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1、小学教师上半年计划怎么写1.小学教师上半年计划怎么写一、指导思想以学校和教诲处工作计划为指导，环绕进一步提高教育教学 质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增强教师 的能力和水平;展开集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂， 及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学 质量。适时掌控新时期语文教学的新动向，加强学科教科研工作，强化 备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分 运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美乐趣的教育。二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文教师的教育理念，
2、本学期我们语文组 将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设 成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动，把校本培训与平时学习 结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每个 月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书 笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢 地指导自己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培养，增进语文学习的健康发 展。要求学生在平时的学习进程中，字要规规矩矩的写，话要清 清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生 要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积存）和作文本。充分利
3、用 好导学案，精选习题和作业，体现作业的有效性，重视培养学生的良好 的习惯。由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在 专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的 成长。1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套合适我自己的特长 和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和 思想的进步，争取多开公布课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼 自己。六、不足方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始 终是一个空白，有待提高和加强。2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改进。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤奋恳、脚踏实地使我 的工
4、作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校订大家有好处的 事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20_年是幸福的一年，由于 在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，行将到来的20_年 我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。7 .小学教师上半年计划怎么写一、加强教师培训I,切实提高教师专业素养1、以信息在教学中的运用为重点展开校本培训，切实提高教 师信息技术的运用能力。每期组织一次课件制作比赛（分老中青三组）， 着力推动教育信息化。2、认真组织“一师一优课、一课一”活动，晒市、省、优课。3、加强课题研究，以研促训I,不断提高专业素养。二、抓好养成教育，培养学生良好的行动
5、习惯和学习习惯1、完善少先队组织机制，提倡学生自治，落实日常行动规范, 培养学生有礼貌、讲卫生、爱劳动的习惯。开通校园广播站，重视正面 引导。2、结合学科学习特点着力培养学生提早预习、积极摸索、认 真聆听、主动合作的学习习惯。三、构建合适学生学习的课堂，全面提高教育质量1、大力提倡数字教育资源的整合与运用，促使教学方式和评 判方式的改变，增进教育信息与教学深度融会，提高课堂教学效率。2、推行小组合作学习法，构建合适学生学习的有效课堂。以 学定教、先学后教、因情定时，当堂训练当堂检测，切实提高课堂教学 质量。3、连续推行术科跨校兼课，重点抓好生命安全、健康教育课 的网络教学，增进全面开科，兼顾管
6、理术科教师。连续抓好“2+1”工 程（每一位学生会一项艺术技能、两项体育技能），阳光体育活动，大家 唱、大家跳”活动。每年春季举行学生乒乓球赛，秋季举行校园文化艺 术节。4、成立学前教育同盟，指导家庭教育，规范学前教育，切实 抓好幼儿园、学前班的安全管理。5、认真组织学生比赛活动，有旗必夺，有一必争。四、创新工作机制，增进内涵发展1、大力推动“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质 资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育 管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设 新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度 融会新突破、教育信息
7、化科学发展机制新突破。2、引进社会气力参与学校管理。成立家长委员协作学校教育 管理，引导社会了解和支持学校教育工作，逐渐做好家庭教育。3、改进学校考核方法，突出工作事迹在学校考核中的比重， 通过考核促使工作目标的落实，养成严谨务实的工作习惯。4、建立中心学校电子档案库，建立网络研究交换平台，实现 信息资源共享，提倡低碳高效的办公方式。8 .小学教师上半年计划怎么写一、工作目标1、推动课堂教学改革。加大课堂教学的研究力度，全力推行 目标导学与课堂视察，及时发觉教学改革中显现的问题，提出解决的方 法与措施，提高课堂实效。2、优化教学进程管理。以课堂教学为中心，重视学生学习习 惯的培养，特别是书写习
8、惯的养成，提高学生的自主学习能力，形成良 好的学习品质。3、加强学科教学研究。通过不同情势、不同内容的学科教研, 切实提高小学语文教师的教学科研能力，力争形成“研有特点”的小学 语文教研模式。4、强化师资队伍建设。连续加强工作室建设，充分发挥的辐 射带动作用，通过引领，提高教师业务水平，力争打造一支高素养的小 学语文教师队伍。二、具体措施（一）深入推动课堂教学改革，培养学生的自主学习能力。1、加强学习，认真研究培养学生自主学习能力课堂教学改革 的细节问题。在落实“小学语文课堂教学改革建议”的基础上，实践创新，形成具有学科特点的课堂教学模式，打造“自主、快乐、高效、聪 明”的语文课堂，努力将课改
9、理念转化为语文教学进程的具体行动，增 进课堂教学改革的不断深入。2、以活动为载体，推动课堂教学改革。通过召开研讨课、阶 段交换会、成果展现等活动，充分发挥骨干教师的引领作用，到达全员 提高的目的。课堂上，要将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的 探究学习紧密结合起来，培养学生的自主学习能力。上半年，展开培养 学生自主学习能力课堂教学中期达标验收活动，引领课堂教学改革走向 深入。（二）优化教学进程管理，提高教育教学质量。1、重视学生良好学习习惯的养成。重视听讲、审题、浏览、 写作等习惯的培养，加强读写结合的教学研究，将工夫放在平日，常抓 不懈，提高学生的语文综合水平。特别要重视学生良好书写习惯
10、的培养。 第一，针对目前学生书写方面存在的主要问题：书写笔顺和书写姿势， 通过学科会进行重点强调，让全部语文教师引发足够的重视，做到堂堂 抓、人人抓，坚持抓，有针对性地进行写字指导，让学生养成提笔即是 练字时的良好习惯。其二，建立抓实写字教学的优秀典型，通过体会交 换、公布课等情势，推广写字教学的体会。其三，各校要开设写字课， 保证练字时间，坚持日有所练，保证书写质量，做到练有指导；重视调 研，将写字教学作为视导的一项重要内容，抽查现场定量书写，检查书 写姿势，发觉问题，及时整改。通过量措并举，营建全员重视学生书写 的良好氛围，培养学生良好的书写习惯。2、加大教学进程的指导。加强教学案的研究，
11、抓实集体备课, 通过量轮备课，吃透教材，研究导学方法与策略，公道使用学案，将目 标导学真正落实到实处。通过课堂调研、问卷调查、交换谈话等方式， 找准影响教学质量的薄弱环节，加强研究，全面提高教学质量。3、抓实教学质量检测反馈。连续进行当堂达标检测及月质量 检测，时刻关注教学的全进程，不断检查教学成效，及时发觉问题，及时采取相应的补救措施，力求堂堂清、日日清，以增进教学质量的全面 提高。（三）加强学科教学研究，增进教师专业发展。1、展开课例教研。连续展开课例大教研活动，以“课堂视察 20问答”的学习为重点，学、研、用相结合，积极发挥课堂视察量表在 课例教研中的工具作用，提高教师解决实际问题的能力
12、，引领课例研究 走向深入。2、展开校本教研。结合学科特点，通过专题讲座、教学观摩、 集体备课等活动，将教材解读、课堂实行、学法指导等作为校本教研的 主要内容，将研究重点指向学生、教材和课堂，提高教师研究学生、吃 透教材、驾驭课堂的能力，提升课堂教学效率。3、展开网上教研。加强站的建设，丰富网站内容。连续展开 每个月主题论坛活动，评选精华帖，提高网络教研的积极性与实效性。4、展开课题研究。做好“十x五”科研课题的立项、申报、 研究工作。找准课堂教学中存在的真问题，展开小专题研究，提升教师 的研究能力。（四）强化师资队伍建设，提高语文教师整体水平。1、发挥带动作用。认真落实XX市教育局关于实行“七
13、名” 工程的指导意见的精神，以学科“工作室”为平台，强化对人选的管 理、培养、使用，重视对核心团队成员的跟踪培养。适时展开报告会、 课例展现等交换展现活动，充分发挥学科的辐射带动作用，引领大批教 师特别是中青年教师快速成长。2、展开读书学习活动。加强专业知识和理论的学习，全面掌 控语文课程标准，提升理论水平。连续展开“同读一本书”活动， 通过展开读书沙龙、读书征文评选等活动，提高教师读书学习的积极性, 推动读书活动持久展开。3、加强教师培训。通过外出集中学习、邀请专家报告、学科 培训、网络专题培训等多种方式，切实转变教师观念，突出培训的实效 性。组织参加一年暑期教师远程研修培训活动，全面提高教
14、师的整体水 平。9 .小学教师上半年计划怎么写新的学期又开始了。本学期我担负的是一、四年级的教学。 为了能更好的完成教学工作，我将作以下的安排：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。培养练声的爱好；歌 唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整 齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、Uo二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐 器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯4、纯五度 旋律音程的两个音的高低。听辩音的
15、长短，比较各种时值音的长短。听 辩并说明音的强弱差别。三、观赏部分：培养学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受 音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐渐体会旋律、节奏、速度、力 度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、 烈火、活泼、优美、雄壮、庄重、滑稽等情绪。能感受进行曲、舞曲、 摇篮曲等常见文体的特点。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。 所以，在本学期在教学中应当注意以下几点的实行：愉悦性：在教学进程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要 使学生学的快乐。使他们能津津有味，主动积极地投入感受音乐、知道 音乐、表现音乐以及创造音
16、乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与寻求, 从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对 音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习进程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏乃至歌词， 发展学生身体的和谐能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情形分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引 导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情形估计不均衡，情形良莠不齐。所以，对不同 学生运用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使 学生各方面均有提高。学生年龄小，
17、生性活泼，我会在这一点下工夫。重点发展舞 蹈、律动的学习。增强学生身体的和谐能力，让学生可以渐渐增强身体 的和谐性、节奏感。提高教学质量措施:1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采取不同的教学手法，使 学生能够充分发展。10 .小学教师上半年计划怎么写一、教师要常常自省：我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师， 不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学, 也能够应对过去，这只是敷衍塞责实行教学工作。如果我们养成了自省 精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。检讨 自己可以鼓励自己，这是
18、积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这 需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何 处，一个人缺少自知之明，容易自豪自满，时间一长，就会脱离群众， 就会退步，就会着落自己威信。当然，只有自己努力才是的方法。二、要正确对待学生的意见：师生之间保持一种人格上的同等。我认为要建立一种和谐的 师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得 好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对 峙情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心 理，研究人的个性，由于每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性 的学生去因材施教，去处理一些问题，才
19、能收到良好的成效，老师要多 了解学生的要求，不论是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学 生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更谨慎，师生间只要形成 了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。三、必须建立同等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他 发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡同等对待，教师应服务 于全部，不厚此薄彼，想得手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做 到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对 每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素养都要尽心关照，服务周 到，促使其全面发展。四、建立良好的师生关系，增进学生的智力，潜
20、能开发：作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但 不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，由于这种不同等的 师生关系会阻碍师生间的同等交换，观点具有“权威性”，久之则会压 抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我常常会注意到了学生的一些想 法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨, 这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也 有启示意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极摸索、创新。3、连续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是教研进程中的薄弱环节，本学期要进一步落实集 体备课制度，第一备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧
21、密配合，讲求求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课， 集体评议、个人修改、重视反思”的整体思路。让教师沿着“备课一一 评议一一修改一一反思”这一互联互动的螺旋式的渐进进程，求得问题 的解决，从而增进教师间的互动式交换和教师与新课程的共同成长，到 达相互学习、取长补短、共同提高的目的。4、重视课堂高效，有针对性地打造特点课堂提高教育质量，关键在课堂。本学期要连续展开听、说、评、 讲等教研情势，连续展开“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读 课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专 题学习课的教法、学法和评课标准。建立大语文教学观，有针对性地打造特点课堂。七年级展
22、开 以“诵读训练”为主的小升初语文衔接活动；八年级展开以“专题浏览” 为主的语文拓展训练；九年级展开以“创新作文”为主的作文强化训练。课堂教学有规律可循，但教学方法却因生而异、因师而异， 学法决定教法。所有课堂必须坚持以学生为主的教学理念，有针对性地 连续推行“特点、高效课堂”，尝试建立典型，构建有效的教学模式。5、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际， 让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，酷爱生活，表达真 情实感。在写作教学中，应注意培养视察、摸索、表现、评判的能力。 要求学生说真话、实话、心里话。不说谎话、空话、套话。应为学
23、生的 自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡 学生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生 在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。三、落实方法1、紧扣“学习”：本期校本培训工作中要不断浏览、不断学 习。学理论文章，学他人实践。勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。2、掌控“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴 教，要环绕“教学”工作展开一系列情势多样的“研究”活动。3、重视“活动”：公布课听课、评课中，语文教师要立刻 “看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，特别要在备课、 作业、
24、辅导这“三认真”上花力气。5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强 组内研究，使备课组活动落到实处;又要重视组外交换，使教研组活动 求得实效。2 .小学教师上半年计划怎么写1、读书学习一一重视个人素养的培养，不贪名利，切实提高 自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。用教育理论武装自 己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所 以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教 学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德一一教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质 量提出的要
25、求是很高的、无止境的，所以，作为一位教师，我时刻警告 自己要寻求杰出，崇尚一流，谢绝无能，重视自身创新精神与实践能力、 情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任 感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教 育事业，我相信这也是每一个教师所寻求的思想境域。我要使自己具有 更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业虔诚不二，矢志不渝,无怨无悔。要建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相 信学生的庞大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的 主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、教育教研一一教育教学离不开教学研究，为了提高
26、自己的 教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积 极完成每周的.教研，掌控组内展开的各种学习机会，向同组教师学习。 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的 教学方式教师教，学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来 激发学生的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课, 并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中显现的问题，并及时进行反 思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生爱好自己的课，并能 在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有 足够的实践性教学环节
27、。4、自我管理一一作为一位教师，我要时刻提示自己，我服务 的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期, 我将严格遵照劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。3 .小学教师上半年计划怎么写一、教育理念的摸索，必须强调“以学生发展为本”。以往教学从教师的“教”推敲较多，以教师为主，很少推敲 学生的学。它的理念是建立在教师中心论”上，强调教师作为教育的 主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生常常处于被动的 状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育 理念定为“以学生发展为本”。二、音乐教育要面对全部学生，也应当重视学生的个性发展。音乐教育的目标之一
28、就是要完善学生的个性，一切音乐教学 活动都不应当强求一致，应当答应学生的个性得到充分自由的发展，答 应学生用自己特殊的方式学习音乐，答应学生有个性化的独立见解。这 一切，是与面向全部学生相辅相成。三、研究教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线， 以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生 学习音乐的爱好贯穿于始终。1 .以审美为中心为此，在全部教学进程中，要以音乐的美感来感染学生，要 以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、 高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。2 .以（音乐）文化为主线我们通过学习，认识到作为普通小学
29、的音乐教育，艺术教育 为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教育的需要，因此本教材 的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等 等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。3 .以（音乐）学科为基点从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各 种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色；舞步到动作组 合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操 作中，逐渐获得学习音乐必须掌控的浅显音乐基础技能。4 .加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生 的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、 表
30、现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造 的能力。小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演 唱、演奏和形体动作（律动、舞蹈），也表现为旋律的编创，以及对音乐 的不同演绎。5 .小学教师上半年计划怎么写一、认真学习教育教学理论，多研究课标，多学习先进的教 学方法，更新教学理念，采取符合学生年龄、心理特点和语言规律的教 学方法。加强业务知识的学习，提高教育教学水平，提高教学能力。二、教学中从学生实际动身，分层施教，充分调动学生的积 极性，不舍弃每一个学生，争取进一步提高学生的英语水平。通过认真 研究教材
31、，备好课，推敲教法，解决如何把教材知识传授给学生。在课 堂上，组织好教学活动，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精 练。还要积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。三、总结上学期学生期末测试情形，找出薄弱环节，采取有 力措施，重点培养学生的口语交际能力。打造一个活泼向上的课堂，形 成积极的学习氛围，通过师生交换、生生交换等不断提高学生的英语运 用水平。四、提高教育信息化水平，积极利用信息技术辅助英语教学， 激发学生学习英语的爱好，提高课堂效率。五、形成课后“说英语”的氛围。鼓励和培养学生在课后大 胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不断融入学生的
32、生活中，巩固和加强学生对所学知识的记忆与积存，逐渐养成“说英语” 的习惯。总之，小学英语的课堂在于充分调动每一个学生“说”的积 极性。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成一个学生“爱 说”、“乐学”的课堂。6 .小学教师上半年计划怎么写新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神寻求，增强职 业道德，掌控教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学 水平的进程。根据实际情形我拟定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习一一重视个人素养的培养，不贪名利，切实提高自 身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。用教育理论武装自己, 为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的
33、途径，所以我 在本学期要坚持读有关教育的书籍。如：师生沟通的艺术，教学 策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书 籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德一一教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、 行动、作风、外表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 美其德，慎其行”，不能显现一点疏漏。加强自我管理一一作为一位教 师，我要时刻提示自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利 益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵照劳动纪律，不迟到，不 早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方， 举止高雅，带头遵照学
34、校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳 动，为学生建立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动建立起自 己在学生中的威信及良好的教师形象。三、潜心教研，提高素养教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极 向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教 研，掌控组内展开的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基 础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培养学生的探究 能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的 学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对 每节课进行
35、反思，认真分析课堂中显现的问题，并及时进行反思记录。 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生爱好自己的课，并能在自己的 课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实 践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担负三年级数学教学工作。在工作中，要注意转 变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在 今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原贝L 不左袒好学生。7 .小学教师上半年计划怎么写一、思想方面关心集体，以校为家。响应学校号令，积极参加学校组织的 各项活动，重视政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教 研活动，认真负责集体备课
36、记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提 高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排, 人际关系和谐。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科独有的气力来教育学生的思 想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。 在教学工作中，本学年期，我担负三年级和五年级的音乐课教学任务。 我认真根据新调剂的教学大纲和学生实际情形备教案。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作， 我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地， 大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领会新课程标准，以 新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规
37、课。并 坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的爱好，重视以学生为主 体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受 音乐、知道音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都 爱好音乐，爱好音乐。不足之处是重视单声部的教学，忽视了二声部的合唱教学。 对于学生声音的掌控训练不够。三、课堂管理作为年轻老师，在实际工作中遇到了许多问题和困难，我积 极向老教师取经，和同事们探讨，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课, 我渐渐改进自己与学生沟通交换的方式，尽量多使用夸奖和鼓励，在实 际运用中针对不同年龄段的不同班级，制定不同的要求和规定，让学生 在认识中不断养成习惯，形成品质！四、考试为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更充分的展现 自己，本学期的考试除了检验课堂学习成果外，我还让学生自愿准备自 己的特长向全班同学展现，让他们更善于表达，更自信。使同学与同学 与老师之间，多更多的沟通与了解！五、努力目标