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江城子,密州出猎教案学习目标：1 .有感情的教学朗读并背诵课文。2 .了解本词的思想内容，体会词人所表达的情感。3 .学会赏析词句,感受词作豪迈风格。重点：通过品味、朗读体会词人所表达的情感。难点：深刻体味作品所蕴含的情思，理解词人的胸襟抱负。教学课时1课时教学过程：一、播放音乐汪苏洸传唱的少年狂导入新课。二、板书课题和解题。三、介绍作者和写作背景。四、知识链接，了解苏轼的词风。五、整体感知。1、播放朗读音频，听读。2、读准字音。3、朗读指导。4、学生齐读。5、借助注释理解词语、句子的意思和词的大意。六、品析上阕。1、本词词眼是什么?2、上阙中作者的狂放姿态体现在哪些方面？3、找出描写太守形象的句子，特点是什么？4、找出描写出猎队伍的句子，特点是什么？5、上阙描绘这样盛大的出猎，目的是什么？七、品析下阕：1、下阕哪个词抒发了他当时的情状，而这种情怀又可以从哪些诗 句中看出来？2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出一个怎样的太守 形象？表达了作者怎样的心志？八、悟情感。本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？九、归纳主题：十、课堂小结。板书江城子密州出猎苏轼上阕 记叙出猎盛况（叙事）表达了词人关怀国家命运 下阕抒发建功立业的豪情壮志（抒情）报效国家的爱国精神。