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1、部编版小学四年级语文上册集体备课教学设计课题延安，我把你追寻 主备人使用人教学目标1 .认识“延、昔”等6个生字。2 .有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思，了解延安和延 安精神。3 .能借助资料，理解不懂的诗句。重点关注诗中提到的主要事件及具体事物的象征意义，理解重点 词句的含义。难点通过查找相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重 要性。教学准备课件课时数1教学过程一、追寻什么一一厘清主要事件1 .读题设疑：追寻什么一一厘清主要事件2 .自由朗读全诗，要求：读准字音，读通诗句。诗中写了诗人在追寻什 么？3 .指名分段朗读全文，随机正音。4 .引导发现韵脚“ang”。诗歌读起来有节奏感还
2、在于 诗歌讲究韵律，你能发现这首诗押什么韵？5 .交流：诗人在追寻什么？(1)根据学生交流梳理出四个方面。(2)作者为什么要追寻“延河叮咚的流水”“枣园梨教师札记花的清香” “南泥湾开荒的蹶头” “杨家岭讲话的会场”？ 请结合查找到的资料说说自己的理解。（3）边讨论边交流，补充视频和图片。从“南泥湾 开荒”明白了什么？（短短三年，三五九旅自力更生、艰 苦奋斗，使荒无人烟的南泥湾变成了遍地牛羊、处处庄稼 的“陕北好江南）“南泥湾开荒的镶头”代表什么？（让 学生明白“镶头”象征着自力更生、艰苦奋斗、实事求是、 全心全意为人民服务的延安精神。）“延河叮咚的流水”其实是在追寻人们在延河边度过 的美好革
3、命岁月。（引导：为了中华人民共和国的胜利， 为了人们的生活越来越好，人们在延河边漫步边讨论革命 的岁月是多么美好！）“枣园梨花的清香”是在追寻毛主席等中央领导同志 在枣园展开革命工作。（引导：正是他们坚持不懈、全心 全意为人民服务，才有了中华人民共和国的成立，才有了 我们现在的幸福生活。）“杨家岭讲话的会场”是在追寻党中央和毛主席对中 国革命的正确领导。（引导：当年党中央许多重要会议都 在这里召开，在这里做出了许多决策。有了正确的领导， 才有了中华人民共和国的成立。）6 .小结：可见，诗人追寻延安，其实是在追寻延安精 神，即自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的精神。7 .指导朗读
4、诗歌第2节。(关注排比句、押韵、朗读 语气越来越强烈，心情越来越激动，语调越来越高昂。)二、为什么追寻一一追溯事物根源诗人为什么要把延安追寻？请从文中找出答案。1 .现在与昔日比照。(1)如今的延安和当时战争时期的延安有什么不 同？(2)诗人是怎么描写的？(出示第3、4节)(3)从诗句里分别读懂了什么？要点一：“一排排高楼大厦”“一件件家用电器”说明 经济开展，人们生活条件越来越好，“航天飞机”“电子计 算机”代表科技开展迅速，给人类带来翻天覆地的变化； “雨后春笋”比喻高楼大厦大量涌现；“满目琳琅”比喻 家用电器数量、种类很多。要点二：在抗日战争和解放战争时期，物质生活十分 匮乏，住的是土窑
5、洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点 的是小油灯。(4)为什么会发生如此大的变化？引读：因为延安人民继承了一一自力更生、艰苦奋斗 的精神；传承了一一实事求是、全心全意为人民服务的精 神。2 .丢弃与继承比照。(1)我们继承了延安精神，我们丢弃的又是什么呢？ 相继出不：我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热 的土炕。我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天 立地的脊梁。结合课前的资料，理解：“破旧的茅屋”指过去贫穷的生活；“老牛破车”指 过去落后的生产条件；“延安窑洞温热的土炕”指革命战 争年代亲热的军民关系，火热的斗争生活。“宝塔山顶天立地的脊梁”外表指延安的宝塔山高耸 入云，顶天
6、立地，实际上指延安精神。引读：我们丢弃的是一一贫穷落后，继承的是一一延 安精神，是一一自力更生、艰苦奋斗的精神，是一一实事 求是、全心全意为人民服务的精神。(2)指名朗读，用坚定的语气表现出两种截然不同 的态度。3 .拥有与失去比照。(1)为什么一旦失去延安精神，就仿佛没有了灵魂？ 读诗歌第5节。(2)想象说话：如果没有自力更生、艰苦奋斗的精神，现在的延安可能会是一幅怎样的景象？可能是一座座低矮的住房、一件件破旧的家具、一条 条泥泞的小路.创设情境，朗读诗歌第35节，然后教师引读。小结：延安精神在现代化建设中发挥着如此重要的作 用，难怪诗人要追寻延安。三、怎么追寻一一升华终极主旨.诗人怎么追寻
7、？(1)出示诗人创作背景资料。(2)看了这些资料，你有什么想说的？(诗人目睹 了延安由弱到强、由贫到富的变化，心情无比激动。)诗 人知道使延安发生如此翻天覆地的变化就是一一延安精 神。(3)体悟诗人如何追寻及追寻时的心情。(像燕子追 寻春光、像小树追寻雨露和太阳。心情是急切的、迫切的。) 出示诗歌第1节，自由读、齐读。1 .我们怎么追寻？(1)今日，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。 请同学们仿照诗歌第3、4节写一写。(2)所有这些变化是因为什么？因为我们继承了一一自力更生、艰苦奋斗的精神；传承了一一实事求是、全心全意为人民服务的精神。(3)联系自己学习生活实际，谈谈怎样才能把延安 精神发扬光
8、大。如：在学习生活中，遇到困难挫折要勇敢面对，不退 缩，不低头；学习上要勤奋，肯吃苦；团结同学，乐于助 人；节约粮食、纸张，不浪费一粒米、一张纸(4)全班朗读整首诗，最后一节师生合作重复朗读。(5)总结：延安精神不但在过去发挥作用，而且在 如今也发挥重要作用，甚至将来都会一直发挥重要作用。 延安精神不光诗人在追寻，我们也在追寻，将来每一个中 国人都会追寻，它是永不停歇的脚步，也是中国革命和建 设的伟大精神动力，更是中国开展必备的战略武器。拥有 它，如同拥有了灵魂，能使我们国家更富强，人民生活更 美好！24*延安，我把你追寻追寻什么为什么追寻一怎么追寻(厘清主要事件)(追溯事物根源)(开华终极主旨)念想暖信理温湾岭 河园泥家 延枣南杨艰苦奋斗精神光明阳春光太高楼大厦 家用电器 I 窑洞土炕一忘不了、宝塔脊梁一不能丢I航天飞机 电脑教 学 反 思