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1、2020-2021学年度初中语文期末考试卷试卷副标题考试范围：XXX；考试时间：100分钟：命题人：XXX考前须知：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题L (广西贺州市2021年中考语文试题)以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项() A.我们贴近夏天，便犹如贴近了母亲的怀抱，喙(shun)吸着夏天的原野上那些永远 谡(XI)取不完的知识甘露。B.紫色的大条幅上，& (fan)着点点很光，就像厚(bing)溅的水花。C.英雄精神之火不煨(xi),如星辉穿越深蓬(sui)的时空，指引我们前行的方向。D.我是
2、你额上惠(xuan)黑的矿灯，照你在历史的隧洞里期(wo)行摸索。【答案】C【详解】A.学(xi)ji；B.迸(bing) bdng；D. m (xuan) xun(应选Co2.(广西贺州市2021年中考语文试题)以下句子中有错别字的一项为哪一项()A.风一刻不停地呼啸，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。B.班主任虽然是个男老师，但他却是个极细心的人，对我们关怀倍至。C.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。D.尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。【答案】B【详解】B.关怀倍至一一关怀备至。应选B。3.(广西贺州市2021年中考语文试题)以下加点的成语使用有误的
3、一项为哪一项()A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月，我仍心潮澎湃，往事历历荏目。其笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13 .请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，谈谈你对“莫笑”和“足”字 的理解。14 .颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广 泛引用。请问你在哪种情境下可能会想到这一佳句？为什么？【答案】. “莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”字是足够、充足的意思，表达 了农家款待客人尽其所有的盛情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。13
4、.在学习或生活中遇到困难或挫折时，我会想到这一佳句。因为在困境中坚持下去， 也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。【分析】此题考查分析和理解中重要词语的能力。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇 厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰富。此联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气 象。“莫笑”的意思是不要笑，道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”是足够，丰富的 意思。“足鸡豚”意思是准备了丰富的菜肴。一 “足”字表达了农家款客尽其所有的盛 情。13. 此题考查拓展延伸和运用诗句的能力。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担忧无路
5、可走, 忽然柳绿花艳间又出现一个山村。此联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。如此流畅 绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲 折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷悯之际，突然 看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。读过此 联后，人们会感到，在人生某种境遇中，学习或生活中遇到困难或挫折时，与诗句所写 有着惊人的契合之处。这句描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑假设无路，忽又开 朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。试卷第10页，总20页七、比照阅读（广西贺州市2
6、021年中考语文试题）（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣半哥，狼 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣名大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝多明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭苜钝，援除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟 酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之举，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言， 那么责攸之、祎、允
7、等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨谀善道，察纳雅言，深追先 帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自出师表）（乙）况守时，府治被火焚，文卷号烬。遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上， 呼吏痛杖一百，喝使归令。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死， 况守叹曰：“此固太守事也.小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此， 所以威行不无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品， 才是不可及矣！（选自智囊，有删改）（注释）况守：况，况钟，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。况钟时任 苏州太守。府治：府衙。遗火：因失职造成火灾。砾
8、：小石，碎石。：急速, 赶快。周旋：这里是对待的意思。15.以下加点的词语解释有误的一项为哪一项（）A.先帝不以臣事那卑劣：言行恶劣；不道德B.愿陛下托臣以讨贼兴复之争效：功效C.文卷芯烬悉：全，都D.喝使归畲舍：房舍，住宅16.以下加点字的意思和用法相同的一项为哪一项（）A.故临崩寄臣以大事也 卷石底以出（小石潭记）B.以伤先帝之明予独爱莲石出淤泥而不染（爱莲说）C.所以威行叫无怨皿山不加增（愚公移山）D.于是不可及矣万钟于我何加焉（鱼我所欲也） .以下对文本的理解表述有误的一项为哪一项（）A.（甲）文由叙自己生平而至言伐魏的意义，说明自己“兴复汉室，还于I 都”的决 心，表达“报先帝而忠陛
9、下”的真挚情感。B.（乙）文况钟“威行而无怨”的原因就是他代替小吏承当火灾罪责。C.（甲）文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝的患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业。D.（甲）（乙）两文都运用了记叙和议论的表达方式，（甲）文在人物塑造和情节描述上相比于（乙）文更加具体生动。17 .请把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）此周太守事也，小吏何足当哉！18 .（甲）（乙）两文都表达了责任担当意识，作为一名中学生，我们怎样才能担负起自己肩上的重任？请谈谈你的看法。【答案】A15. CB16. （1）我因此感奋激发，于是容许为先
10、帝奔波效力。（2）这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承当呢！19.责任担当，是一种积极进取的人生态度和价值取向。作为中学生应尽心尽责，枳极作为，对自己、对他人、对社会、对国家负责，这样才能担负起时代赋予的使命。【分析】此题考查文言实词的理解。A.句意：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑劣：身份卑微，见识短浅。应选A。15. 此题考杳文言虚词的理解。A.介词，把/连词，表修饰；B.助词，的/助词，主谓之间取消句子独立性，不翻译；试卷第12页，总20页C.都是连词，表转折，去上D.介词，在；介词，对于。应选C。16. 此题考查对材料内容的理解。B. “原因就是他代替小吏承当火灾罪责”错。结
11、合原文 “公之周旋小吏如此，所以威行而无怨”可知，况钟“威行而无怨”的原因是他有担当,不把罪责推给手下。选项只是针对一件事说的，不够全面。应选B。17. 此题考查文言语句的翻译。注意：（1）由是：因此。感激：感奋激发。驱驰：奔波效力。（2）固：本来。此固太守事也：判断句。当：承当。18. 此题考查综合拓展能力。此类题目虽然可以各抒己见，答案不唯一，但是很考查学生思 维的深度和表达的条理性。如何承当责任，首先应当认识到有些责任是必须承当的，敢 于当担是一种态度，是一个人品格高下的标志；其次要明白责任有大有小，可以先从承 担小的责任开始，慢慢学着承当大的责任。比方首先承当起自己的学习责任，其次承当
12、 起家庭中的某些责任，班级中的责任，再过度到承当对他人、对社会、对国家的责任。【点睛】参考译文：【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱I比中苟且保全性命，不奢求在诸侯 之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访 我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动发奋，容许为先帝奔波效劳。后来遇到兵 败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早 晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月 渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南
13、方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、 率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人， 恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。 至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，亳无保存地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费 祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的 罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、 董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法， 采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告
14、别陛下远 行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。【乙】况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火灾的人是个小官 员。火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大声叫喊让他回到 房舍中。赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪责连累小官员， 开始小官员自己知道将要承当死罪，况钟感叹说：“这本来就是太守该负的责任，一名 小吏怎么能够承当呢！ ”况钟（将事情）上奏给皇上，论罪被罚没俸禄。况钟对待手下小 官都如此（有担当），这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今的人处于这 件事中，原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替
15、别人承当过错呢？ 况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊！八、现代文阅读（广西贺州市2021年中考语文试题）一个国家的英雄基因就这样生生不息青平这几天一直被英雄的故事感动着。哪有什么岁月降好，不过是有人替你负重前行 这句话在平常听起来像鸡汤，这时候才知道，“负重前行”有时需要付出年轻生命 的代价。我站立的地方，就是中国这句话平常听起来似乎很矫情，这时候才知道， 有人不仅把这种“清澈的爱”写在日记里，更用血肉和生命去践行。那张开的双臂，那 些行走的界碑，让我们热泪盈眶。从传统媒体到社交媒体，这几天都沉浸在对戍边英雄的致敬、痛惜和关心中。痛 心于他们为国捐躯，“他们是为我而死”这句被顶上热搜的话
16、，代表了很多年轻人 对英雄的告白。骄傲于他们以一敌十、不辱使命，愤怒于个别败类侮辱祖国的英雄，关 心英雄团长祁发宝的最新消息，这种自上而下对英雄的致敬，表达的是这个社会自上而 下对英雄的珍惜和珍爱。特别是年较人，90后、00后，他们虽然生长在岁月静好的和 平与阳光下，似乎很少感受到惊涛骇浪，平常也很少谈到英雄，但他们从来没有失去对 英雄的敬意，没有失去对成为英雄的追求。常有人感慨，这一代青年中有不少人只知道追娱乐明星，不珍惜祖国的英雄，热 搜上多是娱乐话题。但这几天年轻人通过“热搜前十都关注英雄”，说明了自己对英雄 的态度，表达了一代人的英雄观。这不是对英雄无感的一代，他们的内心从来没有失去
17、对英雄的崇拜。平时的娱乐，平时的小确幸，平时的风花雪月，跟在这种时候把这样守 试卷第14页，总20页护国家安全、守护岁月静好的英雄捧在手心，一点儿都不矛盾。实际上，英雄们的努力， 正是为了能让普通人去享受自己的小确幸式的生活。这几天，很多年轻人都在朋友圈转发很多年前那篇脍炙人口的谁是最可爱的人, 不仅在转发，更是在内心吟唱，一边吟唱，一边向今天那些最可爱的人致敬。那篇文章 曾激励了一代人，今天的英雄续写下英雄故事，继续激励着新一代年轻人。年轻人的内 心是广阔的，而这广阔胸怀的最高位置，永远为这样的英雄而留，永远放着这样的英雄。 这种对祖国、对英雄清漱的爱，不只是崇拜英雄，更是想在关键时候也成为
18、这样的英雄。我们不缺英雄，也不缺对英雄的敬重和珍惜，这是强国一代的精神之钙。一个民 族、一个国家的英雄基因，就像这样，代代相传，生生不息。（选文摘自读者2021年第七期）20.以下对本文论述的中心概括最恰当的一项为哪一项A.英雄都是用血肉和生命铸就的，所以要代代相传。B.我们国家不缺英雄以及对英雄的敬重和珍惜，因此英雄基因生生不息。C.我们敬重和珍惜英雄，所以我们国家不缺英雄。D.我们要向英雄致敬，并成为英雄。21 .本文第段主要使用的论证方法是A.举例论证、道理论证B.道理论证、比喻论证C.道理论证、比照论证D.举例论证、比照论证.以下理解不符合原文意思的一项为哪一项A. “哪有什么岁月静好
19、，不过是有人替你负重前行”，“我站立的地方，就是中国”， 这些话无不说明有人用血肉和生命去践行“清澈的爱”。B. “90后” “00后”，虽然会追娱乐明星，但是从来也没有失去对英雄的敬意，没有 失去对成为英雄的追求。C.年轻人转发谁是最可爱的人，是为了在关键时候放弃享受自己“小确幸”式的生 活，成为英雄。D.年轻人通过“热搜”关注英雄，表达他们对英雄的敬重和崇拜。【答案】B20. DC【分析】.此题考查中心论点的提炼。纵观全文，木文是归纳式议论文。第段论述自己被英雄事 迹感动；第段论述“从传统媒体到社交媒体，这几天都沉浸在对戍边英雄的致敬、痛 惜和关心中”：第段论述借驳斥“常有人感慨，这代青年
20、中有不少人只知道追娱乐 明星，不珍惜祖国的英雄，热搜上多是娱乐话题”从反面论证；第段论述很多年轻人 “不只是崇拜英雄，更是想在关键时候也成为这样的英雄”；第段总结全文，归纳中心论点：我们不缺英雄，也不缺对英雄的敬重和珍惜，英雄基因，代代相传，生生不息。 应选Bo20 .此题考查论证方法。从“常有人感慨，这一代青年中有不少人只知道追娱乐明星，不珍 惜祖国的英雄，热搜上多是娱乐话题。但这几天年轻人通过热搜前十都关注英雄， 说明了自己对英雄的态度，表达了一代人的英雄观”把有人感叹的话语和现实表现做对 比，是比照论证；而列举的年轻人的表现又是举例论证。应选D。21 .此题考查内容理解。从“很多年轻人都
21、在朋友圈转发很多年前那篇脍炙人口的谁是最 可爱的人，不仅在转发，更是在内心吟唱，一边吟唱，一边向今天那些最可爱的人致 敬”来看，C项理解有误，应选C。（广西贺州市2021年中考语文试题）草有本心彭根成春天里，我最喜爱的就是小草。出去散步的时候，在路边看到一丛丛青草，我都 禁不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、 普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心。草亦有恨。“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、没有庇护的草， 被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不去 呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。
22、它似乎知道，与大自 然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了，它以豁达大度的情怀，把 积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁染，叶齐 如把剪刀裁，绿草为春天增添了光彩，使春天更加绚丽夺目，给人们带来了生机勃勃 的美好景象。草是清高的。“草木有本心，何求美人折。”野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花 的芳香：不仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知 的个性特征，在旷野里自由的生长看，蔓延着，“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光试卷第16页，总20页 之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去；春， 催生了野草
23、，野草点缀着春天，“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，野草 如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠。草懂得珍惜生命。“野火烧不尽，春风吹又生。”这背后除了野草具有顽强的生 命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根 留住，所以恨野草的人，必斩草除根。然而，芳草鲜美，落英缤纷。”世间的错综 繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁园中柳。”的结局。“花易凋零草易 生” “一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。”当人们怜惜红白满地的时候，可别忘了 “庭 草根自浅，造化无遗功，低徊一寸心，不敢怨春风。”大自然对生命是公平的，就看你 珍惜不珍惜。草是洒脱的，“
24、野花向客开如笑，芳草留人意自闲。”在和煦的春天，优雅的换 上绿装：在炎热的夏天，尽情的舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着融融的阳光；在严 酷的冬天，不做声息地积蓄力量。风霜雨露,严寒酷暑，本是自然规律，温室里的鲜花 自然经不起风吹雨打，与其“花如解语迎人笑”，不如“草不知名随意生四季轮回， 揭示适者生存的自然法那么，“劲草不随风偃去。”正是野草洒脱的写照。毫无疑问，能 在逆境中颁强洒脱活下来的，便是生命的强者。我很喜欢白居易的“禹禹原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。墓 以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩。（选自贺州日报2021年4月3日）.本文的标题为
25、“草有本心”，请仔细通读全文，分条概括草有哪些本心？22 .结合上下文，按要求品析文中画线的句子。（1）在和煦的春天，优雅地换上绿装；在炎热的夏天，尽情地舒展着翠叶；在金色的 秋天，沐浴着灿烂的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。（请从修辞手法的角 度进行品析）（2）草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥亳傅彩。 （请从用词的角度进行品析）23 .本文第段作者写“草亦有恨”，和下文似乎矛盾，能否删掉？说说你的理由。24 .本文第段作者为什么说“野草如此清高的品性，是大自然对人类的馈赠”？25 .本文第段最后一句“亳无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强者”
26、， 结合全文，你认为小草是生命的强者吗？你觉得怎样才能成为生命的强者？【答案】.草豁达大度，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重。草清高，只按自己本性生长， 不媚不俗，不求认知，自由生长。草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长。草洒脱。(答 出三点即可)23 . (1)运用拟人、排比修辞手法，形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性， 强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。(2)“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力，写出了草珍惜生命的本心。 用形容词“饱”未修饰动词“蘸”，将“草”比喻成毛笔，将草生长的状态比喻成“浓 墨，”将“广袤的大地”比喻成画纸，将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在 不停地
27、挥亳傅彩，生动形象地写出了草顽强洒脱，为世界增添了绚丽光彩，给人们带来 了生机勃勃的美好景象。“广袤”写出了大地的广阔，给草的肆意生长提供了一个场 所。“挥亳傅彩”，挥动笔描绘绚丽画卷，形象生动地写出了草洒脱肆意生长给世界带 来生机勃勃的绚丽光彩。(答出任意一点即可).不能。这里运用了欲扬先抑的手法，先贬抑草，说草没有地位，软弱，再大力颂 扬草的优秀品质，使上下文形成鲜明比照，突出重点，行文跌宕，收到出人意料的效果。 丰富了文章内容，使文章更加完整，激发读者的阅读兴趣。这里的“恨”，也是草 的本心一一忍辱负重，更全面地表达了草的精神品质。24 .野草只按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚不俗，
28、不求人知，自由生长。它 那顽强的生命力给人无限启发。野草带着晶莹露珠、吐着嫩芽，叫人流连驻足，舍不 得离去。它浸润人的眼球，呵护人类的生存空间，给世界增添约丽色彩。25 .例如一：我认为小草是生命的强者。因为小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意 欺凌，任冰雪重压，生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强洒脱生长，为 世界增添绚丽光彩，给人们带来生机勃勃的美好景象。我觉得要想成为生命的强者， 应该顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自律、有爱心、有责任心、有诚 信、有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、有强大的领导力、有强大的组 织力、有强大的语言表达力等。例如二；我认为小草
29、不是生命的强者。因为小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺 凌，任冰雪重压，也不去呐喊，不去抗争。我觉得要想成为生命的强者，应该知道自 己想要的是什么，勇敢地大声呐喊，为自己发声，去和恶劣的环境抗争，为自己争取更 多的生存权利等。【分析】此题考杳文章内容的理解与概括。根据“但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重试卷第18页，总20页 压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎知道， 与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，草豁达大度，不去呐喊、 不去抗争，忍辱负重；根据“草是清高的。草木有本心，何求美人折。野草，不羡 慕花的美丽，不嫉妒花的芳香；不
30、仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯， 不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着”可知，草清高，只按自己本 性生长，不媚不俗，不求认知，自由生长；根据“草懂得珍惜生命。野火烧不尽，春 风吹乂生。这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜， 才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根”可知， 草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长；根据草是洒脱的”“草不知名随意生”“劲草不 随风偃去”可知，草是洒脱的。23. 此题考查句子的赏析。(1)”优雅地换上绿装” “尽情地舒展”运用拟人手法，将草拟人化，赋予草人的动 作；“在，在，在，在”运用了
31、排比修辞手法，形象生动地表现了野 草的顽强生命力和洒脱品性，强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。(2)“顽强”“旺盛”等形容词写出了草的生命力，写出了草珍惜生命的本心。 用形容词“饱”来修饰动词“蘸”，将“草”比喻成毛笔，将草生长的状态比喻成“浓 墨，”将“广袤的大地”比喻成画纸，将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在 不停地挥亳傅彩，生动形象地写出了草顽强洒脱，为世界增添了绚丽光彩，给人们带来 了生机勃勃的美好景象。“广袤”写出了大地的广阔，给草的肆意生长提供了一个场 所。“挥毫傅彩”，挥动笔描绘绚丽画卷，形象生动地写出了草洒脱肆意生长给世界带 来生机勃勃的绚丽光彩。(答出任意一点即
32、可)此题考查句段作用。根据“城上草，植根非不高，所恨风霜早，没有地位、没有 庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？ ”可知，这里运用了欲扬先抑的手法，先贬 抑草，说草没有地位，软弱；根据“但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也 不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎知道，与 大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，再大力颂扬草的优秀品质， 使上下文形成鲜明比照，突出重点，行文跌宕，收到出人意料的效果。丰富了文章内 容，使文章更加完整，激发读者的阅读兴趣。根据“它似乎知道，与大自然对抗是徒 劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，“草亦有恨”这里
33、的“恨”，也是草的本 心一一忍辱负重，更全面地表达了草的精神品质。综上所述，第段不能删去。B.我们班长是一个最不引人注目的人，律假设学解。C.红色电波，传递着瞬息万变的军情，蕴藏着萌纵即池的战机。D.面对有损学校形象的行为，我们绝不能植手穿理。【答案】B【详解】A.历历在目：意思是指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在 眼前。语境是回忆起那段激情燃烧的岁月如重现在眼前，使用正确。B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。语境是说班长最不引 人注目，使用错误。C.稍纵即逝：稍微一放松就过去了（多指时间、机会）。语境是战机，使用正确。D.袖手旁观：比喻置身事外
34、，既不过问，也不协助别人。语境是面对有损学校形象的行 为不能不过问，成语符合语境，使用正确。应选B。4 .（广西贺州市2021年中考语文试题）以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系 到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹。B.为营造浓厚的“壮族三月三”节日气氛，我市举办了一系列丰富人民群众精神文化 生活。C.截至目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。D.今年是中国共产党成立100周年，党中央号召在全党开展党史学习教育，我市各县 区迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。【答案】A【详解
35、】B.成分残缺，“举办了 系列丰富人民群众精神文化生活”后缺宾语中心语，应加上 ”的活动”；C.搭配不当，接种人次”搭配不当，人次表示假设干次人数的总和，不能和“接种” 搭配，应修改为“接种人”；D.搭配不当，“开展学习教育热潮”搭配不当，应修改为“开展学习教育活 动”或“兴起学习教育热潮”。应选Ao.（广西贺州市2021年中考语文试题）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一 项是（）试卷第2页，总20页26. 此题考查词句的赏析。根据“野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香；不仰慕树的高 大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里 自由的生长着”可知，野草只
36、按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚不俗，不求人知， 自由生长。它那顽强的生命力给人无限启发；根据“在耀眼的春光之中，那一丛丛带着 晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去”可知，野草带着晶莹露珠、 吐着嫩芽，叫人流连驻足，舍不得离去。它浸润人的眼球，呵护人类的生存空间，给世 界增添约丽色彩。27. 此题考查对文章主旨的看法认识。可以从认同和不认同的角度结合文章内容来回答。例如：我认为小草是生命的强者。根据第段“城上草，植根非不高，所恨风霜早， 没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才 是自己唯一的选择”可知，虽然小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺
37、凌，任冰雪重 压，但是生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强洒脱生长，为世界增添绚 丽光彩，给人们带来生机勃勃的美好景象。感悟：从小草顽强旺盛的生命力中得到的感 悟是，要想成为生命的强者，应该顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自 律、有爱心、有责任心、有诚信、有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、 有强大的领导力、有强大的组织力、有强大的语言表达力等。例如二：我认为小草不是生命的强者。“城上草，植根非不高，所恨风霜早，没有 地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋没在土 里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以
38、肆意践踏” 可知，小草没有地位、没有庇护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，也不去呐喊，不去抗 争。感悟：我觉得要想成为生命的强者，应该知道自己想要的是什么，勇敢地大声呐喊， 为自己发声，去和恶劣的环境抗争，为自己争取更多的生存权利等。试卷第20页，总20页舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切参军开始。某大国一名上将曾说：“我们可 以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰”为了这一 着，面对技术封锁，多少人弹精竭虑，青丝变白发3 多少人顽强攻关，累倒在试脸 场；多少人无怨无悔，默默奉献今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗 A.感叹号逗号句号问号B.句号分号句号句号C.句号逗号省
39、略号句号D.感叹号分号省略号问号【答案】D【详解】此题考查学生标点运用的能力。第一空：完整引用某大国一名上将的话，且语气强硬，所以应为“叹号+后引号”，第 一空应填感叹号；第二空和第三空：“多少人弹精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻 关，累倒在试验场”“多少人无怨无悔，默默奉献”在语义上并列的关系，且已经出现 了逗号，所以第二空应填分号，第三空应用省略号，表示还有很多情形；第四空：反问 语气，应填问号。应选D。6.（广西贺州市2021年中考语文试题）以下关于文学文化常识的表述正确的一项为哪一项（） A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子龙须沟，话剧茶馆四世同堂
40、等。B.高尔基，苏联作家。主要作品有自传体小说童年在人间我的大学等，我 们学过他的作品海燕。C.论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代的朱 熹将大学左传论语孟子合称为“四书”。D.古人对不同年龄有不同的称谓：而立之年三十岁，不惑之年四十岁，花甲之年七十 岁。【答案】B【详解】A. “主要作品有小说骆驼祥子龙须沟”说法错误，龙须沟不是老舍的小说作 品，而是话剧作品；“大学左传论语孟子合称为四书”说法错误，左传不是四书之 列，应有中庸；C. “花甲之年七十岁”说法错误，七十不是花甲之年，应是古稀之年；应选Bo第口卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、作文7 .（
41、广西贺州市2021年中考语文试题）请以“一份让我心动的礼物”为题目，写一篇 文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（2）文中不得 出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文一份让我心动的礼物这一天，又下了小雨。但是我很高兴，因为我有了理由在橱窗前尽情地欣赏着一一 那枝小巧玲珑的英雄牌钢笔。我曾不止一次地来到橱窗前，只是为了能好好看看它，但面对它昂贵的价格却无能 为力。记得这么久以来，我总是为了几块钱向老妈死缠烂打好几天，更何况是儿十块。 老妈常说：“该买的东西就买，不该买的就省省。”钢笔是文具啊，不该买吗？我沉默 To可是它实在是太漂亮了，你瞧它那乌黑发亮、精
42、致小巧的外壳，怎能不让我心动？ 为了买到它，我必须做出点什么。晚饭的时候，我端着饭碗默不作声，满脸愁苦的表情。老妈似乎发觉出来，但并没 说什么。晚饭后，她拿着一瓶牛奶和一袋面包来到我房间，发现我在唉声叹气。她轻轻 地坐下来，问我怎么了，我故意不说.等她第二次问我时，我才说出原因。一边说的时 候还看了一下老妈的表情。她听了之后，并没有责骂我，而是温柔地拍了拍我的肩，并 和我约定在周六去买钢笔。我很高兴，给了老妈一个大大的拥抱。星期六那天，老妈如约和我去买钢笔。走进那家大型的文具店，我跟店员小姐说明 我要买那枝英雄牌钢笔。店员小姐微笑着点头，将那枝我爱慕已久的钢笔从玻璃柜轻轻 取出，并细心地包装好
43、递给我。忽然，我呆住了。老妈付了钱之后，看着我对精美的包 装发愣，忙问：“怎么了？买错了吗？你要的不是这枝吗？ “我抬头，望着老妈那关切 而乂略带焦急的脸，我一下子明白了。原来，在我拿到钢笔后，并没有想象中的那般激动，反而觉得有些失落。我为什么会这样，因为我看到了老妈关切的脸。直到最后我才明白，令我心动的不 是那昂贵而精致的钢笔，而是烦恼时，家人对我那无微不至的关爱。它才是真正令我心试卷第4页，总20页动的礼物。【详解】此题考查全命题作文。首先，审题。这道作文题目充满生活气息，“礼物”，是为了表达祝福和心意或以 示友好，人与人之间互赠的物品。“心动” 一词很关键，它是题眼，值得我们深思：什 么
44、样的礼物让“我”心动？是因为礼物本身，还是因为礼物背后的意义？其次，立意。礼物可以是金钱，可以是物质，但是，仅仅把作文中心放在这些方面， 作文肯定是平庸的。那如何才会让作文一下抓住阅卷老师的眼球，那就需要把“礼物” 所承载的立意放在精神鼓励、殷切期望或真情感受等层面去构思，这样的作文一定别具 一格。最后，选材。本文的体裁是篇记叙文，必须要有具体事例，尽量选取自己的亲身 经历，印象深刻，便于感情表达。素材的选择要小、真、新，故事情节的开展要有起伏， 防止平铺直叙，在变化中体会感情的浓烈，引发共鸣，打动读者。8 .（广西贺州市2021年中考语文试题）请以“我种下了一颗 的种子”为题目，写一篇文章。
45、要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“爱、理想、责任、 善良、诚信、文明、敬业、自律”），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、 戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现古真实的人名、 校名和地名。【答案】范文：我种下了一颗梦想的种子梦想，在花里溢了蜜，在叶上镶水珠，在风中夹清香，在水中拨涟漪。梦想是下凡 的天使，手中捧着希望的鲜花，阵阵星光簇拥着这场美景。我种下了一颗梦想的种子， 这一颗小小的种子，终将冲破泥土，长成苍天大树，结出丰硕果实。我梦想的种子在田间停了脚，看那张开笑脸的果实在枝头舞蹈；看那片片水稻张开 双手；看那拍打着卷起石头的水
46、花；看那打闹的鸡鸭。一切令人多么欢欣和喜悦，我想 置身于这样美妙的世界，看那挽起我衣襟的风带来的诗篇。我梦想置身于这世外桃源， 纵许没这三五桃林，也不缺美景盎然入我心间。我梦想的种子在海洋放了笑，瞧那蔚蓝的天映着美丽的景倒映在海洋中间；瞧那金 黄色的沙粒软绵绵，进入脚底，带来舒适与安心；瞧那翩然飞过的海鸥，笑着闹着，努 力着向前飞翔。我也想去海里看看，看那深海里穿着五颜六色衣裳的鱼儿仙子，看那深 海里划着动人舞步的水母小姐；看那强壮有力的鲨鱼先生；看那在海底欣然飞翔的潜水 艇，装载着一个乂一个梦想.我想知道那不大的水上战斗机为何能承载着干千亿亿个人 的梦想，为何有着滴滴汗水和双双红眼，我梦想将
47、来有一天能摸摸这令人仰视的潜水艇、 战斗机。梦想着有一天能去到那深水世界里，为自己更为祖国尽一份力量。我梦想的种子迷恋.上了人们的笑颜，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎却珍贵的笑容; 看那朝气蓬勃的如晨曦般青涩的笑容；看那皱纹里藏着岁月面孔的如月光的笑容。每一 种笑容都令人愉悦万分，会传染的笑容在勾起的嘴角上绽开了花，擦了蜜。我梦想自己 和周围的人的脸上有着常驻不敢的笑容。我种下一颗梦想的种子，让它在泥土里吸收养分，待时机成熟进土而出！它终将带 着我的梦想长成大树，结出梦想的果实。摘下来品尝，嘴中漾着三种梦想的味道，心里 填着丰收的喜悦，吮着梦想果实的汁味，是我梦想的味道。【详解】此题考查学生的写
48、作能力。审题：这是一道半命题作文。首先要补充题目，“我种下了一颗一一的种子”，“种子” 是在一定条件下是能萌发成新的植物体的事物，在这里，“种子”所取的应该是它的比 喻义，是某种情感、某种精神、某种品质等等，我们可以种下的种子，可以是爱、理想、 责任、善良、诚信、文明、敬业、自律、好的习惯、勇敢、宽容等等。这些情感、精神 或品质一旦被种下，就会影响人的成长，等到某天萌芽、开花、结果，就会有很多温暖 的画面、美好的结果。学生可以根据自身的经历，选取合适的角度，补充题目展开成文。 另外需要注意不得出现真实的地名、校名、人名；诗歌、戏剧文体不能写，文体特征要 明显；字数不少于600字等具体要求。立意：