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1、作业练习课程基本信息历史年级高一年级学期秋季课题全球联系的初步建立与世界格局的演变教科书普通高中教科书学生信息姓名学校班级学号作业练习一、选择题1.假如你生活在全球航路开辟的时代，你能看到的现象有（）亚洲开始种植玉米、烟草 世界各地联系日益密切，世界市场的雏形开始形成 在欧洲 市场上销售茶叶西班牙、葡萄牙的殖民据点遍布世界各地欧洲封建主的财富与日俱增 A.B.C.D.2. 16世纪末，每年约有25-30艘来自澳门、福建、宁波的华商船将丝料、瓷器、茶叶和其他 货物运至被西班牙人控制的马尼拉，西班牙船队横越太平洋运抵西哥西海岸的卡普罗港，将 其中一局部货物换取当地的黄金、白银，其尔货物再连同黄金、
2、白银一起运往欧洲。据此可 知，当时（）A.以西欧为中心的世界市场初步形成B.全球各地都建立了直接的商贸关系C.新航路开辟促进了全球贸易的交流D.三角贸易的路线与内容发生了变化3全球航路开辟后，人类历史发生了重大的转折。这一 “转折”主要是指（）A.使欧洲的商路和贸易中心发生了转移B.世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史C.人类社会开始向资本主义时代过渡D.欧洲经济的开展逐渐超过亚洲而成为世界开展的中心4、非洲西海岸有一些反映历史的名称，如加纳的黄金海岸，利比里亚的胡椒海岸，贝宁的奴 隶海岸等。这些名称反映了（）A.早期殖民掠夺的残酷性B.非洲物资极其丰富C. “三角贸易”所经路线D.非
3、洲主动融入世界市场5.阅读以下材料,，回答以下问题材料一植物、粮食作物、动物、人口和病菌在克里斯托弗哥伦布和其他欧洲水手的远 航探险以后，在全球范围内开始传播。“哥伦布交换”比早先的物种交流有着更为深远的意 义。与早先的物种交流不同，哥伦布交换涉及了很多根本不同的动植物品种与疾病。因为几 千年来，东西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这 些生物地域之间建立了联系，引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变 化。杰里本特利新全球史材料二 在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了 95%,主要的杀手是旧大 陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病
4、菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗 传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。紧随其后 的还有白喉、疟疾、流行性腮腺炎、百日咳、瘟疫、肺结核和黄热病。欧亚大陆的病菌在大 量消灭世界上其他许多地方的土著居民方面也起了关键作用。这些民族包括太平洋诸岛居 民、澳大利亚土著居民、非洲南部的科伊桑民族。摘编自贾雷德戴蒙德在枪炮、病菌与钢铁 综合上述材料并结合所学知识，分析“哥伦布交换”对世界历史开展的影响。二、课后探究除马铃薯以外，我们平时生活中的常见的粮食蔬菜还有很多是在全球航路开辟以后传入 中国的，请同学们以小组为单位，以自己最喜欢的一种粮食蔬菜或者水果为切入点，相互协 作，通过阅读参考资料，上网查找资料，观看相关纪录片等，尝试做一期“民以食为天一一 食之简史”为主题的简报（可以是手抄报、黑板报、展板、小论文、剪辑的视频等）。【课后练习参考答案】1.B 2. C 3.B 4. A5.引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变化；高产作物的交流与广 泛种植为世界人口的增长提供了食物保障；传染疾病的交流导致美洲等地土著居民的大量 死亡；整体上促进了世界的交流，推动了世界市场的形成与开展