术；第五章员工培训，重要阐述培训的含义、 内容、程序、基本方法等；第六章员工考评，重要阐述员工考评的概念、 类型、功能、作用和方法；第七章薪酬管理，重要阐述薪酬管理的作用、 形式，并介绍常用薪酬制度的特点、优缺陷及应用；第八章员工保障管 理，重要阐述我国目前社会保障的基本体系；第九章职业管理，重要 介绍了职业生涯管理、人力资源调配、劳动关系与协议管理方面的内 容。（四）专业拓展课1.公司信息管理通过该门课程的教学，使学生可以了解和掌握公司信息管理中的基 本问题与解决问题的基本方法。着重强调公司管理中信息技术所起的 作用，以及公司信息资源与信息系统开发
5、运用的基本原理，目的是为 了培养适应时代发展需要的合格的管理者。本课程重要分三部分内容。第一部分为基本原理，重要介绍信息与 公司管理,公司信息系统，公司信息资源管理的相关概念；第二部分为 基本方法，重要从公司信息系统建设的原则与战略规划、公司信息系 统的开发、信息系统的安全保障与质量管理方面介绍公司信息系统的 开发运用方法；第三部分为公司信息管理的发展趋势。课、专业拓展课、通识课、实践课、补修课。A三、课程设立1 .公共基础课统设必修课:开放教育学习指南、英语n（i）、英语n（2）、计算机 应用基础（本）、西方经济学（本）。选修课：学位论文指南、学位外语（工商）。2 .专业基础课统设必修课:公
6、司战略管理、金融学、组织行为学。选修课:现代管理原理、国际公司管理。3 .专业课统设必修课：成本管理、公司概论、流通概论、小公司管理、管理 案例分析。选修课：市场营销策划、期货交易实务、人力资源管理、资本经营。4 .专业拓展课选修课：内部控制、管理沟通、公司信息管理。5 .通识课中央电大设立统一的通识课程平台，所有开放教育专业合用此平 台的课程；通识课模块毕业最低学分为2学分；通识课设立及通识教育 是中央电大人才培养的特色之一，是实行素质教育的具体措施，通识课 模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习 电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次 注册学
7、习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课 程免修免考，此模块最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获 得。6 .本专业综合实践涉及社会实践和毕业设计（工商本），统设必修， 共8学分，由北京电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实 行。该环节不得免修。7 .补修课补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中, 部分不具有该专业专科学历或不具有学习该专业相关基础知识的学生 必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分 和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用中央电大拟定的课程名称, 执行统一的教学大纲或教学规定，并由中央电大推荐教材、提供相关 教学
8、支持服务。本专业（方向）需补修的课程是：管理学基础#、市场 营销学#、财务管理#,共12学分。8 .统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一 教学大纲、统一教材、统一考试。选修课中的统设服务课程和自开课 程，中央电大将尽也许为地方电大提供多方面的教学支持服务。9 .课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完毕课程实践环节的 不能取得课程学分。10 .专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程 先修、后续关系拟定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设 必修课程初次开设后均实行全年滚动开设。四、毕业规则本专业最低毕业学分为71学分（需补修的学生为7 1 + 12学分
9、）。本专 业各模块最低毕业学分之和为64学分（需补修的学生为64 + 1 2学分）， 各模块中央电大考试学分之和为45学分。实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。本专业学制两年，北京电大按三年业余学习安排教学。学生最短 学习年限为两年半。本专业学位申请的规则按学位合作院校的学位授予实行细则执 行。通过毕业审核，必修课平均成绩75分（含）以上，其他课程平均成 绩7 0分（含）以上，通过学位英语考试,毕业论文成绩在良好（75分） 以上并通过学位论文答辩的学生，可授予管理学学士学位。A五、课程说明（一）公共基础课1 .开放教育学习指南开放教育学习指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人
10、 才培养模式改革和开放教育”项目研究工作，为广播电视大学开放教 育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教 育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的 学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适 应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学 习的习惯和能力。本课程的重要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其 他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运营 机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形 式、学习方法和技巧；介绍运用计算机网络进行学习的方法，如何运 用计算机网络与教师、
11、同学进行交流，以及运用计算机辅助教学软件等 一般教学媒体的使用方法等等。2 .计算机应用基础（本）本课程的重要任务是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的 入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识。通过本课程的学 习，学生应可以了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作 系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、 网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，为学生纯熟使用计算 机和进一步学习计算机有关知识打下基础。本课程的重要内容：计算 机基础知识、微机操作系统（Wind ows）、计算机网络应用基
12、础、文字 解决系统（Word）、电子表格系统（Excel ）、电子演示文稿系统（Po werPoint）、信息安全与网络道德。3 .学位论文指南学位论文指南课程是为2023年秋（含）以后毕业且规定申请学位的 开放教育试点本科（专科起点）专业学生开设的一门必修课，记7学分, 即学位审核最低学分为7 1 +7学分。不申请学位的本科（专科起点）专 业学生可以申请注册本课程学习，但本课程学分不记入最低毕业总学 分，本课程成绩不作为毕业审核课程成绩。学位论文指南课程旨在通过对学生的学位论文写作提供专门的指 导，使学生掌握学位论文写作的一般规定及不同专业学位论文的写作 规范和写作技巧，明确学位论文写作和学
13、位论文审核的重要环节和有 关规定，培养学生的创新思维能力和研究能力，切实提高学生学位论文 写作能力和学位论文水平。指导性、实用性是学位论文指南课程的突出特点。指导性是指本 课程内容以“学生如何更好地完毕学位论文写作”为核心，在知识、 方法、技能等方面提供指导；实用性是指本课程针对一系列适合远程 开放教育学习者论文写作特点的案例，结合学生论文写作中容易出现 的问题和反映比较普遍的难点开展教学和指导。4 .英语H本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握2 2 0 0 左右的常用词汇（涉及英语I规定掌握的1600词）以及相关的常用词 组；可以掌握并对的运用基本的语法知识；可以听懂平常生活中
14、发音清 楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的平常交谈； 可以阅读中档难度的一般题材的简短英文文字材料，理解对的，并可以 读懂通用的简短实用文字材料，如告知、介绍和广告等；可以写简短 的应用文，如日记、信函、告知等。5 .英语H（2）本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握2800左右 的常用词汇（涉及英语I规定掌握的16 0 0词）以及相关的常用词组； 可以掌握并对的运用基本的语法知识；可以听懂平常生活中发音清楚、 语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的平常交谈；可以 阅读中档难度的一般题材的简短英文文字材料，理解对的，并可以读懂 通用的简短实用文字材料，如告知
15、、介绍和广告等；可以写简短的应用 文，如日记、信函、告知等。6 .西方经济学（本）通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基 本知识，为学习其他财经类课程奠定基础。本课程的重要内容：需求与供应曲线的决定，弹性理论，生产理论， 市场结构，资源投入的应用，资本市场，政府调控与市场调节的互补， 国民经济的流转与均衡，国民消费与投资，政府收支与国际收支，国民 经济波动的重要因素，财政、货币政策的内容及其选择,社会福利的基 本原理，商品的外部性。（二）专业基础课1 .公司战略管理通过本课程的教学，使学生掌握公司战略管理的基本原理与方法。课程的重要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环
16、境分析;战略目的拟定；公司战略方案的选择、制定与实行；战略控制等。2 .组织行为学通过本课程的教学，使学生掌握组织行为学的基本原理、基本方法、 和基本技能，为进一步学习专业课和从事实际的管理工作打下基础。 课程的重要内容:组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究 方法，有关人性的假设,人的行为分析，个性理论与人的行为，个性非 倾向性心理特性，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯设计与 开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用，群体行为的 一般问题，影响群体行为和工作绩效的重要因素，群体决策，群体中的 人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质理论，领导 者行为理
17、论，领导权变理论,提高领导的有效性，信息沟通，组织的概 念与组织理论，组织设计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标 准，组织发展与变革的内容和过程，工作生活质量，组织文化。3 .金融学通过本课程的教学，使学生可以较全面地了解和掌握有关货币、信 用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运营机制和基本规 律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生可以对货币金融 的基本理论和运营机制有总体结识和宏观把握，了解金融理论和实务 的基础。本课程的重要内容涉及：货币的一般理论、信用理论、利率理论、 银行理论及其一般业务，金融市场的分类与结识、货币供求理论及其均 衡、通货膨胀的发生与治理、货币政
18、策与宏观经济调控，金融与经济 的关系。4 .国际公司管理通过本课程的教学，使学生掌握国际公司管理的基本原理、基本方 法、和基本技能，为进一步学习其它专业课程从事跨国公司的实际管 理工作打下基础。课程的重要内容：国际公司管理的总论，公司国际化经营理论，国际 公司的经营环境，国际公司的全球发展战略，国际公司的投资方式和策 略，国际公司的营销管理，国际公司的生产管理，国际公司的人力资源 管理，国际公司的组织结构与管理体制，国际公司的风险管理，国际公 司文化管理，国际公司的财务管理，中国的外商投资公司，中国公司的 国际化经营。5 .现代管理原理通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方 法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好基础。课 程重要内容：管理理论的形成与发展；管理与环境的关系；管理的基本 职能：计划、组织、领导、控制等。（三）专业课L小公司管理本课程的重要内容有：中小公司及公司家的特性；如何寻找创业机会 （涉及创建或收购公司的机会、建立分支机构的机会、开办家庭公司的 机会）；新公司计划（涉及新公司计划的作用、发明竞争优势、分析市 场形成市场营销计划、选择经营场合和设备、编制财务报表、拟定资 金需求、寻找资金来源）等内容。6 .成本管理课程基本内容涉及：成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本