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1、任务工单三空气供给系统结构原理与检修学生姓名班级学号实训场地学时日期技能操作二J工作任务本工作任务共有5项项目L怠速转速检查项目2：电子节气门控制系统检修项目3：可变气门控制系统检修项目4：可变进气管道系统检修项目5：进气增压系统检修请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制订详细的工作计划。三|准备工作落实安全要求，检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。1.安全要求及注意事项请认真阅读以下内容：（1）实训车辆停在指定工位上，未经过老师批准不准起动，经老师批准起动，应先检查车轮的安全顶 块是否放好，驻车制动是否拉好，变速杆是否放在P位（A/T）或空档（M/T
2、）,车前车后没有人在操作。（2）发动机运行时不能把手伸入，防止造成意外事故。（3）没有经过老师批准不允许随意连接或拔下电控元器件。（4）点火开关接通时，不允许连接或拔下电控系统元器件的插接器。（5）蓄电池的极性不能接反，否则将烧毁ECU与电子元器件。（6）禁止使用起动电源辅助起动发动机，防止损坏电控系统部件。（7）禁止触碰任何带安全警示标志的部件。（8）实训期间严禁嬉戏打闹。2.场地检查检查工作场地是否清洁及是否存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。3,车辆、台架、总成、部件检查（需要/正常打J ；不需要/不正常打X）整车（一汽大众迈腾整车/丰田卡罗拉，或其他同类车辆）口台架（装备普通
3、节气门/电子节气门的 电控发动机）口总成（发动机电控系统总成）口部件（电控发动机的传感器、执行器）4 .设备及工具检查（需要/正常打J ；不需要/不正常打X）个人防护装备：口常规实训工装 口手套 口劳保鞋 口其他装备车辆防护装备：口翼子板布 口前格栅布 口地板垫 口座椅套 口转向盘套 口灭火器设备及拆装工具：口举升机口发动机吊机口变速器托架口抽排气系统口拆装工具口燃油压力表口故障诊断仪口示波器口数字万用表口红外测温仪DLED试灯口其他设备工具5 .其他材料检查（需要/正常打J ；不需要/不正常打X）材料：口抹布口绝缘胶布口发动机机油口齿轮油口冷却液 口其他材料检查异常记录：三I操作流程根据制订
4、的计划实施，完成以下任务并记录。项目1:怠速转速检查实训车型（电子节气门）：实训车型（传统节气门）：根据“基本技能”步骤，分别进行电子节气门车型（大众迈腾）及传统节气门车型怠速检查，并记录。车型标准/目标转速r/min实际转速r/min结论（是否正常）不正常原因电子节气门车型传统节气门车型项目2：电子节气门控制系统检修实训车型：提示：教师根据需要提前设置故障。根据“基本技能”或参考车型维修手册的步骤，检查电子节气门体总成，回答以下问题:（1）点火开关ON到OFF时节气门控制电机是否动作？（2）电机的工作声音是否正常？ （3）节气门全开时节气门开度？开度数据：o（4）电机电阻正常电阻:20时，0
5、. 3100 Q实测值：O（5）结论：所检测的电子节气门是否正常?项目3：可变气门控制系统检修实训车型：提示：教师根据需要提前设置故障。参照“基本技能”的步骤，对可变气门系统进行检测，并回答问题。（1）就车检测提示：根据实训条件，在教师指导下进行。发动机运行的情况下，直接给凸轮轴正时机油控制阀施加蓄电池电压。发动机转速变化情况：O结论：O(2)凸轮轴正时机油控制阀电阻检测标准阻值：20时，6.9-7.9。实测阻值：o结论：O(3)凸轮轴正时机油控制阀动作测试控制阀动作情况：。结论：o项目4：可变进气管道控制系统检修实训车型：提示：教师根据需要提前设置故障。(1)依据“基本技能”或教师指定的范围
6、寻找实训车上以下元件，并填表：元件名称安装位置导线数量结构类型电磁阀(2)电磁阀的检测1)关闭点火开关。2)拔下电磁阀连接器。3)根据“基本技能”或维修手册，确定控制阀检测方法。元件名称标准值检测值总体状况评价电磁阀(3)膜片转换阀及真空管路检查结论：(4)其他机械故障结论：项目5：进气增压控制系统检修实训车型：提示：教师根据需要提前设置故障。(1)增压压力测量1)连接诊断仪2)挂空档，拉驻车制动，起动发动机3)进入诊断仪的08数据流读取功能4)输入通道号。是否正常5）急踩加速踏板到4000r/min。（不可以保持）6）读取检测仪上4区数据流 o是否正常（2）增压系统部件检测1）检查机械式空气
7、再循环阀空气再循环阀状态。是否正常2）涡轮增压器空气再循环阀和增压压力限制电磁阀a.打开点火开关（不起动发动机）连接诊断仪，进入发动机系统03执行元件诊断功能空气再循环阀电磁阀状态。是否正常增压压力限制电磁阀电磁阀状态 o是否正常b.拔下涡轮增压器空气再循环阀的导线插接器，用万用表欧姆档在涡轮增压器空气再循环控制阀侧导线插接器处检查涡轮增压器空气再循环阀的电阻, 其值应为。是否正常用万用表欧姆档在涡轮增压器增压压力限制电磁阀侧导线插接器处检查涡轮增压器空气再循环阀的电阻，阻值应为 是否正常3）增压压力传感器a.拔下增压压力传感器插头，将万用表表笔接到插头触点1和3之间，接通点火开关，测量值：o
8、否正常b.插上增压压力传感器导线插接器，用万用表电压档测量增压压力传感器导线插接器信号端子和搭铁 端子之间的电压。发动机怠速运转时，信号电压值约为，否正常发动机急加速时，信号电压值为，否正常任务评价二自我评估1.判断题（1）怠速运转的高低直接影响燃油消耗和排放污染。（V ）（2）怠速控制的目的，是保证发动机运转稳定的前提下，尽量使发动机保持高怠速运转。（X ）（3）节气门体上设置冷却水道，主要目的是为了对节气门体进行冷却。（X ）（4）电子节气门的开度，并不完全取决于加速踏板的位置。（V ）（5）可变气门控制系统是通过改变气门开度的大小来控制气门正时的。（X）（6）发动机ECU利用来自凸轮轴位
9、置传感器和曲轴位置传感器的信号检测实际气门正时。（V ）（7）可变进气管道控制主要是控制管道的截面积。（X ）（8）可变进气道变化以后，主要是进气阻力下降，进气路径变短，进气更畅通。（V ）（9）增压压力的控制是通过改变废气流经涡轮速度，实现对增压压力的控制。（V ）（10）涡轮增压器需要有单独的润滑油供应管路，并为浮动轴承提供油膜支撑。（V ）2 .单项选择题（1）各种怠速控制阀中，三线的是（B ）oA.脉冲电磁阀B.旋转滑阀C.步进电机D.节气门电机（2）下列元件直接控制节气门开度的是（D ）oA.旋转滑阀 B.步进电机 C.怠速电磁阀D.节气门定位电机（3）电子节气门的定位电机一般选用（
10、 A ）oA.直流电机 B.交流电机 C.步进电机D.脉冲电磁阀（4）电子节气门的连接器通常连接（C ）条导线。A. 2B. 4 C. 6D. 8（5） ECU控制可变正时机构的电磁阀的信号是（C ）oA.直流12V B.交流信号 C.占空比脉冲信号 D.串行信号（6）可变气门控制系统出现故障，一般会造成发动机哪些故障（B ）A.无法起动 B.怠速或加速不良 C.水温过高D.起动困难（7）可变进气管道控制系统失效后，会保持（A ）进气通道状态。A.长B.短C.窄D.宽（8）可变进气道的转换阀门，一般是通过（D ）带动，打开和关闭的。A.直流电机 B.拉杆C.电磁阀 D.真空阀（9）废气涡轮增压
11、器损坏，一般会造成（B ）oA.无法起动B.加速不良 C.冒黑烟D.水温升高（10）涡轮增压的轴承形式为： （A ）A.全浮式润滑轴承 B.半浮式润滑轴承 C.滚珠式轴承D.滚针轴承3 .多项选择题：（1）下列哪种情况需要进行怠速设定：（ABCD ）A.清洗节气门B.更换节气门位置传感器C.更换ECUD.更换节气门体总成（2）常见的旁通空气控制怠速机构有：（ ABC ）A.旋转滑阀式B.怠速步进电机式C.脉冲电磁阀式D.节气门定位电机式（3）电控发动机怠速稳定性修正的控制信号有哪些：（ BCD ）A.车速传感器信号B.冷却液温度传感器信号C.空调开关信号D.节气门位置传感器信号（4）电子节气门
12、系统具备哪些扩展功能。（ ABCD）A.巡航控制 B.牵引力控制 C.怠速控制D.自动变速器换档控制（5）若加速踏板位置传感器的一组传感器故障造成失效，则（BCD ）。A.发动机不能启动B. ECU记忆故障码C.发动机故障灯点亮D.发动机限速运行（6）可变气门电控系统主要根据发动机（ABCD ）的变化，对气门正时和升程进行调整。A.转速B.温度C.负荷D.功率（7）会造成可变气门正时机构故障的是（ABC ）oA.装配不当 B.机油质量 C.线路不良 D.急加速（8）涡轮增压器的冷却方式有： （B C ）A.风冷 B.水冷 C.机油冷却 D.不用冷却（9）中冷器的作用有：（ABC）A.降低进气温
13、度 B.提高进气效率C.防止爆震A.降低进气温度 B.提高进气效率C.防止爆震（10）废气涡轮增压系统的优点有：（ABCD ）oA.提升功率和扭矩B.降低油耗C.减小排放污染D.增加进气压力D.降低噪声二自我评价.通过本任务的学习，对照本任务的学习目标，你认为你是否已经掌握学习目标?知识目标：（）A.掌握 B.部分掌握 C.未掌握说明：技能目标：（）A.掌握 B.部分掌握 C.未掌握说明：1 .你是否积极学习，不会的内容积极向别人请教，会的内容积极帮助他人学习？（）A.积极学习B.积极请教C.积极帮助他人D.三者均不积极2 .工具设备和零件有没有落地现象发生，有无保持作业现场的清洁？（）A.无落地且场地清洁B.有颗粒落地C.保持作业环境清洁D.未保持作业现场的清洁3 .实施过程中是否注意操作质量和有责任心？（）A.注意质量，有责任心B.不注意质量，有责任心C.注意质量，无责任心D.全无4 .在操作过程中是否注意清除隐患，在有安全隐患时是否提示其他同学？（）A.注意，提示B.不注意，未提示学生签名:年月日三I 教师评价及反馈参照知识学习和技能操作的结果，评价学生本次工作任务的成绩。请在口上打，口不合格 合格 口良好 优秀说明：教师签名： 年月日