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1、活动点位说明姻Mi-!L Mn 一小两门图1接力跑示意图路线介绍：1 .ABCDEFG七个点对应每圈所要完成的游戏。2 .红旗为起点，蓝旗为终点。第一圈完成游戏ABC；第二圈完成游 戏DEFG,第二圈跑完回到终点。(A)青衿之志(1952-1962)游戏地点：生物楼游戏内涵：该游戏旨在借用黑白相间的重要记录照片，让师生了 解到建校初期的北林韵味，深刻体会到北林的“青衿之志”。游戏规则：参与者对给定的校史照片进行记忆，由现场工作人员 负责将照片打乱成九块拼图，参与者将碎片做好拼图即可。(B)箪路蓝缕(1963T972)游戏地点：学研大厦前游戏内涵：该游戏旨在通过对校史图片的时间排序，加深同学们
2、对北林建校以来的一步步印记的了解，建立起对北林过去扎实根基的 坚定信念和对未来美好展望的发展信心。游戏规则：参与者将校史发展变迁的7张图片按照时间顺序进行 排序，正确排序即成功通关。(C)以启山林(1973T982)游戏地点：博物馆北侧游戏内涵：该游戏旨在赞扬北林在建设的征程上不畏艰辛，敢于 挑战的精神。经过建校三个十年的艰苦奋斗，北林终于由云南迁回了 北京，自此开启了一段新的旅程。新的征程上，北林将以崭新的姿态 迎接挑战。游戏规则：工作人员给每队依次播放四首歌颂拼搏无畏精神的不 同年代的歌曲(打乱顺序播放)，每首歌曲播放10秒，每队听完之后 按照年代远近顺序对四首歌进行排序，排序正确即为挑战
3、成功。(D)云程发朝(1983-1992)游戏地点：银杏大道游戏内涵：该游戏旨在通过积木盒层层叠放体现北林学子众志成 城的担当，我们通过精诚合作取得了今天瞩目的成就，一代代北林人 都在“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”的道路上团结奋斗着。游戏规则：小组成员一手一绳均匀位置分开站立，合力操纵全部 绳子末端共同所系的钩子，掌握力度保持平衡，利用中间的钩子将积 木盒吊起来叠加在其他积木盒上，将所有积木竖直叠放在一起后，计 时5秒不倒则为挑战成功。若中途有积木塔倾倒的情况，则需重新搭 建直至塔砖全部竖直叠摞放置。(E)行稳致远(1993-2002)游戏地点：主楼环岛前游戏内涵：该游戏旨在宣扬北林五十年
4、的漫漫征途中，北林学子 不负前人期望，在传承中昂首阔步向前，迈步向未来，在新的历史起 点上阵厉奋发、勇毅前行。游戏规则：队员围成一圈，两人间隔1米，每人扶一根接力棒， 听到口令后，立刻放开手中的接力棒，去接前一个队友手中的接力棒， 传递行进期间接力棒不得掉落，完成一圈即为通过。(F)进而有为(20032012)游戏地点：二教门前游戏内涵：该游戏旨在激励北林学子在人生的新征程上不忘初心, 接续前行。六十年来，北林不仅在自身建设方面取得了辉煌的成就， 更是在全国各地留下了自己的足迹。但是这仅仅是征程的开始，北林 的未来更加可期！游戏规则：每组队员全部参加，地面上铺有印有北林在校外著名 地区取得成就
5、的地区照片，每轮题板上用纯文字形式告知同学该轮不 同照片所代表的数字(5s展示时间)，工作人员随机说出数字后，所有 同学应5s内站立在所选卡片上，使得数字相加总和为工作人员所说 数字(若n人站在一块卡片上则记为卡片数字*n),累积获得三轮胜利 即为完成游戏。(G)传承奋进(2013-2022)游戏地点：篮球场西侧游戏内涵：该游戏旨在赞誉北林所取得的成绩，同学们手中的矢 就像是一个个目标，将矢投入壶中正中靶心，暗喻了建校以来完成的 目标，取得的成就，激励同学们艰苦奋斗，勇夺桂冠。游戏规则：场上有分别贴着大字“七秩风华，传承奋进”的八个 壶，不按顺序横着放置，游戏参与者共有20根矢(可以用筷子替代)， 站在规定的距离外，按照其中一个四字词的顺序往塑料瓶里投掷，例 如投中“七”后即可投“秩”，需顺序无误，且4个壶都投中即为挑 战成功。