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1、第一课学会理财和消费第一节聚焦货币教学目的与要求：通过本章教学，帮助学生了解货币产生的过程；正确掌握 货币的基本职能，理解并掌握货币的演变过程，了解并学会运用信用工具。教学重点和难点：1、道德的起源与内涵。2、继承和弘扬中华民族优良道德传统。3、建设以为人民服务为核心、以集体主义为原那么的社会主义道德4、我国公民道德建设的重点。教学方法与手段：多媒体教学、讨论、案例分析授课类型：讲授型教学课时：2课时教学过程：揭开货币的神秘面纱一、什么是货币？货币的作用？1、货币产生开展的过程（货币从哪里来）物物交换一以一般等价物为媒介的商品交换。一以货币 为媒介的商品交换。一般等价物：能表现一切商品的价值，
2、充当各种商品交 换的媒介。货币是指从商品中别离出来，固定地充当一般等价物的 商品，其本质是一般等价物。货币是社会财富的一般代表，表达着商品经济条件下人 们之间的交换关系。二、货币的基本职能价值尺度、流通手段：基本职能贮藏手段、支付手段、世界货币：一般职能（课堂讨论：P3页）1、价值尺度（1）含义：货币有表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。灯泡10元一个，一盏灯泡二10元。沙发5600元一套, 一套沙发=5600元。（2）价格是价值的货币表现注意：货币在执行价值尺度的职能时，不需要现实的货币， 只需要观念上的货币。（如一台电脑5000元，商家卖电脑时 不需要将5000元的现金放在旁边，只需要
3、用数字标明，贴个 价格标签即可）2、流通手段（购买手段）（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能。公式：商品一货币一商品货币作为一般等价物，既能表达商品的价值，也能与商 品进行交换，当它表达商品价值时，就发挥了价值尺度职能, 当他与商品进行交换时，又表达出流通手段职能。充当流通手段职能时，只能用现实的货币，不能是观念 上的货币。例1：在商场柜台上，一台彩电标价2千元。这2千元是货币在执行价值尺度的职能现实的货币商品的价格观念中的货币彩电价值的货币表现彩电的使用价值-上述说法中正确的选项是（）货币的一般职能1、贮藏手段：货币退出流通领域，当作社会财富的代表而 保存起来。一般说来，此时的货币应是足值
4、的金属货币。金 银币、条块。2、支付手段：是随着商品赊帐买卖的产生而出现。在赊销 赊购中，货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 3世界货币：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国 商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之 间转移。此时，货币就具有在世界市场充当一般等价物的职 能。在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货 币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具 有了世界货币的职能。货币的五种职能：基本职能:（1）价值尺度；（2）流通手段。其它职能：（3）贮藏手段：货币（退出流通领域）作为社会财富的代 表保存起来（应为足值金属货币）。（4）支付手段：赊
5、购赊销中支付债务，或支付地租、利息、 税款、工资等。（5）世界货币：购买外国商品，支付国际收支差额、在国 家之间转移财富。例1：1台彩电标价3000元企业财务向工人发工资张三用10元钱在市场上买了 1只鸡李四到银行取回1万元存款的利息王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五马关条约规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银例2：谈谈你对钱的看法你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？（1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非金银天 生具有某种魔力，它只不过是商品交换开展到一定阶段的产 物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。（金钱不是万 能的）。（2）在商品经济社会，货币依然是财
6、富的象征，人们的生 产生活都离不开货币。（离开金钱是万万不行的）人们对待 货币的态度应该是“君子爱财，取之有道，用之有益，用之 有度”。（P4,讨论）三、货币的演变1、实物货币：是以自然界存在的某种物品或人们生产的 某种物品充当的货币。（在一定时期一定范围内充当过货币）2、金属货币：以金属（金银铜等）为材料的货币被称为 金属货币。（优点：价值稳定、易于分割、便于储藏）3、信用货币（纸币）：以信用活动为基础产生的，能够 发挥货币作用的信用工具。纸币1）纸币的产生过程金银条块（足值）一足值的铸币一缺乏值得铸币一纸币金银条块一富商打上印记的金银条块一铸币一纸币2）纸币的含义（纸币是由国家发行的、强制
7、使用的价值符号纸币必须由国家发行、是国家现在正在强制使用的、纸币仅 是一抽象概念，是代表）3）纸币的职能（执行流通手段的职能）；优点（本钱低； 防流失；易保管、储藏、运输）纸币必须是由国家（或某些地区）发行的。一一如果不 是由国家（或某些地区）发行的，就是伪造的假币。纸币必须是国家正在强制使用的。一一纸币本身没有价 值，人们不愿意接受它，之所以广泛使用纸币，是由于国家 的强制力。纸币是价值符号，本身没有价值，不是货币。纸币只代替货币执行流通手段等局部职能。4、电子货币(如：银行卡等，纯观念性货币)电子货币(Electronic Money),是指用一定金额的现金或 存款从发行者处兑换并获得代表
8、相同金额的数据，通过使用 某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清 偿债务。电子货币出现的原因：信息技术的迅猛开展，特别是银 行计算网络化实现。电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、 支付的“无纸贸易”行为。特点：不需要货币材料，通过电脑转账，流通更方便、 更简捷，节省大量处理票据的时间和费用，逐渐取代纸币， 在某种意义上代表着货币开展的未来。但纸币的功能仍然存 在，只是货币形式发生变化。如银行卡。目前各大商业银行 均建立了网上银行、 银行、企业银行、自助银行、手机 银行等功能完善的电子银行体系，向客户提供信息检索、网 上支付、转账、贷款、代缴各种费用、债券买卖、个人理财 等一系列金融服务。你有使用过电子货币的经历吗？信用卡集存取款、消费、结算、查询为一体，能减少现 金的使用，简化收款手续，方便购物，增强消费安全。四、信用工具（支票、信用卡、本票、汇票、股票、债券）1、支票转账支票、现金支票：（支票上应记载的事项：2007年支票 全国互通使用，签发支票的条件：优点：便于结算、减少现 金流量、国际通用。可签发支票的存款被成为“存款通货” 2、信用卡贷记卡、准贷记卡、借记卡：可以代替现金、支票使用的一 种支付工具。具有直接消费、存取现金、转账结算、消费信 用等功能。可到取款机操作，也可到网上操作。可视同存款, 按给定利率计息