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1、学习目标学习目标 、能用自然、明亮的声音骄傲、能用自然、明亮的声音骄傲、神气地演唱歌曲神气地演唱歌曲小小鼓号手小小鼓号手。、能积极参与音乐活动，与他人、能积极参与音乐活动，与他人合作，共同表演合作，共同表演小小鼓号手小小鼓号手。自学指导（一）自学指导（一）初听歌曲，观察谱例，请在歌曲中找出模仿乐器声音的乐句。自学指导（二）自学指导（二）同桌互相交流、讨论试着根据节奏型朗读歌词。军鼓咚咚敲铜.号声声脆当.个小小 鼓号 手心里 美滋滋清晨早早起认.真来学习老.师 同学夸奖咱咱0 竖.起 大拇 指0 0 嘀嘀嘀 嘀嗒嘀嘀嘀 嘀嗒嘀嘀嘀 嗒嘀嗒0 0 咚嚓嚓 嚓嚓咚嚓嚓 嚓嚓咚嚓嚓 咚嚓嚓0 0 鼓.
2、乐 荡满校园 里虎.虎 有生机0 0 虎.虎 有生机0 0虎 虎虎 有.生 机嘿 0 请你试试下面的大鼓节奏请你试试下面的大鼓节奏 | | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 自学指导（三）自学指导（三） | | | |请你挑战小鼓节奏请你挑战小鼓节奏242424自学指导（四）自学指导（四）选择你喜欢的节奏来为歌曲伴奏吧：选择你喜欢的节奏来为歌曲伴奏吧：| | 0 0 | | | | 0 0 | | | | | |少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。队号，主要是青年号。队鼓，有大鼓，小鼓之分。队镲，有大镲和小镲之分。 * 少先队鼓号队一般使用哪些乐器?* 少
3、先队鼓号队由哪些人员组成？你对少先队鼓号队了解多少？资资 料料 补补 充充综合实践综合实践:分角色：分角色：第一组第一组小号手；第二组小号手；第二组大鼓手；第三组大鼓手；第三组小鼓手。小鼓手。 大鼓手大鼓手( (第二组第二组) )随音乐演唱歌曲并用大鼓的固定节奏随音乐演唱歌曲并用大鼓的固定节奏( ( | | 0 0 |)|)以拍手的方式为歌曲伴奏以拍手的方式为歌曲伴奏 。第一、三组随音乐演。第一、三组随音乐演唱歌曲，模仿鼓号声的两个乐句由小号手和小鼓手分别边做动唱歌曲，模仿鼓号声的两个乐句由小号手和小鼓手分别边做动作边演唱。作边演唱。 这节课你们同学间配合得怎么样?你有什么收获?课堂小结布置作业 请同学们在网上搜索鼓号队的视频进行观看。再次体会鼓号手的骄傲与神气。