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1、职业高中教师学期教学工作总结第1篇：职业高中老师工作总结年度工作总结温车超时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年已经结束了。 作为一名“双新老师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进 校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转 变为数学老师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在各位领导和 老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，乐观完成学校布置 的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的 教学工作情况做简要的汇报：一、政治思想方面：本人坚持准时参加学校组织的政治学习，仔细做好笔记。并学 习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。教育
2、目 的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同 事，虚心求教，遵守劳动纪律。关怀学生，为人师表。二、教育教学方面：在新课程改革的大潮下，我和所有老师一起融入了新课改的浪 潮中。新课改推行以来，我们乐观培育学生自主学习的能力，科学探 究的精神，老师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究 的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证 际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己 所学的知识很好的传授给学生。2、通过学习和实践使自己逐步领悟到一切为了学生的进展的 教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种 民主和谐平等的新型
3、师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承 认学生个性差异，乐观制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念 落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生 独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。本学期工作教学中，在各方面的工作都取得了一些成绩，工作 中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不 足，为国家中职教育贡献自己的一分热。20xx年12月30日第三篇：职业高中数学教学工作总结职业高中数学教学工作总 结职业高中的学生数学成绩普遍较差，已成为职业高中数学老师在 教学活中遇到的一个令人头痛的问题，如何成功地转化数学差生，就 必须仔细深化地7/24职业高中教
4、学工作总结剖析，找出这些数学差生产生的原因，然后才能对症下药，从根 本上解决这一问题，这是值得我们承担职高数学教学任务的每位老师 仔细反思的问题。一、造成大量数学差生的原因1、入学时数学基础差随着我国中等职业教育的进展和我国九年义务教育的普及，家长 们对子女接受教育意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教育 程度感到不满足，还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已 成为每位初中毕业生的选择。因此有大批升不了高中的学生就选择了 读职中，特别是很多职业学校招收了大批没有参加中考的初中毕业生, 这势必造成职高学生数学成绩普遍较差。2.由于职高的学生大多是来自那些在初中阶段学习成绩落后，中 考成
5、绩不理想，再加上部分没有参加中考的学生，这些学生对基础知 识掌握不扎实，没有对数学知识形成较好的认知结构，不能为连续学 习提供必要的认知基础，而相对于初中数学而言，职高数学教材结构 的系统性、逻辑性较强，首先表现在教材知识结构的衔接上，前面所 学的知识往往是后面进一步学习的基础，其次还表现在掌握知识的技 能技巧上，新的技能技巧的形成必须借助于自己已有的技能技巧。这 样的教材结构，必定要求学生有较强的连续的学习能力。这就恰好命 中了很多升入职高学生的要害，这些学生对前面所学的内容达不到规8/24职业高中教学工作总结定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，造成了后续学习过程 中的恶性循环，跟不上集体
6、学习的进度，产生了数学差生。3、学习目标不明确，对数学认识有偏见，学习动机过弱，期望值很低目标是学习的动力，大部分职高学生由于不准备参加“三校生”高 考，缺少高考的竞争。也就缺少了应有的压力和动力；有的学生对数 学没爱好。他们不投入，不愿学，有的甚至一学数学就头痛，有的干 脆弃之不学。上了职高，实际掌握数学知识的程度大概只有初一班级 的水平。同时，很多学生没有认识到数学作为一门基础学科在社会生 产中的重要地位，没有意识到很多专业技能的掌握要求有良好的数学 功底作为基础。因此，大部分学生学习数学的目的仅仅是为了应付考 试，满足于“六十分万岁，学习过程被动，学习动机不明确，没有树 立起“我要学的思
7、想。在这种状态下学习的学生，不仅学习成绩不会 理想，还容易产生厌学心理，形成恶性循环，最终变成数学差生。4、意志薄弱，不能控制自己坚持学习学习意志是为了实现学习目标而努力克服困难的心理活动，是学 习能动性的重要体现。学习活动总是与不断克服困难相联系的，与初 中阶段的学习相比，职高数学难度加深，教学方式的变化也较大，老 师的辅导时间减少，学生学习的独力性增强。在衔接过程中有的学生9/24职业高中教学工作总结适应性强，有的适应性差，主要表现在学习意志薄弱方面。有的 职高生，一遇到计算量较大、计算步骤比较繁琐的题目，或者是一次 尝试失败，甚至是一听是难题或一看题目较长就产生了畏难情绪，缺 乏克服困难
8、、战胜自我的坚韧意志和信心。还有些甚至因为贪玩，不 能静下心来学习，也就经不起玩的诱惑而不能控制自己把学习坚持下 去。时间一长，也就变成了数学差生。5、缺乏科学的学习方法初高中数学的梯度跨跃很大，许多同学进入职高之后，对学习职 高数学仍然采纳“穿新鞋走老路式的学习习惯，还像初中那样具有很 强的依赖心理，等着老师来填鸭式地喂知识，没有掌握学习的主动权, 有的学生只注重仿照，只会死记硬背结论，只会做见过的题目，只注意记题型，不会开辟新路子，灵活地运载所学的知识。在学习数 学的过程中，不重视对概念的理解，不讨论解题过程，只记结果，不 想做题，不掌握典型的解题思想和方法。不注意在理解的基础上记住 基本
9、的公式和数据。对所学知识不会进行比较，不善于归纳和整理, 又不重视课前的预习和课后的复习，仅把课堂听讲作为学习知识的唯 一途径，导致了很多学生知识点零乱，掌握知识片面，死板，在解题 时只要条件稍加变化便无能为力。6、对基本概念和基本运算法则掌握不到位10/24职业高中教学工作总结学习过程中的粗枝大叶，不仔细钻研，学习上的马马虎虎，导致 出现许多低级错误，以下是数学差生在运算中常见错误举例：（1）分 数四则运算出错：如等；（2）符号法则用错：如；（3）指数运算法则用错：如，；（4）对数运算法则用错：如，； （5）公式记忆错：如，；（6）概念理解出错：如，；（7）性质、原理 运用错：如，等等。出现
10、以上这些错误，充分说明了学生在学习上不 肯下功夫，导致数学功底不牢，基础知识的掌握不到位。由于各种智 力和非智力因素所导致的原因，从而造成了目前职业院校中存在大量 的数学差生。二、教学策略由于大量数学差生的存在，如果这些差生年复一年地流向社会, 因为这些差生缺乏学习能力和逻辑思维能力不强，使得他们很难尽快 地适应社会，掌握在社会生存的技能，不能很好地为社会服务。甚至 有的学生可能成为社会的负担，因此，成功地转化差生，从一定程度 上讲，可以改变他们的命运，促进社会的和谐进展。针对职高差生的 特点，老师的教学必须适应于学生的学习，在从事多年的职高数学教 学中，根据造成差生的原因，我认为应做好以下几
11、个方面工作。1、从基础抓起, 做好查缺补漏工作11/24职业高中教学工作总结作为一名职高数学老师要尽量帮助学生弥补基础知识上的漏洞, 这是成功地转化数学差生的关键步骤，老师在教学的过程中，要注意 把握知识的因果联系，对于那些对学生今后的学习有着重要影响，但 学生没有掌握到位的基础知识，要注意查缺补漏，防止学生产生知识 上的漏洞，同时，帮助学生建立起系统、连惯的数学认知体系结构, 辅助学生做好前后知识和技巧的衔接，为学生自主地进行连续学习提 供必要的条件。2、抓好初中数学知识与高中数学教学内容的衔接数学知识是相互联系的，职高数学知识也涉及到初中的内容，如立几何中的空间问题，转化为平面问题。初中几
12、何中的角平分线、垂 直平分线的概念，为集合定义给出了几何模型。可以说职高数学知识 是初中数学知识的延拓和提高，但不是简单的重复，因此在教学中要 正确处理好二者的衔接，深化讨论两者彼此潜在的联系和区别，做到 新旧知识的串连和沟通。为此在职高一班级的数学教学中必须采纳 低起点，小步子的指导思想，帮助学生温习旧知识，恰当地进行铺 垫，以减缓坡度。分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水 平上，通过努力，能够理解和掌握知识。如：学习函数概念、任 意角三角函数的定义等内容时，可以先复习初中学过的函数定义、 直角三角形中的边角关系。每涉及到的新概念、定理，都要结合12/24职业高中教学工作总结初中已学
13、过的知识，以激发学生的爱好和求知欲。针对当前职高 学生的实际情况，我主要采纳了分解难度，淡化理论的方法。如职高 数学第一章是“集合与函数，为了讲清函数的概念，帮助学生克服“恐 函症，我首先摸清学生的学习基础，虽然学生在初中学习了正比例 函数、一次函数、反比例函数和二次函数，但学生只知道这几个函数 的表达式，而不理解函数的概念，针对学生的基础，我就采纳先让学 生讨论圆面积与半径这间的关系入手来说明什么是函数。再如，我在 讲增函数和减函数的内容时，先从函数图像特征入手，来分析函数的增减性，然后再用代数的方法来证明函数的增减性等等。3、使学生明确学习目的，树立学习的信心在教学过程中，一方面要始终坚持
14、对学生进行学习目的的教育, 让学生有：“读完初中读职中，就业致富一路通的学习理念，而学好 数学是进一步学习其它专业课的基础，学好数学不仅为今后三校生 高考提供保证，更重要的是能培育和锻炼逻辑思维能力，为今后走向 社会，掌握各种有用的社会技能奠定良好的基础。另一方面要帮助学 生树立学习的信心。数学差生由于成绩不理想，产生了自卑心理和畏 难情绪，但他们也有自尊心，他们在课堂上怕老师提问，课后怕老师 问学习上的事，这其实是一种自尊心的自我保护，因此要注意维护好 数学差生的自尊心，13/24职业高中教学工作总结这是成功转化数学差生的前提条件。对此，老师首先要倾注爱心, 尊重他们的人格，维护他们的自尊心
15、，做到以理服人，以情动人。同 时还要做好差生的思想工作，多与他们进行沟通沟通，让他们体验到 老师的一片爱心和殷切希望，变得“亲其师而信其道。在平日的交往 中，对差生多加以表扬和鼓舞。我们坚信，只要关怀、爱惜差生，真 诚和蔼地对待他们，并且给予他们一定的尊重和信任，就能唤起他们 对学习数学的信心，表扬和鼓舞是推动学生进步的动力，也是不断提 高学生学习爱好的重要因素。老师和学生的关系应该是相互信任和相 互尊重的知心朋友关系。学生的学习质量是取决于学生与老师之间的 双向努力的。4、诱发强化学习动机、培育学生的学习爱好爱好是最好的老师，学习爱好的产生来源于学生的学习动机，科 学选取和灵活运用各种教学方
16、法和教学手段，激发学生的求知欲。实 践证明：数学课一味的讲授，容易养成学生的惰性和滋生抽象乏味的 感觉。数学差生的心情大多处在厌烦的抑制状态，常感到学习数学很 无聊、枯燥无味，学习没劲头，学习数学只是为了应付差事和免受家 长及老师的责备，而逐步丧失学习的原动力，对学习的厌恶和抵制则 日盛一日。但我们知道，绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇 心，具有强烈的自我表现和好胜心理，根据这种心理，应改变传统的 讲授方法，设计出新颖的教学过程，把枯燥的数学知识转化为激发学14/24职业高中教学工作总结生求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心，我们还要善于运 用幽默的语言、生动的比方、有趣的例子、别开生
17、面的课堂情景来激 发学生的学习爱好，提高数学差生的自觉性，最终达到转化数学差生 的目的。5、实施分层教学，真正做到因材施教对于部分数学差生，可以实行适当降低要求的方法，做到低起 点，小步子，多鼓舞，“少批评，可以用“少吃多餐的方法，一 步一步慢慢来，为后进生创设成功的机遇，让他们能够经过努力，基 本上达到教学大纲的要求，让他们看到自己的闪光点，这有助于 增强学生的自信心和自制力，逐步培育他们顽强的意志力和拼搏精神, 敲开他们追求知识的心灵之窗，努力学好数学。6、加强学法指导，教给数学差生学习方法我们老师要通过实际生动的例子，说明数学的严谨、抽象等特点, 使之习惯数学的思维方式和熟悉用数学知识与
18、思想解决问题的方法。 介绍学习方法，介绍解决数学问题的常用方法。帮助学生养成科学的 学习方法和良好的学习习惯，提高学习能力比学习书本上有限的知识 更为重要，而且会使他们终身受用，受益匪浅。从实际情况来看，有 相当多的学生，因为没掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习 惯，而在学习上事倍功半，效率很低，有的甚至逐步丧失学习爱好。 由于“不会学而导致不爱学和不愿学的情况为数甚15/24职业高中教学工作总结多。所以，在教学中帮助差生克服不良的学习习惯，培育学生科 学的学习态度，逐步形成良好的学习习惯，是他们能否由“厌学变成 “爱学的关键所在。正确的学习方法一般由以下几个主要因素组成:（1）预习，找
19、疑难。（2）听课，边听边思，解除疑难。（3）巩固， 乐观操练所学内容。（4）课后复习，独立作业，记忆所学知识。（5） 科学用脑，合理安排时间。7、加强辅导，重视基础知识的学习首先，我们在教学过程中不能让差生对基础知识产生一种不以为 然的态度，基本概念和基本性质是构建数学大厦的基本框架，框架不牢，整座大厦都会动摇，要坚决杜绝有的学生“眼高手低的学习态度，同时要培育学生仔细严谨的品质，避开学 生出现难题不会做，简单题又做不对的情况，其次，要指导和帮助 学生对基本的解题方法进行仔细的分类总结。再次，要加强对学生的 运算能力、分析问题、解决问题的能力的培育。最后，要加强对数学 差生的辅导，可以根据学生
20、对知识掌握的不同情况分别实行个别辅导、 分层辅导的方法，逐渐培育他们学习数学的爱好和信心。数学差生的产生并不是一朝一夕就出现的，是多年学习过程中的 知识缺陷积累的结果，数学差生的转化也不是短期努力就可立竿见影 的，需要广大的职高数学老师付出艰辛的努力，更需要全社会教育工 的共同关怀和努力，只要大家都意识并重视这一问题，更多地关16/24职业高中教学工作总结注职高数学差生，为他们创设更多成功的机会，职高数学差生多 的现状一定可以得到改变。第四篇：职业高中工作总结20xx20xx学年第一学期个人工作总结老师：宋丹丹本学期自开学以来，本人热爱本职工作，仔细学习新的教育理论， 虚心请教有阅历的老老师。
21、并时时刻刻以一名合格的人民老师标准， 严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面进展为 目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学期中的教学阅历及工 作内容。结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培育。提高了学生学习 的爱好，培育了学生的制造精神。新课改以来，随着考核目标的转变， 越来越重视学生素质的提高，义务教育面对全体学生，以培育有道德、 有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严 禁老师体罚学生。让教育以培育下一代合格的中国公民为目标。1、仔细备课，虚心求教我带的是一班级的数学，作为一名年轻 的老师，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看温故教学方面的 书
22、籍，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听 课的机会。平时我仔细虚心的请教我的师傅、有阅历的老师，学习他 们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的业务 水平，领悟其中的教学艺术，乐观参加教研组组织的教研活动。仔细 备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及 学生的实际情况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课， 也为了激发学生学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片, 广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透 教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有阅 历的老老师讨论教学环节。上课时仔细讲课，
23、运用多种教学方法，从 学生的实际出发，注意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生 有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我乐 观的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们 学习的信心和激发他们学习数学的爱好，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习， 学习讨论计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实 际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己 所学的知识很好的传授给学生。2、通过学习和实
24、践使自己逐步领悟至旷一切为了学生的进展的 教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种 民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承 认学生个性差异，乐观制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念17/24职业高中教学工作总结落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了 学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的 关键。这学期我担任11网络班的photoshop应用基础课程和11 应用班3dsmax案例教程的教学工作，在坚持抓好培育学生动手能力为主线的同时，我乐观探索教育教学规
25、律，充分运用学校现 有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力 求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学 生的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注重课堂教学效果。针对11级学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际操作的 机会。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历， 提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师
26、请教并常常在一起讨论 教18/24职业高中教学工作总结学问题。多次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和以后计 算机专业课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的乐观性在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生 为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我 学为我要学，极大地活跃了课堂气氛
27、，相应提高了课堂教学效率。三、工作考勤方面：热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。仔细 乐观作好自己分内的工作，如：教学教案、微机室使用报告的填写、 布置作业、出试题、参加听课、评课活动等。总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩 只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严 重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点, 改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。19/24职业高中教学工作总结20xx年1月6日第：职业高中教学工作计划职业高中教学工作计划一、教学管 理我校为加强教学管理，深化教学改革，提升教育质量，全面促进 职业教育的健康
28、进展，结合我校实际，制定了如下的教学管理制度:一、确立教学在学校工作中的中心地位1、教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。2、教 学工作要坚持对每一位学生负责，不放弃一个学生的原则。3、坚持先进的教育理念，把课程改革的精神落实到每个班级、 每个学科的教学实践之中。4、提高毕业班级教学质量是教学工作的重要环节，要不断提高学生的专业知识水平，为社会培育更多更优秀的建设人才，为各高校 输送合格毕业生，为优秀学生的深造打下良好的基础。二、校长要对教学工作负全责1、校长要深化课堂了解教学现状，仔细落实校长听课制度，每 学期听课20节以上。20/24职业高中教学工作总结2、校长每学期精读一本教育理
29、论书籍（有读书笔记），至少听一次 有关教学理论、教学改革的报告（有记录）；每学年撰写一篇教学工作 体会或论文，在学校做一次教学工作报告。3、校长每月主持召开一次讨论职业教学工作的专题会，每学期 主持召开一次教学研讨会（有会议记录），每学年重点培育、总结、宣 传一个教学先进典型。三、不断提高学校教学管理水平1、教学管理干部（教学副校长和教学主任）每学期听课不少于40 节（兼课30节），并对听课情况进行分析，期末写出书面小结；每学期 精读一本教育理论书籍（有读书笔记），至少听一次有关教学理论、教 学改革的报告（有记录），撰写一篇工作体会或论文。职高学生的整体素质较差，学校的德育工作显得尤其重要，管
30、理 干部（教学校长和德育主任）必须要深化课堂讨论寓德育于课堂教学之 中的规律，每学期听课不少于10节。2、每学期制定具体可行的教研工作计划，有针对性地定期开展 教研活动，有侧重地组织中青年骨干老师观摩课和青年老师讨论课,推出不同层次的好课和优秀老师，讨论和总结优秀教学案例，积累阅 历，固化成果，推动校本教研建设。21/24职业高中教学工作总结3、重视现代信息技术与学科教学整合，与教学管理结合，充分 发挥现代教学手段的辅助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管 理中的作用，提高教学效率和管理水平。4、树立科学的评价观，课堂教学评价要针对学校实际，体现课 改新理念，以学生进展为本，具有可操作性。不
31、能以考试成绩作为衡 量教学质量、评定老师工作的唯一标准，不能按考试成绩给学生排队。 对学生学业成绩评价，要用等级分制。5、学校教育科研要制度化，每学年组织一次课题申报，开展一 次课题评估，组织一次教学论文评选。教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应当是老师教学工作 质量和学生学习质量的总和，只有实施形成质量全过程的管理，才能 保证教学质量的提高。针对我校教学的现状和面临的实际情况，对各 教学环节中存在的问题予以重点关照，从基本做起，力争通过有序的 管理监控，实现教学质量的提升。一、教学计划的管理与监控情况1、备课上好一堂课的基础是备好课，为此我们提出要老师对教材进行仔 细分析，做到从课程、单
32、元、课时确定教学目标，教学流程明确，既 备教，又备学，并于每堂课后写好教后感。教导处每学期安排两次备课检查22/24职业高中教学工作总结集体备课：每学期要求各教研组利用两周一次的教研活动，有针对性地分期、 分批对各班级教材的重点、难点予以讨论并记录，便于新老师把握教 材提高课堂教学效果。2、上课要求上课体现学生的主体性，注重教学活动的实效，增强教学内 容呈现的逻辑性、教学环节过度的衔接性、教学语言表达的流畅性。 上课要精讲多练，精选例题，体现分层次；加强课堂的及时反馈。每 学期教导处要求老师上好每一堂课，每人听课不少于10节；学校安 排优质课评选，要求广大老师乐观参加，通过相互间学习沟通，提升
33、 自己的课堂教学能力，真正地把课堂作为提高教学质量的主阵地。3、作业布置与批改作业是巩固学生所学知识，检查老师教学效果的必要 手段，我们要求老师：（1）作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明 确，精心选择，符合科学性、典型性、启发性的原则。（2）作业的量要适当，对于不同的学生应有区别。（3）作业批改要及时、仔细，以便及时发现教学中存在的问题，有针对性地予以解决。23/24职业高中教学工作总结(4)每学期教导处于第8和16周进行作业批改检查，针对检查 过程中存在的问题和不足于教研活动时指出；对于质量高的老师予以 一定经济奖励。4、课外辅导课外辅导是课堂教学的补充，是老师对学生因材施教
34、的24/24第3篇：职业高中英语老师工作总结-职业高中英语老师工作总结(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：职业高 中老师工作总结第二篇：高中英语老师工作总结第三篇：高中英语老 师工作总结第四篇：20xx年高中英语老师工作总结第五篇：高中英语 老师工作总结更多相关范文正文第一篇：职业高中老师工作总结个人教学工作总结时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学期已经结束了。 作为一名新老师，在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在各位领导 和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，乐观完成学校布 置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年 的教学工作情况做
35、简要的汇报：一、政治思想方面：本人坚持准时参加学校组织的政治学习，仔细做好笔记。并学习 一些报-刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步，使自己 在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端 正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教， 遵守劳动纪律。关怀学生，为人师表。二、教育教学方面：1、仔细备课，虚心求教。本学期我上的是高一工美班的素描和 高二工美班的图案课程。作为一名年轻的老师，为了把自己的教学水 平提高，我坚持常常看专业方面的书籍，常常从网上找一些优秀的教 案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。平时我仔细虚心的请教 我的师傅、有阅历的老师，学习他
36、们的阅历以及那种对学生的仔细负 责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，乐观 参加教研组组织的教研活动。仔细备课，在备课过程中仔细分析教材， 学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。仔细上-课、听课、评课，为了上好这 门课，也为了激发学生学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料 和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路， 力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时 常和有阅历的老老师讨论教学环节。上课时仔细讲课，运用多种教学 方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的乐观性和制造性思维， 使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地
37、感受所学的知识内容, 我乐观的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起 他们学习的信心和激发他们学习美术的爱好，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教 学任务。2、拜师学艺，感触颇多听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能 够逐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学期来, 听课节，其中-有语文课、数学课、英语课、各行专业课?。每个老 师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都 体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对 孩子有爱心。鲁迅说过：一千个读者中就有一千个哈姆莱特。
38、我要 说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着 它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能 够博采众长，努力上出让学生满意的音乐课！3、成绩方面：带的这2个班级成绩都有一定的进步，在和学生的接触沟通中， 得到较多学生的喜爱。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之 处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。4、今后努力的方向：在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；- 课堂纪律还有待改进。由于都是艺术类课，学生在课堂上的纪律性还不够严谨。常常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面；常常看书，多做课件，常写论文。继续
39、做好校本培训，在实践中不断丰富自己的阅历与技能。 要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢 水的时候自己先有一桶水。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份 秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最 珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。熊炎U第二篇：高中英语老师工作总结来到乐陵市第二中学已经个年头了，作为一名老师我一直都在努 力着。近几年来，我先后被授予乐陵二中骨干老师，乐陵先进-个人, 校级英语学科带头人,20xx年我辅导的学生获得了国家级三等奖，我 做的电教优质课和多媒体课件也得到了大家的认可，这
40、些荣誉的取得, 是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教 育事业、争做新时期科研型与制造型老师、勤奋工作的结果。现总结 如下：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别 后进生，关怀他们的思想和学习情况，鼓舞他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。2、拜师学艺，感触颇多听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来, 听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、各行专业课最遗 憾的是师傅的课听得不多，无法领悟师傅更多的精
41、彩之处。每个老师 都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体 现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩 子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。我要说， 一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独 特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博 采众长，努力上出让学生满意的数学课！3、今后努力的方向：在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通； 课堂纪律还有待改进。一个星期一节课，并且孩子们对数学课又是非 常的喜爱，所以在课堂上很容易出现“比嗓子、“比动作等等备课中 无法预设的场景。常常向师傅学习，能在
42、师傅身上学到更多的知 识，能够独挡一面；常常看书，多做课件，常写论文。在实践中不断丰富自己的阅历与技能。要想提高学生的素质, 首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自己先有一桶 水。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份 秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最 重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习 惯的养成。二、根据教学常规开展教学工作备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学 生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，-设计好教学方法。 我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上, 认仔细
43、真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明 是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外, 为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间 接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然, 讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习乐观性，设 法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、多动脑，让课 堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得, 学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、 阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓
44、舞性的语言予以评价。对学 生的辅导方面，做到-有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的 学生，经过一个学期的耐心教育，学习爱好明显提高，成绩也有较大 的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的 成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有 系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方 法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。四、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统 一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。乐观配合学校及年段的 工作，与各科老师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，
45、本人乐观对各种教育理论进行学习， 给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育 教学;努力提高英-语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地 进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑知识，上网查找资料， 为教学服务等等。我想,我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源 自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖 石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。我将更加努力习 文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚，生 命不息，奋斗不止。第三篇：高中英语老师工作总结这一学年来，本人担任高二两
46、班的英语老师，在相互认识了之后, 乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教。本人 在教学中仔细备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水-平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作:课前准备，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料，怎样
47、才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所 以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间 内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学- 习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产 生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学 习爱好，增强教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英 语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但
48、有限的时 间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一 定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺 的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课 时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的 新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及 他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综 合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教 学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所 学的是一些基本的语言点，我就会给学生- 一些相应的训练，让学生 巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅 读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习 巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣 我在讲 课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插 一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习爱好。课后我乐观参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提 高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩