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1、个人班主任工作总结最新精选15篇个人班主任工作总结1一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做了很 多工作，也学习了很多、得到了很多的教学阅历。回顾是为了更好的 进展，下面就本学期的工作、学习进行总结和（反思）。20年,我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育 人的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可 能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是经常这样想：老师, 启迪孩子的心志,是教书育人者，老师的政治思想觉悟会直接影响到孩 子的行为。因此，在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神乐 观参加各项政治学习活动，做到人到思想到,仔细体会其精神实质，
2、并 做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等，尤其要在孩子们面前，树立良好的老师形象。本着总结阅历，进行 反思，弥补不足的思想,对自己的个人专业进展情况做以下总结：一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基 准的思想，乐观参加各级部门组织的培训活动。参加了本校组织的新 老师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高, 促进了自身素质的不断更新;利用课余时间讨论了（教育）教学刊物 上发表的（文章），吸取精华,乐观参加教科研课题，使自己的教育科研1、严抓纪律，好纪律，好习惯是好成绩的保障。2、抓学生的写字，严格按学校要求规定学生练字，要养成提笔即练字的习惯。3、多和家
3、长沟通，让家长乐观配合学校的工作。4、多关爱C组学生。5、多鼓舞学习阅读，扩大学生的知识面。当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免 不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到 你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当 家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了那快乐是从心里 往外涌的。工作着是美丽的！当班主任是幸福的！个人班主任工作总结4时光匆匆，转眼四月份又过去了，本月继续加强对全班同学的行 为习惯的养成教育，加强对值日生的管理和指导，努力培育学生养成 仔细、负责的习惯。培育班级干部，依靠班干部协助管理班级工作:一、训练学生课间文明活动
4、，注意活动安全（安全教育）一直是学校工作的重要部分，我常常利用晨会、班 会、晚学前，对学生进行安全教育。对校内外出现的安全隐患及时跟 学生沟通、反馈，教育学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩 耍要当心。并在班中选几名安全监督员，对不同时段、地段进行安全 监督。作好五一假期前的安全教育，围绕“快乐五一，平安过节为主 题，开展安全谈话活动。二、培育学生良好的学习习惯平时我要求学生能够遵守学校各项规则，自觉规范自己的行为。对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不专心听讲，做作业拖拉、 马虎等，做到严格要求，常抓不懈。教育学生学习一定要仔细仔细, 不粗心马虎，字迹要端正清楚，课堂作业、回家作业及时完
5、成，不拖 拉，上课专心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。 平时多注意发现学生的点滴进步，耐心引导学生逐步改掉一些不良习 惯。三、班级常规整治课间操、眼（保健操）、卫生的扫除、纪律等教育学生团结协作、 互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣 俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对学生迟到，忘记戴红领巾等方 面也制定了一些措施，逐步使学生养成做事仔细，不丢三拉四的习惯。 这一个月中，在全体师生的共同努力下，班级各项工作都有了新的进展 和进步，学生们的习惯规范了许多，本月班级曾被评为“文明班级。我 针对检查中出现的问题，及时带领全班同学进行总结，激发学生乐观 向上，
6、勇于改正自身存在的缺点，争做一名合格的中学生。四、抓好班级管理对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，常常 找他们聊天谈心，与他们多沟通。还与家长联系，共同管教。安排好 学生与掉队的学生结（对子），负责督促、检查学习任务完成情况。 注意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。同时，给予 他们生活上的关怀和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重 要性，使他们的学习乐观性得到提高。五、班级活动及其他1、组织学生参加课外体育活动。2、组织学生到多媒体教室看安全教育，学生兴致高昂。3、开展月考总结主题班会。4、对班集体教室进行美化。5、本月天气变化多端，我常常提醒学生注意及时增减衣服，平 时要加强
7、锻炼，增强体质。班主任的工作是很细小的，做的都是很琐碎的事情，在班主任工 作中，我尽量作到手勤、嘴勤、眼勤，让学生在老师的教育和帮助 下，健康快乐地成长！个人班主任工作总结5一、来复兴前大学（毕业）的愿望就是能够找到一份稳定的工作，让自己学了 四年的知识能够得到实践。我知道我不是一个聪慧的人，但我是一个 勤奋的人，别人可以用7天时间就可以搞定的事情，我可能的需要 10天的时间，所以当我做一件事情的时候，我必须有充足的准备， 才有信心成功。大学毕业后我回到了自己的家乡就业，当然在我们河南这个人口 大省里面，就业的竞争率是相当大的，我每天都在看书、做题迎接考 试，我屡考屡败，两个月参加了八次考试，
8、别人屡考屡过，那叫考霸， 我这算啥呢，失败者吗?我是一个有梦想的人，我一定要的毕业的第 一年有一个稳定的工作，我不想拖到下一年了，所以经过无数次失败 的我，还是选择了坚持。我一直都明白一个道理：“努力不一定是成 功，但放弃一定是失败，就是因为我有一个好的心态，所以上天让 时光倒流了，让我返回了第六次考试，才有幸来到咱们台前这方土地。 所以我的第一个工作单位就搞定了一一夹河乡中心小学。当然，每个人都是有梦想、有目标的，就像蜗牛还会一步一步往 上爬呢，更何况我们人呢?感谢夹河中心小学给了我一次磨练的机会, 让我有了一定的工作阅历，才有机会更好的展示自己，作为一个20 多岁的年轻人，肯定心气儿有些高
9、，肯定不想在农村生活一辈子，所 以自己还是得不断的学习、不断的努力，为机会做准备。恰好就会来 了，咱们台前复兴学校创办成功了，要引进人才了，这就是机会来了， 而我有幸挑战成功，成为了复兴学校一名老师，倍感欣慰。二、来复兴后一所新的学校，要想在一方领土发光、闪耀，必须有他的特色。 我们的学校就是上海投资方，引进上海的教育模式，让学生们能够受 到教育的全面进展。老师肯定也要非同一般了，所以学校带我们去了 上海培训学习，虽然我们在教学阅历上并不能学到很多，但我们在视 野上开阔了很多。感谢复兴学校能够给我这次学习的机会。我申请当班主任了，开学了，我要面对我从没见过的学生和家长, 还记得在开学前一天要给
10、每位家长打电话通知时一，那时候打第一个电 话前的紧张，刚开始都不知道怎么开口，当我拨通第一位家长的电话 时，电话通了响着嘟嘟的声音，心理好紧张，连续打了几个电话，熟 悉了沟通的语言和方法，心理不再紧张了，电话打完了。该面对真正 的人了，来到班级里等待接见家长和孩子，虽然有淑娅作为搭档陪着， 还是略有紧张，我用我热抢的话语接待完几个家长后，便不再紧张， 一切是那么的自然。开学的第一天必须让孩子喜欢上我，大家都说第一堂课非常重要, 所以我也很在意第一堂课，我担心Hold不住他们，但是没想到，效 果还不错，看到他们那一张张可爱的面孔，我内心充满了母爱的力量， 我非常的乐观、用心。第一顿饭，我为了孩子
11、们能够吃好饭一天就吃 了一顿饭，一个星期过去了，我们小一班表现是最棒的，各个方面在 三个班级里面都突出，我感到一丝骄傲，当然由于我为了让他们学号 国歌，太卖力了，把声带给唱破了，不知如何是好，两个星期过去了， 声音还是不敢发声，我突然冒出了这样一个想法，就是找一个代课老 师帮我代课一个星期，我这种天真的想法，告诉了校长，他告诉我这 是一种不符责任的想法，我顿时明白了，这是教育，面对的是45个 孩子，45个家庭，不能耽搁。只能怪我天真，有这种想法。从那以 后我再也没有其他的想法了。仔细教学，努力工作。三、盛行弟子规为了迎接弟子规比赛，我们每天都会利用下午第三节的时间给孩 子们讲解弟子规的含义，让
12、他们在理解意思的基础上来背诵。一天一 天的过去，时间好快，一个月过去了，弟子规比赛开始了，这次比赛 也体现出了班主任的能力，我觉得我这次肯定要拿倒数第一了，我不 是没有努力，而是我看到别的班级都设计的好规整，儿我的班级的队 形都整不好，我当时都快急哭了，而孩子们还不知道干什么，可能就 是我准备时间做的不够，到了比赛的那一天，我尽力了，还好不是倒 数第一，这一次我没有感到丢人，就当一次阅历吧。四、期中成绩可能是因为我担任两个班级的语文，教起来比跨班级的语文好教, 所以才有幸考个高分。但我会继续加油，仔细教学。五、演讲比赛这次演讲比赛真的是丢进的人，拿了个倒数第一，我根据学校的 要求去做的，找了个
13、一般话比较好听的女孩,我反复的给她师范演讲， 告诉她自信，不要紧张，演讲前还给她化了一个小淡妆，结果还是没 有达到我想要的效果，恰恰相反表现倒数第一当之无愧。这是我有史 以来感觉最丢人的一刻了。没关系，就当给孩子一次表现的机会吧， 下次继续努力就是了。六、迎接期末为了能够让孩子考个好的成绩，我用最简单的语言刺激他们，让 他们好好学习，但他们似乎还是回不到最初的学习状态了，可能是因 为学习的内容难了吧，单主要原因还是在于我。是我管教无方，对他 们有时候过于仁慈，虽然面对期末考试不到一个星期的时间，但我还 是会鼓足了劲儿带领孩子们好好复习，考出好的成绩，回家过个好年。七、（个人总结） 来到复兴，我
14、进步了，我学到了很多，面对很多的家长如何沟通，面对很多同事怎样接触，面对孩子的突发状况怎样解决，面对很多老 师讲公开课如何讲授等等。总之，我常少静一直在进步！个人班主任工作总结6一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教 学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把年度 的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时乐观参加全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的 上级文件，关怀国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研 活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中，我注意
15、做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求 准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规 律的（教学方法）及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写仔 细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生 的思维，注重综合能力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻 辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。3、仔细及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学 习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探索适合自己 的教学模式.本学年平均每周听课二到三节
16、，对自己的教学促进很大。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂， 做到学有所用.一年来，我在学校开了两次公开课.一次是新老师公开 课，一次是一年教龄公开课.通过开公开课，使自己的教学水平得到很 大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公 开课受到各位老师及领导的好评，被评为教学新秀.并且配合学校工作, 承担外校的听课任务，受到外校老师的好评。三、班主任工作情况本学年我没担任班主任工作，却在教学中经常对学生进行思想引 导，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应 该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重 与学生的沟通，通过
17、与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上 的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班 级情况稳定，学习气氛浓厚,同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我本期来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正， 我一定再接再厉，努力工作。个人班主任工作总结7忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月, 从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上 的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做 了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水， 劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。、本学期完成的主要工作1、乐观配合学校、
18、班级、各科室做好教学督导迎检工作。2、加强对学生的思想教育，培育学生良好的道德品质，努力培 育合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有 益于学生身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对 学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思 想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进 行针对性的教育。3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。（八班级）是学生的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和 知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷 惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生 自治自理能力培
19、育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我 教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能 力。4、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧， 让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作。每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学 校和学生的情况。同时班主
20、任也了解了学生在家的情况、学生的家庭 情况。6、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学 生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要, 每次放假时我常常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。7、乐观做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提 高学生的学习效率。8、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎 重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激 化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重 老师的劳动，树立老师的威信，增进师
21、生情谊。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作 要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。二、工作中的不足1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的乐观性不够，部分学生集体意识不强。 水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源乐观开发校本课程，大胆 尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络 资源，在与其他老师研讨沟通并实践的过程中，提高了自己在教学中与 其他学科整合的能力和理念。二、在专业知识和技能方面,乐观参加了学校组织的各种教育教 研活动，主动学习,乐观讨论沟通，更进一步提高了自己的教育科研水 平，以探求适合自
22、己所教学生的教学模式。本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我 现在初步计划在下一学年里更加继续深化学习,使自己的自身素质和 能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训,我将不遗余力地乐观 参加，并且以仔细的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习 的机会，在培训中务实、求真,做到学有所获，学有所用,从提高自身素质 和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素 养，为教育事业发挥一名老师应有的作用。总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等人，不 能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充实 自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专
23、业等知识技能，更应该把自 己的本质工作做好。在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相信我 们在工作学习中不断的总结阅历，不断的完善自我，同时也谢谢领导 与各位同事对我的关怀，是大家的鼓舞给我有希望、让我成长、让我 不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的 程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导， 但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多（渠道）、全方位抓好学生的行为
24、习惯及（文明礼仪）的教 育。4、与任科老师通力合作，乐观配合，从作业、课堂表现等方面 着手，努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成 一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果， 为学生后续的学习生活打下良好的基础。个人班主任工作总结8平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的 工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此, 要做好这项工作，必须花很大的精力和耐心。本学期的工作总结如下:一、抓好常规管理，继续养成良好习惯本学期，在原有29名学生的基础上，又转来了三名学生。孩子 们的不良生活习惯
25、与原班生格格不入。的确让我头疼了很久，在观察 中努力寻找教育的途径。那就是单独教育和大方向教育同步走。一方 面不能放松其他孩子们的养成教育，另一方面，也在不断的对新生进 行个别谈心。利用课上及时提问、课后和家长沟通，了解情况。经过 反复、耐心的引导和强化。段鹏祖和王菲、冯万强三名孩子终于有所 进步，也融入了班级的大环境中。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良 好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事 抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设 一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情 况，明确了各个岗位的负责人。如：
26、中队长负责纪律、学习、卫生等 全方位工作。学习委员负责学生的学习，如检查作业、辅导差生等工 作。生活委员负责每天的室内外卫生、老师的桌子、窗台、厕所的清 扫工作。体委负责两操队列时同学的仔细程度。同时 我利用班队、 晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组 织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星, 奖励笑脸的同时期末每五个笑脸就奖励一支橡皮可擦笔芯。以此不断 强化、激励，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、仔细备课上课，夯实教学基本功学校是培育人才的摇篮，学生是学习的主体，班主任老师如果不 把学习放在首位，那么是真正的不务正业。因此，在教学中，我
27、不但 努力培育学生的良好学习习惯，而且，自己做到仔细备课、上课、批 改。结合学生的年龄特点和掌握知识的实际情况，扎实、稳步、全面 的提高孩子们的学习成绩。课前让孩子们做好充分的预习，课上用丰 富的语言和情感魅力，限度的激发孩子们表达的想说就自己有礼 貌的、有条理的去表达。久而久之，孩子们回答问题的能力在不断增 强。求知欲和积累知识的也不断扩大。学习成绩也就相对得到了不 同程度的提高。三、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班 主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于 言教。老
28、师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会 对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低 班级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我 都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说 谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。当看 到甬路和清扫区有垃圾，我会主动拾起，孩子们看到了也会主动这样 去做。每天和孩子们一起上课、课间游戏、一起手牵手去食堂吃饭、 再手牵手送孩子们放学。孩子们由衷地写了一首小诗：老师的手 写到：老师的手，温暖的手老师的手，安全的手我真的很感动。 老师的形象早已经
29、印在他们的心中。四、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建书香校园活动，要求每个班级每人要购 买两本以上的课外读物，为了让活动更深化、更具体、更全面，我鼓 舞学生人人参加，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生 活动的乐观性，从购书到板报的设计、图书角的摆放、管理、条幅的 制作、教室的清洁等，真正让学生体会和感悟到班级浓浓的书香气息。 在学校举行的（成语）（故事）演讲中，先让他们自由报名，自己 选材。班级名列前茅，利用学生爱好正浓时机，我又组织全体孩子们 都参加其中来，利用每天午休，两两竞争演讲，历时四周全部结束。感悟颇深。孩子在锻炼了自己朗读、背诵、语言表达能力的同时， 也锻
30、炼了他们演讲的自信心。更让我惊叹的是：平日里寡言少语的卢 怡和高玉琪、常洋洋在演讲中是那么出色，令人刮目相看。时刻被他 们的热情和仔细感动着。在参加通化市绿色梦想，文明生活征文中, 孩子们增强了环保意识，懂得了目前人类生存面临的危机。并适时开 展“节约一滴水、一度电、一张纸活动，真正的从我做起，从身边的 小事做起。不但为他们制造展示自己的机会，也提高了学生和班级整 体的素质。五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期建立了网上飞信， 主动与家长们保持联系
31、，将一些孩子的家庭作业和在校的表现通知家 长，共同商量对策。在互动中提高了工作效率。总之，班主任工作虽然忙碌而繁琐，但同时又为我提供了更多与 学生接触沟通的机会，只要我们用平常人的心态，充满活力和热情, 仔细的去逐一完成自己的本职工作，相信，我们的工作是快乐的，我 们班主任工作是多彩的。孩子们的将来也是美妙的。个人班主任工作总结9两度的春去冬来（夏至），我才渐入班主任的角色。回味班主任 这个角色，那就是累并快乐着。累，是因职业道德的不敢懈怠，是对 一种责任的敢于担当丁快乐，是因孩子笑容的绽放，是对不断成长的 知足。有人说，只有学会总结过去，才能展望未来。回顾过去的一年, 我自觉采撷了勤、学、悟
32、三个字。勤俗话说：勤能补拙。我尽力做到：一是心勤,早上一睁眼,就开始思考班级的事情，分出轻重主次， 做到心中有数。于是，坦然的从早上7点，忙到下午学生都离校了, 大约也7点了,自觉像只辛勤的小蜜蜂了，也在酿造着甜蜜。二是腿勤，勤到班级转转，做到三看，看状态，看卫生，看人数。 提醒一下学习状态不佳的孩子，动手扫扫卫生不合格的地方，及时与 没来的孩子的家长联系。三是耳勤，与孩子们沟通，我注意了倾听，倾听他们的喜和忧, 尽力帮助他们在生活和学习上的困难。四是嘴勤，勤与班委们沟通, 了解班级情况，引导他们乐于助人、热爱学习、热爱集体，严于律己， 树立良好形象，树立威信。勤与各科老师沟通，凡事都主动地同
33、任课 老师协商,倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课老师的关 系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面,我平时注意到 多教育学生,让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信,增进师 生情谊。勤在班里反馈各科老师乐观评价我班或个别学生的乐观表现, 并给予热情表扬，提高了班级和个人的自信。学俗话说：活到老，学到老。如何当好班主任?我围绕这一问题：一是读书，我阅读了魏书生班主任漫谈做一个专业的班主 任第56号教室的奇迹和优秀老师一起读苏霍姆林斯基罗恩克 拉克学校等书籍，有了一点点底。二是乐观参加培训，在班主任沟通培训会上，李明彩老师说：每 一个孩子都是绝版，让我心灵震撼，我们怎能不
34、好好珍惜、呵护每一 绝版呢?在未成年人心理健康培训会上，我明白了早恋一词是中国 特色的叫法，是一些无知、狭隘的成年人对孩子正常成长中一种美妙 感情的扼杀和扭曲，有些老师和家长不能正确引导而导致教育的失败。三是向优秀的班主任学习先进的班级管理阅历，营造良好的班风、 学风。一次在七班上历史课，无意中瞥了一眼讲桌上的座次表，四人 一小组，各有组名和（口号），调查了下学生，他们很喜欢这种学习 形式，马上进口到我们班，孩子们热情高涨，竞争学习的劲头调动起 来，组名特有意思，“狂奔的蜗牛”梦想起航的地方等等。悟 有人说，教育是慢的艺术。在今天快节奏的生活，浮浮躁躁的时 代，教育有多少无奈。当我们耐心的静下
35、心来听听一些孩子和老师的 故事时，我们又会有多少感动和感悟。我班开展感恩同学班会时, 一女生因自己生病在家，另一女生打电话慰问她，她为此感激涕零, 我感悟到独生子女虽能得到家人无微不至的关怀，但他们的成长最需 要的是有个心灵的伴。在感恩老师的班会上，孩子们晒感动，有的 记住了老师的一句鼓舞，有的接受了老师的一次严厉批评，有的因老 师指点了他的迷津等等理由，使自己喜欢上了这位老师，进而喜欢上 了这门课。我感悟到孩子的心灵是那么清纯，那么平静，但又那么敏 感，用心教育的老师会让那静如水的心灵，荡起层层涟漪;而才高八 斗，自以为是的说教会搅的怒涛拍岸。近来，让我感触最深的是美国 雷夫老师的故事，他放
36、弃的优越条件，去教贫民窟的孩子，为了给这 些上不起学的孩子制造的条件，他买书籍、乐器，带孩子们去旅游, 他不但花光了自己的积蓄，还负债累累，于是他晚上去打工，白天来 上课。见到雷_是去年12月份，他已是60岁的高龄，来中国各地做 演讲，所得费用全部捐给基金会，用于孩子的活动经费。这是人间大 爱。雷老师感人至深的行动，让我感悟到，他的一生是把教育当作 了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡 夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。差距之大，令我汗颜。班主任，天底下最小的“主任，却蕴藏着迷人的艺术和智慧，我 多想喊一声“芝麻开门，让我一下变得富有智慧，任何问题快速化为 乌有。醒转
37、过来吧，童话里的故事都是骗人的。我明白，今后要做的 是悄悄的改变自己，努力的丰盈自己，带上我的孩子们向理想的教育 出发。个人班主任工作总结1020年9月，作为一名预备党员，我荣幸的担任了班的助理班主 任，到如今已经有将近二个月的时间。其实，期待与他们相知、相识， 像以前的学长学姐一样带他们进校园熟悉大学生活的想法早就萌发, 在暑假之前听学姐说和自己也有了解，没想到真的有机会可以认识并 帮助到这些又一批新鲜的人儿。从九月到他们开始（军训）这段期间是最为忙碌的时间，忙着接 人，告诉他们路线，拿行李，逛校园，还有群里各种问题，不知不觉 就会把新生当做弟弟妹妹，而我们就像大哥哥大姐姐，发自内心的会 想
38、去多帮一把。还没开学报道，就有人早早的来到了学校，大概是6 号吧，学校的寝室还不让住，他们只好去外面住宾馆，还有的没有父 母陪同，还会操心着帮忙放行李，安排住宿，妥当了才会放心。而到 了迎新的那一天，集中的新生涌来，特别是早上十点左右，一趟接一 趟不停歇的接送，这算是跟他们第一次见面吧，带他们进学校的第一 个人是他们大三的学长，这份殊荣对我来说确实值得兴奋。这段迎新期间主要是做了线上的解答，他们关怀的问题大都是, 网上照片上传，资料填写（这个有时间限制），要带哪些东西（报道联上 都有），路线（怎么去学校，要多久，火车站有没有学校车接，几点开 始接），学校报道流程，寝室让不让住，以及一些特殊情况
39、比如，银 行卡身份证掉了可以在武汉补办吗（可以）等等。除此之外，我们要担 心的是帮他们搞清楚这些问题，以及一些晚上到的孩子有没有迷路, 有没有安全到校。记得报道第一天我班的50个人来了 48个，有一个 男生说晚上六点左右到，于是吃晚饭的时候我主动联系了他，还好已 经到校，就是没找到在哪里报道。刚到学校的他们还不知道哪里是哪 里，会迷路，会不知道怎么使用校园卡，水卡没有激活，除了迎新的 时候顺便告诉他们外，还应该在群里发通知整体告知一下，免得有人 不会还要到处问，也告诉他们不要乱跑出去，在学校逛一下，熟悉下 校园。这期间也会遇到各种奇葩的事情，打电话来:喂，班助，我找 不到路了;喂，班助，可以帮
40、我砸下锁吗？又无奈又好笑又可爱的问 题谁让你是接他们走进校园的班助学长呢，这种被需要的感觉当 时可能感受不深，现在回想起来还挺让人回味。后来军训开始，有的人军训服丢了，问他怎么丢的，说记的拿着 的，后来回来就没有了;还有学生证各种贴错，丢了的;没有一寸照片 的，交材料写错了的，不按要求写的;这段时间会有很多材料要收， 一个负责的军训联系人真的很重要，感谢我们工造班的两个军训联系 人，帮了我很多忙。虽然当初告诉他们怎么写，也有材料说明，但是 他们根本不会怎么看，虽然都已经上了大学，可能也跟自己说的零散 有关吧，需要整理一下发给他们。军训期间，这一届特别怪，病号都 成了团，各种不舒适的，不过军训也
41、确实比之前严格。每天几乎都会 过去看他们，鼓舞一下，关怀一下，第一次离家还是要慢慢适应的吧。 十几天的军训，不免也会有人想偷懒，有的班出现了跟教官有矛盾, 积怨较大的情况，我们班的新生还是比较听话的，吃苦的。记得一个 女生跟我抱怨吐槽，后来经过开导，第二天她还是回归了队伍，并且 走上了阅兵的队伍。很开心，能够看到他们坚持下去，毕竟最后一次 军训了。这时候就要乐观的鼓舞他们，可能有的人听不进去，但是效 果还是有的，可以感染他们，给他们点力量。军训开始就把寝室长都 选出来，这样方便管理和了解情况。然后是晚点名，有的人不知道路怎么走，会出现迟到的情况。即 使说了也还是有方向感比较差的人找不到路。可以
42、找几个认识路的集 合带过去。下面进行具体的反思与总结，自我认为做的好的与还需加强的地 方：优：1、开学前与新生沟通，主动的帮忙，让他们感觉到学校的温暖， 帮助他们尽快适应。对于在群里的任何问题和求助都可以做到解答, 解决。2、军训期间常常过去看望，对于不好的苗头及时制止并引导。 有天晚上给他们买了零食水果看望他们，并且说了资料填写，军训纪 律,对教官学长和其他学长学姐的礼貌等问题。不能一味的顺着他们, 遇到问题要及时指出来。3、关怀伤员动态，避开因此疏远班级。4、关注班委群内动态，及时私聊解决问题。班委会选出来后， 后面的工作主要就是以他们为主，但是遇到问题还是需要给予帮助。不足：1、不够耐心
43、细心，了解不够深化。很多新生了解不多，活跃的行好人民老师应该做的责任。个人班主任工作总结2现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担 任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地 进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接 手初三班的班主任工作后，我特别重视班干部的队伍建设。下面让 我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡进展，我决定对原有 的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包 办代替，必定会使班干部失去群众基础，给
44、日后的工作带来不必要的 困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一 些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到 照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生 进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推 荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同 学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部 往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的 差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经 过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和
45、拥护, 让人印象深刻，对于那些不太活跃的，更应该主动去了解。2、在引导方面做的还不够。例如有些问题应该提前给他们说好， 遇到问题自己先想着解决，不要养成依赖的习惯，这样对于他们独立 解决问题思考问题会更加有益。3、做事考虑不周全。例如填写学生证等问题上，不够清晰有条 理，导致他们填写有误，迟交缓交或丢失等。需要整理，有条理有准 备的去做，会更加清晰明了。4、在沟通过程中，应该更加发挥表现出党员先锋模范作用，对 于优秀合适的新生应该留意培育。发挥榜样的作用，更加充实自己, 提高自己。这次经历，与其说是学长学姐们带他们进校园，不如说是互相进 步学习的过程。在跟他们相处的过程中，我也从他们的身上收获
46、了很 多学习了很多、也发现了很多自身仍需努力的地方，今后我会乐观提 高自己，将这份经历当成财富和记忆为后来更好的为他人提供帮助做 准备。个人班主任工作总结11新的学期开始了，我又迎来了一群可爱的孩子。我们共同的家叫 做“一班级二班我班共有30人，是个小班。第一次接手小班，一 下子感觉班级活动好开展了。一、定目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体 如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。对一个班集体 来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实 际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才 能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些
47、目标而努力。所以 我们需要发挥整个集体中每个学生的乐观性。促使其形成集体荣誉感 和责任感。俗话说无规矩不成方圆。每接手一个班，我都要在孩子们来之前， 精心布置好教室，及时把要开展的活动板块贴在墙报上。一是我认为 优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳, 二就是让孩子们心中有目标，做事讲规则。几天相处下来，我发现了他们的很多优点。尤其表现在卫生方面。 虽然是一班级的新生但大部分孩子都乐观肯干，不怕脏，不怕累。于 是，我就以这方面为突破口，确定了班级的初步奋斗目标一一勇夺卫 生和日规流动红旗。并制定了卫生责任制，落实到小组和个人，做到 天天检查，周周小结，及时口头表扬，树榜样
48、。坚持下来，我们果然 如愿，大家信心倍增。在墙报上的醒目位置是我们的“心愿屋栏目。在一颗颗粉红色的 心形上面书写着孩子们和家长们的心愿：“谁谁谁是我的榜样。“下 次考试我要得双百!我以后再也不乱扔垃圾了。请同学们监督 我。“希望我的宝贝听老师的话，多读一些课外书。“儿子，你是爸 爸的骄傲!这是孩子们立志的平台，也是孩子和家长、老师沟通共 勉的平台。二、轮换制有的班级，可能是一学年甚至几个学年下来，依旧是原来的班干 部。作为班主任，可能认为这挺好的，既省心又省力（班干部们经过 几年的工作，能力提高了，对班级的情况又比较熟悉）。但我却不这 样认为。我认为，由于多年长期使用老一套的班干部管理体制，这样 必定使一些有能力、有作为的学生失去锻炼的机会，而那些身为班干 部的成绩平平的学生，由于无竞争,无危机感与紧迫感，因此无干劲。 而且，大部分的学生，都怀着当班干部的愿望，他们乐意为班级出力。我班的学生，特别喜欢当班干部，他们以能当上班干部为光荣, 能为班集体出力，为同学服务更光荣。因此，每次轮到当值日生或班 长，工作总特别仔细、负责。记得有一次，一个学生因为写欠作业, 违反了纪律，因此，我撤消了他下个星期当班长一职。没想到，他竟 当场放声大哭，并保证下不为例，请我给他机会。看!孩子就是这么