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1、2023自评自查报告（精选3篇）2022-10-262022自评自查报告（精选3篇）2022自评自查报告篇1为了深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要、36岁幼儿学习 与发展指南精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量， 促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县教育局关于印发咸阳市 普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法的通知，对幼儿园各项工作 进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况（一）场地园舍和配置设备设施我园创建于20xx年，经长武县教育局批准设立，取得了办学 许可证及相关部门的证照。幼儿园占地面积1350 m2,建筑面积268 m2,户外活动面积1082 m2。建筑场地独立完整，
2、教学场所和活动场 地平整，无杂物、无污染、无危险。为了让幼儿有更舒适的活动场地， 我园于20xx年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。园内还 配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备, 每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、VCD等，并为孩子配备了适 合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年都为园添置 新的大小型玩具。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全 工作，是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争 做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多 样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长
3、方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。（二）幼儿园规模及师资队伍情况我园于20xx年成功获得长武县二级幼儿园。如今现有教职工8 人，幼儿106名，设有大、中、小班共3个教学班。1 .幼儿园设有4名专职教师，教师基础知识、基本技能扎实，素 质好。2 . 2名保育员及2名后勤人员都具有良好职业道德规范，热爱幼 教工作，有很强的敬业精神。园内定期对保育员进行卫生保健专业校 本培训，提高了保育员的保育能力。二、卫生保健及安全工作。新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作 计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚 持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执
4、行的情况。（一）安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到 实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园进一步完善安 全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工 作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意 识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格按照一幼一卡, 人卡不分离的接送制度，严把接送关。严格遵守门卫值班制度，全天 有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意 外事故等工作确保幼儿及财产安全。自建园来无一例不安全事故发生。（二）落实幼儿园卫生保健制度严格按照执行幼儿园
5、卫生保健制度，不断寻找工作中的薄弱 环节，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生 保健制度，坚持每天进行晨、午检，严格执行消毒制度，对室内外环 境、玩教具、餐具坚持每日消毒，责任到人、到物；每天对幼儿一巾 一杯和所有设施、设备、地面、墙面进行彻底消毒，并定期检查和不 定期抽查相结合的方法实行监督。有目的、有计划地培养幼儿形成良 好的生活习惯和卫生习惯，如幼儿穿鞋、系鞋带、叠被子、做值日生 等竞赛活动。切实抓好传染病的预防工作，坚持卫生保健宣传工作, 定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健知识，利用家园联系栏及时 向家长反馈幼儿生活、卫生、健康状况，家园配合更好地促进幼儿身 心的健
6、康发展。三、园务管理。（一）领导管理我园认真贯彻落实幼儿园工作规程、幼儿园管理条例，坚 持保教结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、诸方面身 心和-谐发展。1 .由园长亲自抓幼儿园管理工作，业务副园长负责幼儿园日常保 教工作及制度的落实。2 .实行制度化、规范化、科学化管理。(1)幼儿园每学期制定有切合幼儿园实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结。做到幼儿教师岗位职责、一日活动常规、 课程表、作息时间表上墙，还制定了安全管理制度、卫生 保健制度、家园联系制度等。学校定期检查、考核、评估并与教 师月考核挂钩。(2)狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。组织教师认真学习教育教学理论，积极参
7、加各级培训活动。(3)为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、 保护并有专人进行维修。在办园实践中，坚持把发展作为第一要务。在管理思想上，坚持 以教师发展为本，增强教师的主体发展意识；在管理行为上，采用柔 性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。实行园长责任制， 注重抓责任的追究，制定了一系列针对性和可操作性的量化考核细贝晨 各项工作做到有章可循，有法可依，务真求实，为提高保教质量，促 进幼儿全面发展，增强内部凝聚力发挥了重要作用。(二)教师人文化管理完善教师人文关怀阳光计划，让教师感受被关爱推行人文化管理, 用大家的人格、修养、学识推进幼儿园发展，树立园风正、教风正、 学风
8、正的良好氛围。四、收费管理我园严格执行当地物价部门的收费标准，不乱收费，严格按照二 类园收费标准收取费用，无乱收费现象。有较为完善财务管理制度， 账目清晰，并逐年接受物价部门的检查。五、存在问题及整改措施：回顾近几年来的工作，我园取得的成绩是显著的，得到了上级主管部门和社会、家长的肯定和赞许，但对照评估标准，我们认为还存 在以下几方面急需改进：1、办园条件有待再完善，准备新增部室面积90 nl2,硬化幼儿活 动场地150 nf且铺设安全环保的绿色仿真草坪，新增10套豪气系列 幼儿桌椅，部分配套设施等将继续添置。2、幼儿园专业教师年轻化，在编的专业教师少。幼儿园将在师 资力量方面加大投入，力争在
9、近两年内专业化幼儿教师队伍达到100%.3、教学改革、教育研究还须再加强。4、园务管理还要再上台阶。以上是近两年来对我园的基本情况分析和总结，工作中存在的不 完善的地方，需要我们不断地反思和改进，希望在上级领导的支持和 鼓励下，百尺竿头，创造出真正意义上的、合格的普惠性幼儿园。2022自评自查报告篇2本人教龄已有2022年了，小教一级教师，长期担任小学教学 工作。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求及五 规范、十禁止，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论 和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守 教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行
10、，但同时也认识 到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教 就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的 方向，这是教师职业道德的首要准则。2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育 人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。 爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准 则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽 职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生 之间关
11、系的准则，是全部教师职业道德的精髓。当教育之爱成为普照 的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量， 产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学方法还缺 灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育 人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面， 我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中 的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明 校风，还缺乏智慧
12、上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧， 合作创共赢。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教 育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听 取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点, 与学生家长联系相对较少；以后要积极家访。7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准 则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面, 我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课 的现象，更没有乱收费的行为，严格按照五规范和十禁止的要求来规 范自己的行为。8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业 劳
13、动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举 止文明礼貌，以身作则，作风正派。总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思， 发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。2022自评自查报告篇3在过去的教学工作中，压力与动力并存、忙碌与收获同在。 作为一名老教师，我积极履行着自己的职责。下面我将自己的工作做 如下小结：一、职业道德作为一名有着近三十四年教学经验的老师，我热爱党，热爱党的 教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名教师 更应为人师表。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动 以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而
14、促进学生的健 康成长。二、教育方面：一直以来我一直担任语文学科的教学工作，在工作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发 展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言 权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这 些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思 考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差 混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生 永远就在小组
15、中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合 作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达 到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。三、课堂教学1、注重培养优等生，同时，还在班级里开展一帮一的活动帮助 学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实 行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头 赶上。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表 现机会，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长 联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质
16、量。课上注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思考，然后， 放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选 择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培 养能力，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力， 发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学 生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理 地利用现代教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教 学方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生提供动手
17、实践、 自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣，学生积 极思考，大胆探究。4、教师平等对待学生、态度亲切，能用多种方式调动学生参与 学习活动的兴趣；能够展示出知识本身的魅力，善于与学生共同创造 学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；教师 能够适时提出具有较高思考价值的问题，课堂气氛活跃，师生互动和 谐。四、自身的自学情况为了提高自身的素养，我积极跟随学校的号召，认真学习了教 育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师 职业道德法，收获颇深，通过学习，使我对师德师风有了更深刻的 认识，也明白教师学习师德师风是机器有必要的。托尔斯泰说过：如 果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师；如果一个教师 把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完善的好老师。在今后的工 作中，我会努力做到热爱学生，尊重学生人格，认真上课备课，对工 作赋予高度热情，以这些知识来不断提高教学水平。