大班语言活动:“童”你游嘉兴公开课.docx

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1、大班语言活动“童”你游嘉兴一、设计意图“童”你游嘉兴是一次让大班幼儿通过问题导入,在小组合作、讨论交 流、动手操作、提供成果的过程中感受制作导游图感受嘉兴美丽人文景色的语言 活动。利用幼儿生活经验,在与同伴共同、交流中感受嘉兴的美、游览的乐趣, 更重要的是:这既是幼儿手脑并用的过程,亦是幼儿大胆探究表达的过程。孩子 们在这样的过程中能深入体验交流、设计和成功的喜悦,获得积极的情感体验。二、活动目标1 .了解嘉兴美丽的人文景观,抒发对家乡的喜爱之情。2,能设计并绘制导游路线图,能大胆表达自己的想法。三、活动准备2 .经验准备:有嘉兴各景点游玩的经验,知道3 .材料准备:嘉兴景点图、视频、贴纸、投

2、票图、纸、笔、背景音乐四、活动过程活动环节活动流程设计意图一、“童” 真寻景点(一)你知道嘉兴有哪些景点?最近有好多客人朋友要来嘉兴旅游,你 会带他们去嘉兴的哪些景点呢?为什么?(二)播放嘉兴景点视频1 .你们知道这么多嘉兴的景点呀,真厉害! 老师这里有一个嘉兴景点的视频,一起来看 看。(边看边出示景点图)2 .看完视频你喜欢哪个景点?为什么?通过问题,引出活动主题。 师幼互动,初步幼儿关于嘉 兴景点的自身经验。观看嘉 兴景点视频,激发幼儿游览 嘉兴的活动兴趣。二、“童”趣画路线(-)选一选,小组投票嘉兴真的是太美了!接下来请你们每个人用3个苹果贴纸, 投票选出你们最喜欢的3个嘉兴景点,推荐

3、给客人朋友吧。就贴到它的图片上。(二)说一说,介绍投票结果L请把你投票的三个景点,和旁边的好朋友 互相说一说,听一听。2.幼儿展示投票结果,提供投票原因。(谁给XXX投票了?你选择了哪三个景点? 你喜欢的是哪三个景点?谁有不一样选 择?你知道这个景点有什么?你为什么选 这里?)(三)画一画,设计旅游路线图1 .哇塞,你们介绍地非常清楚,每个小朋友 都像一个小导游,可以带客人朋友到嘉兴的 各个景点旅游啦!2 .小导游们,现在请四个小导游组成一个旅 行团,一边设计旅游路线,一边介绍旅游景通过情境创设,提出设计要 求,角色带入激发设计兴趣。 小组合作,培养幼儿利用材 料,探讨制作旅游路线图的 设计方

4、案,培养互助精神。点,四个小导游讨论讨论,分分工,一起设 计嘉兴旅游路线图吧。记住哦,等音乐结束 请你们一起来提供哦。3 .巡回指导1 .教师摆图片,前后错落,顺序不要紧;座 位四人一组,摆摆笼2 .提醒:每个景点都要有不同的小导游介绍 哦三、“童,你游嘉兴(一)同伴交流,提供导游图吴老师现在是旅游大巴车的司机,请小 导游们上车啦!滴滴叭叭游嘉兴,小导游们 去哪里?(去月河)月河到啦,大家请下车, 月河的导游请你来介绍。第二遍请其他小朋友一起来说滴滴叭 叭游嘉兴,小导游们去哪里?接下来请第三组幼儿当司机,请第一组 幼儿当司机(二)总结:哇塞,我们的小导游们都很厉 害,刚才跟着小导游们去了这么多美丽的嘉 兴景点,你们觉得生活在嘉兴有什么样的感 受?(三)我们的旅游大巴车又要出发了,我们再去找 找嘉兴其他的景点介绍给客人朋友吧,滴滴 叭叭游嘉兴,小导游们请上车!出发咯,跟 老师们再见!感受自主设计旅游路线图的 喜悦。通过自身经验交流, 感受嘉兴景点的美,激发对 嘉兴的热爱。

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