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1、实验小学学生违反校规校纪惩戒制度实施细那么学生在校期间，应遵守国家法律和法规，遵守学校管理各项制度，养成 良好的思想品德和行为习惯。学校对违规违纪学生，可视其情节轻重给予一 定的惩戒处分。一、学生违规违纪的行为（一）影响教育活动正常秩序的行为1 .上课故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理。2 .扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿 不正的。3 .屡次故意不完成作业或者抄袭作业。4 .迟到或旷课、逃学。5 .考试作弊。6 .严重撒谎，瞒骗家长和老师。7 .无故不参加学校和教师指定的教育活动。8 .其他个人不良行为。二、惩戒的形式学校和教师对学生的违规违纪行为作出惩戒
2、时，有一定的自由裁量权， 可选择的惩戒方式有如下七种：1 .言语批评。指直接用语言对学生进行批评，是惩戒行为中最轻微的一种。2 .课堂隔离。指将学生从正常课堂学习秩序中别离出来，以控制学生违 纪的行为。被隔离的学生不应被剥夺受教育权，不得被赶出教室，时间不宜 超过半小时。3 .剥夺某种权利。被剥夺的权利必须是学校正常教学活动之外的，与学 生受教育权无直接联系的权利。4 .没收物品。没收与越轨行为有特定关系的物品，没收是暂时的，应在 短期内归还学生或家长。5 .警告和严重警告。较严重的责备方式，属于全校范围的惩戒批评方式。6 .记入学生成长档案。违规违纪行为严重时的惩戒方式，以造成学生日后升学或
3、工作的实质性障碍。处分包括记过、记大过、留校观察。7 .停学和停课。将学生排除于学校教育活动之外的一种惩戒手段。停课两节以上，半天以内，须经年级主任批准并报学校备案。停课半天以上，一天以内，批准权在副校长。一天以上的那么应由校长办公会讨论决定。教师有权实施1-5项惩戒形式，学校有权实施6-7项惩戒形式。学生如有两种以上违规违纪的行为，学校根据其违纪事实按照本制度分别裁决，合并执行。对学生的惩戒处理，依据要准确，处分要适当。对于能主动成认错误、如实交代错误、有悔改决心者，可酌情从宽处理。三 惩戒实施流程（一）审批权限和报批程序1 .言语批评、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师根 据
4、学生违纪违规情况当场实施，处分决定由学生学习小组记录，并报知班主 任老师。所没收的物品由班主任保管，并在适当时候通知学生本人或家长领 回。2 .放学后留校处分，由任课教师和班主任协商决定，并报请年级主任同 意，学生留校期间，任课教师和班主任教师必须同时陪伴，并采取适当措施 保证学生平安回家。班主任教师为责任教师时，要与另一位班级任课教师协 商。3 .警告和严重警告处分，由班主任教师提议，由学生所在年级批准决定, 并报学校德育处备案。4 .记入学生档案（记过、记大过、留校观察）处分，由学生所在年级提 交书面调查材料及处分意见，经学校德育处审核，报学校分管领导批准。5 .停学和停课处分，由学生所在年级提交书面调查材料，经德育处和分 管领导审核，报校长办公会讨论研究决定。（二）处分决定的送达1.给予学生处分时，应持慎重态度，要事实清楚。证据确凿，定性准确, 处理妥当，手续完备。（1）言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品处分，由责任教师 直接告知学生本人。一般不提倡告知学生家长。如确需告知家长，责任教师 需与班主任教师协商。（2）放学后留校处分，除明确告知学生本人外，需要口头通知学生家长。（3）警告和严重警告、记入学生成长档案（记过、记大过、留校观察）、停学和停课处分，学校要出具书面处分决定书须由学生本人和家长签字。