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1、2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟语文试卷学生用卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共35分）1、【来源】2021年河北唐山高三三模第15题14分阅读下面的文字，完成下列问题。材料一自三星堆六个新发现的“祭祀坑”破土发掘以来，世人对三星堆文明的各种猜测和解释让人 眼花缭乱。人们之所以对三星堆感到神秘，正因为我们过去太习惯于用传统的眼光和思维方式去 观察它，用我们已知的“知识图谱”去对照这个未知的世界。比如说，凡高度发达的文明就应当 有文字，殷商有甲骨文、金文这样的文字，三星堆为何没有？如果没有发现文字，那特色鲜明的 三星堆文明还属于中华文明体系吗？因此，用什么样的
2、眼光去看待已经出土和即将出土的各种考 古遗物和遗迹现象，在当前至关重要。研究三星堆的古发掘，有三个重要的维度。第一个重要维度，从占蜀文明的发展脉络看，三星堆并非无源之水、无根之木。从考占发现 而论，在成都平原的宝墩文化，长江上中游地区的史前新石器时代文化当中，都可以找到和三星 堆早期文化相似的因素，它们有可能是三星堆文化的源头之一。而在文献典籍当中，同样可以看 到两个和三星堆文明关系密切的古代书写系统。一个是中原文化系统，西周时就有“蜀”的记载, 尚书牧誓记载周武王伐纣，“西土八国”之中就有蜀人参战。另一个是巴蜀文化系统， 蜀王本纪记载古蜀时期先后经历了蚕丛、柏灌、鱼凫、杜宇、开明各世代。蜀各
3、世数王虽然 远离中原王朝，但也自成一系，若隐若现地始终保持着与中原王朝之间的联系，既非天外来客， 也非域外异族。第二个重要维度，是三星堆文明和中原殷周文明之间的关系，这也是目前关注度极高的问题 之一。三星堆“祭祀坑”中先后发现的高大的青铜神像，造型奇特的青铜面具和头像，黄金制作 的金面罩、金杖等器物，让人感到震撼和费解，用人们过去对殷周青铜文化的“常识”无法加以 解释。事实上，这正是.占蜀人独具匠心的创造。他们基于中华文明的母体，采用浪漫的艺术形 式，表达“神人之间”的沟通，为中国青铜时代增添了丰富的内容。三星堆所接受的文化因素可能是多方面的，其中最多的是来自中原地区，有些则可能通过长 江中下
4、游地区、川西北地区、云南和两广等地区传入四川盆地。其中三星堆青铜器的造型、纹 饰，尤其是龙、虎、鸟、大眼兽面等神秘动物图像，和我国南方青铜器系统（如湖南）也有密切 的关系。阅读下面的文字，完成下题。由瓦所构成的排水系统，注重筒瓦与板瓦以及屋面曲线的配合，由一垄垄的覆瓦将水引至一 道道的瓦沟屋檐部的滴水处即时排下，并非现代般的“聚而排之”，相反却是一个“疏而引之” 的过程，重点在了“疏”。雨水时刻保持着流动，只不过是改变了运动的方向，从而达到排水的 目的。这整个过程仿如奔腾的江河被一道道瓦沟分心，最终成为一条条涓涓细流随之落下。从这 种解决问题的思维方式来看，不乏古人“外师造化”的痕迹，除此之外
5、，更多的则体现出i种顺 应天道的中庸态度及有条不紊的秩序感。瓦在屋面上的排列方式也有不可忽视的美学价值。首先，这种纵向排列的平行线条不仅是中 国建筑优美的屋面曲线的一种强化与顺应，更显得挺拔；其次,将其放到群落中去，当几座建筑 屋面并排或相连时，水平并排的竖向线条则更加显得丰富、有秩序，而在高低错落的屋面与屋面 过渡之处也更加平滑、连续；第三，再将建筑置于整个天地的大环境中，当我们欣赏一栋建筑 时，视线顺着并排的纵向瓦垄被其竖向的构图所不自觉的从檐下引向屋面、屋顶直至遥远的天 际，仿佛中国画中留白的意境一样，最终给人更加广阔的想象空间，()。这是一种天人合一、中庸的核心思想的体现。(1)下列各
6、句中的“分化”，与加点词“分化”含义相同的一项是A.波浪侵蚀冰山边缘，冰山会继续破裂和分化，靠近边缘的冰块会流失。B.有些字，古代本是一个，由于后来加上了不同的偏旁，就分化成几个。C.在一定的条件下，普通细胞可以分化成多种多功能的APSC多能细胞。I).在张仪的鼓舌摇唇下，关东六国联盟没多长时间就被秦国分化瓦解了。(2)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.成为连接人与天空、与建筑的连线B.成为连接人与建筑、与天空的连线C.成为连线，连接了人与天空、与建筑D.成为连线，连接了人与建筑、与天空(3)文中画横线的语句有语病，请修改。(4)请分别根据文本、二段的主要内容，将下面一副对联的上
7、下联补充完整。上联：师从造化， ,引涓分流应天道；下联： ,列宇成画，合天应地 0第10页，共9、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第22题5分阅读卜面的漫画，回答问题。与箕珏怨不幻隹M怨(1)描述画面的主要内容(文字除外)，要求语意简明，句子通顺，不超过40字。(2)漫画带给你怎样的启示？请简要说明。四、写作(本大题共1小题，共60分)10、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第23题60 分阅读下面的材料，根据要求写作。100多年前，詹天佑远渡重洋，糠慨陈词：各出所学，各尽所知，就能使国家富强不受外侮， 足以自立
8、于地球之上。60多年前，抗美援朝正在进行中。无数年轻人跨过鸭绿江：青山埋忠骨，马革裹尸还，公辞 七十载，今夕且当归！22年前，中国驻南联盟大使馆被美军轰炸，三名中国记者当场死亡。北京的大学生，咆哮着 上街，站在美国驻华大使馆外面抗议。美国驻华大使被围了 4天4夜才敢出门。三年前，华为被美国一次次恶意打压，所有技术人挺起了脊梁。第11页，共今天，同样年轻的面孔，站到了为袁隆平送行的队列中。那个追着袁隆平灵车跑的女孩；那 群在宿舍里抱头痛哭的大学生；那个只是经过长沙，1992年生的微博博主这个世界年轻人的光一直在，我们不能假装看不见。请你以“中国年轻人最该有的样子”为 主题，给即将踏上高考考场的自
9、己写一封信，帮助自己以更好的面貌迎接高考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。1、【答案】(1)C;B;D;(4)论据准确、典型、丰富，论据有力支撑论点。如论证第一个维度时，运用尚书和蜀王 本纪的记载来证明三星堆文明的源头和发展脉络。语言严谨、客观。对于未确定的结论，川“可能”表示只是推测；加入修饰限定成分，使表述内容更符合事实。如“若隐若现地始终保持 着” “客观上不能排除”等，这些词句使表达客观严密。(5)善于打破思维定势，勇于创新。不拘泥于传统的眼光和思维方式，探寻新的解读角度；创新 性提出判断进入文明社会的新标准，对世界文明研究
10、做出理论贡献。态度严谨。尊重考古发现 事实，参考文献典籍，解读三星堆文明。使命担当。中国考古工作者肩负重大使命，进行中华 文明探源，增强民族自信。2、【答案】(1)暂无；(2)暂无；(3)暂无(4)暂无；3、【答案】(1)A;D;第12页，共B;(4)宋仁宗因为狄青多次获得战功，想召见他，向他询问大政方针，正赶上敌兵入侵渭州，就命令 他画出地理图形拿给朝廷。况且向外借兵来消除内患，对我没有利。蛮夷之人贪得无厌并且忘恩负义，乘机引起变乱，乂 用什么来抵御他们呢？(5)统一号令，整肃军纪，出其不意进行攻击。4、【答案】(1)C;(2)示例：金陵怀古。这是一首写景兼怀古的词。词的上片描绘金陵一带的山
11、水，在雨过天晴的秋 色里显得分外明净而爽朗；下片通过怀古，寄托了词人对六朝兴亡盛衰的感慨。5、【答案】呕哑嘲断难为听;如听仙乐耳暂明；6、【答案】上食埃土;下饮黄泉；7、【答案】暂无;暂无；8、【答案】(1)C;B;(3)暂无(4)暂无;暂无;暂无；9、【答案】(1)暂无*(2)暂无10、【答案】暂无第13页，共第三个维度，是世界古代文明视野下的三星堆。三星堆究竟是不是外来文明？这也是当前最 吸引眼球的议题之一。如果把三星堆文明整体性地认定为外来文明的产物，是缺乏科学根据的。 除了以上已经论述的三星堆与中原殷商文明的密切关系等考占事实之外，还需指出的是，不同文 明之间，在大体相同的文化水准、生
12、态环境以及社会发展程度等条件之下，各自独立地产生出某 些相似的文化现象并不足为奇。例如，对神秘的大眼睛、神树、太阳神等的崇拜现象，在世界各 古代文明中都有存在，不能将三星堆出现的这类考占现象都归结于外来文明。如果从中外文化交流的宏大视野上看，三星堆所处的中国青铜时代与域外文明产生交流已具 备充分条件。汉武帝时派遣张骞“凿空”西域，开拓出丝绸之路，其动因之一就是因为在中亚、 南亚发现了从蜀地输出的蜀布、枸酱、邛竹杖等特产，方知其间必有民间的商贸通道可资利用。 事实上，早在年代更为久远的史前时代，已有若干物证表明中西文化之间有了不同程度的接触、 交流。此次三星堆四号坑灰烬层中采用能联免疫技术检测出
13、蚕丝蛋白，很可能也是丝绸的残痕。 这也证明早在三星堆时代，蜀地已能生产并利用丝绸作为高级贵重物品。秦汉以后，丝绸成为国 家对外贸易交流的主要产品，占蜀早在青铜时代便已经奠定了这个基础。所以，若说在三星堆文 明中包含有某些来自更为遥远的域外文明影响和交流、互动的因索，客观上不能排除这种可能。（霍巍三星堆神秘面纱的三个观察维度）材料二近些年来，中华文明探源工程及其取得的成果是中国考古学实现其肩负重大使命的典型例 证。浙江良渚、山西陶寺、陕西石加、河南二里头等系列都邑性遗址的发掘和多学科综合研 究，把中华文明形成的时间由距今4000年左右的夏王朝提早到距今5000多年，向前延伸了一千多 年。“中华文
14、明五千年”从传说被论证为可信的历史，中华文明探源工程追溯出中华文明起源与 发展的过程，为增强中华民族的文化自信提供了历史滋养和学理支撑。中华文明探源工程摆脱了判断进入文明社会的“三要素”即文字、青铜器和城市的束缚，以 社会严重阶层分化、出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断进入文明社会的根本标志，列举 了辨识的王权和国家的物化标志，即都城或其他大型公共设施的兴建、高等级的建筑、随葬品丰 富且有彰显墓主人尊贵身份的器具等。正是按照这一标准，中华文明探源工程论证了中华文明具 有五千多年悠久历史。文明“三要素”并不是世界上所有文明不可或缺的要素，如中美洲的玛雅 文明就没有制造和使用金属器，没有出现冶
15、金术。因此，我们提出的判断进入文明社会的新标准 也符合世界其他一些原生文明，具有普遍意义，是中国考古学对世界文明研究作出的理论贡献。（节选自王巍关于中国考古学发展的回顾与思考）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是第2页，共A.如果用传统的眼光和思维方式去观察考古发掘，用已知的“知识图谱”去对照未知的世界，就 不会有新的发现。B.从考古发现和文献典籍记载两个角度分析，都可以找到中原文明与三星堆文化的联系，明确三 星堆文化的源头。C.古蜀人独具匠心的创造、浪漫夸张的艺术想象，为中国青铜时代增添了丰富的内容，为中华文 明作出了独特贡献。I).在汉武帝派张骞“凿空”西域，开拓出丝绸之路后
16、，中亚、南亚发现了从蜀地输出的蜀布、枸 酱、邛竹杖等特产。(2)根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.蜀王本纪中有关于各世数王的记载，可以证明李白的蜀道难中关于蜀国开国的诗句有 着现实的依据。B.世界各古代文明中都有对神秘的大眼睛、神树、太阳神的崇拜现象，反映了三星堆文化与世界 文明之间的实际联系。C.现代科学技术在考古中具有重要作用，如果没有酶联免疫技术，三星堆四号坑灰烬层中可能不 会检测出蚕丝蛋白。D.文字、青铜器和城市“三要素”，不具有普遍的适用性，以之作为判断是否进入文明社会标准 很可能忽略一些文明。(3)下列说法中，不能用来支撑材料一中第二个维度的观点的一项是A.三星堆青铜神树上的
17、鸟和缠绕于树干上的龙纹，都是中国传统文化神话体系中常见的母题。B.在三星堆三号“祭祀坑”中发现了类似殷商以青铜鼎、篮等容器相配合来表达社会等级、身份 的“礼器”。C.三星堆“祭祀坑”出土的用于祭祀的玉璋、玉璧、玉琮，与殷墟出土的玉器在造型和功能上十 分接近。D.在丝绸之路沿线的中国西北地区，曾经出土过与三星堆出土的金杖类似的“权杖”。(4)材料一是怎样体现论证的严密性的？结合文本，从论据使用和语言表达角度加以分析。(5)要想获得更多的考古发现，考古工作者应具备怎样的态度与精神？请结合文本加以分析。第3页，共2、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第69题1
18、6 分阅读下面的文字，完成下列小题。白鹿原上奏响一支老腔陈忠实我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类 的反应。因为尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽 窄了。开幕演机前的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手，他在我旁边落座。屁股刚 挨着椅子，他忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉 握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人 了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中 乡村人，也就能想到他们是某个
19、剧种的民间演出班社，也未太注意，赵季平重新归位坐定，便很 郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老 汉老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了，再看白发白眉老汉，安静地在台角下 坐着，我突然生出神秘感来。轮到老腔登台了，大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。我 也忍不住笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一 只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什 在关中乡村每一家农户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的 大戏台。
20、他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心， 各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位 抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出穿声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那 掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！ ”“太乐到宁！ ”我也是这种感 受，也拍着手，只是没喊出来，他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌 声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位 穿着粗布对门襟的半大老汉找着长条板凳走
21、到台前，左手拎起长髡一头，另一头支在舞台上，用 右手握着的一块木破，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳，任谁也意料不及的这种 举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场，短暂的静默之后，掌声和欢 呼声骤然爆响，经久不息第4页，共我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛 声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦或如知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的 柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛阵马叫的声音我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓，久久难以平 复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于
22、艺术魅力的老腔，此前却从未听说过， 也就缺失老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不进响动，肯定会影响到我对关中乡村 生活的感受和体味，也会影响到笔.卜.文字的色调和质地。后来，有作家朋友看过老腔的演出，不 无遗憾地对我说过这样的话，你的小说白鹿原是写关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好 了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是整个叙述的文字里如果有老腔的的凉寝直到后来小说白鹿原改变成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让我有了 种 释然的感觉。从此老腔借助话剧白鹿原登上了北京人民艺术剧院的舞台。后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的 瘾。那天，无
23、论白毛老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发 挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。纯正的观众东府地方的 发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强力的呼应和感染力？我想到的是旋律，一 种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未 被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原 生形态的心灵旋律。我在那一刻颇为感慨，他们一一无论秦腔或老腔一一原本就这么唱着，也许从宋代就唱着， 无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这么唱着，直到今
24、 晚，在中山音乐堂演唱，我想和台上的多凫拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找 到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。这似 乎还有一定的效应，确凿是那腔儿自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力在我陷入那种拉开 间距的纯粹品尝的意境时，节目主持人濮存昕却做出了一个令全场砧底的非常举动，他由台角的 主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他而举着的右手中夺取木 砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众顿时沸腾起来。这位声名显赫 的濮存昕已经和老腔融合了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。（取材
25、于陈忠实的同名散文）（1）下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是A.太斩劲了：非常给力B.气韵弥漫：韵味充满（作品）第5页，共C.乡党：志同道合的同乡I).哗然：因惊讶和赞赏而沸腾(2)下列对文章内容的理解，最恰当的一项是A.作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群关中农民B.演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声。C.朋友为小说白鹿原没有写老腔的笔墨而感到遗憾，作者对此深有同感。D.老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式直很流行。(3)作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。(4)作者在小说白鹿原中并没有写到老腔
26、，为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔”？二、古诗文阅读(本大题共8小题，共35分)文言文阅读3、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第1014题 20分2021年山东青岛高三二模第1014题20分阅读下面的文言文，完成各题。狄青字汉臣，汾州西河人。善骑射，初隶骑御马直，选为散直。宝元初，赵元昊反，时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青常为先锋。凡四年，前后大小二十五 战，中流矢者八。尝战安远被创甚闻寇至即挺起驰赴众争前为用临敌被发带铜面具出入贼中皆披 靡莫敢当。青奋行伍，十余年而贵，是时面涅犹存，帝尝敕青敷药除字，青指其面口：“陛下以功擢 臣，不问仃施，臣所
27、以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中，不敢奉诏。”皇佑中，广源州蛮侬智高反、陷匿州，又破沿江九州，围广州，岭外骚动。仁宗以青数有战 功，欲召见问以方略，公贼寇广州，命图形以进。青上表请行，翌日入对，自言：“臣起行伍。 非战伐无以报国。愿得蕃落骑数百，羁贼首致阙下。”帝壮其言，遂除宣徵南院使经制广南盗贱 事。先是，蒋偕、张忠皆轻敌败死，军声大沮。青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。陈曙乘青未 至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关，殿直袁用等皆遁。青日：“令之不齐，兵所以败。”晨会 诸将堂上，揖曙起，并召用等三十人，按以败亡状，驱出军门斩之。第6页，共已而顿甲，今军中休十日。觇者还，以为军未即进。青明日乃整军
28、骑，一昼夜绝昆仑关，出 归仁铺为阵。贼既失险，悉出逆战。青执白旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之，斩首数千 级，智高夜纵火烧城遁去。迟明，青按兵入城，招复老壮七千二百尝为贼所俘胁者，慰遣之。还至京师，帝嘉其功，拜柩密使。初，青既行，帝每忧之日：“青有威名，贼当畏其来。左 右使令，非青亲信者不可；虽饮食卧起，皆宜防窃发。”乃驰使戒之。始，交由愿出兵助讨智高，余靖言其可信，具万人粮于邕、钦待之。青既至，檄余靖无通使 假兵，即上奏日：“李德政声言将步兵五万，骑一千赴援，非其情实。且假兵于外以除内寇，非 我利也，蛮夷贪得忘义，因而启乱，何以御之?请罢交趾助兵。”从之。明年二月，疽发髭，卒。帝发哀，制
29、蔡文，遣使赍申奉祠其家，溢武襄。青为人慎密寡言，其计事必审中机会而后发。行师先正部伍，明赏罚，与土同饥寒劳苦，虽 敌猝犯之，无一土敢后先者，故其出常有功。尤喜推功与将佐。始，与孙沔破贼，谋一出青，贼 既平，经制余事，悉以诿沔。沔始叹其勇，既而服其为人，自以为不如也。(节选自宋史狄青传，有删改)(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.尝战安远/被创甚/闻寇至/即挺起驰赴/众争前为用/临敌被发/带铜面具/出入贼中/皆披靡莫敢 当/B.尝战安远/被创甚/闻寇至即挺起/驰赴/众争前为用/临敌被发/带铜面具/出入贼中/皆披靡莫敢 当/C.尝战安远/被创甚/闻寇至即挺起/驰赴/众争前为用/临敌
30、被发/带铜面具出入/贼中皆披靡/莫敢 当/I).尝战安远/被创甚/闻寇至/即挺起驰赴/众争前为用/临敌被发/带铜面具出入/贼中皆披靡/莫敢 当/(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的项是A.门地，指门阀地位。魏晋之际，为讲求门阀特权形成的一种以贵族门阀为贵的等级制度。B.交趾，指越南。秦朝以后，设“交趾郡”，十世纪三十年代独立建国后，北宋称其为“交 耻”。C.祭文，祭祀或祭奠时表示哀悼或祷祝的文章，用来颂扬逝者的品德业绩，寄托哀思，激励生 者。第7页，共1).中牢，即少牢，古代祭祀用的牛、羊二牲。根据祭品搭配的种类不同，有“太牢”“少牢”之 分。(3)下列对原文有关内容的概括和分析
31、，不正确的一项是A.狄青作战勇猛，沉着冷静。狄青曾在多次战斗中，八次被流箭射中；蒋偕等人战亡，士气低 落，狄青告诫诸将不要轻举妄动。B.狄青出身低微，自警内省。狄青早期是一名骑兵，凭战功屡被提拔；脸上留有黑字却不愿去 掉，以此提醒自己不要忘记过去。C.狄青治军严明，长于谋略。狄青统一指挥各部时，整肃军纪，将袁用等人依法斩首；考虑国家 长远利益，阻止余靖对外借兵。D.狄青率先垂范，不计名利。战事不顺时，狄青经常冲锋在前；战后，又把功劳让给其他人，令 同僚叹服。(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。仁宗以青数有战功，欲召见问以方略，会贼寇广州。命图形以进。且假兵于外以除内寇，非我利也。蛮夷贪得忘
32、义，因而启乱，何以御之？(5)在平定智高之乱时，狄青采取了哪些措施？请简要概括。古代诗歌阅读4、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第1516题9 分2021年山东青岛高三二模第1516题9分阅读下面这首宋词，完成下列小题。离亭燕宋张昇一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断，霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱 茅舍。云际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西 下。第8页，共【注】离亭燕：词牌名。一带：指金陵(今南京)一带地区。蓼屿：指长满蓼花的高 地。荻花洲：长满荻草的水中沙地。低亚：低垂。(1)下列对这首词的理解
33、和赏析，不正确的一项是A.开头两句，词人鸟瞰金陵，运用比喻、拟人手法，形象地写出此地秋口山水之美。B.上片“霁色”紧承“碧天”，“冷光”紧承“水”字，色彩明亮，画面绮丽，意境清幽深远。C. “怅望”两句写了夜幕即将降临，词人因为光线暗淡无法远眺先前的美景而怅然若失。D.全词层层抒写，勾勒甚密，语深而情厚，笔法冷峻，格调沉郁，有别于婉约派词风。(2)请给本词拟一个题目，并阐明理由。默写5、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第17题2分2021年广东珠海高三一模第17题2分琵琶行中，诗人听琵琶女自诉身世后写了他听到几种乐声的不同感受，被贬潺阳之后听到乐 声的感受是“ ，而听琵琶女弹出的曲调则感 觉 “ 。6、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第17题2分劝学中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ , ，是心思专一的缘故。7、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第17题2分“近朱者赤，近墨者黑”，我们如果想提升自己的素养与境界，就要和有大学问、大修养的人交 流，不能和浅薄、鄙陋的人交往，正如刘禹锡陋室铭所说的：三、语言文字运用(本大题共5小题，共20分)8、【来源】2021年广东深圳南山区北京师范大学南山附属学校高三下学期高考模拟第1821题15分第9页，共