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1、银山镇中心学校2023年未成年人思想道德建设工作总结为进一步加强和改善未成年人思想道德建设，全面提高未成年人的思 想道德素质、科学文化素质和体质健康素质，银山镇中心学校通过广泛开展 形式多样、寓教于乐的教育活动，使广大未成年人受到了爱国主义、集体主 义、社会主义荣辱观、习惯养成和文明礼貌教育，使他们在心灵上、思想上 得到了升华。现将2023年工作总结如下：一、积极协调，形成合力，形成了未成年人思想道德建设工作的新格 局。学年初，银山镇中心学校制定了工作计划和活动方案，形成了齐抓共 管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建设工作取得了新的成效。二、广泛开展形式多样的教育活动，强化未成年人思想
2、道德教育。（一）开展主题活动，营造良好氛围1、以“做一个有道德的人”为重点，以立德树人为主线，开展“我的 中国梦”和中华传统文化、革命传统等主题教育活动，将讲道德、遵道德、 守道德和做有道德的人价值观融入其中，以培养和践行未成年人爱学习、爱 劳动、爱祖国的“三热爱”实践活动,扎实推动未成年人思想道德建设。一是开展法制建设活动，开展形式多样的法制进校园活动，宣传普及 法律知识。全镇各校都结合12. 4宪法日”开展了 “法制进校园”的主 题法治宣讲和主题活动。二是开展“我们的节日”活动，充足运用爱国主义教育基地和网上活动 相结合，在清明节组织开展清明祭英烈和“网上祭英烈”主题活动、“迎端 午、颂经
3、典”、“快乐端午、欢庆六一”的实践体验活动，开展了元旦、春 节主题活动，举办“金色童年、飞舞中国梦想”等主题庆祝活动。三是积极创建文明校园、书香校园和廉政文化示范学校。学校以创建 文明班级、文明宿舍、评选优秀学生等为载体，开展了 “小手牵大手，争 做环保小卫士”的主题活动、开展纪念“五四”运动之经典诵读活动和“六 一”红领巾相约中国梦等活动、举办了 “美丽中国.我的中国梦”演讲 比赛和社会主义核心价值观书法比赛，展示了中华汉字的魅力，传承了中华 文化。2、开展诚信教育实践。加强未成年人的诚信教育，在学校师生开展“做 一个有信用的人”主题活动,诚信已成为一种美德正在校园中传播。3、进一步开展“讲
4、文明树新风学雷锋”主题活动和争做美德少年活 动，推动学校学雷锋活动常态化。一是广泛开展 “学习雷锋做美德少年” 网上署名寄语活动。全镇有千名中小学生在四川文明网和中国未成年人网 上进行网络署名，网上点击量达儿千次，网上寄语100 0条。举行了 “学习 雷锋好楷模”主题月实践活动。青少年积极参与“道德模范”、“最美人物”、 “美德少年”评选活动,开展了道德模范事迹进校园活动，学习道德模范先 进事迹,通过主题班会课等形式开展了学习身边的好人先进事迹活动，通过 演讲、征文方式,丰富学雷锋活动内容,创新雷锋活动载体。（二）围绕“爱国、守法、感恩”主题活动，在未成年人中积极哺育 和践行社会主义核心价值观
5、1、我们将哺育和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德 建设全过程中，开展了德育目的具体化、活动主题化、评价多元化的“三 化”活动，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。2、将“三个提倡” 24个字,融入到师德建设、德育课程和校园文化建 设，以“一校一主题”为内容的校园文化建设中，着力构建学校、家庭、社 会三结合的未成年人思想道德建设教育网络体系。3、针对未成年人思想道德建设重要性，广泛开展“爱国、守法、感恩” 主题教育活动。开展了如：“讲红色小故事”、“帮助弱势群众”、“热爱祖国 崇尚文明珍爱生命”为主题的校园文化艺术节等活动和爱心帮扶活动， 建设学校道德讲堂，开展礼节、礼
6、仪、礼貌“三礼”教育。组织开展了 “童 心向党”和“做一个有道德的人”主题活动、感恩征文比赛等系列活动。(三)充足发挥乡村学校少年宫作用促进未成年人思想道德建设1、扎实开展了乡村学校少年宫建设中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，是关心关爱农村未成 年人、为未成年人办实事办好事的具体体现。我校制定了具体的实行细则 和办法。切实做好项目申报，加强项目组织管理,做好场合修缮、器材配备、 活动开展、队伍建设等各项工作，努力发挥资金整体效益,将中央专项彩票 公益金支持的乡村学校少年宫建设成了惠民工程。2.充足发挥乡村学校少年宫的教育服务功能(1)开展了丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。乡村学被少年
7、宫是未 成年人的课外活动乐园。我校针对未成年人的身心特点，因地制宜,广泛开 展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、绘画等艺术活动，球类、 棋艺、跳绳等体育活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、 最基本的活动形式，让中小学生放学后有地方去、有场合玩,在健康快乐的 活动中得到锻炼和提高。(2)开展了力所能及的技能培训活动，以技促能。乡村学校少年宫是 未成年人开展社会实践活动的基地。我校根据实际，立足师资、场地、设施 等条件，开展科技、手工等活动，提高农村未成年人动手能力和实践能力。 与劳动实践课程相结合,积极组织学生参与生产劳动实践，增强未成年人的 劳动技能，培养他们热爱劳动、崇尚
8、劳动的习惯。积极组织各类爱好小组 和学生社团。推动少年宫技能培训和科技，为他们将来成长发展打下良好 基础。(3)开展了内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。乡村学校少年宫是 陶冶未成年人身心的课堂。我校充足运用传统经典和红色经典这一优质思 想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把 经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵 读的时代感。结合“我们的节日”活动，开展经典诵读展示、汇演等活动, 引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高支化素质和道德修养。三、存在重要问题及此后的努力方向存在重要问题:其一，未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺
9、少遵守公德的意识。其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、 互相攀比，精神世界空虚，无远大抱负，上进心局限性。其三，学校、社会、 家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育 逆向异步的现象。此后的努力方向:1、运用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对 未成年人的社会公德教育。2、加强德育队伍的建设,特别是加强班主任队伍的建设。3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和抱负前程的 教育。4、重视对未成年的心理教育，培养未成年人健康的心理素质。5、对未成年人进行挫折体验教育,锻炼他们坚强意志,提高他们的心理 承受能力。潇潇春雨后，簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中，虽然 做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他先进学校来说仍尚有许多差 距,我们决心在此后的工作中再加一把劲，使学校的德育工作再上一个新的 台阶。资中县银山镇中心学校2 02 3年11月27日