《《大学信息技术基础与应用》教案 第16课Word新手上路——Word文档的基本操作（二）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大学信息技术基础与应用》教案 第16课Word新手上路——Word文档的基本操作（二）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题第16课 Word新手上路Word文档的基本操作（二）课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）掌握在Word文档中输入与编辑文本的方法（2 ）掌握在Word文档中设置字符格式和段落格式的方法素质目标：具备执着，坚持不懈的精神，培养解决问题的能力教学重难点教学重点：输入与编辑文本的方法，设置字符格式和段落格式的方法 教学难点：输入与编辑文本的方法，设置字符格式和段落格式的方法教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤（2 min ）一互动导入（5 min ）一课堂实践（30 min ）一课堂讨论（8 mi
2、n ）第2节课：互动导入（3 min ）一课堂实践（30 min ）-合作探究（7 min ）一课堂小结（3 min ）一作业 布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干e龈请假人培养学生的组织 纪律性，掌握学生的 出勤情况互动导入（5 min）【教师】提出问题：上节课我们已经学过word 2019的基本知识和相关操作，那么，请大家思考 一下在义档中如何输入义本呢？【学生】思考.举手回答通过互动导入的 方法，引导学生主动 思考，激发学生的学 习兴趣课堂实践（30 min ）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解利
3、用word2019制作自荐书 的基本操作三.输入文本【教师】讲解、演示使用word 2019输入文本的具体步骤（1）在插入点处输入学校名称等文本。A【教师】提出以下问题：你知道关于输入文本的小技巧吗？+【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解输入文本的常用技巧如果希望开始一个新的段落，需要按Enter”键，此时将在段落末尾产通过教师讲解和 演示步骤，使学生了 解使用word 2019输 入、查找、替换文本, 以及设置字符格式 的具体方法；通过实 际操作，帮助学生掌 握具体的操作步骤， 同时提升动手操作 能力生一个段落标记。如果希望将文本在某位置处强制换行而不开始新段茗俗称软
4、回车)，可将插入点置于该处并按Shift+Enter”组合键。如果希望输入空格，可按空格键。如果希望输入下划线，可在英文输入状态下按住Shift”键的同时按 键。如果要在文档页面空白内容区域的指定位置输入文本，可在该位置双击将 插入点置于该处，然后输入文本。(2 )按Enter键插入一个新段落，然后打开本书配套素材素材与实例 / 模块三 / 任务一 / 自荐信内容文本文档,按Ctrl+A组合键全选文档 内容，再按Ctrl+C组合键，或单击记事本窗口中的编辑按钮，在展开的下 拉列表中选择复制选项,或右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择复制选项, 复制选中的文本。(3 ) 自荐书文档的新段落中单击,然
5、后按Ctrl+V组合键，或单击开 始选项卡剪贴板组中的粘贴按钮，将复制的文本粘贴到插入点处。【学生】聆听.观看.理解、记录【教师】让学生进行输入文本的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导四、查找与替换文本利用Word 2019提供的查找与替换功能,不仅可以在文档中迅速查找到指 定内容，还可以将查找到的内容替换成其他内容，从而使得文档修改工作变得高 效。(1)查找文本。【教师】讲解.演示使用word 2019查找文本的具体步骤(I )将插入点放置在要开始查找的位置，如文档的开始位置。(2 )单击开始选项卡编辑组中的查找按钮，在文档窗口
6、左侧打 开导航任务窗格,在窗格上方的编辑框中输入要查找的内容。(3 )此时文档中将以橙色底纹突出显示查找到的内容，导航任务窗格中 则显示查找到的文本所在的标题。(4 )在导航任务窗格中单击下一处搜索结果按钮，可从上到下 定位搜索结果；单击上一处搜索结果按钮,则可从下到上定位搜索结果。(5 )单击导航任务窗格右上角的关闭按钮X ,关闭导航任务 窗格。【教师】让学生进行查找文本的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导(2 )替换文本。在编辑文档时，有时需要将文档中的某一内容统一替换成其他特定内容，此 时可以使用Word的替换功能进行操作，
7、以加快修改文档的速度。本任务中要将 自荐书中的文本工位替换为职位，操作步骤如下。【教师】讲解.演示使用word 2019替换文本的具体步骤(1 )单击开始选项卡编辑组中的替换按钮，打开查找和替换 对话框的替换选项卡。(2 )在查找内容编辑框中输入需要替换的内容，如工位；在替换 为”编辑框中输入替换为的内容，如职位。(3 )多次单击替换按钮，逐个替换查找到的内容。(4 )替换完毕，在弹出的提示对话框中单击确定按钮，再在查找和替 换对话框中单击关闭按钮，关闭对话框。【学生】聆听、观看.理解、记录【教师】让学生进行替换文本的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅
8、导，对学生进行个别指导五、设置字符格式【教师】讲解、演示使用word 2019设置字符格式的具体步骤(1 )将插入点置于黑字的左侧，按住鼠标左键不放，拖动鼠标至学院 右侧段落标记外,释放鼠标，选中的文本呈灰色底纹显示。【教师】提出以下问题：除了使用鼠标拖动法选择文本外，还有哪些文本选择的方法?*【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解文本选择的方法选择区域跨度较大的义本：在要选择的义本区域的开始位置单击，然后按 住Shift键的同时在选择结束位置处单击。同时选择不连续的多处文本：选择一处文本后,按住Ctrl键选择其他 义本。选择一个句子：按住Ctrl键的同时在要选择的句子中的
9、任意位置单击。利用选定栏选择文本:选定栏是指页面左边界到文档内容左边界之间的空 白区域。将鼠标指针放在此处时，指针将变为加状，此时单击可选择鼠标指针 指向的行；若按住鼠标左键并上下拖动，可选择连续的多行；若双击，可选定鼠 标指针指向行所在的段落。选择整篇文档：按Ctrl+A组合键,或按住Ctrl键的同时在选定栏 单击。要取消义本选择，可在文档内任意位置单击。(2 )单击开始选项卡字体组中字体编辑框等线(中但 右侧的下拉按钮,在展开的下拉列表中选择所需字体；单击字号编辑框五号右 侧的下拉按钮7 ,在展开的下拉列表中选择所需字号。+【教师】多媒体展示字体组中各按钮的含义”图片(详见教材)， 并进行
10、讲解开始选项卡字体组中其他常用按钮的作用如图所示。设置时，一般 直接单击相应按钮即可，但有些设置需要单击按钮右侧的下拉按钮，在展开的下 拉列表中选择需要的选项。例如，设置字体颜色时，需要单击字体颜色按钮A 右侧的下拉按钮，在展开的颜色列表中选择需要的颜色。(3 )使用同样的方法，设置自 荐 书段落文本的字符格式为隶书、 72磅，设置姓名的字符格式为微软雅黑、小二。(4)分别选中姓名电子邮件段落中冒号右侧的内容，然后单击开 始选项卡字体组中下划线按钮右侧的三角按钮，在展开的下拉列表中 选择下划线选项，为所选内容添加下划线。(5 )选中自荐信文本，单击字体组右下角的对话框启动器按钮， 打开字体对话
11、框，在字体选项卡中设置其字符格式为华文行楷、一号、 加粗；在高级选项卡的间距下拉列表中选择力口宽选项,并在右侧的 磅值编辑框中输入8磅，最后单击确定按钮。(6 )选中尊敬的4月20日段落，然后打开字体对话框，在字 体选项卡的中文字体下拉列表中选择宋体，在西文字体下拉列表 中Times New Roman,在字号下拉列表中选择小四。【学生】聆听、观看、理解.记录【教师】让学生进行设置字符格式的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导课堂讨论(8 min)【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：字体对话框的其他部分有什么作用？【学生】聆听
12、、思考、小组讨论、由小组派代表上台发表讨论结果【教师】和学生一起评价各组的发言，并进行总结在字体对话框字体选项卡的所有文字设置区中可以设置文本的 字体颜色、下划线和着重号效果，在效果设置区中可以设置文本的删除线、 上标、下标和隐藏等效果；在宣级选项卡中除了可以设置文本之间的距禺外, 还可设置义本在宽度月向上的缩放百分比、义本的上下位置等效果。通过讨论活动，巩 固课上所学知识，加 深学生对字体对话 框的认识第二节课互动导入 (3 min)【教师】提出问题：我们已经学过了 word 2019软件字符设置的相关知识，那么在实践中如何应 用word 2019设置段落格式?通过互动导入的方 法，引导学生
13、主动思 考，激发学生的学习 兴趣【学生】思考、举手回答课堂实践(30 min)【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解设置段落格式和表格的相关 知识六、设置段落格式段落的格式设置主要包括段落的对齐方式、缩进、间距及行距等。如果要设 置某个段落的格式,只需将插入点置于该段洛中；如果要同时设置多个段落的格 式，需要同时选中这些段落。【教师】讲解、演示使用word 2019设置段落格式的具体步骤(1 )在学院名称所在段落中单击，然后单击开始选项卡段落组中的 居中按钮；在布局选项卡段落组的段前编辑框中输入3行， 或单击编辑框右侧的调节按钮,将段落的段前间距调整为3行。(2 )设置自 荐 书段落居中
14、对齐，并在布局选项卡中设置其 段前间距为2行。(3)在布局选项卡的段落组中设置姓名”段落左缩进 8字符。【教师】提出以下问题：段落的缩进包括哪些形式？A【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解缩进形式段落的缩进主要包括首行缩进、左缩进、右缩进和悬挂缩进。按中文的书写 习惯，T殳需要在正文每个段落的首行缩进两个字符；左缩进和右缩进是指在某 些段落的左侧或右侧留出一定的空位；悬挂缩进是指将段落除首行外的其他行向 内缩进。用户可在段落对话框和布局选项卡的段落组中设置段落的 缩进。(4 )设置姓名所在段落的段前间距为5行，自荐信段落居中对齐。(5 )选中尊敬的4月20日段落,然后单击
15、段落组右下角的对话 框启动器按钮，打开段落对话框，在行距下拉列表中选择多倍行距 选项，并将设置值调整为1.751最后单击确定按钮。(6 )选中您好此致段落文本，打开段落对话框，在特殊下 拉列表中选择首行选项，保持缩进值为2字符，最后单击确定按钮。(7 )选中文档最后两个段落，然后单击开始选项卡段落组中的右 对齐按钮，再在自荐人段落中单击，在布局选项卡段落组中设置 段落右缩进为1个字符，段前间距为2行。【学生】聆听、观看、理解.记录【教师】让学生进行设置段落格式的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑、完成操作通过教师讲解和演 示步骤，使学生了解 使用word 2019设置 段落格
16、式、创建表格 并输入内容、编辑和 美化表格的具体方 法；通过实际操作， 帮助学生掌握具体的 操作步骤，同时提升 动手操作能力【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导七、创建表格并输入内容【教师】讲解、演示使用word 2019创建表格并输入内容的具体步骤(1 )在文档的最后单击并按5次Enter”键插入5个空段落，选中这5个空 段落，然后单击开始选项卡字体组中的清除所有格式按钮“，清除 其格式。(2 )在第4个空段落中输入文本求职简历，并设置其格式为微软雅黑、 小一、加粗，居中对齐，字符间距为加宽8磅。(3 )将插入点置于最后一个空段落中，然后单击插入选项卡表格组 中的表格按钮，在展开的下拉列表中
17、选择插入表格选项，打开插入表 格对话框，输入表格的列数为6、行数为13 ,然后单击确定按钮。(4 )参照本书配套素材素材与实例 /“模块二 /“任务一 /“自荐书效 果文件，在表格的各单兀格中单击,然后输入所需内容。【学生】聆听、观看、理解.记录【教师】让学生进行创建表格并输入内容的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑.完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导八.编辑表格【教师】讲解、演示使用word 2019编辑表格的具体步骤(1 )拖动鼠标选中表格第1列中的6个单元格,单击表格工具布局选 项卡合并组中的合并单元格按钮，将所选单元格合并。(2 )使用与步骤1相同的方法,合
18、并其他相关单元格。(3 )在表格最后一行的彳王意单兀格中单击，然后单击表格工具/布局选 项卡行和歹组中的在下方插入按钮,在插入点所在行的下方插入一个新 行，并在其中输入内容。【教师】提出以下问题：如何在创建好的表格中插入/删除行与列？小【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解插入/删除行与列的常用方法插入/删除行、歹1的常用方法如下。选择与要插入的行数相同的行，然后单击在上方插入或在卜方插入 按钮,可在所选行的上方或下方插入与所选行数相同的行。若单击所选行左侧上 边框或下边框中出现的4按钮，可快速在所选行的上方或下方插入行。选择与要插入的列数相同的列，然后单击在左侧插入或在右
19、侧插入 按钮，可在所选列的左侧或右侧插入与所选列数相同的列。若单击所选列顶端的 左边框或右边框中出现的也按钮，可快速在所选列的左侧或右侧插入列。要删除行、列或表格，可选中要删除的行、列或表格，然后单击行和列 组中的删除按钮，在展开的下拉列表中选择相应选项即可。(4 )选中表格的前6行(第1列除外)，然后在表格工具/布局”选项卡 单兀格大小组的高度编辑框中输入 1.2厘米并按Enter”键，调整所 选行的高度为L2厘米。(5 )将表格其他相关行的高度调整为1.5厘米和2厘米。(6 )选中表格第1歹U ,然后在单兀格大小组的宽度编辑框中输入2.5 厘米并按Enter”键,调整第1列的宽度为2.5厘
20、米。(7 )分别将鼠标指针移动到表格的第25列的右边框线上，彳寺鼠标指针变 成形状后按住鼠标左键左右拖动，调整这些列的宽度，使毕业院校名称在一行中 业小。【学生】聆听.观看、理解.记录【教师】让学生进行编辑表格的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑、完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导九、美化表格【教师】讲解.演示使用word 2019美化表格的具体步骤(1 )单击表格左上角的控制按钮，选中整个表格，然后在开始选项卡 的字体下拉列表中依次选择宋体和Times New Roman”，将表格内容的 中文字体设置为木体,西文子体设置为Times New Romano(2 )分
21、别选中表格第1列、姓名及出生年月所在列的相关单兀格， 设置具字体为黑体。(3 )单击表格左上角的控制按钮中 ,选中整个表格，然后单击表格工具/ 设计选项卡边框组中的笔样式按钮 ,在展开的下拉列表中选择单实线；单击笔回粗细按钮5磅一二,在展开的下拉列表中选择1.5磅选项，单击笔颜色按钮，在展开的下拉列表中选择自动选项； 单击边框按钮下方的下拉按钮，在展开的下拉列表中选择外侧框线选项， 为表格添加粗细为L5磅的黑实线外边框。(4 )保持整个表格的选中，然后单击表格工具/布局选项卡对畀方式 组中的水平居中按钮三，将表格内容水平居中对齐。(5 )选中除个人概况外其他项目的介绍内容，然后单击对齐方式组
22、中的中部左对齐按钮口，接着打开段落对话框，在其中设置首行缩进为 1个字符。(6)选中表格第1歹1，然后在表格工具/设计选项卡表格样式组的 底纹下拉列表中选择橙色，个性色2 ,淡色80%选项,为表格第1列填 充底纹。(7 )为美观起见,将表格第1列中相关单元格内容分段显示。至此，自荐书 文档制作完毕，再次保存文档。【学生】聆听、观看、理解.记录【教师】让学生进行美化表格的实际操作【学生】准备装有word 2019软件的电脑.完成操作【教师】巡堂辅导，对学生进行个别指导合作探究 (7 min )【教师】组织学生以小组为单位探究以下问题：通过具体操作，尝试如何调整表格的行高和列宽。【学生】聆听、思考
23、.小组讨论、由小组派代表上台进行演示【教师】和学生一起评价各组的表现，并进行总结对行高和列宽要求不高时，可利用鼠标拖动法进行调整。(1 )要调整行高，可将鼠标指针移动到要调整行高的行的下边框上，此时鼠 标指针变成形状，按住鼠标左键并上下拖动，到合适位置后释放鼠标即可。(2 )要调整列宽，可将鼠标指针移动到要调整列宽的列的右边框上，此时鼠 标指针变成形状,按住鼠标左键并左右拖动，到合适位置后释放鼠标即可。(3 )选中多行或多列后单击单元格大小组中的分布行或分布列 按钮，可将所选的多行或多列设置为相同的高度或宽度。通过探究活动，巩 固所学知识，并帮助 学生学会调整表格行 局I和列宽课堂小结(3 min)【教师】简要总结本节课的要点本HP课学习了 word 2019文档的基本操作，包括输入文本、宜:找与替换文本、 设置字符格式和段落格式、创建表格与输入内容、编辑与美化表格等操作方法， 希望大家在课下多加练习，巩固所学知识和技能。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固 学生对word文档基 本操作的印象作业布置 (2 min )【教师】布置课后作业利用所学知识制作一份属十你自己的自荐书。【学生】完成课后任务通过课后作业复习 巩固学到的知识教学反思本节课学生接触了新的知识，学习兴趣较局。不过知识点较多，全部消化还是比较难，需要在课后 督促学生及时巩固所学知识,熟练掌握操作技能。