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1、货币金融学16课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:货币金融学 The Economics of Money, Banking and Financial Markets课程代码：FIN200学 分：4周学时：总学时：51二、任课教师、助教、教室等情况答疑辅导：欢迎通过电子邮件交流，也可随时预约面对面交流（二）助教姓名： ：电子邮件：助教答疑辅导：随时 联系预约（三）纪律每一位学生除非有特殊情况，例如疾病等，否那么不能以任何借口不来上课， 因特殊情况需要请假时需事先提交假条，事后补交无效。每一位学生都不允许迟到和早退。课堂教学时，学生不得做与本课程无关的事情，不得干扰教师授课和同学 学习。每次
2、作业须在规定时间内提交，不按规定时间提交的不予补交。三、教材（一）推荐教材米什金：货币金融学（原书第4版），美国商学院版，机械工业出版社殷孟波：货币金融学第三版，出版社（二）练习资料与原书配套的相关指导和练习资料（三）参考教材1 .黄达：金融学第三版，中国人民大学出版社（2012）2 .博迪（美）、莫顿（美）：金融学第二版，中国人民大学出版社（2013）3 .彭建刚：商业银行管理学，中国金融出版社（2004）4 .米什金：货币金融学第八版，清华大学出版社（2009）5 .斯蒂格里茨（美）：经济学第四版，中国人民大学出版社（2013）6 .戴国强：货币金融学（第三版），上海财经大学出版社，201
3、0年。四、课程内容概要（一）课程总体目标本门课程的基本目标是要掌握金融学的基本概念、理论和研究方法，培养对 金融学的学习兴趣，为学习其它课程和继续深造打下良好的基础；本门课程的第 二层次的目标是要学会运用金融理论解释身边的经济现象、金融现象，能够发现 现实生活中需要研究的问题，大胆创新和深入研究，具备较强的分析和研究问题 的能力；本门课程最高层次的目标是通过学习、同学交流、师生交流，养成认真、 勤奋、努力和踏实的学习态度，达成友爱、包容、相互尊重的做人品质，成为有 责任担当，具有正确的世界观、价值观、人生观，对国家和社会有用的人才。（二）课程大纲与学习目标本课程重点讲授16章，其他章节酌情略讲
4、或自行学习：第1章课程导论本章的目的是要形成货币金融学这门课程的基本认识，通过对现实经济生活 中的金融经济现象的简要分析，培养学生对本课程的兴趣，引导学生在今后的生 活中关注货币金融市场。第2章货币与货币制度本章将深入分析“货币的概念和功能，以及经济生活中，货币是如何度量的。 本章重点与难点：货币的定义与职能、货币制度的开展演变过程、以及国际货币 等。第3章金融体系概览本章将介绍金融系统的概况，包括金融市场，金融机构，国际金融市场的基 本结构和功能。本章目的在于让学生对金融系统有一个概括性的了解。第4章理解利率与利率计算本章将深入分析金融市场中的核心变量利率。介绍利率的不同种类以及之间 的关系
5、。本章重点与难点：到期收益率的计算、利率的管制与利率的市场化以及 中国利率市场化的开展情况等。第5章利率决定理论本章运用微观经济学的供给-需求分析法，理解一国的均衡利率是如何决定 的，以及均衡利率和其他经济变量之间的关系。本章的重点和难点：理解利率决 定理论。第6章利率结构理论本章主要学习利率的风险结构和期限结构理论。本章的重点和难点：预期理 论，市场分割理论，流动性溢价理论。第7章汇率、汇率决定与汇率制度本章学习掌握汇率的概念和决定机制，了解影响汇率水平的主要因素，介绍 国际金融体系的结构及其运作机制。本章重点与难点：长期和短期中决定市场汇 率的主要因素、汇率制度以及中国汇率制度的改革情况。
6、第8章股票市场、理性预期理论和有效市场假说本章学习掌握股票市场的相关概念，股票的定价模型，理性预期理论和有效 市场假说。第9章 金融衍生工具本章学习掌握金融衍生工具的定义、内涵、种类、应用等。对远期、期货、 期权、互换等衍生金融工具有初步的分析和应用能力。第10章金融结构的经济学分析本章的重点在于让学生理解金融体系的特征，以及形成这种特征的经济学解 释，例如：金融中介机构比证券市场更为重要的原因何在。第11章商业银行业务与管理本章的重点在于让学生理解商业银行的基本业务和表外业务以及商业银行 管理的基本原那么。学习并掌握商业银行流动性管理、资本充足性管理、信用风险 管理和利率风险管理。本章重点与
7、难点：商业银行的业务分类以及商业银行的经 营管理。第12章金融监管的经济学分析本章学习掌握金融监管的基本理论、基本内容。本章重点与难点：信息不对 称与银行监管，政府安全网等。第13章中央银行本章学习掌握中央银行的职能、类型、独立性和业务分类等。木章重点与难 点：中国人民银行的架构和美联储的架构。第14章货币供给本章学习掌握基础货币、货币乘数的概念；理解多倍存款创造过程和影响货 币供给的因素。本章重点与难点：多倍存款创造过程以及中国货币供给的实际情 况。第15章货币需求本章学习掌握货币数量论、凯恩斯流动性偏好理论和弗里德曼的现代货币数 量论的基本内容。本章重点与难点：货币需求理论的基本观点、主要
8、区别和各自 的特点。第16章货币政策与传导机制本章学习掌握货币政策三大工具的特点，货币政策工具发挥作用的机理。掌 握货币政策的各种传导渠道和传导机制，了解我国货币政策的主要传导渠道和传 导机制。(三)课程英文简介(Course Descriptions)This course is an undergraduate course focusing on the study of financial markets and institutions, in particular the study of money and banking. The primary objective of th
9、is course is to help students obtain a better understanding of these and other important financial issues facing private citizens and policy-makers both here in the U.S. and abroad. To aid this understanding, economic tools and concepts will be developed to help students organize their thinking abou
10、t financial assets and markets, and about the varied roles of key financial market participants. Real-world events will be heavily relied on for concrete illustration, including: The Global Financial Crisis, Enron bankruptcy scandal and etc.五、教学进度安排备注：以上教学进度安排仅包括主讲内容的大体进度安排，教师可能根据具周数讲授内容教学拓展：我国的案例 及
11、改革成就1第1章课程导论结合中国的金融市场 改革开展第2章货币与货币制度2第2章货币与货币制度3第3章金融体系概览4第4章理解利率与利率计算结合中国的利率市场 化改革开展；结合中国的汇率制度 改革开展和人民币国 际化。5第5章利率决定理论6第6章利率结构理论7第7章汇率、汇率决定与汇率制度8第8章 股票市场、理性预期理论和有效市场假说第9章金融衍生工具9第10章金融结构的经济学分析结合中国的银行体系 改革开展；结合中国的监管体系 改革开展；结合中国的存款保险 制度建设。第11章商业银行业务与管理10第11章商业银行业务与管理11第11章 商业银行业务与管理第12章金融监管的经济学分析12第13
12、章中央银行结合中国的中央银行 制度及开展：结合中国的货币政策 工具及创新开展。第14章货币供给13第14章货币供给14第15章货币需求15第16章货币政策与传导机制16总复习体情况补充讲解局部非主讲内容，或对主讲内容作局部合理化顺序调整。六、局部理论原出处索引理论作者出处道德风险阿罗Arrow K.J.,1964,“Essays in the Theory of risk- Bearing. Chicago：Aldine费雪效应费雪Fisher, l.,1930,The theory of Interest,New York: Macmillan Company格雷欣法那么ThomasGres
13、ham1560, Thomas Gresham 1869, “The history of economics”, London: bliss, sands and Co.购买力平价 理论卡塞尔Cassel,G. 1916, “The present situation of the foreign exchanges”, Economic Journal 26,March: 625恒久性收入弗里德曼Friedman,M.,“A theory of consumption function”, Princeton university Press货币交易方 程式费雪Fisher,1.1911,
14、 “The purchasing power of money” ,2nd revised edn.1926; reprinted New York:Kelley,1963货币中性哈耶克Hayek,F.A. von. 1931 “Prices and production London: George Routledge剑桥方程式马歇尔、庇 古Pigou,A.C./The value of money Quarterly Journal ofEconomics 32,Nov.38-56,1917金融结构雷蒙德.W.戈德史密斯兴旺国家的金融结构与经济增长一关于金融形态的比拟试验，1955逆向选择
15、AkerlofAkerlof, “The market for Lemons”, Quarterly Economics 84(3), Aug.488-500流动性偏好凯恩斯Kenyes,J.M.,1936,“The general theory of employment, interest rate and moneyw in the collected writings of John Maynard Keeynes,VoL6 London :Macmillan,1971特里芬难题特里芬Triffen,R.196O, Golden and dollar crisis”, New Have
16、n: Yale University Press一价定律IzardIsard, p. 1979, “How far can we push the law of one price?American Economic Review 67最优货币量学说米尔顿.弗1德曼Friedman,M.,1969, “The optimal quantity of money in The optimum quantity of money and other essays, Chicago: Aldine 24DD模型（银 行挤兑模 型）Diamond, DybvigDiamond DW., Dybvig
17、PH. (1983). Bank runs, deposit insurance, and liquidity. Journal of Political Economy. 91 (3): 401-419.SW模型（信 贷配给模 型）Stiglitz, WeissStiglitz, J., Weiss, A. (1981). “Credit Rationing in Market with Imperfect Information American Economics Review, 71, June, pp.393-410七、评价和评分程序（一）过程评价将贯穿于始终，一般情况下，平时成绩会
18、占到40%,期末成 绩会占到60%o平时成绩所占比例可能会根据整个教学过程的实际教学情况做微 调（比方小班或大班教学，或其他情况等），平时成绩最低不低于30%,最高不 超过50%o（二）过程评价包括出勤、课堂发言与提问、讨论、作业、随堂练习、小组 报告和印象分等，教师或助教会全程记录。（三）老师会努力记住每位同学的姓名，但最重要的是你要让我记住你。八、教学材料（一）学术刊物1 .国内外经济金融类各类期刊2 .学校图书馆提供的各种数字资源，特别是中国知网，下载相关文献并加 以阅读。（二）推荐网站1 .中国人民银行、中国银保监会等机构官网2 .和讯网、新浪财经、凤凰财经等各类财经网站（三）推荐名著1 .就业、利息、货币通论（凯恩斯）2 .美国货币史（1867-1960）（米尔顿弗里德曼，安娜J施瓦茨）3 .货币、利息与价格（巴廷金）4 .金融结构与开展（雷蒙德.W.戈德史密斯）5 .国民财富的性质和原因的研究（亚当斯密）6 .经济解释（张五常）7 .经济学原理（马歇尔）8 .价格理论（米尔顿弗里德曼）9 .经济学方法论（马克布劳格）10 .经济分析史（约瑟夫熊彼特）