《2022-2023学年福建宁德市某校12月教学调研试题（高三）（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年福建宁德市某校12月教学调研试题（高三）（附答案详解）.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读下面的文字，完成试题。材料一：互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术加速创新，日益融入经济社会发展各领 域全过程，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球 要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。中国信通院发布的中国数字经济发展白皮书（2021）显示，2020年我国数字经济规模达 到39. 2万亿元，占GDP比重为38.6%,目前位居世界第二。在技术层面，包括大数据、云计算、 物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术不断取得新突破，一些领域还处在领跑者的地位。 数字经济不仅在重塑人们的生活，同时也在成为传统经济转型升级的重要驱动
2、力。尤其在抗击新 冠肺炎疫情、恢复生产生活秩序方面，数字技术、数字经济更是展现了独特的优势。就在日前，财富公布了改变世界的公司榜单，以表彰那些利用创造性工具来满足社会需 求的业界翅楚。榜单的第一名颁发给了全球的疫苗制造商，53家公司榜单中，共有远景科技集团、 拼多多、快手等三家中国公司入选。快手作为一个短视频应用平台，之所以能上榜，当然不是它为用户提供了一个表达自我的机 会，而是因为它在农业领域的贡献，那就是利用短视频帮助农民连接市场。数据显示，活跃在快 手平台的农村商家数量在两年间增长了近2倍，而每2位快手三农创作者就有1位在快手获得收 入。快手上榜，无疑显示出榜单对企业在疫情之下努力通过创
3、新应对疫情挑战、改变世界的努力 的肯定。发展数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择。去年疫情暴发之初，各 地采取严格的交通管控措施，农产品运不出去、销售受阻，而城市农产品供应不足，价格上涨。 而数字经济新模式正是加速农产品流通模式变革的重要推力，农村电商的发展，在推动农产品流 通领域新基建建设，重构农产品现代流通体系，提升农产品流通品质上发挥着不可或缺的作用。技术、流量本身不带有价值，关键是技术运用的方向，是获得流量之后，引导流量往哪个方 向转化。流量越大，责任也就越大，在追求平台商业利益的同时，实现平台经济效益与社会效益 的统一，无疑展现了流量向上、向善的价值。而这正是改变世
4、界，让世界变得更美好的力量。后扶贫时代，实现共同富裕，最大难点和最艰巨任务在农村，农村产业的发展、农民的增收， 决定了共同富裕的成败。从近年来农村产业发展的实践来看，进入互联网时代，加快建设农村互 联网新基建，引导广大农民搭上互联网平台的快车，对促进农村产业发展和农民增收事半而功倍。 各类互联网平台深耕农村，持续为农村带去技术和模式创新，不仅可以实现自身产品和服务下沉 的需求，也将在乡村振兴的过程中扮演更加重要的角色。（摘选自光明网有删节）材料二:中国古代科学家、文学家张衡“敏而好学，如川之逝，不舍昼夜”，写有灵宪浑 天仪图注算罔论等涉及天文、立法、数理方面的科学著作，他创造的“候风地动仪”
5、是伟大的科学发明，为社会作出了巨大的贡献。请综合以上材料，以“读书与创造”的关系为话题，写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不得套作，不得抄袭，不少于800 字。答案和解析15.【答案】A、B、C、论证结构：全文呈递进式结构展开，开篇提出中心论点，然后用事实 论证了观点，最后指出发展数字经济和数字技术对发展农业，实现乡村振兴等方面的作用，逐层 深入。论证方法：多处运用举例论证，如运用财富榜单、快手等事例，增强了文章的说服 力。论证语言：用词准确严谨，语言出彩有力，增强了文章的论证力和表现力。论据运用： 运用中国数字经济发展白皮书(2021)、快手这些事实论据，增强了论辩性
6、与说服力。、 强化政府统筹协调，弥合乡村居民的数字鸿沟。制定相关数字化建设与干预政策，扩大农村地区 新兴数字技术的覆盖范围和受众人群；开展数字新技术、新应用培训。完善乡村信息基础设施建设，提升农村居民数字应用能力。落实农村“三网”建设和升级；整 合优质数字资源和数字技术；适当简化数字平台使用流程，降低操作难度。加强复合型“新农人”培养，夯实数字乡村人才支撑。将培养新型数字农村居民作为工作重点； 提供更贴心、更多元化的数字服务；对数字乡村用户中的“弱势群体”进行针对性培训。【解析】.【分析】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出不正确的一项”，然后在 读完一遍文本的基础上
7、快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与 选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致 表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。【解答】A. “已经成为”错误，原文是说“正在成为重组的关键力量”。故选A。1 .【分析】本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内 容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。【解答】A. “已经成为全球领跑者”错误，原文是说“一些领域还处在领跑者的地位”且强加因果。 C. “必将”“决定性”说法绝对，材料一是说“也将在
8、乡村振兴的过程中扮演更加重要的角色”。 D. “要发挥数字乡村建设在乡村振兴中的赋能作用，必须扩大农村地区新兴数字技术的覆盖范围 和受众人群，弥补数字鸿沟”曲解文意。材料二“通过行政手段打通资源传输渠道，扩大农村地 区5G、大数据、人工智能等新兴数字技术的覆盖范围和受众人群，降低农村居民接触数字技术的 难度，弥补数字鸿沟，充分发挥数字乡村建设在乡村振兴中的赋能作用”几项内容之间是并列关 系，选项强加条件，且说法绝对。故选Bo.【分析】本题考查分析论点、论据、论证方法及结构的能力。作答时注意把握文章的思路，中心论点和分 论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。【解答】c.某飞哥在快手、抖音
9、上记录抓鱼捉鳖，主要是搞笑、吸粉，表达自我，与振兴乡村无关。 故选C。2 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。论证结构上，材料一共有7段，呈递进式结 构。第1段“数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全 球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量”提出中心论点；第2、3段“中 国信通院发布的中国数字经济发展白皮书(2021)显示，2020年我国数字经济规模达到39.2 万亿元，占GDP比重为38.6%,目前位居世界第二” “53家公司榜单中，共有远景科技集团、拼 多多、快手等三家中国公司入选”用事实论证了观点；后四段“数据显示，活跃在快手
10、平台的农 村商家数量在两年间增长了近2倍，而每2位快手三农创作者就有1位在快手获得收入” “发展 数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择”“进入互联网时代，加快建设农 村互联网新基建，引导广大农民搭上互联网平台的快车，对促进农村产业发展和农民增收事半而 功倍”指出发展数字经济和数字技术对发展农业，实现乡村振兴等方面的作用，逐层深入。论证方法上：“财富公布了改变世界的公司榜单”“快手作为一个短视频应用平台” 运用举例论证，使论证充分有力。论证语言上，“正在成为”“关键力量”“目前” “不仅同时也”“之所以是因 为”“近2倍” “无疑”“将”等表示程度、时间、时态等的副词和表达逻辑
11、关系的关联词大量 使用，用词准确严谨增强了文章的论证力和表现力。论据运用上：“中国信通院发布的中国数字经济发展白皮书(2021)显示，2020年我 国数字经济规模达到39.2万亿元，占GDP比重为38.6%,目前位居世界第二”运用中国数字经 济发展白皮书(2021)、快手这些事实论据，增强了论辩性与说服力。3 .本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。结合材料二“通过行政手段打通资源传输渠道，扩大农村地区5G、大数据、人工智能等新兴数字 技术的覆盖范围和受众人群，降低农村居民接触数字技术的难度，弥补数字鸿沟，充分发挥数字 乡村建设在乡村振兴中的赋能作用”“开展立足农村生产生活实
12、际的数字新技术、新应用培训， 让农村居民在数字生活中有更多的参与感和获得感，提升农村居民数字化理念、素养和技能”概 括出：强化政府统筹协调，弥合乡村居民的数字鸿沟。制定相关数字化建设与干预政策，扩大农 村地区新兴数字技术的覆盖范围和受众人群；开展数字新技术、新应用培训。结合材料二“要继续落实农村三网建设和升级，建设更为完备的农村信息服务体系。整合优 质数字资源和数字技术，打造能够满足农村居民不同层次需求的数字服务平台”“适当简化数字 平台使用流程，降低操作难度，确保农村居民有兴趣，有意愿参与到数字乡村的建设中来，提升 农村居民数字技术应用能力”概括出：完善乡村信息基础设施建设，提升农村居民数字
13、应用能力。 落实农村“三网”建设和升级；整合优质数字资源和数字技术；适当简化数字平台使用流程，降 低操作难度。结合材料二“在复合型新农人培养过程中，基层政府要进一步提升基层政府在数字人才培养 中的创新思维，将培养新型数字农村居民作为工作重点”“兼顾农村居民数字素养提升，将为农 村居民提供更贴心、更多元化的数字服务作为数字人才培养工作的重点” “通过线上、线下积极 开办农村数字素养、数字技能培训班，对数字乡村用户中的弱势群体进行针对性培训，加快 农村居民生产力和创造力的数字化转型”概括出：加强复合型“新农人”培养，夯实数字乡村人 才支撑。将培养新型数字农村居民作为工作重点；提供更贴心、更多元化的
14、数字服务；对数字乡 村用户中的“弱势群体”进行针对性培训。69.【答案】B、D、不例：实（实际）的绑架：张勇将包工头吴老三绑架；王太贵将刘主任的女儿绑架虚的绑架：胡文、刘主任为名利而说动王太贵，“绑架”王太贵；胡文、刘主任把王太贵推上“亮 点人物”，以“否则全县成为骗子县”等“绑架”王太贵。（将“虚的绑架”分成两类如“话语 绑架” “道德绑架”，也可。）有形的绑架：张勇将包工头吴老三绑架；王太贵将刘主任的女儿绑架。无形的绑架：胡文、刘主任为名利所绑架；胡文，刘主任对王太贵的“绑架”；王太贵为“英雄” 身份绑架。（将“无形的绑架”分成两类如“话语绑架”“道德绑架”，也可。）主动的绑架：张勇将包工
15、头吴老三绑架；王太贵将刘主任的女儿绑架；胡文、刘主任对王太贵 的“绑架”。被动的绑架：王太贵被胡文、刘主任绑架，将“英雄”继续扮演下去。外在的绑架：张勇将包工头吴老三绑架；王太贵将刘主任的女儿绑架；胡文、刘主任对王太贵 的“绑架”。内在的绑架（自我的绑架）：王太贵被塑造成“英雄”，被“英雄”的身份所绑架。、所变之 形不同：卡夫卡的变形记主人公变成了甲虫，本文主人公变成“英雄人物”。变形的特点不同：卡夫卡变形记里的“变形”是荒诞的，不合现实逻辑的，带有魔幻色彩； 本文的“变形”虽是虚构，却符合现实逻辑。变形的结果不同：卡夫卡的变形记主人公在孤独痛苦中死去，无力反抗；本文的主人公最 后以看似荒唐的
16、行为反击，回归自我，变回“原形”。“变形”附着的主题意义不同：卡大卡的“变形”反映的是人在社会和家庭的双重压迫下的 “异化”；陈巨飞的“变形”指的是人在利益面前、在失去真我后的精神、心理改变及挣扎。【解析】1 .【分析】本题考查学生结合文章具体的内容，学会鉴赏文学作品的艺术特色。四个选项中，涉及艺术特色、 内容分析及其情感体会，包括语言分析都可以作为重点关注的对象，进行一一排除。【解答】B. “而且写出了他们对王太贵盲目顺从的轻蔑”错误，没有“盲目顺从的轻蔑”之意。故选B。2 .【分析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。学生结合选项，回归原文，找到关键性的词句，分别 进行理解、分析。【解答
17、】D. “正是她的一次次哭诉，使得王太贵回归了自我”错误。家族的压力只是其中一个方面，还有 自我的反省、公众的审视等原因。故选Do.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力，实（实际）的绑架：结合“张勇气不过，三杯 酒下肚，各种委屈涌上心头。正当吴老三向客人介绍工程进展情况时，张勇一把揪住吴老三，腾 地从背后抽出菜刀将他绑架了可知，张勇气不过，当吴老三向客人介绍工程进展情况时，从背 后抽出菜刀将他绑架了，张勇将包工头吴老三绑架；结合“王太贵起来后，扑上前去抓住了刘主 任的女儿，从背后抽出水果刀，用命令的语气对惊魂未定的刘主任说，快报警”可知，王太贵起 来后，从背后抽出水果刀，扑上前去抓住了刘主任
18、的女儿，王太贵将刘主任的女儿绑架。虚的绑架：结合“胡文建议王太贵继续装英雄，一方面可能是装比不装好， 更重要的一个原因是，胡文马上要评定高级记者的职称。胡文前一段时间一直努力，就是想制造 一些响动，给自己加分”可知，胡文建议王太贵继续“装英雄”，原因是自己马上要评定高级记 者的职，想制造一些响动，给自己加分；结合“胡文的稿子发出后，引起了强烈的反响，也引起 了新安县的文明办主任刘义民的注意。他已经干了十五年正科了，这么多年来，提拔的机会总是 与他擦肩而过”可知，文明办主任刘义民注意王太贵，是为了 “抓住提拔的机会”。胡文、刘主 任为名利而说动王太贵，“绑架”王太贵。结合“既然误会已经形成，就不
19、可挽回了。再说，这 已经不是你个人的事了，这是全县的大事你一个人用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是 一种见义勇为”可知，刘主任说误会已经形成，就不可挽回了，因为已经不是个人的事了，而是 全县的大事，用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为。胡文、刘主任把王太贵推 上“亮点人物”，以“否则全县成为骗子县”等“绑架”王太贵。有形的绑架：结合“张勇气不过，三杯酒下肚，各种委屈涌上心头。正当吴老三向客人 介绍工程进展情况时，张勇一把揪住吴老三，腾地从背后抽出菜刀将他绑架了可知，张勇气不 过，当吴老三向客人介绍工程进展情况时，从背后抽出菜刀将他绑架了，张勇将包工头吴老三绑 架；结合“王太贵起来
20、后，扑上前去抓住了刘主任的女儿，从背后抽出水果刀，用命令的语气对 惊魂未定的刘主任说，快报警”可知，王太贵起来后，从背后抽出水果刀，扑上前去抓住了刘主 任的女儿，王太贵将刘主任的女儿绑架。无形的绑架：结合“胡文建议王太贵继续装英雄，一方面可能是装比不装好， 更重要的一个原因是，胡文马上要评定高级记者的职称。胡文前一段时间一直努力，就是想制造 一些响动，给自己加分”可知，胡文建议王太贵继续“装英雄”，原因是自己马上要评定高级记 者的职，想制造一些响动，给自己加分；结合“胡文的稿子发出后，引起了强烈的反响，也引起 了新安县的文明办主任刘义民的注意。他已经干了十五年正科了，这么多年来，提拔的机会总是
21、 与他擦肩而过”可知，文明办主任刘义民注意王太贵，是为了 “抓住提拔的机会”。胡文、刘主 任为名利所绑架。结合“既然误会已经形成，就不可挽回了你一个人用善意的谎言化解全县 的诚信危机，也是一种见义勇为”可知，刘主任说误会已经形成，就不可挽回了，因为已经不是 个人的事了，而是全县的大事，用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为。胡文、 刘主任把王太贵推上“亮点人物”，对王太贵的“绑架”；结合“如果说出事实这样于你、 于我、于大家，都很有好处”可知，一旦知道王太贵是因为看热闹摔下去的，这些鲜花、水果就 会变成唾沫，直接把王太贵淹死，王太贵为“英雄”身份绑架。主动的绑架：结合“张勇气不过，三
22、杯酒下肚，各种委屈涌上心头。正当吴老三向客人 介绍工程进展情况时，张勇一把揪住吴老三，腾地从背后抽出菜刀将他绑架了可知，张勇气不 过，当吴老三向客人介绍工程进展情况时，从背后抽出菜刀将他绑架了，张勇将包工头吴老三绑 架；结合“王太贵起来后，扑上前去抓住了刘主任的女儿，从背后抽出水果刀，用命令的语气对 惊魂未定的刘主任说，快报警”可知，王太贵起来后，从背后抽出水果刀，扑上前去抓住了刘主 任的女儿，王太贵将刘主任的女儿绑架。结合“既然误会已经形成，就不可挽回了。你一个 人用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为”可知，刘主任说误会已经形成，就不 可挽回了，因为已经不是个人的事了，而是全县的
23、大事，用善意的谎言化解全县的诚信危机，也 是一种见义勇为。胡文、刘主任把王太贵推上“亮点人物”，对王太贵的“绑架”。被动的绑架：结合“既然误会已经形成，就不可挽回了刘主任说，那不就成了，你一 个人用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为”可知，刘主任说误会已经形成，就 不可挽回了，因为已经不是个人的事了，而是全县的大事，用善意的谎言化解全县的诚信危机， 也是一种见义勇为。王太贵被胡文、刘主任绑架，将“英雄”继续扮演下去。外在的绑架：结合“张勇气不过，三杯酒下肚，各种委屈涌上心头。正当吴老三向客人 介绍工程进展情况时，张勇一把揪住吴老三，腾地从背后抽出菜刀将他绑架了可知，张勇气不 过，当
24、吴老三向客人介绍工程进展情况时，从背后抽出菜刀将他绑架了，张勇将包工头吴老三绑 架；结合“王太贵起来后，扑上前去抓住了刘主任的女儿，从背后抽出水果刀，用命令的语气对 惊魂未定的刘主任说，快报警”可知，王太贵起来后，从背后抽出水果刀，扑上前去抓住了刘主 任的女儿，王太贵将刘主任的女儿绑架。结合“既然误会已经形成，就不可挽回了你一个人 用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为”可知，刘主任说误会已经形成，就不可 挽回了，因为已经不是个人的事了，而是全县的大事，用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是 一种见义勇为。胡文、刘主任把王太贵推上“亮点人物”，对王太贵的“绑架”。内在的绑架（自我的绑架
25、）：结合“既然误会已经形成，就不可挽回了刘主任说，那 不就成了，你一个人用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为”可知，刘主任说误 会已经形成，就不可挽回了，因为已经不是个人的事了，而是全县的大事，用善意的谎言化解全 县的诚信危机，也是一种见义勇为。王太贵被塑造成“英雄”，被“英雄”的身份所绑架。3 .本题考查学生对文章内容、主题的理解和分析的能力。所变之形不同：主人公格里高尔萨姆沙 一觉起来发现自己变成了一只大甲虫，一开始家人还想着帮他保住工作。作为家里主要经济收入 来源，变成甲虫的格里高尔给家里的生活带来了很大影响；结合“等王太贵再次醒来时，已经是 深更半夜了。他终于看清见义勇为四
26、个烫金的大字。锦旗压着几份报纸，王太贵从报纸的大 标题上骤然看到了自己的名字，这吓了他一跳。他抽出报纸一看，标题写着：农民工制服绑匪， 王太贵大义灭亲”可知，本文主人公王太贵大义灭亲，制服绑匪，变成“英雄人物”。变形的特点不同：当格里高尔缓缓醒来，望见自己颤动的爬足时，最担心的竟然是上班要 迟到了，而不是我怎么变成了一只甲虫？格里高尔的家人虽然在见到甲虫真容后也一度吓得“花 容失色”，但却在平静下来后没有采取任何措施。按东方的思维理解，此时哪怕是请个江湖骗子 来驱走格里高尔身上的妖怪也是正常的。但格里高尔的家人却始终无动于衷，只是将他锁在卧室 里，这无疑也是十分不符合常理的。当超出正常认知的场
27、景出现在眼前时，众人却心平气和地接 受了，这种有悖常理才是变形记的荒诞本质。卡夫卡变形记里的“变形”是荒诞的，不 合现实逻辑的，带有魔幻色彩。结合“既然误会已经形成，就不可挽回了你一个人用善意的 谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为”可知，刘主任说误会已经形成，就不可挽回了， 因为已经不是个人的事了，而是全县的大事，用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义 勇为。本文的“变形”虽是虚构，但是王太贵被塑造成“英雄”，却符合现实逻辑。变形的结果不同：变形记主人公变成了甲虫，丧失了劳动力，对这个家再也没有物质 贡献时，家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。父亲恶狠狠地
28、用 苹果打他，母亲吓得晕倒，妹妹厌弃他。渐渐地，萨姆沙远离了社会，最后孤独痛苦地在饥饿中 默默地死去，无力反抗；结合“不一会儿，警察和媒体都来了，劫持着人质的王太贵被包围在中 间。看到刘主任紧锁的眉头，王太贵一阵释然”可知，王太贵最后在警察和媒体面前说出了实情， 表明自己并不是“英雄”。本文的主人公最后以看似荒唐的行为反击，回归自我，变回“原形”。“变形”附着的主题意义不同：格里高尔变形前的生活是很艰辛的，长年累月在外推销 产品，常受老板申斥，又怕被解聘，同事说长道短，在这样的环境中是活得很累的。并且，残酷 的现实将他这种受压抑受欺侮的最起码的生存资格也剥夺了，将他异化成了一只不能自食其力，
29、喜欢吃“一半腐烂的蔬菜”和“剩下的肉骨头”，“变稠的白酱油”等食物的大甲虫。尽管他曾 经“竭尽全力”攒钱，让全家人过着“甜蜜温暖”的日子，但变形后最终还是被亲人唾弃，成了 一具“又干又瘪”的尸体。卡大卡的“变形”反映的是人在社会和家庭的双重压迫下的“异化”； 王太贵在胡文、刘主任的劝说下变成了 “英雄”，后来他想说清楚事情的真相，可是刘主任说误 会已经形成，就不可挽回了，因为已经不是个人的事了，而是全县的大事，用善意的谎言化解全 县的诚信危机，也是一种见义勇为，最后他还是通过绑架刘主任的女儿，在警察和媒体面前说出 了实情，表明自己并不是“英雄”。陈巨飞的“变形”指的是人在利益面前、在失去真我后
30、的精 神、心理改变及挣扎。1014.【答案】D、C、D、（1）当初，赵莹担任从事一职时，遭逢母亲去世，高祖不准许他返 回华下，让他穿着粗麻布丧服随队供职（或跟随在高祖身边），有的人因此非议他。（2）这时，天下发生大蝗灾，（他命令）辖区内捕蝗虫的人，抓到一斗蝗虫，就给一斗粟米，使饥 饿的人得到救助，远近的人都称赞他。、身老却飘零他乡，不得生还妻死子弱，思念却不得见受中朝皇帝优待，无以为报 【解析】1.句意：赵莹私下对冯立、李松说：“杜重威是皇室至亲，他所希求的不曾如愿，心中常常不快， 怎么可以再给予兵权？如果边陲有战事，只有李守贞可以担任将领。”“杜中令国之懿亲”是判断句式，意思是“杜重威是皇室
31、至亲”，中间可断可不断，但宾语后要 断开，因为主谓宾句子结构完整，应在“懿亲”后断开，排除选项B。“若有事边陲”是省略句，也是状语后置句，应为“若有事（于）边陲”，“（于）边陲”是后 置状语，中间不能断开，排除选项AC。故选D。2. C. “文中加点的少帝指新登基的皇帝”表述错误。根据原文”及契丹陷京城，契丹主迁少帝 于北塞”可知，等到契丹攻陷京城后，契丹国主迁徙少帝到北方塞上。这里的“少帝”应该指被 废的皇帝。“迁”的宾语是“少帝”，意思是“使迁居”。实质上是少帝被掳走，在史传中 采用“迁”是避讳的说法。故选C。3. D. “向契丹国主祈求将来把骸骨与子侄送回南朝”错误。由原文“莹初被疾，遣
32、人祈告于契丹主， 愿归骨于南朝，使羁魂幸复乡里，契丹主闵而许之”可知，赵莹刚染上疾病时，便派人向契丹国 主祈求禀告，希望让他这把老骨头送回后周，让羁旅他乡的魂魄有幸复归故土，契丹国主哀怜并 答应了他。可见原文中他没说子侄事。故选D。4.（1）赋分点：“为”，担任；“丁母忧”，遭逢母亲去世而服丧；“以粗缰随幕”，让他穿着粗 麻布制成的丧服随队供职；“短”，非议。（2）赋分点：“大蝗”，名词做动词，发生大蝗灾；“蝗一斗、粟一斗”，定语后置句，正常语 序为“一斗蝗虫，一斗粟米”；“济”，渡过难关；“嘉”，称赞。5.由原文“老身漂零寄于此”可知，老朽漂零异乡寄居在这里。由此可知，身老却飘零他乡，不得
33、生还。由原文“近闻室家丧逝，弱子无恙”可知，最近听说妻室去世，孩儿无恙。由此可知，妻死子弱， 思念却不得见。由原文“蒙中朝皇帝倍加存恤，东京旧第本属公家，亦闻优恩特给善价，老夫至死无以报效”可 知，幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱，东京旧宅本来属于公家，也听说皇上优待恩宠特别给予好的价 钱收购，老夫至死无以报答。由此可知，受中朝皇帝优待，无以为报 参考译文：赵莹，字玄辉，华下人。赵莹风度俊美，性情纯厚恭谨。后梁龙德年间，开始担任康延孝的从事。 高祖进入洛阳后，派赵莹携带书信出使契丹报谢，返回后，加封光禄大夫兼吏部尚书，主管户部。 当初赵莹担任从事一职时，遭逢母亲去世而服丧，高祖不让回归华州服丧，赵莹就
34、穿着粗麻布制 成的丧服跟随高祖左右，有人因此非议他。等到入阁为相，以敦厚谦让提拔后学为己任。晋少帝 即位，拜为守中书令。第二年，任检校太尉本官，外出担任晋昌军节度使。这时，天下发生大蝗 灾，他命令辖区内捕蝗虫的人，抓到一斗蝗虫，就给一斗粟米，使饥饿的人渡过难关，远近的人 都称赞他。开运末年，冯玉、李彦韬执政，因桑维翰才能名望一向过重，而赵莹柔顺而能控制， 因此，一同拥举他，于是罢除桑维翰宰相调出京城，恢复赵莹相位，加封弘文馆大学土。等到李 松、冯玉商议派兵对付赵延寿时，让杜重威担任都督部署，赵莹私下对冯立、李松说：“杜重威 是皇室至亲，他所希求的不曾如愿，心中常常不快，怎么可以再给予兵权？如果
35、边陲有战事，只 有李守贞可以担任将领。”等到契丹攻陷京城后，契丹国主迁徙少帝到北方塞上，赵莹与冯玉、 李彦韬一起跟从前往，契丹永康王即位，任命赵莹为太子太保。后周广顺初年，周太祖派尚书左 丞田敏向契丹禀报，在幽州碰上了赵莹。赵莹见到中原汉人，悲叹惆怅不已，并对田敏说：“老 朽漂零异乡寄居在这里，最近听说妻室去世，孩儿无恙，幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱，东京旧宅 本来属于公家，也听说皇上优待恩宠特别给予好的价钱收购，老夫至死无以报答。”于是向南叩 头，涕泪横流。不久，赵莹在幽州去世，时年六十七岁。赵莹刚染上疾病时，便派人向契丹国主 祈求禀告，希望让他这把老骨头送回后周，让羁旅他乡的魂魄有幸复归故土，
36、契丹国主哀怜并答 应了他。等到去世，就派他的儿子赵易从和家中几位人护丧回归，还派遣大将护送灵柩到京城。 周太祖感慨良久，下诏追赠太傅，还赏赐他的儿子五百匹丝绢，以办理丧事，并让送回安葬在华 下故里。1516.【答案】D、本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。从标题信息“夏曼卿作新楼”“来求拙画且索诗”看，作者可能还未登临新楼，所以“四野留春 色”没有展开具体描写，而是想象“四野”春色留存，以此表现主人闲适自得之情。“留”是“留住”的意思，运用拟人的修辞手法，赋予“四野”人的动作和情感，“四野留春色” 即“四野”想留住春色，“留”更显得这里景色极美，生动形象地展现了四野周围的美妙春色， 表达作者对此美
37、景的喜爱之情。“留”字用得可谓词约而义丰。从结构上看，颔联写了大自然在这里向人们辟开了一块美好的风月胜地，颈联通过“留”字由“拓 开”转到描绘“春色”，最后“眼前无限景，何处认潇湘”总写此处无限美景，体现了起承转合 的章法。【解析】L本题考查学生理解文章内容的能力。D. “诗人亲临此楼，本可以细致描绘”错，诗题中“作新楼” ”来求拙画且索诗”等，表明诗人 可能并未亲临过此楼，自然也就不便进行精雕细刻的描绘。“亲临此楼”与“富于想象”也自相 矛盾。故选Do2.本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。从标题信息“夏曼卿作新楼”“来求拙画且索诗”看，作者可能还未登临新楼，所以“四野留春 色”没有展开具体描写
38、，而是想象“四野”春色留存，以此表现主人闲适自得之情。“留”是“留住”的意思，运用拟人的修辞手法，赋予“四野”人的动作和情感，“四野留春色” 即“四野”想留住春色，“留”更显得这里景色极美，生动形象地展现了四野周围的美妙春色， 表达作者对此美景的喜爱之情。“留”字用得可谓词约而义丰。从结构上看，颔联写了大自然在这里向人们辟开了一块美好的风月胜地，颈联通过“留”字由“拓 开”转到描绘“春色”，最后“眼前无限景，何处认潇湘”总写此处无限美景，体现了起承转合 的章法。17.【答案】【小题1】封狼居胥,赢得仓皇北顾【小题2】人生如梦,一尊还酹江月【小题3】积水成渊，蛟龙生焉【解析故答案为：（1）封狼居
39、胥 赢得仓皇北顾（重点字：赢）（2）人生如梦 一尊还酹江月（重点字：酹）（3）积水成渊 蛟龙生焉（重点字：焉）此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以考试说明规定的篇目为 主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破 关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工我国广大农村地区依然普遍存在信息基础设施薄弱、农村居民数字技术接触率偏低、数字素 养水平有限等问题。如何提升农村居民数字素养与技能，一方面需要继续完善数字乡村的建设与 发展的相关政策和法律法规，另一方面要全面提升农村居民的数字素养和数字技
40、能水平。作为一个复杂庞大的系统，数字乡村的建设过程中必须坚持“政府主导、多部门协同、全社 会参与、资源互通、全民共建共享”的发展原则。首先，应当秉持因地因时因势制宜的原则制定 相关数字化建设与干预政策，以缩小区域间和区域内部的数字鸿沟。其次，通过行政手段打通资 源传输渠道，扩大农村地区5G、大数据、人工智能等新兴数字技术的覆盖范围和受众人群，降低 农村居民接触数字技术的难度，弥补数字鸿沟，充分发挥数字乡村建设在乡村振兴中的赋能作用。 最后，开展立足农村生产生活实际的数字新技术、新应用培训，让农村居民在数字生活中有更多 的参与感和获得感，提升农村居民数字化理念、素养和技能。在完善乡村数字基础设施
41、建设的过程中要综合考虑我国乡村环境，并将现有的优势数字资源 进行整合。首先，要继续落实农村“三网”建设和升级，建设更为完备的农村信息服务体系。整 合优质数字资源和数字技术，打造能够满足农村居民不同层次需求的数字服务平台。此外，适当 简化数字平台使用流程，降低操作难度，确保农村居民有兴趣，有意愿参与到数字乡村的建设中 来，提升农村居民数字技术应用能力，加快数字乡村建设，助力乡村振兴。在复合型“新农人”培养过程中，基层政府要进一步提升基层政府在数字人才培养中的创新 思维，将培养新型数字农村居民作为工作重点，以切实提高农村居民数字化基础设施的使用意愿 和学习兴趣为培养核心，兼顾农村居民数字素养提升，
42、将为农村居民提供更贴心、更多元化的数 字服务作为数字人才培养工作的重点。同时，通过线上、线下积极开办农村数字素养、数字技能 培训班，对数字乡村用户中的“弱势群体”进行针对性培训，加快农村居民生产力和创造力的数 字化转型。（摘选自光明网有删节）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字经济在各个方面已经成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局 的关键力量。B.数字技术、数字经济以其独特的优势在抗击新冠肺炎疫情、恢复生产生活方面秩序方面作 出了重要贡献。C.快手利用短视频帮助农民连接市场，在农业领域作出了创造性贡献，所以登上了改变世界 的公司榜单。D.培养复合
43、型“新农人”，要把培养新型数字农村居民作为工作重点，为农村居民提供更贴 心、更多元化的数字服务2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要 在理解文意的基础上进行识记）。念奴娇赤壁怀古中的名句辑录：1 .苏轼念奴娇赤壁怀古“谈笑间，橘橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。2 .苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。3 .本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。4 .具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸
44、，卷起千堆雪。5 .表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。1820.【答案】A、C、前一分句用动词“漫步”赋予羊群人的动作，表现了它们悠闲惬意的 生活。后一分句将“羊群”比作颗颗珍珠,本体是“羊群”，喻体是“珍珠”，比喻词是“像”。 这样比喻生动形象地写出了羊群的洁白、优美和宝贵。【解析】1.【分析】此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、 使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除 法排除不符合句意的选项。【解答】第一组：“余音缭绕”，形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。“余音绕梁”，形
45、容 歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。语境是说马头琴声，深情而 悠扬，伴着豪放的歌声，久久回荡，主要侧重于乐曲声，故选“余音缭绕”。第二组：“顶天立地”，指头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。“傲然挺立”，形 容高大挺拔，意志坚定不移。语境是说头顶高天淡云，脚踏如茵绿草，一种豪迈情感油然而生， 此处显然用“顶天立地”的本义。第三组：“风起云涌”，指狂风刮起，云层涌来，形容雄浑磅礴之势，也比喻事物迅速发展，声 势浩大。“叱咤风云”，形容威势极大，多用指人。第三处横线后的语境是心也随着云聚云散， 云卷云舒，所以应选“风起云涌”。第四组：“情不自禁”指感情激动得不能
46、控制C强调完全被某种感情所支配C “不由自主”指由 不得自己，控制不住自己。语境是风是凉爽的，吹过来拂过去。衣襟飞起，丝巾飘扬。说明内心 是舒畅愉悦的，所以走着走着，不能控制地就起跑了。应用“情不自禁”。故选Ao2.【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结 构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语 序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当 等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。【解答】划线处有两处语病，一是不合逻辑，“心不够使，
47、眼睛也不够使”中，在逻辑层次上，“心”的 层次比“眼睛”的层次更高，应放后面，应改成“眼睛不够使，心也不够使，排除AB；二是 成分残缺，“涌起好多往事在心头”缺少主语，应改成“好多往事在心头涌起”，为使前后对仗， “好多故事升腾在回忆里”应改成“好多故事在回忆里升腾，排除D。故选C。3.本题考查学生对修辞手法的判断和分析能力，“雪白的羊群，悠闲地在蓝天下漫步”用了拟人 的修辞，动词“漫步”指人指悠闲地随意行走。这一词语赋予羊群人的动作，表现它们在草原上 悠闲、惬意地生活。“远看像是散落在草原上的颗颗珍珠”用了比喻的修辞，将“羊群比作散 落在草原上的颗颗珍珠”，本体是“羊群”，喻体是“珍珠”。比
48、喻词是“像”。一方面，羊群 和珍珠都是白色的，在颜色上具有相似性；另一方面，珍珠价值很高，说明羊群也是草原上珍贵 的动物。这样写生动地写出了羊群的洁白、优美和宝贵。2122.【答案】B、植物则是扎根在一块固定的土地；在大自然中确实存在着一些可以行走 的植物；或者凭借自身构造移动。【解析】.【分析】本题考查语意表达连贯这个考点。要补充完整所缺失的句子，关键在于一定要联系上下文语境， 我们才能推断括号处需要怎样的表述才能将上下文连接起来。【解答】前文陈述对象是会行走的植物，排除ADC项跟后一句的搭配可以，但是跟“寻找最佳落脚 地”“以获得最好的生存环境”都有逻辑上的冲突，并且从文章整体思路上看，这个句子应该 是一个结论句，研究发现的一个观点，故选B。1 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。解答时，先要筛选出关键的信息要点，再结合题干 要求进行概括，注意字数限制。根据前文“动物会不断地行走、迁徙”，后文“否则永远处于 静止状态”，以及“前文人们的固有观念中”，可以知道这一句是说植物的，而且是说“植 物静止不动的”，根据常识植物是扎根在固定的一块土地上可以得出。在大自然中确