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1、第四单元让世界更美好8.科技发展造福人类【教学目标】1 .初步了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学反对迷信。2 .知道科学技术不断探索的影响了解科技在生活中的用途广泛。3 .感受科技在人们生活中的重要作用，认识科技要为人类造福。【教学重点】感受科技在人们生活中的重要作用。认识科技要为人类造福。【核心素养】初步了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学反对迷信。【教学过程】活动一：对世界的认识1 .播放视频：地心说VS日心说2 .补充背景：了解哥白尼提出“日心说”的时代背景。师生讨论：哥白尼提出“日心说对于人类认识宇宙有着怎样的影响3 .科学的佐证：伽利略望远镜播放视频：不说不知道，17世纪的伽利
2、略用这和望远镜证实了日心说4 .指名交流：伽利略的望远镜对当时有何意义？5 .出示资料：伽利略遭到教会的谴责和审判。思考：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？活动二：伟大航行1 . 了解我国古代对宇亩的认识：天圆地方说。2 .航海家的积极探索：你知道哪些著名的航海家收集相关资料，说说它们 的故事。根据交流出示相关资料。3 .整理15世纪初开始的航行大事。4 .观看视频，师生讨论：新航路的开辟有哪些作用？5 .小结活动三：对自身的认识1 .过渡：人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。2 .人类起源的说法：(1) 神创论：你了解哪些关于神创作人类的故事(2) 自然进化论
3、，也就是大家比较认可的一和说法，人是从张猴进化而来的。3 .介绍达尔文及进化论【板书设计】对世界的不断探索科技改变世界科技让梦想成真【教学反思】9.日益重要的国际组织【教学目标】1. 了解什么是国际组织、国际组织的分类及重要作用，培养开放的国际视 野。2. 了解联合国和世界贸易组织，知道这两个国际组织在国际政治、经济中 发展的重要作用，明白中国与国际组织的交流、推动作用。3. 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。【教学重点】知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作 用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。【核心素养】了解什么是国际组织、国际组织的分类及重要作用，培养
4、开放的国际视野。【课时安排】2课时第1课时一、视频导入1 .播放联合国大会召开视频，生认真观看。师：视频中是什么组织在召开会议？在哪里召开？参加的成员有哪些？生：自由回答。师：这是联合国大会召开。像这样的组织还有很多，今天我们就来探究一下 关于国际组织的话题。2 .板书课题：日益重要的国际组织二、讲授新课。动一：国际组织(一) 学习探究。1 .阅读教材P66内容，查找资料：(1) 什么是国际组织？(2) 国际组织有哪些特点？2 .交流与分享：国际组织可分为哪几类？(二)阅读，说一说。1 .读p66 “阅读角：国际奥林匹克委员会和东南亚国家联盟。2 .说一说： 国际奥林匹克委员会“和”东南亚国家
5、联盟”分别是什么性质的国 际组织？ 你还知道哪些世界性国际组织，除了东南亚，世界其他地区有区域性国际组织吗？（三）读图，辨一辨，说一说。1 .读p67图：世界银行、世界卫生组织。2 .探究交流：按照职能范围，国际组织可以分为哪几种类？3 .辨一辨p67判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织, 是一般性国际组织还是专门请国际组织，请在相应的括号内打对勾。4 .说说： 国际组织可以如何分类？国际组织的作用？活动二：联合国和世界贸易组织（一） 读一读，查一查，说一说。1 .读P68阅读角，思考：联合国的来历。联合国旗帜。 联合国有这么多成员国，各国语言大不相同，用什么语言开展工作呢?2
6、.读p69的材料，并查找资料：3 .说说：结合你了解到的信息，说说联合国主要机构及其作用。（二）读一读，查找资料，说一说。1 .读P70 “世界贸易组织”图文材料。2 .查找资料。3 .说一说：世界贸易组织的由来？ “世界贸易组织”标志中6道弧线像什么？这样的标志有什么含义？（3）世界贸易组织是什么性质的国际组织？其作用是什么？ 中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。第2课时一、 复习导入二、讲授新课活动三：中国与国际组织(-)查找资料，交流与分享。1 .让我们一起收集中国在联合国的声音和身影吧。2 .交流:(1)中国践行什么样的外交理念？(2)中国与联合国有什么样的关系？在联合国起什么
7、作用？(二)阅读、收集与探究。1 .读P72 “阅读角”：20国集团。思考：20国集团分别有哪些国家？20国集团领导人峰会一般在什么时间召开？你知道峰会会标的原型是什么吗？有什么寓意？2 .收集资料，连一连p72：同学们分别收集了部分中国加入的国际组织的相关资料，你能把这些国际 组织与其相对应起来吗？3 .介绍：你知道我国还参加了哪些国际组织吗？收集资料对他们的概况以 及作用做一个介绍。三、课堂总结。【板书设计】国际组织联合国和世界贸易组织中国与国际组织【教学反思】10.我们爱和平【教学目标】1 .懂得不同民族国家和地区之间相互尊重，和睦相处的重要意义，培养世 界和平与发展的理念。2 .初步了
8、解影响世界历史发展的一些重要历史事件，知道战争带来的伤害, 明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。3 .初步掌握收集、整理和运用信息的能力。【教学重点】知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动 和平做出巨 大的贡献。【核心素养】懂得不同民族国家和地区之间相互尊重，和睦相处的重要意义，培养世界 和平与发展的理念。【课时安排】2课时第1课时一、视频导入1 .播放“第一次世界大战讲解”视频。生认真观看。师：看了视频，同学们有什么感受？生：自由发言。师：战争，时刻存在于人间。战争就是魔鬼，破坏人间和平安宁的环境。今 天我们就来探究一下关于战争与和平的问题。2 .板书课题：
9、我们爱和平二、讲授新课。活动一：战争带来的伤害阅读感悟。1 .读P74 “阅读角：第2次世界大战及其带来的伤害。2 .感悟：阅读后你有什么话想说？我们热爱和平，但战争从未远离。（一） 读图文材料，交流与分享。1 .读p75材料。2 .谈感受：童年时光应该是无忧无虑的，那些深处战争中的同龄人，又过着怎样的生活 呢。3 .交流与分享认识：你还看过哪些关于战争的书记或电影，谈谈你对战争 造成伤害的认识。（三）阅读感悟。1 .读p76“阅读角。2 .思考与交流：（1） 随着现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难？（2） 对战争你有什么要说的？活动二：和平是世界潮流（一）阅读感悟。1 .读P77阅
10、读角。2 .交流与分享感悟： 为什么这么多国家会举行纪念第2次世界大战胜利的活动？从阅读中得到什么启发？（二）查找资料，读一读，说一说。1 .查资料：熟悉有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。2 .读p78阅读角。3 .交流与分享：国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝纪念的？4 .登录联合国中文网站，找一找近三年“国际和平日”的主题。5 .说一说，活动中你的感受。第2课时一、 复习导入二、讲授新课活动三：中国为和平做贡献（一）阅读感悟。1 .读p79材料：2 .谈体会，交流： 中国的外交政策是什么？ 中国为维护和平稳定的周边环境做出了哪些不懈努力？ “和平共处5项原则”是什么？有什么作
11、用？（二）读一读，收集资料。1 .读p79阅读角：中国中东问题特使。2 .查一查：收集近段时间的国际新闻。3 .说一说：中国在处理国际争端中的做法。4 .谈感受：从阅读中你有哪些感悟？（三） 小讨论：关于“一带一路”的建设。1.查找资料:什么是“一带一路” ？“一带一路”的建设有何意义？ 从“一带一路”的建设中你感悟到什么？2.讨论交流。（四）阅读感悟。1 .读p80图例和p81阅读角2 .感悟与交流： 你对中国人民解放军的认识。从图例中你感受到了什么？到底是什么力量鼓舞着边防战士克服一个又一个困难。3 .邀请解放军或有参军经历的长辈，帮你讲述军队生活，与大家进行面对 面的交流。三、课堂总结。【板书设计】战争带来的伤害和平是世界潮流中国为和平做贡献【教学反思】