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1、第二节水三态变化 学习目标:1.会描述冰融化过程中的特点。学会描绘冰的融化曲线，会从冰的融化曲线确定冰的熔点。2 .学习装置器材，正确使用酒精灯加热，观察水的沸腾现象。会根据实验数据描绘水的沸腾曲线。会从水的沸腾曲线确定水的沸点。.3 .知道水的固态、液态、气态之间的变化名称及各种状态变化过程中的能量变化。学习重点:物质三态变化 难点:物质三态变化一、水的三态变化1、演示实验：观察冰的熔化过程 1)在演示实验完成后，分析数据：在冰块熔化前温度是不是连续上升的?在熔化开始后，整个熔化过程中，温度是否继续上升？ 在什么情况下温度又会继续上升？2)实验.结论：冰在熔化之前温度逐渐上升，到0时冰开始,
2、熔化过程但温度保持在,直到全部熔化成水后，继续，水温上升。3)冰的熔化曲线的分析(1)AB段。在这段曲线对应的一段时间内是什么状态?温度怎样变化？在曲线上的哪一点冰开始熔化？ o在BC段对应的时间内，冰的状态如何？温度是否变化?这段时间是否对冰加热？ (4)在CD段对应的时间内,冰是什么状态？温度如何变化？ o4)归纳总结熔化：物质由固态变成液态的现象 固态f液态熔化时吸热此时的温度叫做这种固体的熔点。 在标准大气压下，冰的熔点是0凝固：物质由液态变成固态的现象 液态一固态凝固时放热此时的温度叫做这种固体的凝固点。在标准大气压下，水的凝固点是0所以，物质实现熔化的条件可概括为两条：一是温度到达
3、熔点，二是吸热。凝固的条件是温度到达凝固点，同时要放热。补充：我们把熔化时有固定的熔点，又具有规那么的几何外形的固体称为晶体，不具有这一特 性的固体称为非晶体。晶体熔化时温度保持不变，而非晶体熔化时温度仍发生变化，随着温 度的不断升高，非晶体逐渐软化，最后变为液态。如石蜡融化。2、冰水混合物的温度为什么是0? o3、人们常说“下雪不冷化雪冷”，这句话是什么道理？ 。.4、资料：北方的冬季较冷，为了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放几桶水，可以使窖内温度 不致太低。现在，人们研制出一种聚乙烯材料，在1540的范围内熔化或凝固，而熔 化或凝固时，温度保持不变。所以，人们将这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制
4、成储热地板 或墙壁，能调节室内的温度。请分析这两者的物理原理：二、汽化与液化5、补充：蒸发的快慢与液体的温度、液体外表积大小、液面上方空气的流动速度有关。液 体的温度越高、液体的外表积越大、液面上方空气流动速度越快，蒸发就越 o6、实验：关于“观察水的沸腾”实验。1）使用酒精灯时的注意点。酒精灯内的酒精容量应为 左右；点燃酒精灯应该用火柴或小木条引燃；熄灭是应该用 盖灭；酒精灯火焰局部温度最高，应该使用外焰加热。2）注意观察沸腾前后的“气泡有什么不同？ 沸腾时温度是否变化？ 沸腾时移开酒精灯沸腾现象是否继续发生？这时水温是多少？ 7、比拟蒸发和沸腾同：蒸发和沸腾是 现象的两种方式异：蒸发在液体
5、 进行，任何温度均可发生的汽化现象沸腾在特定温度下持续加热，到达一定温度时在液 和 同时发生的剧烈汽化现象。沸腾时吸热，但温度保持不变，此时的温度叫做 o在标准大气压下，水的沸点是8、想一想水沸腾时的温度是不是一定是100,为什么？9、液化：物质由气态变为液态的现象。液化过程放热，是变成水的过程就是液化。三、升华与凝华10、 升华：物质由固态直接变为气态的现象。升华过程吸热。樟脑丸消失；碘升华等11、 凝华：物质由气态直接变为固态的现象。凝华过程放热。如：冬天北方树枝出现雾淞，是水蒸气凝华而成的。12、 试写出右图中水的三态变化的名称A（液态的相反过程。水蒸气 如：冬天结冰衣服变干; （气态以及变化过程中的能量变化。13、 （人工降雨）当天空云量较大时，用飞机在云层中播洒干冰（固态的二氧化碳）, 过一会儿，雨就下起来了，这就是人工降雨。说说人工降雨的物理过程。