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1、附件120xx年高桥县小学教师信息化教学应用赛课活动参赛教师信息表学校全称 与公章一致市州姓名性别教龄（数码寸照）职称学段学科学生年级册数版本课目名称联系身份证号码电子邮箱教师证编号多媒体设备主要工作简历及获奖情况：所用到的软件工具、教 学资源和教学平台：评比作品的著作权归参赛者所有。同意主办单 位将作品用于交流或编辑出版。作者签名：年 月 日学校推荐意见：单位（公章）年 月曰注：下载此表格。手写签名、加盖单位公章之后扫描报送电子文档和纸质材料。附件220xx年高桥县小学教师信息化教学应用赛课活动教学设计与反思一、根本信息学校全称教师姓名课名早下教材版本课时第课时课型年级二、教学目标三、学习者
2、分析四、教学重难点分析及解决措施五、教学设计教学环节环节目标教学内容活动设计媒体使用及分析六、教学反思1.应用了哪各新媒体和新技术的哪些功能，是否合理？效果如何？2.在教学活动中应用新媒体新技术的关键事件，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施， 教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。4 .对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能的改进的建议或意见。附件520xx年高桥县中小学教师信息化教学应用赛课活动评分标准项目评价要点分值评分学教目标 （15 分）1.以开展学生创新思维为中心。42.信息技术与课堂教学
3、整合的目标明确、方法得当。43.注重培养学生自主、合作、探究及信息技术等综合学习能力。7学教过程 （50 分）4.教学思路清晰，信息呈现方式得当、灵活多样。85.教学注重互动性活动，表达活动效果。96 .信息资源的利用丰富且紧扣自然生活。87.教学安排及活动流畅、生动、自然。68.适时、有效地进行学习评价，解决认知冲突。69.关注学生学习差异，指导和鼓励有启发性。710.教学民主和谐，根本功扎实，有良好的课堂应变能力。6学教设计 （10 分）11.目标明确，结构合理，有创意，建构新的知识体系，创造新的教 学资源。512.选择学教策略得当，选用媒体资源恰当，学习评价适宜。5学教效果 （20 分）13.学生主动参与面广，形成师生互动的良好局面，发现与开发、创 造条件培养学生的个性，启迪学生的智慧，翻开学生的思维。1014.让不同层次的学生均得到开展，表达学科核心素养。10学教特色（5分）15.学教活动过程中发挥突出或有创新之处。5总 分100点评评委签名：20xx年 月 日