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1、安全技术与管理（城市轨道交通方向）专业人才培养方案（适用年级：2021级 修订时间：2021年8月）一、专业名称及代码专业名称：安全技术与管理（城市轨道交通方向），专业代码：420901二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限以3年为主，可根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向所属专业大 类（代码）所属专业类 （代码）对应 行业 （代码）主要职业类别 （代码）主要岗位类 别（或技术领 域）职业技能等级证书、 社会认可度高的行 业企业标准和证书 举例资源环境与 安全大类（42）安全类（4209）专业技术服务 类（74）安全生产管理工 程技术人员（2-02-2
2、8-03） 安全评价工程技 术人员（2-02-28-04）安全管理 安全评价电工上岗证、应急救 援员、安全员、消防 设施操作员、安全工 程师、安全评价师1、就业面向：城市轨道交通建设和运营单位、城市轨道交通相关地 下空间开发、T0D站城一体化、轨道交通枢纽等单位安全员、安检员、 质量员、运营安全管理及应急救援等。2、职业发展：城市轨道交通建设单位城市轨道交通相关地下空间开 发、T0D站城一体化、轨道交通枢纽等单位与运营单位助理工程师、工程 师、高级工程师、注册安全工程师安全主管、部门负责人及安全总监、企 业安全生产管理领导者等。式，主要由承训官兵按照军事技能训练大纲开展各项训练和学习活动， 由
3、新生辅导员和承训骨干根据学生训练的实际情况以及在军训中各类表 现，综合评定学生军事技能训练成绩。先修课程：入学教育 后续课程：国防教育（军事理论课）课程性质：必修课程性质：必修8 .安全与卫生健康教育（分为I -IV）课程代码：99999901048/49/50/51 /52/53课程学时：24课程学分：1.5课程目标：通过安全教育，使大学生了解安全的基本知识，掌握与 安全问题相关的法律法规和校纪校规；提高传染病的防治知识水平，增 强学生的自我保健能力，增强对不良行为的抵御能力，提高对自身行为 的约束力，树立健康、正确的性观念。掌握安全防范技能、安全信息搜 索与安全管理技能；掌握自我保护技能、
4、沟通技能、问题解决技能等；树 立安全第一的意识，树立积极正确的安全观。主要内容：国家安全、学业安全、治安与防范、消防安全、交通出 行安全、电信网络安全、卫生与健康（包括艾滋病、肺结核、季节性传 染病等）、自然灾害防范、户外运动安全、安全救护常识。教学要求：教师结合课程内容通过讲授、多媒体教学演示、视频图 像播放、经典案例分析、实景参观等教学手段的合理运用；把信息技术、 慕课、微课、视频公开课等课程融入到课堂教学中。结合各类安全的时 事热点问题，电视、网络片段等，以直观形象的教学引导学生了解公共 安全知识，增强法制意识，提高自我防范，自我保护能力，学会利用法 律手段保护自己。先修课程：入学教育后
5、续课程：各类安全实践、专题讲座9 .大学生心理健康教育课程代码：99999901006课程性质：必修课程学时：32课程学分：2-10 -课程目标：了解心理健康基本知识，理解大学生心理健康的标准和心 理异常的典型表现，具备识别常见心理问题的能力；了解自身的心理特 点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客 观评价，具备正确认识自我、完善自我、接纳自我的能力；掌握自我探 索技能，心理调适技能及心理发展技能，具备在遇到心理困扰时能够进行 自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会生活状态的能力。主要内容：课程包括理论和团体实践活动两个部分。主要内容有大 学生心理健康概论、大学
6、生心理咨询、大学生自我意识的发展、大学生 气质应用及性格优化、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱 与性心理、大学生挫折心理调控、大学生网络心理、大学生生命教育等 等。教学要求：将团体辅导技术和原理应用于课堂，进行活动性知识教 学，把抽象的心理知识和生动活泼的操作实践、心理训练紧密结合。通过 多种教学活动和手段，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学 习主题，帮助学生增进积极的自我认识、获得丰富的情感体验、形成积极 的生活态度、建立良好的人际关系。引导学生从自己的世界出发，多观察、体 验、感悟社会和生活，学会对自己负责，及时鼓励学生相互间的支持和互 助行为。先修课程：入学教育后续课
7、程：无10 .应用文写作课程代码：99999901017课程性质：必修课程学时：24课程学分：1.5课程目标：旨在通过教学，使学生了解应用写作的基本理论，掌握 应用写作的基本技能，并具备高级应用型人才所需要的写作能力及文章 分析及处理能力，增强学生的职业能力和就业竞争力，为学生更好掌握 各门专业课和将来从事实际工作奠定良好基础。主要内容：计划、总结、会议记录、请假条、借（欠）条、申请书、 -11- 启事、求职信、简历、通知、报告、请示、函、安全技术交底书、应急 预案、整改通知书、隐患排查和整改报告、安全评价报告、检测报告、 顶岗实习报告等文种的基本知识和写作结构、内容、要求。教学要求：本课程的
8、教学坚持理论与实践的统一，在加强基本理论 讲授的同时，注重范文阅读和技能训练。在讲读结合，讲练并重的前提 下，注重实践性教学环节加强写作训练。此外，本课程的教学中要配合 和衔接学生所学的专业课程，使一些专业性较强的文体写作在相关的专 业领域直接得到应用。先修课程：中学（中职）语文后续课程：毕业设计（论文）11 .应用外语课程代码：99999901019课程性质：必修课程学时：64课程学分：4课程目标：了解中英文文化差异、传统节日文化表达,具备能够听懂 结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟no词左右）的日常交际英语对 话和陈述的能力，以及能够借助工具书将中等偏下难度的一般题材的文 字材料译成汉语
9、并且译文达意的能力；掌握基本的英语语法规则，在听、 说、读、写、译中能正确运用所学语法知识及阅读技巧，具备用简单句 进行日常交际英语对话和陈述的能力以及读懂通用的简短实用文字材 料，如信函、产品说明等的能力。主要内容：围绕日常的校园文化、兴趣爱好、运动健康、传统美德 等主题展开的听说、阅读、语法、写作等模块学习及训练；以及英语B 级考试的题型讲解和训练。教学要求：在课堂学习过程中穿插西方文化背景知识以提高跨文化 意识和文化内涵，讲释本土传统节日和文化以树立学生对中华传统文化 的自信和传承。注重提高学生日常交际英语对话和陈述的能力，以及读 懂通用简短实用文字材料的能力，同时培养学生的安排和适应能
10、力、时 间管理能力、交往合作能力、自主学习能力和综合表达能力等，以提升 -12 -学生的职业素养。先修课程：中学（中职）后续课程：选修英语12 .应用数学英语英语课程性质：必修课程学时：48课程学分:3.0课程代码：99999901010课程目标：让学生了解应用数学的基础知识和基本技能，培养应用 数学的意识，具备观察思考、概括抽象问题的能力，以及运用数学思维 推理和运算的能力。强化学生数学基础知识，为后续课程的学习提供必 要的数学工具，为学生的可持续发展奠定良好的基础。让学生具备运用 所学的数学知识分析和解决生活或工作实际问题的能力。主要内容：包括函数，极限，导数与微分，积分学，微分方程，无
11、穷级数，线性代数，概率统计等。根据专业教学和专升本的需求，可适 当增减相关内容。教学要求：分析学生学情，根据学生基础、专业教学和专升本需求, 有针对性地选取教学内容进行教学。强化数学基础，注重培养学生熟练 的运算能力和较强的抽象思维能力、逻辑推理能力、几何直观和空间想 象能力，从而使学生学会利用数学知识去分析和解决一些几何、力学和物 理等方面的实际问题，为学习后续专业课程和进一步获得数学知识奠定 必要的数学基础。先修课程：中学（中职）数学后续课程：无13 .信息技术课程性质：必修课程学分：3课程性质：必修课程学分：3课程代码：99999901009课程学时：48课程目标：让学生掌握计算机操作和
12、应用的基本知识和技能，能熟 练运用Office办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作。 让学生了解运用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息和发布信息_ 13 一 的过程，具备运用计算机技术服务工作、学习和生活，以及处理信息的 能力。主要内容：计算机的各硬件组成以及Internet网络基础知识（组网 结构、IP地址等）；Windows 10系统操作相关知识；Word中的文字、图 文、表格、邮件功能等编辑操作；Excel中的电子表格的编辑功能，学习 公式、函数的使用方法，掌握图表的编辑实现对数据的复杂管理； PowerPo i nt演示文稿的基本制作技术。教学要求：运用教、学、做理实
13、一体化教学模式，设置对自制文档 的讲解和演讲环节。教学过程进中结合全国计算机等级考试的要求进行 知识点补充和实训。采用任务驱动、项目（案例）教学或启发式教学等 教法。先修课程：中学（中职）计算机基础后续课程：无14 .劳动教育（分为I -IV）课程代码:99999901041 /42/45/46课程性质:必修课程学时:16课程学分:1课程目标:.通过劳动教育，使学生能够理解和形成劳动观，牢固树 立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创 造美好生活，劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋 斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形 成
14、良好劳动习惯。结合本专业开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重 视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使 学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确 择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干 兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、 灾害等危机主动作为的奉献精神。主要内容:.开展包括校园公共区域卫生保洁、宿舍区域保洁、教室保-14 -洁；以实习实训课为主要载体开展关于劳动精神、劳模精神、工匠精神的 专题教育，开展实验实训室整理保洁、志愿服务、社会实践等实践活动。教学要求：由教务科研处制定劳动教育实施
15、方案，学工处、后勤处、 团委配合，各系负责组织实施，主要以实习、实训课为载体，开展体现劳 动精神、劳模精神、工匠精神的实践教学活动。先修课程：中学（中职）劳动课后续课程：社会实践15.入学教育课程代码：99999901037课程性质：必修课程学时：8课程学分：0.5课程目标：课程目标:增强学生对学校的认同感，帮助学生顺利完成 角色转换，适应大学校园生活，了解大学学习特点和学习方法，明确大 学学习目标，合理规划学业，提高学生自我教育、自我管理、自我服务、 自我发展的能力。主要内容：包括高职教育、学业导航教育、认知教育、大学生涯规 划教育及其他相关教育活动。教学要求：由学工处牵头制定课程实施方案，
16、协调安排各相关单位 具体实施各项目教育教学，各二级学院按照课程内容和课程标准具体组 织、安排、落实；各教学模块由责任部门负责统一培训；课程考核方式为 过程考核，由学工处牵头，二级学院组织辅导员具体负责考核、成绩评 定和上传工作。先修课程：无后续课程：安全教育（二）专业（技能）课程1.专业基础课程（1）现代安全管理课程代码：42090100101课程性质：必修课程学时：44课程学分：315 -课程目标：了解安全管理思想的发展历程，明确安全管理的基本内 容，掌握安全管理的基本方法，牢固树立安全意识，为今后的安全管理 工作提供理论基础。主要内容：本课程主要介绍我国的安全管理体制和企业的安全管理 模式
17、，企业安全生产组织管理、安全规章制度、安全生产投入、教育培 训、安全生产检查，建设项目“三同时”制度，安全生产监督，劳动防 护用品管理、特种设备安全监察，重大危险源辨识与管理，职业健康安 全管理体系，职业危害因素与职业病管理，事故应急救援管理，生产安 全事故的报告、调查分析与处理的一般内容，是安全工程专业学生的一 门重要课程。教学要求：运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式，设置 自制课件的讲解和分析环节。通过本课程的学习，牢固树立学生安全生 产的意识，了解企业安全管理和系统安全分析的原理和方法，了解职业 安全健康管理体系、安全管理体制、企业安全管理制度和评价方法，通 过理论学习、事故案例
18、分析、讨论等，使学生获得独立分析企业安全生 产问题的能力。先修课程：安全人机工程后续课程：安全评价技术、地铁工程施工安全管理(2)工程制图与CAD课程代码：4209010114课程性质：必修课程学时：64课程学分：4课程目标：本课程致力于培养高素质技能型的识图绘图人员，使之 具有图解空间几何问题的初步能力，培养手工仪器绘图、AutoCAD设计和 制作工程图等综合绘图能力，掌握较强的绘图方法和技能、技巧，具有 查阅有关标准及手册的能力；培养绘制和阅读零、部件等机械图样的能 力。养成善于观察、独立思考的习惯，具有敬业、诚信、严谨的工作作 风和良好的职业道德素养；具备自学能力、文字表达能力、团队沟通
19、能 力和可持续发展能力。-16 -主要内容：AutoCAD绘图基础知识。常用绘图命令：直线、圆、圆弧、 删除、矩形、视图显示管理、对象捕捉设置等。常用编辑命令：选择对 象方式、移动、复制、镜像、旋转、缩放、偏移、阵列、拉伸、修剪、 延伸、打断、圆角、倒角等命令。图层的设置方法；图案填充，常用的 圆弧连接方法。画点、画等分点、矩形、正多边形、椭圆、查询、图形 缩放、夹点编辑等命令。文字标注、尺寸标注、表格。构造线、样条曲 线、修订云线、圆环、对象特性、面域、多段线。图块、设计中心、工 具选项板。常用的绘图环境设置，如单位、图形界限、自动追踪、栅格 捕捉、系统选项、图形打印设置、定制机械样板图等。
20、三视图绘制。装 配图绘制。典型机械零件绘制方法及技巧：轴类零件、盘盖类零件、箱 体类零件。教学要求：运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式，设置 自制课件的讲解和分析环节。通过本课程学习可以使学生掌握基本视图、 绘图技巧，熟练绘制工程图纸。具备独立运用AutoCAD设计和制作工程图 的能力，达到专业绘图员等专业岗位的综合素质。先修课程：工程制图与CAD后续课程：轨道施工技术(3)安全系统工程课程代码：5209040106课程性质：必修课程学时：32课程学分：2课程目标：通过本门课程的学习，要求学生了解传统安全管理与系 统安全管理的区别和本质，掌握安全系统工程的特点和方法，了解安全 检查表法
21、、预先危险性分析法、故障类型和影响分析法及危险性和可操 作性研究法，能胜任专职安全员和安全生产技术人员相关岗位的工作。主要内容：传统安全管理与系统安全管理的区别和本质、安全系统 工程的特点和方法、安全检查表法、预先危险性分析法、故障类型和影 响分析法、危险性和可操作性研究法等。教学要求：运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式，设置-17 - 自制课件的讲解和分析环节。使学生掌握安全系统工程的特点和方法， 了解伤亡事故统计与分析的基础知识能力，掌握安全评价的流程与方法， 进一步了解安全生产相关法律法规及技术标准。先修课程：现代安全管理后续课程：安全评价技术(4)城市轨道交通安全法律法规课程代
22、码：42090100102课程性质：必修课程学时：44课程学分：3课程目标：本课程培养学生掌握轨道交通安全生产法律体系、法律 责任和相关法律、法规及规范性文件等内容，让学生掌握我国法律法规 的基本知识及轨道交通中涉及的法律法规知识，为今后从事轨道交通工 程安全评价与管理建立基础。主要内容：城市轨道交通安全法律法规、安全生产理论、客运服务、 运营管理规定、国家城市轨道交通突发事件应急预案等。教学要求：运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式，设置 自制课件的讲解和分析环节。让学生熟悉轨道交通安全生产法律法规基 础理论知识、熟悉轨道交通安全生产法律法规中的规定，并能够运用以 上规定解决基本问题。
23、先修课程：无后续课程：城市轨道交通系统概论(5)城市轨道交通系统概论课程代码：42090100103课程性质：必修课程学时：48课程学分：3课程目标：通过本课程的学习，让学生了解我国该领域实际工作开 展和先进技术发展应用的情况。此外，本课程的学习除能够使相关专业 知识得到扩展外，应为后续课程如城市轨道交通施工组织、地铁工程施 工安全管理、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通行车组织、客运 组织等课程的学习打下基础。-18 -主要内容：从城市轨道交通建设的必要性入手，介绍路网规划与线 路设计、城市轨道交通土建工程、机车车辆与牵引系统、通信信号及其 他设备系统、城市轨道交通灾害与防护、城市轨道交通
24、运营管理等方面 内容。教学要求：运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式，设置 自制课件的讲解和分析环节。让学生系统全面的了解城市轨道交通运营 的硬件条件，包括轨道、车站与车站设备、车辆与车辆段、供电与牵引 和信号与通信系统等设备的构成情况，熟悉城市轨道交通运营的软件条 件如安全防护管理、客运组织管理和行车调度等内容。掌握城市轨道交 通消防安全管理、防灾减灾技术，为后续课程打下基础。先修课程：工程制图与CAD、城市轨道交通安全法律法规后续课程：城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市 轨道交通通信与信号、城市轨道交通列车自动控制系统(6)安全人机工程课程代码：5209040109课程
25、性质：必修课程学时：32课程学分：2课程目标：通过本门课程的学习，要求学生掌握安全人机系统基本 理论、基本知识，掌握安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价方 法，能力考核要求达到60分水平，能胜任专职安全员和安全生产技术人 员相关岗位的工作。主要内容：安全人机工程学的基本概念和基本理论，深刻领会 人机结合面的内涵和人机匹配与安全、工效的辨证关系，掌握对人机系 统隐患进行诊断、评价和防范的方法，具有进行安全人机系统设计、人 机系统安全分析与评价的基本能力，具有运用安全人机工程原理解决人 机系统安全问题的能力。教学要求：课程理论部分采用引导式、启发式教学，技能训练部分 采用任务驱动法、现场教学及
26、综合能力训练，使学生能够将人体静态测 量数据运用到产品的设计当中，熟悉百分位数的概念，会进行人体测量-19 -五、培养目标与培养规格培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培 养的有关总体要求，对接行业需求，体现职业教育特色。具体参考以下表述，结合高职实际和专业实际研究确定。(一)培养目标本专业以为指导，落实立德树人根本任务，牢固确立在党的领导下 走道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，厚植 爱国主义情怀，将个人发展和国家民族的未来结合，将学生培养成具有 远大理想和伟大抱负，德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。 培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、
27、美、劳全面发展，具有一 定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握城市轨道交通 施工和运营安全隐患排查和安全风险、危险源识别与管控、企业安全生 产标准化建设、企业安全文化建设与宣传、安全资料管理、安全教育培 训、应急处置、预案编制与组织演练等知识和技能，面向轨道交通建设施 工、运营的专业技术服务，能从事施工安全员、运营安全管理员等工作 的高素质技术技能型人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。1.素质(1)具有“安全第一，预防为主，综合治理”的安全管理理念；(2)具有独立工作能力以及创新意识
28、、创新思维和创新方法；(3)具有一定的安全生产管理素质，能利用所学专业知识分析和 解决遇到的安全问题；(4)具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪，尊重、理解服 务对象的风俗习惯和价值观；(5)具备较强的人际交往能力，能够与安全生产相关各方进行有效 项目的测量，能够将人的生理、心里特性应用到人机系统当中，掌握人 体能量代谢与代谢率，能够在日常工作生活中运用能量代谢理论进行合 理的作息时间安排。先修课程：安全系统工程、现代安全管理后续课程：城市轨道交通设备(7)城市轨道交通设备课程代码：42090100104课程性质：必修课程学时：48课程学分：3课程目标：提高学生对城市轨道交通系统里的机电设备
29、的熟悉度和 认识度；掌握自动扶梯、供电系统、PSD等设备系统的操作和原理；使学 生初步树立起良好的设备安全观念;对乘客的安全意识教育、宣传重要性; 培养学生理论联系实际的优良学风，培养学生运用教学理论组织教学的 能力。主要内容：电动扶梯、AFC (自动售检票)系统、屏蔽门、自动门、 车辆空调、中央空调、通风设备、给排水设备、消防喷淋系统、地铁车 辆牵引、道忿转辙设备、电源控制系统等城市轨道交通设备的结构、功 能和操作使用及一般日常保养。教学要求：运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式，设置 自制课件的讲解和分析环节。使学生了解城市轨道交通车站环控系统、 机电设备监控系统、自动扶梯、低压配电
30、及照明系统、站台屏蔽门系统、 乘客咨讯和导向标识系统、首动灾火系统、火灾报警系统、给排水系统、 出入口控制系统、通信系统与设备的作用、功能、使用及一般的维护保 养;培养良好的安全意识，并能运用在教学活动实践中。先修课程：安全人机工程后续课程：城市轨道交通供电技术、轨道施工技术、城市轨道交通 运营安全、地铁工程施工安全管理(8)职业危害防治技术课程代码：5209040201课程性质：必修-20 -课程学时：48课程学分：3课程目标：通过本门课程的学习，要求学生掌握应职业危害、职业 病、职业禁忌症的含义、基本知识，掌握职业危害的防护方法，能力考 核要求达到解决一般危害问题，降低工作危害，能胜任职业
31、危害防治相 关岗位的工作。主要内容：职业卫生与职业危害；职业性接触毒物的危害与防治； 生产性粉尘的危害与预防；高温、灼伤的危害与防御；噪声危害与防治; 辐射的危害与防护；个体防护等。教学要求：运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式，设置 自制课件的讲解和分析环节。让学生掌握职业病危害因素检测及职业病 危害因素的防护控制技术，初步具备职业病危害评价能力，为今后走上 职业卫生健康防护、监管等工作岗位打下基础。先修课程：现代安全管理、安全人机工程、安全系统工程后续课程：安全评价技术2.专业核心课程安全评价技术课程描述课程名称安全评价技术开设学期第四学期学时64学分 4讲授学时44实训学时20典型
32、工作 任务描述1 .危险有害因素及重大危险源辨识；2 .重大危险源危害后果分析；3 .评价单元划分；4 .定性定量评价；5 .提出安全对策；6 .编写安全评价报告。学习目标 及能力考 核要求通过本门课程的学习（理论学习和技能训练），要求学生掌握安全评价的基本理论知识、 基本知识，掌握辨识危险有害因素分析与辨识方法、评价单元的划分方法、选择安全评价 方法和评价报告编写方法；能力考核要求达到能辨识出作业场所存在的危险有害因素，并 提出预防事故发生的针对性安全对策措施，开展安全评价与编写安全评价报告的水平，能 胜任安全生产管理员、安全评价员等岗位的工作。学习内容主要内容包括：安全评价原理与模型、危险
33、有害因素分析、安全评价依据与规范、安全评 价方法、评价单元划分和评价方法选择、安全对策措施、安全评价结论与评价报告、安全 评价实例等内容。-21 -教学组织 形式与方 法考核评价 方式课程理论部分：讲授法，自主学习法、头脑风暴法、探究法等。技能训练教学：案例法、项目教学法等，分组（约5人为一组）完成。课程考核采用理论考试和操作技能考核的方法进行。考核评价分类分项进行，根据课程情 况设定，理论部分可采用笔试的方式进行考核，技能部分采用完成实训报告等方式进行考 核。（-）理论考核（其成绩占总评的50%）考核内容包括：平时学习情况和期末考试。1 .平时学习情况考核内容包括：遵守课堂纪律，认真记笔记，
34、按时完成作业，主动参与课堂讨论等，占理 论成绩的20%。2 .期末考试考试由系部统一安排，采取卷面（闭卷）考核形式。占理论成绩的80%。（二）实践考核（其成绩占总评的50%）考核内容包括：职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习（实训）报告。1 .职业素质与学习能力考核内容包括：遵纪守时，工作认真负责、积极主动、团结协作、服从安排，占实践成绩 的 30%。2 .实践操作能力考核内容包括：根据模拟情景进行危险有害因素辨识、评价单元划分、定性定量评价，占 实践成绩的40%。3 .项目完成情况根据项目要求完成的质量，对每次的工作任务的完成质量进行评分。占实践成绩的20队4 .实训报告考核
35、内容包括：实训报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等。 占实践成绩的10机城市轨道交通供电技术课程描述课程名称城市轨道交通供电技术开设学期第三学期学时64学分4讲授学时38实训学 时26典型工作任 务描述1 .城市轨道交通供电系统概述2 .城市轨道交通供电系统一次设备的结构及原理3 .城市轨道交通供电系统二次系统的结构及原理4 .城市轨道交通供电系统的防雷与接地5 .城市轨道交通的电气安全及常用仪表的使用学习目标及 能力考核要 求学习目标：1.了解城市轨道供配电系统、变电所一次设备、变电所一次系统、倒闸操作、防雷与接地 的原理等知识。-22 -2 .理解变电所电气主接线的
36、结构特点。3,了解常用二次系统的结构及工作原理，掌握断路器和隔离开关、信号装置、绝缘监察4 .装置等控制电路的特点及工作原理分析。5 .掌握接地基本知识、变电所接地装置形式和要求及防雷的基本措施。能力目标：1 .能够正确选择变电所一次电气设备并且维护以此设备的安全运行。2 .能够设计较为简单的控制线路。3 .能够使用电工工具和电工仪表，针对基本供配电线路进行正确的安装及维护与维修。4 .能够对供配电系统的过程中出现的故障进行正确分析，并具有故障排查的能力。学习 内容主要内容包括：1 .城市轨道交通供配电系统的组成结构2 .城市轨道交通变电所一次设备的维护和检修3 .城市轨道交通供电系统一次系统
37、的维护和检修4 .城市轨道交通供电系统的运行管理教学组织形 式与方法课程理论部分：通过案例导入、理论讲解、小组讨论、总结提升等多种教学组织模式， 提高学生的理论学习能力。技能训练部分：通过“师带徒”的教学组织方式，学生分组进行岗位轮换，通过企业师 傅现场讲授，深化理论知识，培养学生的岗位实践能力。考核评价方 式课程考核米用理论考试和操作技能考核的方法进行。考核评价分类分项进行，根据课 程情况设定，理论部分可采用笔试的方式进行考核，技能部分采用现场操作测试或完成实 训报告等方式进行考核。（-）理论考核（其成绩占总评的60%）考核内容包括：平时学习情况和期末考试。1 .平时学习情况考核内容包括：遵
38、守课堂纪律，认真记笔记，按时完成作业，主动参与课堂讨论等，占理 论成绩的20%。2 .期末考试考试由系部统一安排，采取卷面（闭卷）考核形式。占理论成绩的 80%o（二）实践考核（其成绩占总评的40%）考核内容包括：职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习（实训）报告。1 .职业素质与学习能力考核内容包括：遵纪守时，工作认真负责、积极主动、团结协作、服从安排，占实践成绩 的 30 %o2 .实践操作能力考核内容包括：根据情景选用、维修供电设备及系统，占实践成绩的40虬3 .项目完成情况根据项目要求完成的质量，对每次的工作任务的完成质量进行评分占实践成绩的20%o4 .实习（实训）报告
39、考核内容包括：实习（实训）报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成 的及时性等。占实践成绩的10%o-23 -防火防爆技术课程描述课程名称防火防爆技术开设学期第三学期学时48学分3讲授学时40实训学时8典型工作任 务描述1 .控制和消除点火源；2 .处理好易燃易爆物质；3 .严格控制工艺参数的安全与稳定性；4 .采用自动控制系统和安装配备必要的安全保险装置。学习目标及 能力考核要 求通过本门课程的学习，要求学生掌握火灾、爆炸的基本理论，掌握防火防爆技术的相关 理论知识和技术措施，能将这些理论和技术应用于防火防爆实践当中。同时培养学生具 有良好的职业道德、行为规范和认真细致的工作态度，
40、树立高度责任意识，为学生在本 专业学习和职业岗位奠定必需的防火防爆技术基础。学习内容主要内容包括：1 .学习火灾、爆炸的基本原理；2 .防火、防爆安全设计、基本措施和安全设置；3 .不同危险化学品的储存、包装、运输及废弃处理，常见危险化学品火灾的扑救方法；4 .不同类型危险场所的不同火灾、爆炸事故的防火防爆措施；5 .熟悉火灾爆炸事故调查程序，掌握一般火灾事故的调查方法。教学组织形 式与方法总体采用理实一体化教学。多媒体教室、各建构筑物的防火防爆风险辨识现场教学。 课程理论部分班级授课：讲授法、头脑风暴法、鱼骨图法等。技能训练教学：案例法、项目教学法等，分组（约5人为一组）完成。考核评价方 式
41、课程考核采用理论考试和操作技能考核的方法进行。考核评价分类分项进行，根据课程 情况设定，理论部分可采用笔试的方式进行考核，技能部分采用现场操作测试或完成实 训1报告等方式进行考核。（一）理论考核（其成绩占总评的50 %）考核内容包括：平时学习情况和期末考试。1 .平时学习情况考核内容包括：遵守课堂纪律，认真记笔记，按时完成作业，主动参与课堂讨论等，占 理论成绩的20 %o2 .期末考试考试由系部统一安排，采取卷面（闭卷）考核形式。占理论成绩的 80%0（二）实践考核（其成绩占总评的50 %）考核内容包括：职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习（实训）报 告。1 .职业素质与学习能
42、力考核内容包括：加油站防火防爆设计，占实践成绩的40 %o2 .实践操作能力考核内容包括：灭火器使用、防火防爆风险辨识，占实践成绩的30 %。3 .项目完成情况根据项目要求完成的质量，对每次工作任务的完成质量进行评分。占实践成绩的20 %o4 .实训报告考核内容包括：实训报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性 等。占实践成绩的10 %o-24 -事故调查处理课程描述课程名称事故调查处理开设学期第五学期学时48学分3讲授学时30实训学 时18典型工作任 务描述1 .根据事故上报规定及时上报发生的生产安全事故及事故情况2 .针对发生的安全事故及时制定调查方案并进行相应的调查活动
43、3 .整理分析调查所取得的资料，分析事故发生的原因4 .对事故性质进行定性，并根据事故性质分清事故责任5 .针对发生的生产安全事故制定切实可行的整改方案，编写并提交生产安全事故调查 报告。学习目标及 能力考核要 求学习目标：1. 了解国家相关安全生产事故调查处理的法律法规。2. 了解事故现场调查取证方法。3. 会进行事故经济损失计算。4,会按照规定格式编写事故调查报告，并按照程序进行上报。 能力目标：1 .能够编写事故调查报告。2 .能够分析事故原因。3 .能够制定调查方案并实施。4 .能够定性分析事故性质并认定事故责任。5 .具备事故统计分析、分类的能力。学习 内容主要内容包括：1 .生产安
44、全事故报告。2 .生产安全事故现场救援的组织。3 .生产安全事故的调查。4 .生产安全事故事故原因分析。5 ,生产安全事故的分析定性和责任划分。6 .生产安全事故的处理。7 .生产安全事故发生后整改方案的制定。8 .生产安全事故调查报告的编写。9 .生产安全事故统计、分析与分类。教学组织形 式与方法课程理论部分：通过案例导入、理论讲解、小组讨论、总结提升等多种教学组织模式， 提高学生的理论学习能力。技能训练部分：通过小组合作的教学组织方式，学生分组进行事故原因分析，调查报告 编写等。考核评价方 式课程考核采用理论考试和操作技能考核的方法进行。考核评价分类分项进行，根据课 程情况设定，理论部分可
45、采用笔试的方式进行考核，技能部分采用现场操作测试或完成实 训报告等方式进行考核。（一）理论考核（其成绩占总评的60%）考核内容包括：平时学习情况和期末考试。1.平时学习情况考核内容包括：遵守课堂纪律，认真记笔记，按时完成作业，主动参与课堂讨论等，占-25 -理论成绩的20%o2.期末考试考试由系部统一安排，采取卷面（闭卷）考核形式。占理论成绩的 80%o（二）实践考核（其成绩占总评的40%）考核内容包括：职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习（实训）报 告。1 .职业素质与学习能力考核内容包括：遵纪守时;工作认真负责、积极主动、团结协作、服从安排，占实践成绩 的 30 %o2 .
46、实践操作能力考核内容包括：根据情景选用、维修供电设备及系统，占实践成绩的40%。3 .项目完成情况根据项目要求完成的质量，对每次的工作任务的完成质量进行评分。占实践成绩的20%o4 .实习（实训）报告考核内容包括：实习（实训）报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成 的及时性等。占实践成绩的10%o轨道施工技术课程描述课程名称轨道施工技术开设学期第三学期学时64学分4讲授学时40实训学 时24典型工作任 务描述1 .轨道结构2 .直线和曲线轨道3 .轨枕及轨道板预制4 .有祚轨道铺设5 .城市轨道交通无昨轨道施工6 .高速铁路无祚轨道施工7 .钢轨及钢轨接头施工8 .扣件施工9 .道
47、岔施工10 .无缝线路的施工11 .轨道检测学习目标及 能力考核要 求学习目标：1,了解城市轨道交通系统轨道的基本结构类型。2,熟悉相应的施工规范，掌握常用的施工方法。3.掌握轨枕及轨道板预制、无昨轨道施工、钢轨及钢轨接头施工、扣件施工、道岔施工、无 缝线路的施工和轨道检测等。能力目标：4,具有城市轨道交通线下结构路基、桥梁、隧道施工监管的能力。5 .具有轨道及其附属设施施工监管的能力。6 .具有“按图施工，工艺方法有章可循、有据可依”的思想。学习 内容主要内容包括：1 .轨道结构2 .直线和曲线轨道3 .轨枕及轨道板预制4 .有祚轨道铺设5 .城市轨道交通无酢轨道施工6 .高速铁路无祚轨道施工7 .钢轨及钢轨接头施工8 .扣件施工9 .道岔施工10 .无缝线路的施工11 .轨道检测教学组织形 式与方法课程理