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1、学期授课计划表（2018至2019学年度第二学期）课程名称：汽车安全驾驶技术专 业：汽车运用与维修专业班 级：17级汽修7、8班教 师： XXXXXXXXXXXXXX 制一、课程定位与目标1 .课程定位本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业拓展课程。主要培养学生 熟练掌握汽车驾驶的基本知识、技术和技能。通过本课程的学习，为学生 今后考取驾驶证、专业课程的学习及建立相关课程间的相互联系奠定实践 基础。时间安排：本课程共设72个课时，汽车运用与维修专业二年级第二学 期开设。2 .课程目标通过汽车驾驶训练，让学生验证并丰富汽车构造课程理论知识，加深 对整车构造的感性认；使学生了解和掌握汽车的使用知识
2、、驾驶知识及操 作技能，扩大知识视野，培养学生独立思考和良好的工作素质，提高适应 社会的能力和实际工作能力。知识目标 能表达汽车的汽车驾驶基础要点； 能指认交通标志与标线。(2)能力目标 能对车辆进行基本检查； 能按照规范发动车辆；能按照要求顺利进行起步、加减档、转弯、掉头、停车等基础驾驶 操作。(3)素质目标 培养严谨的工作态度、严格的质量意识； 培养良好的职业道德观念。二、教学内容设计L教学内容简述工程一安全驾驶相关知识：道路安全与法规、交通安全事故、道路 标识。工程二 汽车驾驶基础知识：汽车驾驶操纵装置：离合器踏板、刹车 踏板、油门踏板、转向盘、换挡挡杆。仪表、信号装置、各种开关的识别与
3、操作。工程三 汽车驾驶基本技能：驾驶姿势、起步发动机。工程四 道路驾驶：起步、制动与停车；前进、倒退；上坡起步；加 减挡；转弯、掉头；定点停车。工程五 复杂道路驾驶：城市驾驶；高速公路驾驶；山路驾驶。工程六 特殊条件下汽车驾驶：新手驾驶；夜间驾驶。2 .实训内容和要求及课时分配7序号工作 任务知识要求技能要求参考课时1安全 驾驶 相关 知识道路交通法律、法规驾驶道德能识别道路标识42汽车 驾驶 基础 知识能指认驾驶车辆操纵机构布置能表达汽车结构原理会五大操作机构的规范操作83汽车 驾驶 基本 技能能表达常见汽车的启动方法能识别汽车仪表、指示灯、警示灯等能够检查机油、冷却液、燃料及车辆 外观,能
4、够按启动要求启动车辆44道路 驾驶能表达正常道路、气候条件下汽 车平稳起步行驶的步骤及操作要 领能表达正常道路、气候条件下汽 车在坡道平稳起步行驶的步骤及 操作要领能表达车辆停放步骤及操作要领能在正常道路、气候条件下顺利起步能在正常道路、气候条件下正确驾驶车辆能够正确停放车辆405复杂 道路 驾驶能表达城市.交通、高速驾驶和山 路行车的特点和要领,能在城市、高速和山路进行正常的驾 驶技能86特殊 条件 下汽 个” 驶能表达新手驾驶的总那么和夜间驾 驶的特点能在夜间进行正常的驾驶要领和新手 驾驶的基本技能8合计72.教学内容的选取教学内容在选取时，从汽车道路交通安全与法规常识和汽车五大操纵 机构
5、的规范操作和正确使用汽车仪表、信号装置、各种开关。在此基础上 详细介绍一般道路驾驶、复杂道路驾驶、特殊条件下驾驶技术和技巧，适 用于汽车专业教材或社会从业人员驾驶培训教材使用。3 .教材内容的重点、难点重点：道路安全法律、法规；道路标识；安全驾驶；汽车驾驶基础知识： 起步、停车、倒车、换挡和转弯难点：道路驾驶；复杂道路驾驶和特殊条件下汽车驾驶.实训教学进度及考核要点实训任务时间实训内容课时实训考核要点备注任务一：安全 驾驶相关知识1周道路安全法律法规2能就图指认道 路标识道路通行条件和规定2任务二：汽车驾驶基础知识2周汽车驾驶操纵装置4能规范操作五 大操纵装置和 各种开关按钮3周拉钮开关与手柄
6、2仪表与指示警告灯等2任务三：汽车 驾驶基本技能4周驾驶姿势2能规范驾驶姿势和正确起动发动机起动发动机2任务四：道路 驾驶56周起步、制动与停车8起步平稳，加 减档熟练准 确，行车平稳， 打转向灯及 时，定点停车 准确7-8周前进、倒退89-10 周上坡起步811-12 周加减档813周转弯、掉头414周定点停车4任务五：复杂 道路驾驶15周城市道路行车4城市道路驾驶 特点；高速和 山路驾驶要领16周高速和山路行车4任务六：特殊17周新手驾驶4新手驾驶和夜条件下汽车驾 驶18周夜间驾驶4间驾驶要领合计72节三、学情分析本套教材的授课对象是我校汽修专业2017级的学生。经过在校一年半 的学习，他
7、们已经初步掌握了一些汽车相关的知识。大局部学生能按照相 关要求，进行交通安全法律意识和汽车驾驶技术的学习，因本课程是属于 实训课，学生对此门课的学习兴趣浓厚。但应注意，培养学生安全驾驶的 好习惯为主。四、教学方法和手段1 .教学方法以学生为主体，教师为主导，实现理实一体，精讲理论，注重实训操 作。2 .教学手段以工作任务为导向，以工程为载体，以专项能力培养为单元确定知识 目标和能力目标，采用工程教学法、案例教学法、分组教学法和探索教学 法等多种教学方法进行教学实践。取材时，注重新知识、新技术、新车型 的内容，提高学生的学习兴趣和教学效果。五、教材及其他教学资源汽车安全驾驶技术冯力平、周松兵、李
8、拥军主编东北大学出版社安全驾驶从这里开始中华人民共和国交通部人民交通出版社六、教学效果与考核评价（一）考核与评定的基本规定1 .考核与评定的内容、标准要求统一。2 .学生缺课1/3以上者（含1/3）,不予评定成绩。3 .学生考核不及格者，按学校规定进行补考。4 .汽车驾驶课成绩评定，采用五级分制：优秀、良好、中等、及格、 不及格。（二）考核评分比例考核评分所占比例表内容学习态度安全常识基础知识一般驾驶百分比10%30%30%30%（三）考核标准容 分数道路驾驶备注优秀起步平稳，加减档熟练准确，行车平稳，打 转向灯及时，定点停车准确良好起步平稳，加减档较熟练，行车较平稳，打 转向灯及时，定点停车基本准确。中等起步较平稳，加减档较熟练，行车有冲撞， 能打转向灯，定点停车稍差。及格能起步，能加减档，行车有冲撞，能打转向 灯，定点停车较差。不及格起步熄火，加减档错误，不能定点停车。